小學六年級作文：快樂集合15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的小學六年級作文：快樂，希望對大家有所幫助。
小學六年級作文：快樂1
寒假裏，我參加了冬令營。那真是一次快樂而難忘的體驗!
參加冬令營的那天，也許是太激動、太興奮了，我很早就醒了，以從來沒有過的速度洗漱完畢，做好了出發前的一切準備工作。在去學校集合的路上，媽媽一直在對我嘮叨：“要注意安全哦!有什麼事要給老師說哦!要和同學好好相處哦!要安排好自己的生活哦!……”這可是我第一次離開父母，獨立去參加這麼長時間的集體活動，媽媽肯定不放心。我對媽媽說：“別小瞧我了，我會表現得很好的!”
到了集合地點，老師給我們分了組，然後就乘車前往冬令營的目的地——海石公園。海石公園是一個軍事基地，同時也是一個風景點，那裏有很多可與黃山奇石媲美的奇怪的大石頭。到了那裏之後，我們認識瞭如花似玉的猶老師，她不僅年輕漂亮，而且心地也很善良。老師給我們小組成員安排了職位，我是文書委員。我們還給自己的小隊取名叫“精靈隊”，畫了隊旗，選了隊歌。
我們的宿舍叫“櫻桃山莊”，不知道是不是因爲周圍種了很多櫻桃樹而得名?我和楊季睿、彭子露一起住在18號房間，我們三人也作了明確分工：我負責燒水，楊季睿負責電器，彭子露負責窗子和窗簾。我們三個分工合作，在一起很快樂。
第二天一早，起牀鈴聲響了，我們翻身下牀，趕緊穿好衣服、洗漱，然後集合到食堂早餐。“快背出口令，不會的別吃飯!”老師大聲喊着。我們都熟練地背出了口令，然後開始吃起了早餐。早餐有三種：饅頭、粥和雞蛋。早餐後，我們開始做遊戲。我們首先做的遊戲是“超級記憶力”，老師在一張桌子上擺了很多東西，讓我們記，誰記得最多，就算誰贏。大家在一起想出了一個好辦法，小組成員分工合作，各記一部分。最終，這種辦法讓我們小組贏得了比賽，大家甭提有多高興了。
接下來的兩天，我們還進行了很多活動。“鐵甲鋼車”和“超級戰車”活動，既鍛鍊了身體，又很有樂趣。更有趣的是，我們還排練了劇本，大家都做了一把小演員，演出很精彩。我們還學習了野外生存技能，老師教我們如何搭竈、生火和煮熟食物。吃着自己動手煮的紅薯，感覺特別的香。
啊!這次冬令營真快樂!學會了一些技能，鍛鍊了身體，而且，我還學會了勇敢、堅持，我都把它們記在了心中，並會在行動中表現出來。
小學六年級作文：快樂2
課外活動時間，男同學就興沖沖地趕赴球場，開始了你爭我奪的“征戰”。看！一名男同學用“聲東擊西”的戰術，成功把球帶到球籃下投籃，“球進了，球進了！哈哈！”歡呼聲、笑聲響成一片。女同學則成羣結隊地玩遊戲，有的跳山羊，有的跳橡皮筋，有的打乒乓球……瞧！打乒乓球的兩名女同學勢均力敵，一扣一殺，精彩的對戰博得陣陣喝彩…．-
上課鈴一響，同學們便滿頭大汗地從操場“征戰”而歸。接下來，你便可以領略到“老師講課口沫橫飛，同學們聽課各有千秋”的景象。看！這位大姐在埋頭苦讀小說，那位仁兄在夢會周公。老師見狀，雙手一背，緩緩地念起他自編的《睡覺論》來：“請大家不要以睡覺的姿態出現在課堂上，你睡着了是小事，感冒了是大事；你感冒了是小事，傳染給同學是大事；傳染給同學是小事，傳染給老師乃是大大事……”“瞌睡男”正跟周公下着棋，老師的話他哪裏聽得進去？同桌不忍心大家的耳朵跟着受折磨，用手肘猛地一推。“瞌睡男”嚇了一跳，猛地站起來，被壓紅的臉上還掛着口水：“老師，這道題……我也不會……”“哈哈哈……”全班同學捧腹大笑。小結：偶爾的笑料，讓我們的課堂更加活躍。那些“暗度陳倉”的同學，沒能逃過班主任的“火眼金睛”。他們在課後專人學習班“閉門思過”後，上課再也沒有開小差了。步驟三：從考試中尋找笑聲“名次誠可貴，面子價更高。若爲考試故，二者皆可拋。”爲了在考場上過關斬將，獲得佳績，有的同學竟作起弊來，因此鬧了不少笑話。有的伸長脖子“望穿秋水”，有的“飛鴿傳書”，有的發送“聲音暗號”……有一名男生甚至將課本放在大腿上，明目張膽地抄寫。監考老師悄無聲息走到其後，小聲問：“這課本怎麼回事？”該同學過於投入，頭也沒擡：“桌子裏東西太多，放不下，只好放在腿上。”話音剛落，該生突然覺得背後似有一陣涼意，猛一擡頭，發現問話的竟然是老師，頓時傻眼了，結結巴巴道：“老師，我錯了……”作弊“三十六計”遇到了老師們的“監考兵法”，都敗下陣來。
小學六年級作文：快樂3
米白的燈光從未停歇，一直恆定着它應有的光亮，卻始終照不亮我的心。右手旁由試卷和課本疊成的塔告訴我，我還不應休息；左手邊同樣由寫滿的試卷和充斥着標記的課本堆積成的小丘向我陳述着，我已經做了很多，可以休息了。
休息，意味着我已經達到了應有的程度；不休息，意味着我還有很多很多沒有完成。
燈光搖曳起來，彷彿是夏日午後照進教室的陽光，暖暖的，令人瞌睡。晃晃腦袋定神瞧去，黑板上密密麻麻的公式推演即將結束，而本子上僅僅只有一組數據。一面擡頭緊盯着黑板，手底下全然不顧字跡的整潔，用自己能理解的符號拼命抄錄着一眼看上去就令人頗生乏意的推理過程。
一扭頭，右前方的學霸早已不在這一頁上，毫不猶豫地落筆寫下的，幾乎是下一章的知識範疇；左後方的男生腿隨意地擺着，整個身子趴在桌上彷彿已經不省人事，身下空空的藍色桌面上倒映着熟睡的安詳。
陽光漾起了波瀾。一回首，依舊是夜半的書桌。我拾起了地上的筆，揉了揉眼睛。好像只有我一人在拼命逆着瀑布上溯，有才者已經踏着輕功的步子悠閒地跳躍，有財者的飛毯上鋪滿了各類零食小說，無志者在湖邊的林蔭下打着盹。痛苦嗎？痛，發自心底的痛！
我直直地盯着燈管，彷彿要透過滾燙的外殼看透它罪惡的本質一般。我看到了，那是一個舞臺，閃爍着各色的霓虹。我正站在這個舞臺上，手中捧着一本燙金的證書，面朝着歡呼的人羣。白髮而有些佝僂的老人正拼命呼喊着，那大抵是一個全國頂尖比賽的名稱。我聽到了我的名字，後綴爲特等獎，我聽見了沸騰的人聲，彩花綻開在會場的每個角落。
霓虹閃爍，模糊在我的眼前。乍一眼回來，卷面上已經多了無意識的幾道劃痕。那樣的光輝，青睞嗎？青睞。那樣的光輝，容易嗎？不容易。
我突然明白，那本燙金證書上的每個字，都一定是我手邊乃至不在我手邊的無數事物堆積而成。痛嗎？痛，但爲了那樣的未來而痛，便顯得很有意義了。不，應該說，爲了未來而痛，便是最有意義、最快樂的事情了！
燈光一直照着，彷彿從來沒有停止過似的。我依舊在痛苦中接受着錘打，彷彿從來沒有停止過似的。我很快樂，彷彿從來沒有停止過似的。
痛並快樂着，這是爲了未來而拼搏的精神！
小學六年級作文：快樂4
“快樂不假，你懂的呀，還有什麼會放不下......”大街上，小小單肩挎着書包，在一家飾品店門口，小小聽見了音響裏重複地播放着這首由“快樂家族”所演唱的“快樂你懂的”。不禁駐足癡望。
小小想起了今天下午所發生的事情，嘆了口氣，又搖了搖頭，頓時感覺悲傷像千萬縷陽光一樣，牽動着小小的每根神經。
到底是什麼事情呢？這事呀，還得從小小所處的環境說起。小小今年十五歲了，是個初中生。自打上初中之後，爸媽就盯得特別嚴，什麼考試試卷呀，作業呀等等都逃不過他們的“法眼”。他們總是語重心長地教導她：“上初中了，稍一鬆懈，就跟不上人家了，那你中考怎麼辦？”每當這時，小小就嘟着嘴，裝作一副事不關己的樣子，回答道：“無所謂呀，那就讀差一點的高中唄！”其實，小小內心比誰都着急，只是，她受不了爸媽的“苦口婆心”。
這天下午，是見證歷史性的一刻，期中考試成績終於出來了。平常，爸媽連一次小測試都不放過，怎麼可能對小小的期中成績不問呢？這讓小小增添了不少壓力。
果然，一向成績穩定的小小，在這次最爲重要視如生命的期中考試中發揮失常。連最簡單的方程也錯的一踏糊塗。
拿到試卷後，她的第一反應就是--離家出走。可離家出走後，往哪兒去？吃什麼？用什麼？小小一樣也沒有想過。說來也奇怪，小小會有這種想法，純粹是受小說的影響。因爲，小說裏的主人公一遇到不開心或令人煩惱的事情，都會選擇離家出走。不過，無一不是被爸媽勸回來的或是中途放棄。
或許是小小隻想嘗試一下出走的感覺，或許是想因此來向爸媽大聲反駁，自己不是天才，不是一個會考滿分的人，還或許是......總之，這個慾望備感強烈。
小小終於做出了行動，她騎着自行車，背上書包。在人羣中穿梭，徘徊在大街上，看着人羣漸漸消失。而這時的她正在飾品店門口反覆聽着“快樂你懂的”。不禁捫心自問，快樂，我真的懂嗎？
突然，像在一瞬間，小小挎上自行車，決心“甩”掉悲傷和煩惱。她像一陣風，飛快地行駛在馬路上。只留下這種一句：“快樂不假，你懂的呀，還有什麼會放不下......”
而這，也正是她的回家之路。
小學六年級作文：快樂5
現在不是正在流行全民健身嗎？爲了趕時髦，我和媽媽每天都會去小區打羽毛球。但是，時間總是很少。正當我發愁的時候，沒想到，學校開展了陽光體育活動，這讓我們的活動變得更加豐富多彩。因此，我們學校掀起了一股運動的熱潮。
每個班級都要報一個體育項目，我們班報了一個最具民族特色的項目：跳竹竿。
傳說中，彝族人的房子以前都是用竹子做的，但是他們房子上面總是會有竿子掉落下來，於是，他們就在竹竿與竹竿的間隔裏來回跳躍，後來便形成了跳竹竿這項風俗。
據說，跳竹竿在彝族裏已經有五百多年的歷史了。剛剛開始，這只是爲了躲避被竹竿打到，後來，漸漸演變成了一種遊戲和體育項目。
剛開始，我們找了一些不是很好的竹竿，可能是這些竹竿裏面有蟲子吧！那些敲竹竿的同學也不知怎麼了，手剛碰到竹竿不久，全身便癢了起來，手上、脖子上也便出現了一塊塊的紅斑。後來經過校醫的診斷，才發現他們是被毛毛蟲咬傷的。這讓我似乎有些害怕，剛開始練習，就發生祥和樣的事情。但是，後來發生的事，讓我把心裏的大石頭放了下來。大家根本不受那天的事的干擾，那些被蟲咬了的同學，也不怕再被蟲咬，我們象以前樣照常練習的，爲了我們的健康，老師還換了一批新的竹竿，這樣更加方便了我們練習，也更加加堅定了我們練習的信念。
剛剛開始，我們大家都不太熟悉跳竹竿這項體育運動，對它的跳法也不瞭解，很是生疏。在跳的時候，不僅要注意腳不被夾到，還要注意手上；不懂怎麼做的時候，動作簡直樣大猩猩一樣笨拙。不管多麼辛苦，我們都會經常練習。不僅在陽光體育的時候我們會練，平常我們也會練習。那節體育課，我們在拼命刻苦的練習，有些同學在跳竹竿的時候被絆了一跤，還有些同學在跳的時候摔了個狗啃泥，但我們一點也不害怕。通過我們的努力，終於取得了成功。在那次表演的時候，我們還得到了評委的一致好評呢！辛苦的汗水換來了我們成功的喜悅。
在這次的陽光體育中，我們不僅學會了本領，而且從中得到了不少的快樂，我似乎更喜歡這項運動了，在運動中體會到的快樂，是平時感受不到的，那就讓我們一起運動，得到更多的快樂吧！
小學六年級作文：快樂6
六一兒童節是孩子們的節日，當然，也是我們的節日。每當六一兒童節來到，老師就會和同學們載歌載舞，共同來歡慶六一。每次六一兒童節都是在同學們的歡聲笑語中度過的，對於這次六一兒童節在我們六年級畢業班的心中是最有價值的，這是我們最後一次在母校的懷抱裏度過六一。所以這次六一兒童節有一個單獨的畢業會演，而我呀！正是這次會演的主持人呢！
那天一大早，我就到了學校。因爲我有許多節目要排練，還要準備道具、服裝等等。由於會演的主持稿子有變動，所以我得去校長室排練排練。最後，我在主任老師的細心教導下，把詞讀的又熟又好。爲的就是在這最後的一段時間裏給大家留下一個更好的印象。
8點鐘了，同學們所期望的畢業會演終於開始了。剛開始是由一至五年級的同學表演節目。我印象最深刻的是一年級同學齊聲唱的《假如幸福的話拍拍手吧》和三年級同學所帶來的《時裝秀》。我從一年級同學的歌曲中找到了自己童年的快樂，同學們也好像在夢想什麼似的，靜靜地聽着，彷彿正在尋找童年的記憶。一年級的同學用他們那清脆的歌聲，給人們一種身臨其境的感覺。所以他們表演完以後，同學們都發自內心地鼓掌。《時裝秀》這個節目也給了我不一樣的感覺。只見他們穿的衣服千奇百怪，有的用紙做的，有的用撲克牌做的，還有的用繩子做的。最令我佩服的是頭戴皇冠的那位同學，他做的皇冠雖不如皇帝的值錢，但非常有創意，給了我煥然一新的感覺。
不知不覺，一至五年級的同學已經表演完了，輪到我們六年級會演了，首先我們班的那幾個女生上臺給大家秀了一段了一段性感而又華麗的舞蹈，看得大家目瞪口呆，不由得手舞足蹈起來。
我等啊等，終於等到了我們的小品《今天你偷菜了嗎？》，這個小品可是我們精心策劃的超搞笑型小品，別人聽了準會哈哈大笑，果然不出我所料，我們一上臺，同學們就樂得合不攏嘴。最經典的還要數我的臺詞，我才說了一聲：Onlyyou。臺下的的幾百名觀衆可以說沒有一個不笑的，連老師也被我們累得前仰後合。節目演完了，許多老師都誇我們很有創意，這使我們非常的高興。
這次“六一”兒童節是我最快樂的一回，我一定會記得這個快樂而又有價值的兒童節。我將要離開母校，在此，我向老師們致以最崇高的敬意。
小學六年級作文：快樂7
輕輕地走過這炎熱的夏天，來到金色的秋天。我發現，這個秋天是一個豐收的季節，更是一個採擷快樂的季節。
在這半個學期裏，讓我受益最多的好習慣就是愛看書了。古人有云：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”每每有空暇之時，我就隨手拿起一本最近的新書，細細品讀起來。在書中，我與主人公同歡喜，共悲傷：在書中，我能達到我平日所不能達到的境界……當然，讓我養成這個好習慣，並不全因爲我的因素，老師和同學也在帶動着我，如果你在午休時間來到我們班，你一定會看到同學們手裏捧着一本書專心致志地看着，絲毫不受外界的干擾。在這樣一個充滿書香味的教室裏，我逐漸養成了這個好習慣。
其次，我明白了“滿招損，謙受益”的真諦。經過半個學期的幾次考試，我發現了一個規律，如果這一次考試了，下一次考試就會考得很差。如果這一次考差了，下一次又會……就這樣，不斷地循環下去。爲什麼會出現這種現象呢？經過深深的反思，我發現：當我每一次之後，就會感到驕傲，變得滿不在乎，認爲自己很了不起，導致上課不是很專心，並沒有把本領全學到手而考得差。然而，當我考差時，我彷彿打了一針雞血似的，比平時更加努力學習，害怕下次再考不好，結果又了。學了《做一個最好的你》這篇課文之後，我對它的結尾有了個新的理解：如果做了一條最筆直的小路，就有機會變成大道：如果做一顆最閃亮的星星，總有一天，會成爲第二輪太陽。有時候，我們不必被成功衝昏了頭腦，更不必爲失敗去找藉口，而是要更加努力，向更輝煌的舞臺走近。
然而，在這半個學期裏，讓我最受益匪淺的不是別的，而是我們同學之間的友誼。如果這種友誼能延續下去，那該多好啊！我們之間的友誼就像純淨水一樣，清澈而不含雜質。這半個學期裏，我遇到過不少的困惑和挫折，但每當這個時候，朋友們就會伸出雙手幫助我。從今以後，我也要盡力幫助她們，讓同學們都感受到友誼的溫暖。
說起自己的不足，唉，真是慚愧，我的不足還挺多的，這好比那一個個苦果子，難以下嚥，但我還是“咽”下去了。今後，我一定會以不得不咽的苦果子爲例，下次再也不犯這種錯誤了，小心再吃到“苦果子”。
豐收的季節，我採到的有甜果子，也有苦果子。希望這些果實能成爲我的動力，讓我在期末時能得到的“好果子”。
小學六年級作文：快樂8
生活在都市的人們，在高樓大廈的矇蔽下，忙於工作，忙於學習，已漸漸失去了親近自然的機會，在同樣的環境裏，我卻在大自然中收穫了少有的快樂······
雨，忽急，忽緩，飄飄灑灑地下了一夜，終於在黎明到來之時止住了。雨後初晴，太陽含羞地露出半張臉，在漫天的紅雲裏若隱若現。仰望這一片如洗的天空，不由得浮想聯翩。頓時遊興大發，信步下樓走向那晨光中的小區。
四周滿溢着泥土的氣息，混合着草味花香，使人精神爲之一振。那些圓潤、晶瑩的露珠，映着天光，懸掛在葉尖上。微風拂過，葉面佈滿了一條條水痕。所有植物都閃着珍珠般的光芒，像漫天的星斗，閃閃爍爍。走過樹叢，褲腿已溼漉漉的了，真可謂“道狹草木長，朝露沾我衣”啊！
不知不覺，來到了天鵝湖，清澈的一方池水，被垂柳映得綠油油的，水邊有三尊天鵝石像，像三個清高的小姐，氣質不凡地挑逗着這個世界。鳥兒忽然飛過，打破了這片寧靜，它們歡快地唱着歌，觸弄得樹葉“沙沙”作響。接着一切又恢復了寧靜。岸邊的垂柳從前被風吹歪了，現在橫臥在水面上，竟更顯一番風韻，黃綠相間的豆蔻葉靜靜地揚起雙手······
晨霧還未褪去，薄紗般的霧嵐籠罩在湖面上，如夢，如幻，如詩，如畫，揮不走，抹不掉，輕輕隱去了遠方的道路，使人有種飄飄欲仙的感覺。樹披着霧，霧披着樹；綠透着白，白透着綠，如同掛着白霜的綠葡萄，又好似嬌美的彝家少女，接起層層潔白的面紗，臉頰飛起一抹淡淡的紅雲。
慢慢地，小路上出現了幾個稀疏的人影，老爺爺每天趕來做操；青年繞着湖畔跑步，腳步如踩鼓點，清朗而活潑。他們若隱若現，一會兒“滑”入樹叢，一會兒又躍到了你眼前，待一回頭，早已不見了蹤影。人們都欣喜地走進這片仙境，大家都被美景陶醉了，連太陽也染上了紅暈。
此時此刻，我激動不已，我想高歌，我想吟誦，我想歡呼，我想雀躍，卻又不忍擾亂林中的一片寧靜。我愁腸百結，愛恨交錯，這美景已把我帶到天地之外了！萬般榮幸，能收到如此美麗的饋贈，此時，沒有比我更快樂的人了！
小學六年級作文：快樂9
金秋十月，在這豐收的.季節裏，到處一片碩果累累的景象。常言道：“有耕耘，就會有收穫。”我們會收穫果實，收穫喜悅，收穫自信……我在這個豐收的季節收穫了包餃子的快樂。
這是在一個晴朗的下午，爸爸和媽媽在包餃子。我從外面高興的玩耍回來，看見他們在包餃子，也想試着包幾個。於是，我討好的對媽媽說：“媽媽，我也想學包餃子，行嗎?”“可以”。媽媽一臉笑容。
我馬上洗淨了雙手，躍躍欲試。這時在擀餃子皮的爸爸說：“女兒，你可不能包成豬八戒啊。”“放心吧，爸爸。”我信心滿滿的回答。說着便拿起一張餃子皮，弄了一小勺餡兒放進皮兒裏。我學着慢慢的樣子，先從皮兒右邊捏起，然後，慢慢地，一下一下的往中間捏。哦，這餃子看起來簡單，不想包起來卻那麼難。捏着捏着，餡兒就擠了出來，咋辦?媽媽見狀，幫我用筷子按壓了下去。我左邊的皮兒也捏好了。我的第一個“作品”橫空出世了。一看，樣子像個小鯽魚。肚子又癟又長。媽媽笑着說：“你包的像個醜小鴨。”我開始包第二個，我想剛纔肚子癟可能是沒吃飽餡兒，這回我就弄了滿滿一小勺餡兒。可是捏着捏着出問題了，“哧”的一聲，餡兒從餃子的肚皮底下擠了出來。“哎呀——”我叫了起來。爸爸開口了：“女兒，這是餃子，不是填鴨，把人家的肚皮撐破了怎麼能下鍋浮水?”媽媽又給我換了一張皮兒，這回我少放點餡兒小心翼翼的包好。我包完讓媽媽去看，媽媽看了看說：“嗯，行了，醜小鴨變漂亮了。”我開始包下一個，再看媽媽，她包起來不僅快，而且包出來的餃子一樣大小，餃子肚皮圓鼓鼓的，邊兒上還包着花齒牙牙呢，我佩服極了。我仔細觀察發現媽媽包餃子時先用大拇指和食指捏攏中間，然後才捏攏兩邊。哦，這大概是訣竅吧。我照着媽媽的樣子慢慢捏了很長時間，餃子包成了我又讓媽媽過目，媽媽看後說：“不錯，醜小鴨變成小天鵝了。”
接下來我又包了十來個，個個都很漂亮。爸爸媽媽誇我長大了，我心裏很是高興。我現在心裏甜甜滋滋的，我包的餃子就像醜小鴨變天鵝一樣。我收穫了成功的喜悅。
小學六年級作文：快樂10
正當雪飄如絮，雪厚霜濃的時候，我們迎來了一年一度的春節。春節是喜氣洋洋的，令人歡喜的。親朋好友歡聚一堂，一家子熱熱鬧鬧的這情景多令人神往啊！這個春節，我們一家到當地過年的習俗。
大年三十的早晨六點整，外面還是漆黑一片，可以隱隱約約聽到一兩聲鞭炮聲，屋檐下的冰柱在燈光的照射下，發出金色的光芒。睡眼朦朧的我被叫起，我喃喃地迷惑不解地問媽媽：“今天我們有什麼重要的活動需要這麼早起？”“搶年呀！”媽媽神祕地說，“搶年”是張家界過年的風俗，誰起的早，誰就能在一年中得到好運。我不禁聯想到一句諺語：早起的鳥兒多得食。原來“搶年”是人們對未來美好生活的一種嚮往啊！我趕緊吃完早飯，便與爸爸媽媽一起去逛街。
哇！好熱鬧啊！只聽見從府城旁傳來一陣鑼鼓聲。我趕緊湊上前去。府城正中央在表演花燈，左邊有幾個老人在打腰鼓，右邊則在舞獅子燈。表演花燈的人有的戴着紅帽子，有的繫着紅絲帶，他們正繪聲繪色地唱着張家界的風土人情。他們身上豔麗的衣服在遠處皚皚白雪的天門山的照映下更加鮮豔。“咚咚鏘鏘……。”舞獅子的開始大顯身手了！他們二人合扮一頭獅子，一個人執頭，一個人扮尾。主要是靠獅子頭指揮。獅子是金黃色的，讓人們覺得無比清爽。鬥獅子的人手中拿着一個斗大的繡球，不停地做着各種各樣的功夫動作。獅子一會作出“金獅吐節”，“獅子滾繡球”的複雜動作，一會擺出“白鶴亮翅”，“犀牛望月”的造型。“好！“人們大喊。因爲藝人們把一頭兇猛的獅子變得如此祥和，活潑，可愛，靈活，敏捷，所以博得了觀衆的熱烈掌聲和陣陣喝彩。
晚上，夜幕降臨，星星調皮地眨着眼睛。這個時候是過年最開心的時候，因爲可以品嚐到美味無窮的年夜飯。餐桌上擺着許多美味佳餚。伴隨着此起彼伏的鞭炮聲，一家人吃着可口的飯菜，我不禁想到了長輩們的年夜飯。爺爺曾經說過，他們的過年時有饅頭吃就不錯了。想到這，我覺得我們的生活過得真好，應該要好好珍惜它纔對啊。
伴隨着新年的鐘聲，我悄悄地進入了夢鄉。這個不同尋常的新年在我夢中再次浮現。
小學六年級作文：快樂11
在我的記憶中,快樂的事情有許多,最快樂的莫過於過年了.從放寒假的那天起,我就盼望着新年的到來.
終於等到了年三十.最讓我開心的時刻來到了.晚上，在一片笑聲中，我反覆說着：“恭喜發財，紅包拿來!”不一會兒手裏的那些可愛的小紅包就有了一疊。這可是我盼了一年的。
臨睡前，我數起紅包，“哇!都超一千塊了。”我樂得嘴都合不攏。媽媽問：“你打算如何支配這些錢呢?”“給我存到銀行裏。要存三年期的，利息可以高一點。”我急不可待地回答。“真有經濟頭腦!”媽媽誇我，“不過我給你設計一個方案僅供參考。第一，買架新古箏。爸爸媽媽出一半的錢，你從壓歲錢裏拿另一半的錢。”我做夢都想要架新古箏，當然願意了，這主意真不錯，我還可以省下一半的錢，我一個勁地點頭。“第二，拿出一部分錢做好事。”啊，還要捐錢， 這條有點煩惱，我得考慮考慮。於是我沒有立即表態。媽媽見我對第二條有點猶豫，接着說：“最後再把多下來的錢存銀行。”
第二天，媽媽把我帶到她單位——兒童醫院內科病房，把我拉到一個溺水兒童的病牀前。只見牀上躺着一個年齡與我相仿，瘦得皮包骨、神志不清的小女孩。她的一側鼻孔上插着鼻飼管，另一側鼻孔插着輸氧管，頭頂上氧氣瓶不停地冒着泡，小女孩就靠這管子維持生命。“她父母離異了，各過各的生活，小女孩放學後沒人接送，獨自去玩水，纔會釀成慘痛的後果”，媽媽告訴我，“她沒錢治療，愈後不理想，有可能成爲植物人。”看着她秀氣的臉蛋，我的眼眶溼潤了，心情無比地沉重。小女孩實在太可憐了!自私的父母遺棄了她，過新年本是快樂的日子，可她卻躺在這裏。不知她有多少苦惱?她過年拿到壓歲錢了嗎?她那些昂貴的醫療費怎麼解決……媽媽說得對，我的壓歲錢該用得更有意義。於是，我對媽媽說：“媽媽，我同意您昨天的第二點建議，從壓歲錢裏拿兩百元給她，以表達我一點微不足道的心意。”媽媽笑了。我立即向媽媽借了錢，送到小女孩主管護士手裏。
我知道雖然這點錢解決不了問題，但我相信只要人人伸出一雙手，大家都來奉獻一份愛心，小女孩或許就有救了。
原來，我總以爲過年拿“壓歲錢”是最開心的事情了，卻沒想到還有讓我覺得更快樂的是——讓壓歲錢充滿愛心，讓它也爲幫助別人出點力。
小學六年級作文：快樂12
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，半個學期如水般流逝，一去不復返。我也滿載而歸，體驗了“豐收”的快樂。
——題記
我不但在語文、數學課中學到了知識，也且在品德課中瞭解了爲人處事的道理。知道了少年強，則國強。懂得了好奇心造就科學家和詩人。學會了發明創造可以使國家更加繁榮，更加富強。
在語文課中，我悟出了各種各樣的啓迪：每個人都應該永忘我的精神來對待學習和工作，勤勤懇懇使自己發揮出最大的人生價值和社會價值，從而使自己的一生更加輝煌，更加有意義。
數學課中我的收穫也是非常多，瞭解了人在蒙上眼睛之後，如果地方足夠大，將會走成一個圓形，人在圍觀時也會圍成一圈，我明白了井蓋爲什麼是圓的，這是人人司空見慣，人人皆知的事。但其中的道理大部分人都不知道：如果井蓋和井口都是圓的，無論井蓋怎樣翻轉也不會落入井中。
適當的體育運動可以使人放鬆身心，勞逸結合，可以使人強筋健骨，體質增強。有句話說得好：“聞雞起舞壯筋強骨，擊劍拳益壽延年。”體育使人生命更加健康，使生活更加美麗，使人類不斷進步，是世界追求和平發展……奧林匹克精神在我們心中激盪。運動會開展時我們應該積極參賽。重在參與，而不是爲了名次。在體育課中我領悟的道理並不亞於品德課的。
我在課外活動中瞭解了名人如果是金字塔的尖頂，普通人則是塔身和地基。如果我們不能成爲耀眼的白熾燈，那就當一根燃燒自己，照亮他人的蠟燭。半學期已經過去了，回憶這半學期，我得到的啓示數不勝數；在家人之間多一些關愛，那便是一個幸福的家庭；同學之間多一些關愛，那便是一個融洽的班級；對身邊的人多一點關愛，那便是一個美好的世界，我們要認識自我，把握自我，不可育目地去效仿和迎合他人。我們在生活中要明瞭自己的優點和不足，用正確的心態，方法來提高個人修養和氣質。
我們在日常生活中，與他人相處時也要學會關心和幫助有需要的人，多替別人着想，多點愛心和付出。
轉眼間，半學期時間已經從我手中溜過。只剩下半學期時間了，我好好握住剩下的半學期，好好利用，讓剩下的半學期也是授果累累，豐收佳節。
小學六年級作文：快樂13
快樂幸福的一家新世紀小學·· 朱智睿·· 指導老師荀華我生活在一個幸福的大家庭裏，我爺爺生了三個孩子，有大伯姑姑不用說那位就是我老爸了，就這樣我就是爺爺最小的孫子了，所以我在這個大家庭裏是也是最受寵愛的一位，爲什麼這樣說呢，請聽我慢慢說來：
自從我上一年級的時候，奶奶就放棄照顧爺爺的起居，來到我們家照顧我，奶奶是我家的廚師長，營養師。每天一大早，奶奶就爲我準備好了營養的早餐：一杯熱騰騰的牛奶、一個雞蛋和一小碗稀飯。吃好早餐，我總是覺得精力充沛，有足夠的耐力去迎接新的一天。放學回到家，一推開門，總能聞到陣陣菜香味，今天紅燒排骨，明天清蒸鰻魚，後天就水煮河蝦等……再加上各種時鮮蔬菜令我胃口大開，常常沒等爸爸、媽媽到家，我就已經先嚐爲快了。家中有這樣一位美廚，把家人都調養的紅光滿面。怪不得媽媽的同事一見到我總是問“今天你奶奶又給你做啥好吃的？”可是也就因爲這，我現在的體重在與日俱增。就連我媽媽現在也在叫苦，腰啊，肚子上贅肉又多一圈了。
這麼吃法，用奶奶的話說，“小孩家正是長身體的時候，不加強營養以後沒有好的身體。”媽媽可受不了，爲了使自己保持較好的體形，她不惜花錢買了一張健身中心的貴賓卡，每週抽出時間去進行形體訓練，累得滿頭大汗也樂此不疲。這不，每天晚上，媽媽還命令我和她堅持做兩臥起坐。我們真是一邊美食一邊減肥啊！
爸爸是個聰明能幹的人，字寫的也很好看，每天把公司打理得井井有條。回到家裏吃完飯看一些書，在電腦上查閱一些資料什麼的。自然在家裏學問也是最高的一位，只要我在學習上遇到不懂的地方就是找他了，每次他都能耐心的幫我解決，我很羨慕老爸。我爺爺是這個大家庭裏最幽默最愛旅遊的人，每當節假日，他總是會提議我們全家外出旅遊。這次北京，下次雲南……稱不上走遍天下麼，也算是跑遍全中國了。我最忘不了的是，去年放暑假的時候去桂林。坐那索道、 竹排真的是太刺激了，還有那“山青、水秀、洞奇、”真不愧稱作“桂林山水甲天下”之美譽。聽爸爸說，等我六年級畢業了帶我出國轉轉，我盼望着這天快點到來。
我不但是爸爸媽媽最愛的孩子，也是爺爺奶奶最愛的孫子。在親戚和家人的眼裏我是個即聽話又懂事的孩子。在課堂上我總是專心致志地聽講；放學回家，又坐在寫字檯旁，認真完成回家作業……從沒讓家人操心。在這個快樂幸福的大家庭中，我的生活總是這樣充滿幸福，充滿陽光，我愛我家。
小學六年級作文：快樂14
“樂”在字典的意思有很多，讀音也有不同，但一看到這個字，大家一定會想到“快樂”。如果有人問：“你覺得快樂是什麼？”我會十分直接地回答：“是生活。”
世界上有這麼多好玩的東西，有無數的樂趣，但我爲什麼會選生活呢？在五年級寒假，我好像得了輕度抑鬱症，一副不快樂的樣子，我老是思考：“人爲什麼要生下來？爲什麼一生下來就註定要死？命運怎麼這麼無情？”……不過開學後，我見到了班上的同學，我聽到了大家的歡聲笑語，我又很快樂了。
開學後，作業是必不可少的一件事情，所以一開學，老師們就拼命給我們佈置作業，我的生活就變得充實起來了，每天都在不停地寫作業，沒有留下任何閒碎的時間胡思亂想，我只有在牀上纔可以徹底地思考，但我再沒有想過人世間的問題，而是想着明天怎麼過得更好，或明天要考試，要抓緊時間複習，要背誦英語，有時還會想一些奧數題，所以我從忙碌中體會到了生活的“樂”。
我認爲生活的“樂”無處不在，它只是在等待你去發現它，體驗它。
比如在畫畫時專注於一筆一畫，而不是潦草地畫過去，打發時間，我覺得自己沉浸在畫中，在自己描繪的五彩斑斕的畫的世界裏飛呀，看呀，跑呀……當我看到一張白紙在我的畫筆下有了色彩，我的成就感油然而生，其實也就體會到了快樂！
生活樂不僅來自於一個個小小的成就感，也可能隱藏在一些意想不到的囧事中！
暑假時爸爸媽媽帶我去貴州旅遊，一天我們在梯田硬實的田埂上走着，兩邊綠油油的稻葉，看起來養眼極了，我正美着，突然一腳就踩到了深深的水田中，弄得滿鞋、滿襪、滿褲腿全是泥，我的好心情一下子從天上掉到了地上。要知道整個旅行團二十多個人，就連比三歲大的小不點都沒踩下去，可我呢？我太尷尬了！正當我覺得丟人的時候，爸爸媽媽卻大笑起來說：“小微，你運氣怎麼這麼好？真是中了頭彩，我們平時哪有機會體驗下地踩泥巴的感覺？今天你感受到了，這可是獨特的行走體驗！來來，一定要留張照片做個紀念！”我想了想，覺得爸爸媽媽說的話很有道理，於是我又高興起來，繼續一腳輕一腳重地走在田埂上，這果然是獨一無二的體驗啊！
在所有“樂”中，我最喜歡“生活樂”，生活樂其實很簡單，只是要用心去體會。
小學六年級作文：快樂15
其實我很早就想在大海里衝浪，海風撲打着我臉，春捲似的白浪向我撲打着過來，那種感覺多好呀！累了在沙灘上一倒，躺在金色又鬆軟的沙子上……那是多麼愜意的事呀！終於，在今年暑假，媽媽答應帶我去海邊衝浪。
出發前的一個上午，我高興地上蹦下跳，結果還不小心摔了個四腳朝天，在這時,媽媽戴着帽子、包、和我的生活用品，穿着運動服，可是，我媽的肚子太大了，跟個包子一樣，天哪！世上有這樣大的包子嗎?顧名思義，我媽就是。一下子就到了青島大海，一到那，我就拿起東西就往大海跑，一下子跑過頭了，竟然跑去海里了，那時候，我竟然看到自己的雙腳在水裏撲蹬着，就在這時爸爸拿起游泳圈，把我給撈了起來，當時，我變成了落湯雞。可是，就算這樣也沒有阻擋我衝浪的心念，擋在我衝浪的時候，媽媽竟說不讓我去衝浪了，說吃飯的時間到了，我們只好依依不捨的回到車裏。在一個房間裏，並且在這裏住了下來。我非常喜歡這裏的小屋，也喜歡這裏的飯菜，我們的房間是五張牀，五個人一屋，我和媽媽在一起，幸好屋裏有一個空調。
再次見到大海是晚上，爸爸帶我去了有螃蟹的地方，告訴明天我們要抓螃蟹，而且要來一個比賽，我和姐姐一塊，太棒了！上午和晚上的海就是不一樣，白天是白天使降臨，而黑天是黑天使降臨。月光照在大海上，彷彿爲大海鋪上了月色，讓大海變得更加形象。向遠望去，只能看見波光粼粼的海面，水和月融爲一體。分不清那是月，那是水，彷彿水在月亮的周圍與他說笑，這讓我想起來了一首詩：“霧鎖山頭山鎖霧，霧連水尾水連天。”晚上過去了，一個高興的明天還有幾個小時就到了，一想到要去捉螃蟹，心裏就有說不出來的高興！
一夜終於過去了，可是早晨太陽躲在雲裏不肯出來。不一會，展現在我們面前的是:一望無垠的大海，島上有很多被海水衝上的海洋生物，我們忙着撿呀撿…….
一個小時過去了，比賽也出來了，我和姐姐贏了。
這幾天是我最難忘得幾天，我品嚐了海鮮，還讓我的美夢真了。我的美夢不但真了，而且我還看見了大海的另一面，這幾天，它讓我認識了許多生物，讓我自己動手抓螃蟹，當我離開大海時，我望着無垠的大海，天水一線、海天一色的大海，心想：住在青島其實真的很好。
