六年級上冊語文多彩的活動作文範文（精選13篇）

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的六年級上冊語文多彩的活動作文範文（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。

六年級上冊語文多彩的活動作文1

是在一週的週五，菲菲過來跟我說史老師讓我去參加校園吉尼斯中的畫畫比賽。主題與校園有關。要找兩名同學一起報名畫畫，我選了兩個自己要好的朋友——趙若希和陳青沅做同伴。

我們先一起去另一棟教學樓的辦公室問周冬南老師要畫哪種類型的畫。金老師和周老師告訴我們什麼類型都可以，水粉、馬克筆、素描、國畫、甚至剪貼，全都行。

本來我打算畫我自己最擅長的國畫，但因爲陳青沅和趙若希她們倆完全不會國畫，而且工筆畫中的人不是我最擅長的，怕表現不出校園。最後定了用可以塗擦的水溶性彩鉛畫。

我們還去實地採景了。因爲是在雙減背景下，我們選擇了午間活力四射的操場上的場景。從閱讀長廊出來，斑斑點點的陽光灑在葉子上，遮住了大片的天空。操場上，有一羣男生在打籃球，一個老師在守衛他們。突然有一個男生跳起來投籃，那老師也急忙跳出來擋。還有兩個女生在排球網那兒的打排球，一名女生坐在樹蔭下的石頭上看書。但因爲畫面不夠，又在別的時間段找了幾個畫面。

全決定好了，我們三人約在週日上午9點在我家畫畫。畢竟週一就要交了嘛。

我們三人回家都跟父母說了，我媽幫我們找了我家所有的畫畫工具，還新買了140的水溶、油性彩鉛和超級超級多張八開的鉛畫紙。

我們三個都瘋狂的寫起了作業，爲的就是週日不留作業。

週日終於到了，他們兩人在10：30、11點陸續來了。吃了午飯，將草稿打完，差不多一點，我終於開始畫正稿了。

用鉛筆勾好線，再上色，最後稍微修改、渲染一下就好了。這裏值得一提的是一個很有趣的設計，我們學校跑道上的一條條白線上有一片楓葉的剪影，很美。

週一，我們交給周冬南老師，展出在閱讀長廊。

六年級上冊語文多彩的活動作文2

今天，學校舉行了一次運動會。真的很棒。

我們在座位下的草坪上排隊。第一個項目是50米賽跑。不管誰競選，我們都以熱烈的掌聲歡迎他回來。不管他跑哪一個地方，他說當他敢於參加戰爭時，他是勇敢的。當劉跑完200米時，像一隻豹子一樣衝向終點線。張宇和一些人跑得像要飛向天堂一樣快。

在接力賽的16個人中，有8個男孩和8個女孩。開始時，其他班級超過了我們班。在激烈的戰鬥中，我們班獲得了第一名。

我們離開草地，開始投球。球應該從上臂投擲或上手，擊球。球觸及前臂或平臺內部。每人可以扔三次。我沒看到我們班有沒有人，但我知道他們一定在加油。

在最後一個項目中，每個成員跳過一分鐘的大繩。老師說如果他不會跳，他會站在後面，如果他會向前跳，如果他會跳，他會跳到前面。他們連續跳得很好。我們總共跳了144下，運動會結束了。

我們很高興回到教室。考慮到剛纔這些比賽的項目，我認爲我們班的成績一定很好。

我記得在六一兒童節那天，我早早地來到了學校。他一走進教室，就看到教室已經裝飾得很漂亮了。

風扇上掛着許多彩色的燈籠。牆上有許多畫。地面更漂亮。它們都是圓形的氣球。它們又大又漂亮。老師說：“今天要舉行的一項活動是踩氣球並把它炸開。”老師還提醒我們注意安全，每個人只有一次機會，兩個人一組。

我們一個接一個地走出教室，整齊地排起了長隊。活動開始了。可可和樂樂一跳就順利通過了測試。然而，許多學生沒有看到正確的方向。他們只是看着前面，撲通一聲倒在地上，讓我們全班都笑了。其他學生笑着哭着。很快就輪到我和另一個同學競爭了。我看了看方向，立刻捂住了耳朵。因爲我害怕爆炸的聲音，我使勁跳，“哇，我踩到它了。”老師表揚了我。

下一個同學跳的時候發出“咯咯，咯咯”的聲音，我們都笑了，向前向後靠着。活動結束後，老師讓幾個人打掃教室。休息時，我們也回到了各自的座位上。老師問我們，“今天這個活動有趣嗎？”“很有趣，真的很有趣。”學生們喊道。

今天的這個活動，雖然有些同學沒有跳成功，但臉上仍然掛着笑容，多麼快樂的一天啊！學生們像這樣說話。

六年級上冊語文多彩的活動作文3

隨着一聲清脆的哨響，賽場上的選手飛快地掄起了小繩。

場下觀衆的歡呼潮起潮落，迎着一個又一個完美的前挽花，叫喊聲、鼓掌聲響成一片。選手搖繩的速度越來越快，逐漸已經看不見了繩子的形狀，只見了一個又一個完美的白色圓圈。

其中一個人搖繩速度明顯比其他人更加快，繩子在他的手上只見得到虛影。他彎着腰，眼睛緊盯着自己的雙足上下快速跳躍，雙臂緊貼在身兩側，只有手腕在小幅度的轉圈。

坐在我旁邊的許多觀衆也注意到了他，有些爲他加油助威，還有些在小聲討論着他跳繩的技巧。突然，那人左腳崴了一下，身子快速傾斜，手中緊握的跳繩也掉在了地上。

場下一片唏噓聲響起，討論的話題也從“他跳的真好，估計第一是穩了”變成了“哎，真可惜啊”。上場的比賽選手們有的也三三兩兩朝他投去了或同情、或慶幸的目光。我看着那個男生，心裏也默默爲他嘆息。他不再猶豫停頓，而是迅速拾起了掉落腳邊的小繩，又像剛纔一樣迅速起繩，再次快速投入在激烈的比賽之中。

也不知是因爲體力不支還是怎麼，所有比賽的選手都放慢了速度，跳的也不及剛纔那麼流暢，多多少少也都出現了絆繩的情況。然而剛纔的那位“種子選手”一點兒也沒有放慢腳步，反而比剛纔跳得更賣力、更快速了……

隨着“嗶”的哨聲響起，前挽花比賽已經結束了。我看見那個男生班上的同學急忙衝上場去，一個架着左胳膊，一個摟着肩膀，還有班主任也快步走上去迎接。那個男生用手攏了攏前額被汗水浸溼的碎髮，然後衝着同學和老師露出了一個笑容……

那天的比賽因爲一場突如其來的雨而提早結束了，可是那場活動在我心中留下的記憶卻沒有到此爲止，比賽場上的激烈確實好看，但是運動員的樂觀拼搏精神卻讓這場活動更加多姿多彩！

六年級上冊語文多彩的活動作文4

天空中烈陽高掛在天空上，燥熱的陽光鋪在籃球場上，塑膠場地格外的滾燙。

籃球場上，運動員們在場上揮汗如雨，奮力的奔跑拼搶，球在球員的手中傳來傳去，兩種顏色的球服在場上各位鮮明。場下人們都緊緊地攥着手，皺起眉頭，踮着腳尖，安靜地觀看着比賽。我們班的邱浩軒，在場上一躍而起，手輕輕一點，籃球便被撥到了我們這邊，他拍了拍手，便要到了球，他拿手拍着球，擡頭瞄了一眼身邊。四周如飛蛾撲火一般衝向他。他見右邊沒人，便深吸一口氣，右手拍着球，向右邊衝去，之間右邊立刻有一個人堵在他的身前，他猛地原地拍了一下球，又想左邊衝去。對方圍住了他，場下的人都心一緊，瞪大眼睛，不禁爲他擔心。他拿球猛地停住，迅速看了一眼四周，雙手一推，籃球便飛快地飛到了隊友的手中。觀衆舒了一口氣，愁眉舒展開來。他也絲毫不敢停歇，皺着眉頭，跑向籃筐底下，這時，球又傳到了他的手中，他雙手緊緊地抓住球，擡頭瞄準籃筐，猛地，對方有一人忽地跳起，想要阻撓，可是他機敏地手一縮，便繞過他來到籃筐正對面，他極速奔跑，衣服像是附着在他身上了一樣，他猛地一停，巨大的剎車聲傳入耳中，就連地上都被他刺出了腳印，大家都目瞪口呆。他瞄準籃筐，一躍而起，球飛了出去，在空中劃出美麗的弧線，籃球直接穿過籃筐，聲音刷過籃網，美妙的.聲音讓所有人都沸騰了，大家都激動地躍起，都大喊着：“加油”，巨大的聲音迴盪在校園中。

在這次比賽中，我感受到了團結的力量以及堅強的體育精神，這種頑強的精神令人佩服。

六年級上冊語文多彩的活動作文5

五年級時，我參加了中小學生藝術展演，鋼琴。爲了這一次比賽，我準備了好久。

前面的同學也都裝作鎮定地坐在等候的座位上，有的人手在腿上輕輕地敲着，有的緊張的汗都下來了，有的閉着眼睛想曲子。不少人緊攥着手裏的裙子，好好的禮服變得皺巴巴的，整個大廳陷入一片緊張的氣氛中。大廳裏鴉雀無聲，只有一陣陣傳來的鋼琴悅耳的聲音，有些人都忘記了緊張，開始沉迷在各種不同風格的樂曲中。這不像比賽，簡直就像一場大師們的音樂會。每個樂曲的風格都很獨特，讓人總感覺到了世外桃源。

前面，坐着我的好朋友，她馬上就要上場了，她一邊想曲子，一邊手指靈巧地在膝蓋上跳躍着，嘴裏輕輕呢喃着。她在膝蓋上摸了一摸，會心地笑了，轉過頭來對我說，“你背會曲子了嗎？你初賽時發的視頻我看到了，彈得真好，現在我可慌了。你不緊張嗎？”“呃，有點。”她轉過頭去，繼續練了起來。“下一個。”評委老師叫了一聲。她跳起來，提着長長的藍色裙子，小跑着走到鋼琴邊，兩手提着裙襬，像跳芭蕾舞一樣，行了一個禮。她輕快的一轉身，整了整裙子，坐在琴凳上，兩隻手在鋼琴上靈活地跳動着。看上去是那麼的輕鬆，好像撫過鬆軟的羽毛一樣。誰知道，她用了多大的力氣？才能讓美妙的聲音佈滿整個大廳。評委老師們的眼睛突然就睜大了，坐了一下午的身體也漸漸開始舒展。有一個女老師臉上露出淡淡的微笑。小觀衆們更是陶醉了，好像進入了童話裏的世界。手也不亂動了，眼睛直勾勾地盯着她。我都陶醉了。她，得了一等獎。

歡快的活動，爲學習累了的我們帶來快樂，音樂，淨化我們的心靈，讓美麗在我們心中紮根發芽。多彩的活動，帶給我們無法忘懷的喜悅。

六年級上冊語文多彩的活動作文6

在豐富多彩的校園活動中，給我留下深刻印象的活動是———學校運動會。

星期三，雖沒有太陽，但是天氣很涼爽，似乎是在照顧一會兒滿身大汗的運動員似的。八點了，操場上幾乎全校的學生都到齊了。每個學生的臉上都有着不同的表情；開心、激動、緊張……。隨着開幕式的結束，比賽的激烈氣氛也隨之拉起。

“請5年級A組女大繩隊到比賽場地！”“先試練1分鐘。”話音剛落，場上就想起了大繩大地的聲音。“1、2進，1、2進……”我參加的大繩隊沒試跳幾個1分鐘就到了。我們快速調整好狀態，排好隊，緊張地迎接了激烈的比賽。“1、2進，1、2進……”我前面的人都順利的跳完了。輪到我了。加油，我聆聽着繩子打地的聲音，“啪！”就是現在，我衝進了繩裏，1，2，3，4就差最後一下了！

可繩子感覺偏要跟我作對似的，偏偏在最後一下的時候停了。隊友們着急了“再補一下！快！有的班快完了。”於是，我又回到原位，調整好狀態。要知道跳一下順利出繩我當時就沒有跳過，這對於我而言無疑是一個困難。再看看隊友們的臉，擔憂又充滿鼓勵，對！我不能辜負他們。“啪！”此時我的心裏想法只有一個：衝！“1出”“哇！”我竟然成功了！我不僅發出了一聲感嘆！

比賽完了，我們是第2名。這次多彩的活動，我會將它永遠珍藏在心底！

六年級上冊語文多彩的活動作文7

今年四月份，我們學校舉行了田徑運動會。

我、王基睿、蘭子恆和邱浩軒參加了四乘一百米的比賽。哨聲一響，場下的同學們尖叫了起來。王基睿如同一把利劍，飛了出去，瘦小的他過了一會兒就來到了我身邊。

我開始慢跑了起來，右手身在後方，如一個血盆大口，希望食物的快點到來。接力棒到手了，我兩腿肌肉緊繃了起來，一手握緊接力棒，生怕它掉了下來，左手握拳，快速的擺動了起來。我如同一個離弦的箭，飛了出去風在我耳邊呼呼的吹着，時間彷彿凝固了，定在了這一刻，我一定要使出全力。

場邊的歡呼聲和加油聲此起彼伏，聲音充斥在整個比賽場。太陽將陽光灑在了整個場地，彷彿也是一位觀衆，正在吶喊助威。連平時不說話的女生也吶喊了起來。

我的速度更快了，感覺自己要飛了起來，凌空翱翔。前方蘭子恆也慢跑了起來，我將接力棒成功的遞給了蘭子恆，他也跑了起來。只見他臉繃得緊緊的，雙臂和雙腿有節奏的擺動着，不一會兒就到了最後一棒。

邱浩軒格外淡定，像一隻鳥，飛了起來，衝向了終點。比賽結束了，場地上的吶喊聲和加油聲也漸漸的消失了，場地安靜了。

不一會兒，當看到我們六十一秒多的成績拿下第一時，心裏美滋滋的。

運動不僅僅是帶給我們快樂，還帶給了我們拼搏的精神，體育精神！

六年級上冊語文多彩的活動作文8

“丁零零……”課間活動的鈴聲一響，同學們立即走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來.

瞧，校園寬闊的馬路上，同學們已經站着整齊的四縱隊，當“小白船”舒緩優美的樂曲響起時，同學們跳起了歡快的校園集體舞，我們個個精神飽滿、動作到位.樂曲停止後，同學們就開始自由活動.

你看，教室門前，低年級的小同學在跳繩，一邊跳一邊還念着兒歌，只見一位扎着小辮子的女同學腳輕巧地一高一低﹑左蹦右跳.

操場中間，有一羣男同學在進行滾鐵環比賽.鐵環是爸爸自制的，用一根粗鋼筋，敲敲打打，彎成一個直徑45釐米左右的圓圈，把接頭處用電焊機焊好.然後用一根鋼筋做了一個U形“車把”.他們拿着“車把”，你追我趕，鐵環在他們手中變得十分“聽話”，並隨之發出譁琅譁琅悅耳的樂音.

突然，我聽見了一聲聲歡呼聲，回頭一看，在校門口，幾位女老師和同學在跳大繩，她們靈巧地在一起一落的繩中間進進出出，繞着“8”字.兩邊搖繩的同學更是賣力，累了換隻手繼續搖.

最有趣的是高年級的大姐姐舉行的轉呼啦圈接力賽.她們一邊跑一邊轉呼拉圈，剛跑了幾步，呼拉圈從腰裏掉下來了，連忙揀起來又接着跑，那滑稽的樣子逗得我們捧腹大笑.

大課間活動真是豐富多彩，我愛大課間活動，課間活動給我們帶來快樂！

六年級上冊語文多彩的活動作文9

以前，學校舉辦過一次跳大繩比賽，同學們都踊躍的參加，老師最先進行選拔是在班裏邊的體育課上。後來我被選中了，我們便開始積極的訓練，每次大課間體育課和下課等等，我們進行過五次比賽，我印象最深的是第四次。

那是一個大課間，老師把五年級的八個班都召集到操場上，然後開始了比賽：

在比賽的哨聲吹響之前，同學們都蓄勢待發，也有的同學在運動着手腕和腳腕。期待着自己可以比出一個好成績，比賽開始了兩個選上搖繩的同學開始甩繩子，他們每甩一個都要把胳膊掄一整個圈，好像哪個班的氣勢更大，誰就贏了似的。

同學們也開始跳繩，一個同學跳過去，另外一個就馬上跟着跳，因爲這樣跳的比較快。有一個同學在之前還處跑了兩步，但是最後還是沒有跳過去，耽誤了2秒鐘的時間。還有一個同學跳的時候，因爲她頭髮很長，所以頭髮絆到了繩子上，又沒有跳過去，而這時，等待跳繩同學都會在後面加油，讓她下一次可以跳得更好。最後，我們班得到了第三名的好成績。

比賽第二友誼第一，其實這次比賽並不僅僅是比賽，成績也並不重要最重要的，我們應該從中學習到團結互助的精神。

六年級上冊語文多彩的活動作文10

俗話說“七月的荷花——時鮮”。美味的蘋果、黃澄澄的梨這些多彩的水果迎來了我們盼望已久的活動——小鬼當家。今天我們這羣小鬼要舉行什麼活動呢？做水果拼盤哦！

我們進入餐廳，把自己帶的水果放在餐桌上。它們個個露出天真的笑臉，我已饞得口水直流了。終於開動手了，經過我們大家商量打算做一個“世處桃源”。於是我們分工動手，我們先將一個蘋果剖成兩半，用半邊挖成一個碗，再將梨和蘋果的果肉搗成汁盛入這個碗中。另幾個組員將整個果盤設計了一下，將這個碗放在在果盤中央做成一個水池，可是要體現樹木怎麼辦呢？我們就用小桔子柄上的樹葉插入這個碗的四周。然後我們用橙子果料擺了紅花和小綠葉，真漂亮。接下來我們還有幾個同學用蘋果皮做了國旗、絲帶，還用青棗做了一個小人。最後，我們還用香蕉做樹幹，桔瓣做綠葉，用彌猴桃做椰子，好一個“世處桃源”，這個如詩如畫、栩栩如生的水果拼盤就完成了。

經過大家評比，我們組獲得了獎勵。隨後，我們組成員開始分享自己的勞動成果，我心裏甜甜的，這就是勞動的滋味。這真是一次有趣的活動！

六年級上冊語文多彩的活動作文11

在我眼裏，多姿多彩的活動就是上山與同伴一起抓蟋蟀。

蟋蟀長得很醜，頭方方的，身子不像螳螂那麼修長，也不像蒼蠅一樣渺小，而是不大不小，但極爲活潑，很難抓住。

坐着開往山上的麪包車，一路上，我見到了清澈如泉的湖水，又看到了嬌豔無比的花兒。閉上眼睛，靜靜地享受着大自然帶來這份清新的感受。伴着鳥兒嘰喳的叫聲下，車子也很快到達了目的地。

這是一個極需耐心的過程。順着山走，我也沒看見幾個蟋蟀，正當我垂頭喪氣之時，忽然有一個聲音從我耳邊響起：“快看！快看！”順着小夥伴指尖指着的地方，只見一隻又大又肥的蟋蟀背對着我們，懶洋洋地趴在葉子上，我很是興奮，恨不得馬上去給擒住。可大人卻擺了擺手勢，表示我們站在原地不要動。性子急的我哪能受得了？我三步並做兩步快速衝上前，以爲那個蟋蟀馬上就是案板上的肉了。但事實總不是美好的，有個女孩子捂上嘴，“啊”的尖叫了一聲，蟋蟀一聽，馬上就溜之大吉了。

我有些氣憤，又有些羞愧，到手的鴨子就這樣飛了，我默默回到末尾，不做聲了。可是隨着上山的腳步，蟋蟀越來越多了，本來還在不甘的我又來了一股衝勁，遇見蟋蟀先不要慌，屏住呼吸，在他溜號的時候就馬上捉住，久而久之，這就成了我的經驗。

這次“捉蟋蟀”的活動可真讓我收穫了不少，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要有耐心，肯接受磨練，勝利一定就在眼前。

六年級上冊語文多彩的活動作文12

星期四下午，天下着大雨，爸爸匆匆忙忙騎着車帶我來到了補習班。

剛進入教室，還沒等坐好，老師就進來了，手上拿了十來個瓶子：“同學們，今天先不上課，我們來玩‘釣瓶子’，道具我都幫你們準備好了。"說完，班裏便開始熱起來，有的人在七嘴八舌的討論着；有的在觀察察着那些瓶子；有的卻好似沒聽到這個消息，坐在位置靜靜的看書。

賽前，老師在地上畫了兩個圈，一個圈內放瓶子，一個圈內站人。比賽開始了，按照抽籤順序，我先上場。我拿起釣竿就往瓶子那裏靠，別看我表面上很平靜，實際上心裏卻急得要命。那釣鉤一點也不聽話，總在瓶口打轉轉，就是不進去。越是這樣，我就越慌，越急躁，釣竿就越握不穩，而釣鉤則越旋轉。

開始，釣鉤還能碰瓶子，現在連瓶子也沾不到了，儘管我急一頭的汗，但也絲毫不頂用。時間一秒一秒地過去了，不一會兒，就只剩下兩分鐘了，我心想：不能再過樣急躁了。我調整好姿勢，然後就操起釣竿，憋着氣，又將釣鉤慢慢向瓶口靠近。很快，釣鉤又落在瓶沿上，我小心還翼翼地調整着釣繩，忽然，釣鉤鑽進瓶裏，我迅速的一拉，瓶子被我釣起來了！我高興的歡呼着，周圍的人都在用驚奇的目光看我，我走了出來，準備看下一個人釣瓶子。

我意猶未盡的看着那根釣竿，回想着自己剛纔的表現。

六年級上冊語文多彩的活動作文13

我緊握着一張破紙，一張被汗水泡壞的、寫滿醜字的破紙。那是一次數學節，一個自告奮勇的男孩舉起了雙手。所以我便出現在了一扇最大的門前。

我偷偷打開一條小縫，瞄了一眼。每個平委員都做着自己的事情。一號評委靜靜地坐着；二號評委在紙上不停地寫字；三號評委提提筆，又輕輕放下，看着水瓶裏的水發呆，有時拿起水瓶，一口猛的下肚。

我一遍又一遍的看着紙上的字，感覺自己萬無一失，一定能有個一等獎。

前面幾位同學都一個個從門裏出來，有的掛滿笑容，有的滿臉失望。到我了，不過我準備好了！正當我一步一步走上講臺時，我轉頭看了一眼羣衆，一大片一大片的就像人的海洋，突然所有人一齊看向我，而我腦袋卻比小白兔還潔白。

我不知該幹什麼，只好亂揮手臂，低頭看小腳，又一邊張開嘴巴胡說八道：“從前有啊，有一對數字朋友，啊對！”評委員一個個都提起了筆。

班裏的同學們握緊拳頭，又用腳踩了踩地，又急得偷偷喊：“快說啊！”其他班的人都在窈竊私語，時不時還偷笑幾聲；委員們冷冷地看着，已經開始寫字了。

怎麼辦？我的心如同一隻小兔子般不停地跳動。這時我沉住氣，在腦中努力回憶，尋找着那片記憶，想起來了，我張開嘴巴一口氣把所有的內容都吐了出來。

這真是太奇怪了，不是嗎？起初還沒有一點兒聲音，接着就響起了震耳欲聾般的掌聲同學們緊繃的臉終於放了下來，興奮地直呼喊：“太好啦”別班的同學不可思議的看着我，有的氣得臉都白了；評委們滿意的點了點頭，在紙上寫下了分數。

我一步步走，下了臺，走出了門，回到了教室，靜靜地坐在椅子上：雖然只有一個二等獎，但是不知爲何，我的膽量越來越大，而且從那以後，我的講故事能力也越來越強。