六年級作文集合(7篇)

無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

雖然我管我爸爸叫老爸，但老爸不老，只是——職務和時尚跟進度太老了!

先說說老爸的職務。老爸是我的好老師，這也是他的老專業。他常常拎來幾套好書佳作，命我細細研讀，要讀出個味兒來，作爲書蟲的我自然奉命。老爸是個老中醫，家裏有誰病了，他總是第一個進行醫治(還挺有效果的)。老爸還是老廚師，他做的飯菜的.味兒好得不言而喻。老爸還是老作家、老書法家……他的職務多得一言難盡呀!

不過，這“老”字更體現在了老爸那落後的時尚性上。這不，“傷不起，真的傷不起，我……”，老爸又在臥室裏哼起這過時的歌了。不一會兒——“我家的表叔數不清，沒有大事不登門……”直是越哼越“老派”了。我實在忍不住，問了句：“老爸，你聽的這都是什麼歌呀?一點兒也不跟時尚。你聽過《狐狸叫》嗎?”“《狐狸叫》也能成歌?還是聽你老爸唱吧!”老爸接着開唱：“妹妹你坐船頭，哥哥我岸上走……”真是受不了了，我不由自主地打開音響播放《狐狸叫》，想讓老爸聽聽這潮點兒的歌，注入點時尚血液。

正當我隨着歌聲搖頭擺腦，想要跟上一起唱的時候，老爸卻在那兒堵上耳朵，嘴裏說着：“這也太、太瘋狂了，一點都不好聽!”我心想，那就換一首清純點的，就選《隨它吧》。沒想到在那動聽的音樂緩緩唱響時，老爸又嘟噥起來：“這還要難聽!”我沒辦法了，問老爸：“那你想聽什麼歌呀?”只見老爸奪過電腦，又熟練地選出那些“超越時尚”的老歌，津津有味地聽了起來。

唉，我這頑固又可愛的“老”爸!我一定要想辦法給他注入新鮮的時尚“血液”，改造他那超老的時尚感覺!

六年級作文 篇2

一條麻繩被兩端勢均力敵的力量拉扯着，此時，又有讓標記的紅線拉向自己才能算是英雄，內心的善神與惡神互相抗衡，對於在考前垂死掙扎的我，善神要我誠實以對，不管結果；惡神要我取得高分，投機取巧，中間那條粗繩再耐磨、再牢固，如今也將被撕裂，雙方愈演愈烈，到了最後……

平日的嬉笑成爲一種壓力，習慣的安逸成爲一種後悔，望着桌上滴答的`時鐘，再看着未完成的標記，深知就算通宵也無法將課本上的重點背得滾瓜爛熟，更不可能把練習題寫完，已經凌晨兩點了，我還剩多少時間能夠讀書？我還剩多少時間能夠養精蓄銳？在我心中深處忽有兩種聲音，惡魔對我說：“快去睡吧！再讀也沒有用了，明天和坐在旁邊的朋友串通就好啦！不僅能得到高分，也可以輕易贏過實力堅強的同學。”但這時天使也開口了：“不行！作弊是不對的行爲，平常沒有用功的代價就是得取低分，與其作弊，不如誠實面對自己，將這次的試當成一次教訓，警惕自己不要再整天玩樂。”面對這兩股龐大的力量，心中真是痛苦萬分！分數的誘惑使我迷幻，教訓的鞭策使我進步，我該如何是好？“譁──”哨音響起，比賽結果善神獲勝，在被窩裏，雖然懼怕，但也告訴自己別再成天嬉戲。考試成績揭曉後，我得了全班最低分，但這確實是不認真的代價。

在這次的內心衝突，天人交戰之時，我選擇了誠實面對，更從中得到警惕，李文？菰疲？“勞則思，逸則淫。”的確，安逸常使人放蕩，也會使人淪落窘態，懂得勤奮不懈的人雖然播種的過程艱辛，但得到的卻是甜美的碩果。投機取巧的結果固然美好，但卻會讓人停留於現狀，甚至隨時代洪流慢慢沉沒，而誠實以對則會令人昂首向前，或許途中有許多阻礙，但離成功的距離已不遠。

一條麻繩被兩端勢均力敵的力量拉扯着，在快要撕裂的時刻，我的良知選擇了善的一方，雖然分數不堪設想，但這次的教訓也惕勵着我，讓我在學業方面有所進步，衝突時刻，宜靜下心來思考，讓自己朝向光明邁步。

六年級作文 篇3

時光老人邁着穩重的腳步頭也不回地向前走去，一眨眼一個月就過去了，當我和妹妹又一次走過個那修鞋攤時，我的回憶像開了的水，一下子向我涌來。

那一天，我和妹妹一起出去玩，到了公園，我們一個坐在鞦韆上，一個推鞦韆，妹妹比我小，自然是她先了，“97，98，99，100……”我們一邊數數，哎呀！正當我們玩得不亦樂乎的時候，我的涼鞋帶斷了，“這可怎麼呢”？我着急地問賴在鞦韆上不肯下來的妹妹，“要是修不好，我們倆可就要跳着回家了！”“修鞋，補鞋另，”不遠外的那個叫聲，解決了我的燃眉之急，我和妹妹連蹦帶跳地走了過去，那是一個小男孩，一件灰色布衫上打着許多補丁，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在黑黑的皮膚上，一雙手沾滿了黑色鞋油。我仔細細的打量了他一番，我把涼鞋遞過去，他的'十個手指就運動超來，穿線引線，納鞋，一針一線，一絲不苟，趁他幹活空隙，我好奇地問他：“你今年多大了？”“12歲”他頭也不擡地回答，啊！和我差不多大，“你在哪裏讀書呀？”他的語氣裏流露出一絲哀愁和無奈：“我家裏窮，我輟學了，”說着，他把補好的鞋遞補給了我，我付給他5元錢，說不用找了，他還是堅持把3元錢找給了我，並說：“我不能收這錢因爲我沒有付出勞動，我不能不勞而獲！”

我握着這閃閃發光的3元錢，心想：這也許就是大人們常說的人窮志不矩吧！他對別人施捨的錢並不心動，他沒有付出勞動就不能收穫，這是多麼高尚的人格啊！

六年級作文 篇4

今天是暑假的第六天了，我還沒有定好暑假計劃，看見姥姥每天都去菜地裏摘菜，我便和姥姥一起去菜地。

今天的天氣好炎熱呀,天上好像有十個太陽一樣，像要把人給烤熟，熱的讓人感到渾身不舒服，讓人心煩。不一會我們便到了菜地，菜地裏好熱，都快把菜地裏的'菜葉曬乾了。沒想到菜地裏這麼熱，早知道就不來了，在家看着電視、開着空調、吃着零食，多麼好的事呀！我第一次到菜地，哇！多麼廣闊的菜地呀！菜地的面積好大呀！頂我們20間教室。太陽把我曬得都快中暑了，可姥姥卻不感到炎熱，可能是種慣了吧。好多的農民都在種地，他們都帶着水壺，有的還帶着小孩，小孩手裏還拿着飲料，早知道我也帶點飲料了。好熱呀！看到天上的太陽我不禁想起那個后羿射日的故事，如果他不射下太陽，那這會更熱。我已經不耐煩了，原來種地是這麼累，這麼熱。我現在纔想到農民伯伯種糧食的不容易。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首是寫了農民在種田時的情景，告訴人們每一粒糧食都是珍貴的。我現在才知道糧食來之不易，我一定會改正浪費糧食的習慣。終於摘好菜了我忍不住跑了起來，因爲實在是太熱了，熱的讓人受不了。不一會，我跑回了家。

通過這次菜地一遊，我知道了種糧食的辛苦，並決定以後再也不浪費糧食了！

六年級作文 篇5

從我幾天的觀察來看，我發現了太陽有變化。

早晨，我早早的起牀了，發現太陽還沒有升起，我想：難道太陽公公還沒有我起得早嗎？沒有太陽公公還真是不好，一出門，一陣刺骨的海風吹來，凍得我發哆嗦，我馬上把門關了起來。

太陽公公還真懶，直到我吃完早飯才慢慢地伸了伸懶腰，從東方爬起來，開始一天的工作。

上午，太陽公公好像沒睡醒，拉了幾朵雲當軟綿綿的枕頭，結果一點陽光也沒有了，我還想曬曬日光浴呢！過了一會，太陽公公行了，終於肯下牀了。我端着椅子，坐在門外曬着日光浴，可真舒服呀！

中午，太陽當空，我在門口玩着空竹，玩了一會兒，感覺越來越熱，越來越熱，就把外衣給脫了下來。要冷麼很冷，要熱麼很熱，難道太陽公公不會調節氣溫嗎？

下午，太陽已經偏西，他身邊的雲朵都被晚霞照得五彩繽紛：有黃、有綠、有藍……工作了一天的'太陽公公打着盹兒，慢慢地爬下了西山。

晚上，除了月亮和星星的亮光，其餘都是一片黑暗。太陽公公白天給我們照亮，晚上給其它國家照亮。這樣日復一日，年復一年。

太陽公公謝謝你給我們帶來了光明，謝謝你每日每夜的爲我們工作！

六年級作文 篇6

俗話說得好“金無足赤，人無完人”，每個人都有優點和缺點，我們不能只盯住別人的缺點而忽略了別人的優點，應該客觀全面的評價一個人。

五年級時，我們班上來了一個插班生，叫小胡。小胡矮矮的個子，黑黑的皮膚，眼睛小得可憐，鼻子上架着一副藍框的眼睛，亂蓬蓬的頭髮好像是膠水粘在頭上的，其貌不揚的樣子。老師介紹說，小胡是從鄉下的小學轉來的。果不其然，幾次考試過後，小胡成了班級有名的“差生”，三門課經常有兩門不及格，大家也經常拿小胡開玩笑，給小胡取了一個綽號叫“差一點”，小胡聽後也並不生氣，總是一副笑呵呵的.樣子，每次當我看到小胡“無所謂”的樣子，總會皺起眉頭，一臉厭惡。在我心裏像小胡這樣的“差生”是無藥可救了。

可是，一次偶然的事件，徹底改變了我對小胡這個“差生”的看法。我竟然發現小胡是一個品格十分高尚的人，比我們絕大多數人都要高尚。

一個雨天的下午，教室裏的地板上全是同學們髒鞋子帶進的泥漿。上課前的教室裏熱鬧非凡，課代表催着同學們交作業，組長們忙着收作業，當預備鈴響起的時候，大家如熱鍋上的螞蟻一般，急得團團轉。一張張作業紙在空中飛舞，也有幾張掉在了地上，不一會便被同學們踩成了“大花臉”。各人忙着上交自己的作業，沒有人彎腰去撿起這些作業紙，因爲大家都知道：這不是我的。小胡很快發現了地上的作業紙，他艱難地從座位上擠到了散落作業紙的地方，一張一張地撿了起來，從口袋裏掏出了雪白的手帕紙，認真的把作業紙上的泥漿給擦去，微笑着交給了課代表。同時，小胡飛快地從教室的後面拿起了拖把，把教室的進出口和走道拖乾淨了，當上課鈴響起的時候，教室的地面已經有了明顯的改觀，再看小胡自己則成了“大花臉”。同學小許開玩笑說：“小胡，你是想相當勞動委員了吧！”大家鬨堂大笑，而小胡則認真地說：“地上又滑又髒，要是把老師和同學們滑倒了可就麻煩了，衣服髒了沒關係，摔傷了就影響學習了，力所能及的小事不足掛齒。”那一剎那，我突然覺得以前對小胡的看法真是太片面了。小胡雖然從農村小學轉來的，成績不好，可是小胡熱愛集體，團結同學，平時也樂於助人，難道不是一個品格高尚的人嗎？這樣的人怎麼能說是“差生”呢？

從此以後，我重新認識了小胡，並和小胡成了好朋友，我對“好生”和“差生”也有了重新的定義。

六年級作文 篇7

我心目中的愛是媽媽給我的，那是上次雨季發生的事情。

那天，天是灰濛濛的，好像隨時都會掉下來一樣，離我們那麼近。粗心的我把媽媽給我準備的傘丟在了家門口，走到半路才發現。報着僥倖心裏想：不會下雨的，昨天晚上的天氣預報不是說今天沒有雨嘛。

可是天好象偏偏和我作對似的，慢慢下起了雨。我急忙的跑進了教室心裏還在想：只要放學時不下雨就行了，否則我就成了落湯雞。

時間過的飛快，眨眼就到了放學的時候，可是雨還在嘩啦啦的'下個不停，我沒有辦法只好和同學一起用一把傘，可是到了學校門口同學和我不是同一個方向這下我沒了主意，就在這萬般無奈的時刻，一個熟悉的身影進入了我的眼簾——啊，是媽媽，媽媽來了，手裏還拿着一把雨傘，我欣喜的跑到了她的身邊，當我看到了她肩膀上的雨水時，眼淚就隨着雨水一滴滴的落了下來。媽媽爲了我不被雨淋，可她卻溼了她自己的肩膀，我真的非常感謝我的媽媽。

我認爲這就是愛，這就是媽媽給我的愛。