【熱門】六年級寫人的作文集合9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的六年級寫人的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級寫人的作文 篇1

《安徒生童話》是人人皆知的，它裏面描寫了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美麗的醜小鴨、堅定的錫兵······這些人物在我們的心中留下了不可言語的形象。但是這都是童話中的形象，在生活當中又沒有呢？有。生活當中這些人物可以說是無處不在：勤勞的清潔工；尊老愛幼的讓車位少年；彎下腰撿起地上垃圾扔到垃圾桶的小學生······他們的行爲在我們的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是誰呢？

有一次，我們上數學課。我們又把數學老師惹煩了，不是回答問題沒幾個人，就是回答問題的聲音太小。其實我們都知道答案，就是沒有有天天舉手發言的同學膽量大而已，主要原因就是怕說錯。數學老師就是看不慣我們這種不愛舉手發言的習慣，所以每當回答問題時老師都會有一點點的生氣，有時要自己認真發現纔會知道。“誰知道這道題的答案”班上一片寂靜，只有一兩個人舉手了。我也沒舉手，心裏一直糾結該不該舉手，可是又怕自己說錯。雖然老師常說說錯了不要緊，但這樣我越有壓力。這時，數學老師說：“你們是什麼人啊！自從帶你們，我都瘦了幾斤。病情也在加重。”我一聽，突然覺得好感動，原來數學老師一直帶病給我們上課。“你們在不舉手，我下學期就不帶你們了，我跟六二班的數學老師換。”“啊！”我們都發出了哀怨。因爲他們的數學老師好嚴的。“誰知道這道題的答案？”這時，班上居然大轉換，好多人都舉手了，我也包括在內，我想大概我們全班都有一個想法：都不希望六二班的數學老師教我們，還是自己的老師好。下課後，我覺得這節課的收穫好大，我知道了我們數學老師是個敬業、愛自己崗位的人。

一次晚自習前，我們班的一個人跟二班的一個玩時，說了我們那節課的內容，二班的那個人反映好大，說：“我不想讓陳老師教——我們班的數學老師。”上數學晚自習時。陳老師問我們那個人是誰，說：“那個兒說的聲音好大，我在辦公室都聽到了。”我們一起笑了笑，“我還不想教他們嘞，上回說的玩玩，跟你們在一起的時間就了，產生了感情。”這句話像一顆定心丸，讓我們吃了下去。

通過着兩件事後，我們都慢慢的發生了改變，上課發言的人比以前多了一些，連一些成績不好的也發生了極大的改變。我自己也收穫了不少：陳老師很有人情味、盡責、堅守崗位、很重感情······還有一些我要慢慢去發現。自從這兩事後，我越來越喜歡陳老師，陳老師的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陳老師就是最美形象的那個人。

六年級寫人的作文 篇2

我有一個非常漂亮而且很疼愛我的姐姐，她長着一雙水汪汪的大眼睛，長長的睫毛就像電視裏的洋娃娃一樣，特別是她那一頭烏黑的短髮更能襯托出她洋娃娃似的臉龐。不高不低的個頭給人的感覺很有精神，經常愛穿一身運動裝，更顯得朝氣蓬勃，容光煥發，對人對事是個很細心的姐姐。

姐姐今年就面臨高考了，她的學習很緊張，聽媽媽跟老師溝通說姐姐每天晚上學習到夜裏2點鐘，姐姐多辛苦啊！可是就算在緊張她也沒有忘記過關心我照顧我，時不時的給家裏打個電話問我的學習，關心我和媽媽的生活，我非常愛我的姐姐。

我記得有一次姐姐放假回家，剛到家她也不嫌累，就問我”亞偉，你最近的學習怎麼樣，是不是很用功的在聽老師講課，是不是每天老師佈置的作業在認真完成，學習進步了還是退步了”。有幾次我說進步了，我姐姐聽說我進步了，就說我不要驕傲，還鼓勵我讓我更加努力。要更上一層樓，有時聽說我退步了就教育我不要灰心，不要氣餒，說那只是暫時的。只要好好學習了就沒有不會的。還經常輔導我學習，幫我分析我不會的原因。把我的難題全部給解決掉。當我會了的這個時候我才感到一身的輕鬆。就想一個問題，爲什麼姐姐的學習那麼好呢？原來姐姐在學習上比我用功啊！我很敬佩我的姐姐。在生活上姐姐也是很關心我和媽媽的人。每次她回來都帶我去超市給我買好多的好吃的，問我想吃什麼？問我需要什麼學習用品，並幫媽媽買一些她喜歡吃的用的東西，幫媽媽做家務，還跟我說媽媽在家又要上班又要照顧我還要朝姐姐高考的心，說媽媽很累，要多關心媽媽一下。姐姐是個很細心的人。總是在去學校的前一天幫媽媽打掃衛生洗衣服。有時候能把媽媽感動的哭了。媽媽有時候說，有了姐姐和我感到很幸福，能看到姐姐各方面這麼優秀她很知足。很欣慰。媽媽說不管發生什麼事再苦再累也覺得很值得。這就是我的姐姐，一個細心的姐姐，一個很勤快的姐姐，一個學習很勤奮很用功的姐姐，姐姐我和媽媽永遠愛你！

姐姐我對你說，在最後幾天你面臨高考的日子裏，你不用那麼的關心我和媽媽，也不要擔心我的學習，按你心裏的要求去考一個你自己挑選的理想的大學，我和媽媽爲你加油！gou gou 加油！加油！！勝利永遠屬於你！你放心吧！我也不會讓你失望的，我會好好學習，不辜負你對我的期望，我一定要像你一樣去用功去努力，姐姐我們一起加油吧！！！

六年級寫人的作文 篇3

一杯暖暖的梨湯

快12月了，天氣也越來越冷了。今年這個季節與往年不同，忽冷忽熱，變化多端，特別容易感冒。我——就是其中一個。

“咳咳咳……唉，感冒真煩人！”我又抱怨起來。感冒真是件麻煩事，一天到晚流鼻涕、咳嗽，關鍵是到了晚上還鼻塞。沒辦法，誰讓我免疫力那麼弱呢！媽媽看我難受，就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，爲了治好我的感冒，能吃的藥都給我吃了，但是還是不見好。最近，媽媽聽她的朋友說：去買一小包川貝粉，再去買一個梨，把籽去掉，中間挖個洞，把川貝粉倒在裏面，再燉一燉喝了效果非常好。媽媽聽了，立刻動手做起來，此時此刻我正在與朋友打羽毛球，忽然聽見媽媽在後面叫我：“涵媛，你有創可貼嗎？”不知情的我，只是慢吞吞地拿出幾個創可貼遞給媽媽，就在那一瞬間，我看見幾滴鮮紅的血從媽媽的手指間流出，這下我才恍然大悟，驚慌失措地問道：“媽媽你怎麼了？媽媽你沒事吧？是怎麼弄傷的？”媽媽皺着眉頭，卻強忍着痛，勉強擠出一個笑臉：“是我太不小心了，切梨的時候割到了，沒事……”但此刻，我卻非常難過，眼前出現了媽媽無微不至的一幕幕，心想：啊！媽媽不求回報地爲我付出了這麼多，在她受傷時，我卻什麼也沒幫到她！不一會兒，媽媽端着一碗熱氣騰騰的梨湯端到了我的面前，我擡起頭，注視着媽媽，那一剎那，我發現：媽媽老了！原本光滑的皮膚上有了幾條皺紋；原本烏黑的頭髮上，有了幾根白髮。我端起梨湯，不知不覺中淚水佈滿了眼眶，“啪”一顆晶瑩的淚珠落入梨湯，也就在那一刻，我真正理解了愛的含義，真正感受了被愛的滋味，我一勺一勺地喝着，讓那愛的“泉水”流淌在我的全身，讓那愛的情意一點一點儲存在我的心尖……

母愛是一盞指路的明燈，母愛是冬日裏的一縷陽光，這碗讓母親費盡心思的梨湯，讓我明白了愛是什麼：愛是不求回報地付出；愛是無微不至地呵護。有了愛，這個冬天我將不再寒冷！

六年級寫人的作文 篇4

在我的身邊，有很多人都是我的朋友，但我最好的朋友還是我只相處一個月的同學——陳夢陽。夢陽是我在補習班認識的，當時她正在寫暑假作業，看到我過去了就說：“我叫陳夢陽，是新來的學生，對這裏不熟，請多多指教。”媽媽說：“你看人家多有禮貌，你也得學學人家。”我鼓起勇氣，對她說：“其實，我也是新來的學生。”她笑笑說：“沒事，我們可以交個朋友嗎？”“當然可以”她是我在這裏交的第一個朋友。下午，媽媽走了，我和夢陽出來玩，我總感覺我們好像認識了好久，難道我們上輩子也是好朋友嗎？

夢陽喜歡幫助別人，這是她的優點。那一次，下了大雨，颳了大風，寢室裏非常冷，雖然有空調，可刮出的是涼風，如果開開，那只是雪上加霜。有一個隔壁班的女孩沒有被子，只有一個薄薄的單子，她凍得直髮抖。夢陽見了毫不猶豫地把她的被子拿出來，給她蓋上。我說：“夢陽，你把被子給了她，那你蓋什麼啊？”夢陽笑笑說：“沒事，我在空調邊呢，不冷。”“什麼啊，空調有什麼用啊，刮出來的是涼風，那樣你會感冒的。要不，你躺在我牀上吧，我們擠一擠。”“不用了。”夢陽一向很固執，一旦決定的事就不會返回，不管我怎麼說她都不聽。這就是我的好朋友，好姐妹。她有很多優點，雖然我們只相處了一個月，但是她在我心中留下了很多的記憶。夢陽是我最好的朋友，在我心中，誰都不可以替代她。

六年級寫人的作文 篇5

要說我們班最“霸氣側漏”的。非體育委員莫屬了。但不同的是，我們班的體委，是個女的！真讓人有些大跌眼鏡，同學們給他取了個外號“女體委”。別看他只是個女生，可班上的男生幾乎無一例外都怕她。女體委，可謂秒殺全班人。

一陣悅耳的鈴聲傳來——跑步音樂，但瞬間被隊伍裏吵鬧的人羣聲掩蓋了。特別是男生隊伍裏，七嘴八舌，好不熱鬧。就連班長聲嘶力竭的喊着安靜，男生們還是無動於衷，肆無忌憚的你說我笑，一片嘻嘻哈哈。這時，女體委聞訊而來，用嚴厲的目光掃視四周，“安靜！”只聽見一陣分貝極高，威震全操場的吼聲傳來，似乎周圍的樹木都在發抖。男生們立即安靜下來。可班上還是有幾個調皮鬼在隊伍裏吵吵鬧鬧。女體委狠狠地瞪了他們一眼，裝做咳嗽了一聲，但那幾個男生像是沒聽見一樣。只見女體委快步走向隊伍裏，單手將一個講的最歡的男生揪出隊伍，拖到了隊伍的最前列，眼睛像銅鈴一樣死死盯着他。想講是吧都出來陪他講！隊伍裏瞬時間鴉雀無聲，連根針掉下來似乎都聽得見。所有人都屏息凝視着體委，連大氣也不敢出。

運動會馬上開始了，大家爭先恐後的報名。短跑100米200米成了“搶手貨”。與此同時，長跑800，1500米成了冷門項目。儘管女體委極力推薦，但收效甚微，無人問津。同學們寧可爭着搶着報短跑，也不看報長跑。女體委擔憂的望着大家，有些不知所措。女體委皺了皺眉，牙齒咬着嘴脣，眼睛裏透着一絲難以做決定的無奈。突然，她的眼神似乎受到某種影響，堅定起來，眉頭舒展了。腮上的肌肉繃緊了，手下意識握成一個拳頭，彷彿這可以給予他她力量。“安靜！我作爲一個體育委員，要起到帶頭作用，我報1500，800米。”同學們紛紛停下手中的工作，驚訝地望着她。1500米可不是鬧着玩的，6圈呀！我驚異了。同學們把目光都投向了女體委。女體委突然有些害羞，腮幫子紅得像蘋果，好像一個做錯了事的孩子，很不好意思，他的眼神不再是嚴厲的，突然柔和起來，甚至不敢看大家，與平時的霸氣截然不同，手也不知道放哪兒好了。她結結巴巴地說：“恩，看《看什麼看？1500米不就是6圈嘛！我希望大家可以踊躍報名，長跑還差人。”說完，女體委迫不及待地跑下臺，生怕在臺上多待一分鐘似的。

她，便是我們班霸氣的女體委。誰說女子不如男？其實，她也有自己的“兩面派”，她既有男子的擔當管理，更有着女孩的靦腆，可愛。我們爲她的“霸氣”感到驕傲！

六年級:xx

六年級寫人的'作文 篇6

我是一位正在讀六年級的女生，今年是我接觸小學的第最後一個學期，我早已沒有什麼不習慣了，就連第一個學期剛開學沒多久我也不會感到孤單，因爲不到一小時我已經朋友成堆了，也不是我人緣好啦，可能是我的性格比較好接觸吧！開學一個星期了，我對每個同學都有所瞭解了，我們班的班長是個長得黑黑的男生，他不太愛和別人開玩笑！副班長是個胖胖的“大”女生。我們那個呆呆的英語課代表呢？哦！在那呢，我看到了！她總是愛一個人孤孤單單的。

兩個學期過去後，女漢子的稱號就出來了！原因是我們隔壁班有個男生很討人厭，然而他又總是來我們班搗亂，就我這種脾氣的人當然忍不下去了啦，我馬上爆發了，過去罵了他一頓後，生氣的坐回座位，他大概覺得很沒面子吧，被我罵完後就回他們班了。上課後，那些男生就在討論說：“哎，你看那個xx琴真大膽，xx鵬都敢惹，不愧是女漢子！”另一個同學說：“是啊是啊！”我女漢子的稱號就這麼來了。萌妹子的稱號是過了四年級後纔有的。那時大概是中段考吧，考完試的時候我唱起了兒歌，跳起了超幼稚的兔子舞，一堆人大叫萌妹子！！！我萌妹子的稱號就是這麼來的，至於女神麼！這是要放假那幾天得到的稱號，期末考來了，大家都很緊張所以自暴自棄，覺得自己沒希望，我去安慰他們，我就這樣成爲了他們心中的感性女神。女神的稱號就是這麼來的！

我就是他們心中的女漢子，噢，不，是萌妹子，也不對，是女神，也不對。

我是他們心中的女漢子萌妹子和女神。

六年級寫人的作文 篇7

“爸爸，爸爸好爸爸，我有一個好爸爸”一聽到這首歌，就會想起我的爸爸。他長得什麼樣呢？在我很小的時候爸爸就不在了，在我的腦海裏一點印像也沒有，我是在大姑父家長大的，大姑父就像爸爸一樣關心我，愛護我。就讓我寫寫大姑父——“我的爸爸”。

“爸爸”今年40歲了，經常穿着一件黑色的休閒裝，是那麼帥氣。他高高的個，身體胖胖的，顯得很魁梧。他坐在椅子上像個“彌樂佛”，姑姑親切地稱他爲“老佛爺”。烏黑的短髮不知什麼時候長出了一些白頭髮，我想，這是爲了我們這個家操勞的原因吧！粗黑的眉毛下襯着一雙炯炯有神的大眼睛。常常流露出慈愛的目光，這目光給了我責務，給了我力量。他有一雙粗糙而有力的手，上面佈滿了老繭，一看這就是一雙勞動的手，他沒有做過無限驚天的大事，就是這麼一雙平凡的雙手撐起了我們這個家，給這個家帶來了溫暖和無限的愛。

“爸爸”可喜歡我了。他沒有事的時候，喜歡逗我玩兒，逗得我哈哈大笑。不管吃什麼東西，“爸爸”總是可着我先吃。我喜歡拍打他那白白的、胖胖的大肚子。每當我躺在他的大肚子上的時候，軟軟的，就好像柔軟的沙發一樣，舒服極了。記得有一次，我的單元考試成績不好，“爸爸”回來了，拿着我的考試卷在瞅，我偷偷看着他的臉，生怕他會發脾氣，會揍我一頓，誰知“爸爸”看過試卷後卻說：“下次一定要努力學習，要細心做題，把題看明白了，這樣考試纔不會出錯。”“爸爸”的話不多，也沒有什麼深刻的道理，但是他給了我無私的奉獻。這就是大姑父——“我的爸爸”。

我有一個多好的“爸爸”啊！“爸爸”我愛您。

六年級寫人的作文 篇8

我的奶奶今年79歲了，是我家的“老壽星”，她的額頭上刻上了又深又長的“四線三格”，銀色的魚尾紋，把歲月磨礪下的痕跡毫無保留地呈現在我們面前。在奶奶那飽經風霜的眼睛裏，充滿了慈祥、和藹......

在奶奶年輕的時候，她最大的樂趣就是養花了，現在也是一樣。看她的屋子裏，“君子蘭”、“玻璃翠”、“金錢樹”......一叢叢、一簇簇，顯得格外耀眼。花朵睜着大眼睛，好奇地看着窗外.......每當小妹睡覺的時候，奶奶就會望着那些奼紫嫣紅的花朵發呆，自尋其樂。

奶奶很愛乾淨，因此，打掃房間也就成了她生活中不可缺少的一部分了。平時，爸爸媽媽都不在家，只有奶奶一個人在家，他便自己擔起幹家務的重任。她每天都要做飯、拖地、掃地等。每當我看到奶奶幹活時，我就會想：奶奶年輕的時候，要養活6個孩子已經夠辛苦了，如今，他們都長大成人了，奶奶也到了該享清福的時候了，可她還要做家務，這怎麼行呢？於是，我就上前去阻撓奶奶說我幹，但奶奶卻不讓，說：“你去學習吧，別幹活了。”我搶不過奶奶，就只好硬着頭皮讓奶奶幹了，我想：這大概是奶奶的習慣吧。

在我的心裏，奶奶最大的缺點就是非常溺愛小妹了。我的小妹非常淘氣，每當她犯錯時，爸爸就會訓斥她，小妹則會哇哇大哭，奶奶一看小妹哭了，心疼的眼神便會像泉水一般穿進她心頭，於是，她就趁我們不注意的時候，就會把小妹抱到自己的房間，並安慰她說：“你爸爸就是大壞蛋，別哭了，等一會奶奶打他去，噢！”經過奶奶幾次的“傑作”之後，只要小妹一犯錯就往奶奶的屋裏跑，每次都弄得爸爸媽媽措手不及，哭笑不得。

奶奶常常對我說：“成都，你現在辛苦一點，長大就享福了。”我也把奶奶的話都牢牢地刻在心裏了。

這就是我的奶奶，我家的老壽星，她那慈祥、和藹可親的樣子，深深地刻在我的腦海裏。在這裏，我祝願奶奶像不老輕鬆一樣永遠平安、長壽。

六年級寫人的作文 篇9

我是個快12歲的男孩了。在大人們的眼中，我永遠是一個什麼都做不好的小孩子，而我覺得我已經長大了，有些事情可以自己做好了。

我喜歡幻想。你瞧，我沒開過飛機，卻幻想開着飛機鳥瞰城市與村莊；我沒住過別墅，卻幻想擁有好幾套洋房……總之，你能想到的，我絕對想得到；你想不到的，我也一樣想的到。

我不特別注意形象，只要別太難看就行：圓圓的臉蛋上嵌着一雙濃眉大眼，兩隻耳朵長在兩旁，一個鼻子在臉蛋中央，一張小嘴長在鼻子下方，還帶着一副眼鏡，看起來才高八斗，實際上不到一斗。相貌上也只能算個“其貌不揚”。其實要我說，光相貌好有什麼用，首先要心靈美，心靈美了，相貌自然就美了嘛！

雖說“其貌不揚”，可我有一副熱心腸。別人讓我辦事，只要辦的到，我總是滿口答應。可有時候就會被人捉弄：上一二年級的時候，有一天，一個愛破壞別人東西的“無敵破壞王”來借我的鉛筆，起初我有些戒心，想找藉口不借他，可他卻發起了“催淚彈”——他打開鉛筆盒，裏面全都是斷鉛筆，而且又沒有削筆刀。我又心軟了，於是借給他了一支短鉛筆，結果上了他的當——他專門用這種辦法騙人來滿足自己破壞東西的慾望。其實他的鉛筆盒是兩層的，上層專門裝斷鉛筆來騙人，而下層都是好鉛筆。還是個“慣犯”，騙了我的鉛筆還不說，還給我弄成了“兩支”。不過吃一塹長一智，我以後再也不輕易借東西了。

這就是我，一個助人爲樂的我。

其實我有時也愛搞惡作劇，比如在弟弟準備喝的礦泉水瓶蓋上扎個洞，這樣弟弟擰的時候手一使勁，就會滋他一臉；還有一次，我往我和幾個同學點的火裏扔了幾個鞭炮，嚇了他們一跳！

這就是我，一個助人爲樂又愛搞惡作劇的我！