六年級作文300字（實用10篇）

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

媽媽，如果您是大地，我就是禾苗，您無私地哺育着我，讓我在您的呵護下茁壯成長。媽媽，如果是太陽，我就是小花，您把您的光芒灑在了我的身上，讓我長得更美。那一幅幅您對我關愛的畫面，時刻縈繞在我的腦海而且越發清晰……

至今還清清楚楚的記得，在一個風雨交加的夜晚，我突然發高燒，一下燒到了39℃。在迷迷糊糊中，也能感受到你眼神流露出的自責，憐愛與着急。您抱着我向附近的醫院疾奔而去。途中，您爲了不讓我淋着雨，把雨衣緊緊地裹在我的身上，而您的衣服卻已經溼了一大半了。到了醫院，醫生給我做了檢查，說我沒什麼事，只要打一針就好了，您那憔悴的臉上才露出了笑容。要走的時候媽媽硬是要揹我，我在拒絕中，不經意看見了媽媽烏黑的頭髮中又多了幾根銀絲般的`頭髮，額頭上也多了幾條皺紋……

還有吃魚時，您總是仔細的把魚皮、魚刺挑乾淨在夾給我；下雨時，您總是冒雨給我送傘;還有那不知多少個盛夏酷暑，您一次又一次地撲蚊搖扇……

媽媽，您就是那個一直默默爲我做着一切卻永遠不求“謝”字的那個人，您爲我做的一切都讓我明白那深沉的母愛和您那顆偉大的心……

六年級作文300字 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

光陰荏苒，似水流年。窗前的廣玉蘭樹新增了六個年輪，每一圈年輪都記錄了我們的成長故事，這些成長的甜與苦，酸與辣，如一團團綵線，編織成一張五彩的網，籠罩在每個人的心頭。老師們的'諄諄教誨如東方未曦，照亮了我們前進的道路，老師們斐然成章，令我們崇拜。

同學們親切的面容、鼓勵的話語，在我心中蕩起了層層漣漪……往事樁樁件件，猶如夜空中的星辰，數也數不清。同學間的友誼比天高比海深，師生間的情誼令人難以忘懷！

同學們，讓我們把這份友誼銘記於心，將這份情意留在記憶深處。命運讓我們走在一起，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切……我們即將迎來人生中的第一個離別，我們的心中一定有着淡淡的惆悵……

讓我們將這一切，在熟悉的校園裏，變成永遠的回憶……

六年級作文300字 篇3

從遠古時期人類就把馬當做馱運貨物的工具，也成爲了人類忠實的朋友。它的功勞可以與狗相比。

隨着時代巨大的變化，人類用馬的次數越來越少了，取而代之的則是毫不通人性的發達交通工具。最多也只是在比賽的時候才用的到。難道馬以後就會被人類所淘汰嗎？

更令人髮指的是那些忘恩負義的人，他們肆意宰殺馬羣，爲的是一飽口福或財源滾滾。還有一些人，他們在飼養馬的同時，也把馬當成了奴役，凡是它們能幹的都讓它們今生享受到。從不知心痛，把馬力下的功勞拋之腦後。以至於馬的嘴巴被銜鐵勒變了形，蹄子也被鐵釘洞穿了，腹部被馬刺劃出一道道深凹的傷痕。最終以束縛告終，結束了它輝煌而又可悲的一生。而殘酷的人類全然不顧，他們只知道賺錢，賺錢，再賺錢。可是可憐的馬，你爲什麼不與人類抗衡，奪回本該屬於你的幸福呢？是長期的壓抑使本該屬於你的'野性蕩然無存，還是因爲你的忠實而不想冒犯沒有人性的主人？

可憐的馬呀，你如果再不向與那沒有人性的人類奪回本是你的幸福和自由，就恐怕你們家族在不久後的一天被人類滅絕。難道你能忍受這種恥辱和痛苦嗎？

馬，我爲你在古戰場的颯爽英姿而感到驕傲，爲你現在所受的恥辱而哭泣。

六年級作文300字 篇4

當個班委不容易。

我是一名班委，當個班委非常不容易，雖然職位一般高，但責任卻和每個班委一樣重，我們語文——李老師就有一條規矩：如果班委犯錯，懲罰要比別人重。

有一次，在食堂吃完中飯後我剩了一點飯菜，後來就被老師叫到辦公室，原來是我中午剩了飯菜才叫我過來，老師厲聲說道：“我平時不少說，不要剩飯菜，這是農民伯伯辛辛苦苦種的，不可以浪費。”老師叫我們背出那兩首憫農，第一首詩背得很順，開始背第二首的時候，我們卻啞口無言，是因爲我們已經淡忘了那首。老師說：“很簡單，不會背就抄，人家抄幾遍，你就抄他的.兩倍。不過，抄完再背，還要體會。我們抄了十遍的憫農後，終於體會到農民伯伯是多麼辛苦。

第二天，我拿着本子給老師，老師只是微微一笑，這一笑卻讓我明白當個班委真的不容易。

從這以後，我不敢再浪費糧食，決心做個好班委。

六年級作文300字 篇5

在一些人眼中，班長，這是個多麼神聖的職位呀！

它能招來同學的羨慕，能惹來老師的青眯，能當上班長的同學，無一不讓。

自己感到自豪，就像我，在四年級的時候，我就當上了班長，說真的，那時我還是滿興奮的，可誰會想到，班長，並不那麼好當。

當上班長，雖然得到了老師的誇獎，但在私底下，卻與不少同學結下了仇怨。而且，班長也有左右爲難的`時候，就像老師不在，全權委託你管理斑上的紀律，可如果講話的是你的好朋友，你又不能違背老師，也不想失去好朋友，這時你該怎麼辦呢？我曾多次面隊這種選擇，可我最終還是把砝碼放到了朋友這邊，就算她們違反了紀律，我也只好睜一隻眼閉一隻眼的，放過了她們。

做爲班長，不僅要管好同學，自己還一定要以身作則，不能出現半點差錯，如果你跟同學講話了，或者開小差了，有些同學就會趁這種機會，把你上課開小差的事報告給老師，老師就會在上課的時候，把你好好的教訓一番，這可讓你顏面全無，但有什麼辦法呢？ 所以，當班長的一定不能出任和差錯，否則，哎！

想做好班長，既不能得罪老師，也不好得罪同學，只能小心翼翼的做人，總之，班長不好當呀！

六年級作文300字 篇6

在我的童年記憶中有許多美好的夢，這些夢就像一串串珍珠在我記憶的海洋裏閃光，其中有一顆是那樣明亮，那樣有趣。

那是我三歲時，在一天晚上，媽媽把我從幼兒園接回，全家人圍着桌子吃飯，晚飯很豐盛，有青菜，有紅燜肉。我平時不願意吃很肥的肉，爸爸媽媽都勸我吃點紅燜肉，並說吃肉能長大個，能胖，還有力氣。我勉強找點瘦的吃了兩塊。

飯後，我跑到爸媽的臥室觀察桌子上放在魚缸裏的三條小金魚。我突然想到小金魚這麼小，還很瘦，如果給他們一些紅燜肉吃，一定會長大，長胖，還有力氣，那該多好呀！我便跑到廚房端來紅燜肉，一邊往魚缸中放肉，一邊說：“小魚，小魚快吃快長大。”一會工夫我放了好幾塊肉，小魚沒有吃，我急得大喊起來，爸媽聽見喊聲跑過來。一看，清澈的'魚缸變樣了，爸爸責備我爲什麼往魚缸裏放肉，我理直氣壯的說“小魚吃肉能長大，能長胖呀！”爸爸無奈的搖搖頭，媽媽笑了。他們端起魚缸跑到廚房很快換了水，又重新把魚缸端回到桌子上。告訴我，魚的食物和人的食物是有區別的。小魚是不能吃紅燜肉的。

童年的記憶真像珍珠一樣，永遠留在我的記憶海洋裏，讓我去回憶，去挖掘，去享受。

六年級作文300字 篇7

今年的夏天個性熱。一天下午，房間裏熱得像然而一個巨大的火爐一樣。這時，也許每一家人家都會打開空調製冷，打開電扇扇風，手搖大蒲扇取涼……小狗躲在樹蔭下吐出舌頭，小鴨子浮在水上不願上岸，小草耷拉着腦袋，小花無力地低下了頭……可然而，農民卻還在地裏勞動；建築工人卻爬在腳手架上蓋房屋；交警頂着烈日堅守在崗位上指揮交通……我覺得奇怪了，難道他們不怕熱？於然而，我問了一位農民伯伯才明白其中的原因。原先，他們然而爲了我們能夠吃好穿暖……過上幸福的生活，甘願冒着炎炎烈日去勞動、工作……啊，多可愛的'人啊！那些爲了別人幸福，甘願自我吃苦的人們，你們真然而我們學習的榜樣。

我們學生，此刻過着這麼幸福的生活，也要爲了別人能夠更加幸福，難道此刻就不能夠多看一點書，多學習一點文化知識，多掌握一些科學技術。將來，我要設計創造一些前所未有的東西讓人們生活、工作更加舒適。製造一把把隨意大天傘分送到世界各地，讓需要涼快的人們曬不到陽光，送給他們陰涼，讓他們像住在山洞裏面一樣涼快。同時，把陽光吸收下來轉換成電能，免得到時又要停電、停……

六年級作文300字 篇8

現在我是勞動街六年級的一位小學生，回想起我那原來的母校，便會想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。

見過代老師的人，都說她眼睛美。可我不這麼認爲，像我這樣調皮、好動的孩子，老師一定會盯着我的。果然，開學沒多久，我就被老師“逮”住了。語文課上，我在桌子裏搞起“地下活動”來，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師！那嚴肅的眼神多麼銳利，彷彿在說：“臭小子，給我認真聽課。”我不禁顫抖了一下，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎?

不過，代老師的眼睛也有美的時候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍着痛回到了教室，代老師看見了，端了一盆溫水，爲我擦洗傷口，然後又幫我包紮了傷口，對我說：“以後要小心點。”那溫馨和藹的眼神，真美！

說起來也怪，代老師的眼睛一會兒兇，一會兒溫柔，可我的`學習在這雙眼睛的監督、關愛下有了明顯的進步.如果你問我，我喜歡代老師的什麼？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。

六年級作文300字 篇9

尊敬的市長：

感謝您在百忙之中能看我的建議書，我感到十分榮幸。我是江山路一小的一名小學生。我認爲一個城市的環境，代表的是一個城市人民的素質，所以我向你們提出一些我所看到情況，並向你們提出幾條建議。

我家南邊約100米處有一個菜市場，可向來整潔的菜市場，現在讓人看着心煩。爲什麼呢？因爲每天早上一些小販都把自家的.菜拉到菜市場門口來賣，有的還拿着一個喇叭大聲吆喝，把周圍的居民都給吵醒了。有些小販索性還把菜放在路中間，造成嚴重的交通堵塞。爲此我提出幾點建議希望您能採納：

1.把路邊的小販安置在菜市場裏，並每天派工商管等人員巡查，不讓違法的小販有立足之地，使菜市場恢復整潔。

2.警告那些菜市場裏的小販，不讓他們用喇叭，並在菜市場裏多掛一些禁用喇叭的標牌，違者罰款。

3.教導他們要知道，整潔從個人做起，使他們知到愛護環境人人有責的理論。

希望可以得到市長的大力支持。

祝您：

工作順利，身體健康。

　　愛護環境的：XXX

　　20xx年11月12日

六年級作文300字 篇10

我原本以爲那是一個如往常一樣美好的週一，可是發生得事情卻讓我大跌眼鏡。

在當天下午，我發現我的文具盒被翻了個底朝天，我的鋼筆不見了！頓時我火冒三丈。有同學知道了後建議我告訴老師，讓老師來解決，可我偏不，我認爲我能找到那個“兇手”，於是我便開始暗中尋訪。當然，在大庭廣衆之下我又不敢深度調查，所以是毫無進展。

到了週二，我想那個人既然偷了我的筆，那他的文具盒裏也應該有這支筆，於是我便請了一箇中午在飯堂吃飯的同學幫忙，讓他在中午在校的時間看一下同學的`文具盒，如果哪個人有，說明他很有可能就是那個“嫌疑犯”。可是到了下午那個同學說並沒有找到，事情還是毫無進展。

到了週三，我想就算“兇手”的文具盒裏沒有，我就不信他上課也不用！於是我便犧牲了我上課的部分時間抽空“東張西望”，但還是沒有發現什麼，事情依舊毫無進展。

事後我告訴了爸爸，他說我應該早點聽那個同學的話，及時告訴老師，向老師尋求幫助，這樣也許就找了。經過這件事的洗禮，我明白了遇到困難時可以要先請教別人幫忙再自行處理，這樣辦事的效率纔會高，到頭來纔不會竹籃打水一場空！