精選六年級我的心願作文彙編7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的六年級我的心願作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級我的心願作文 篇1
轉眼間，我已經從一個懵懵懂懂的小學一年級學生成長爲一個即將步入中學的六年級畢業生。
此刻我們最應該做的，就是全力複習，還有珍惜，小學同學﹑老師﹑校長，還有這間學校裏的一草一木，一磚一瓦。
就像老師和校長在開學那天說的一樣，這是最後一年了！同學之間應該要好好相處，不要隨隨便便就爲了一點小事而吵架，這不僅僅會破壞兩個人的友誼，還可能會影響其他同學的友誼，如果以後有同學聚會，大家不是都會很尷尬，想起以前自己爲了一點小事，就和同學鬧翻天。這樣不僅給同學留下不好的印象，也會給老師留下不好印象，還會在小學生涯留下一個污點。
現在最重要的不僅是友誼，還有時間。在所剩下的時間裏，我們要做很多事：學好本學期課本上的知識、複習以前學過的所有知識、有條件的同學還可以去補習班學習奧數。在所剩不多的時間裏，我們一定要安排好自己將要做的事情，製作一個計劃表，把自己的時間規劃好，這樣既不會浪費時間也能好好複習。
希望在大家全力以赴的努力下，都能如願考到自己心裏理想的學校。
六年級我的心願作文 篇2
作爲一個男孩子，我一直有一個小小心願，那就是參加一次冒險的活動或做一次探險的體驗，這樣才能鍛鍊我的膽量，讓我顯得很勇敢。但是在日常的學習生活中一直沒有機會去實現它。就在今年寒假，我終於實現了這個心願！
在一個陽光燦爛的午後，我和爸爸媽媽以及家裏的親戚們，聚餐結束後一起來到了紅山動物園。動物園我已經來了許多趟，除了遊樂場，其它的我都興趣不大。正在我沿着小路邊走邊發呆的時候，突然我看到一個巨大的廣告牌，上面寫着“冒險森林，戶外運動樂園”。立刻讓我眼前一亮，心想，這個我可從來沒玩過，一定非常有意思。於是我拉着健健弟弟，喊上媽媽，決定去一探究竟。
我走進樹木叢生的冒險森林，發現所有的遊玩項目都是在樹上進行的。像坐纜車一樣，用手抓着繩子一“飛”就到了另一棵樹。我望着在樹上飛來飛去的小朋友們，他們年齡與我差不多。有的高興的尖叫，有的緊張的面無表情，年齡小一點的居然嚇哭了。感覺這遊戲可能有點危險，但同樣充滿了樂趣。我想：這是一個實現我探險小願望的機會嗎？
買了票，我和健健弟弟一起排隊等阿姨幫我們穿裝備，一個確保安全的安全帶裝備。這樣我們即使在高空沒踩穩站牢，也不用擔心會掉下來。阿姨很仔細，反覆檢查確認後才讓我們離開，根據年齡和身高，我和健健來到了綠色線遊玩區。
冒險森林開始了！我和健健弟弟，以及另一個小女孩爲一組，由一個阿姨帶隊。沿着一根繩索我們爬到一棵樹的半腰處，站在上面看爸爸媽媽，完全是俯視。雖然我不恐高，但爲了安全起見，我仍然是緊緊地抱住樹杆。帶隊阿姨講完注意事項後，她就率先順着繩索“飛”到了遠處的另一棵樹上。輪到我了，看着腳下空蕩蕩的地面，望着遠處的大樹，莫名地我感到一陣緊張。媽媽在下面喊我擡頭拍照，爸爸大聲鼓勵我不要怕，但此刻我聽不進任何聲音。深呼吸一口氣，我安慰自己：反正有安全帶，不會有事。於是“嗖”的一下“起飛”了。在空中飛蕩的感覺真刺激，四周都是懸空的，自己就像鳥兒一樣，風從耳旁呼呼的刮過。第一次“飛行”成功。阿姨給我豎了一個大拇指，爸爸媽媽在下面給我掌聲，我自己也感覺棒極了！
接下來的挑戰逐漸升級，但因爲克服了第一次的恐懼，後面就順利很多。在空中過鋼絲繩、上坡漁網道、行走鐵路橋等項目中，帶隊阿姨要求下面的'爸爸媽媽們保持安靜，讓我和夥伴們自己觀察，自己思考，如何安全又快捷的通過。時間很快過去，當我從樹上撤回地面時，感覺自己的冒險小心願終於實現了。
這次戶外冒險森林之旅，讓我變得更加勇敢、堅強，在困難、危險面前學會保持冷靜，並不斷挑戰自我。同時，我感覺非常緊張、刺激、好玩！如果有機會我還會邀請我的好朋友一起再去體驗一次。
六年級我的心願作文 篇3
心願，像一粒種子，播種在心的土壤裏，儘管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心願，像一條小溪，流淌在愛的大地上，卻可以澆灌綠色的希望。心願，應該是久藏心底的，極其渴望實現的一個願望，而且這個願望應該是美好的，與人爲善的。它可以是關於自己的，也可以是關於親人的、朋友的，還可以是關於素不相識的。這心願的形成大都跟自己獨特的生活經歷相關，貧困山區孩子的心願是實現求學的夢想；病人的願望是恢復健康；善良的人的心願是幫助弱者；勇者的心願是挑戰極限；學子的心願是踏入理想的學府，孩子的心願，老人的心願……當然我也有我的心願。
我的第一個願望就是希望全世界的人們都能熱愛環境，熱愛我們的地球，因爲現在世界上環境污染特別嚴重，空氣質量差，巴西的熱帶雨林正在逐年減少，全球氣溫開始變暖，南極的冰山都開始融化了。科學家預言：在不久的將來，世界上的大部分沒海城市將會淹沒，多麼可怕呀！所以我呼籲社會：保護我們的家園吧！
我的第二個願望是希望貧困山區的孩子們都能重回到寬敞明亮的教室。現在有很多貧困山區的孩子因爲沒有錢作學費而被迫綴學，我衷心希望他們重新回到教室裏，長大了爲國家的建設盡力。
我的第三個願望是世界上不再有戰爭，發起戰爭的國家根本沒有想到戰死的戰士的親人會是怎樣的感受，你有沒有想過假如你戰死了你的家人會是怎樣的感受，所以，請發動戰爭的人都立馬撤回去，不再發動戰爭吧！
這就是我的心願，一個美好的心願！
六年級我的心願作文 篇4
心願猶如一粒種子，播撒在綠色的大地上，生根發芽，心願猶如一縷陽光，照射在新年的窗子裏，閃閃發光，而我也有一個心願……
我的心願就是在母親節的時候給媽媽買一串項鍊，給奶奶買一份紅石手鍊。
之前，我看到媽媽和奶奶在看別人炫耀首飾的時候，默默的走開了，我看了心裏很鬱悶，因爲我從來沒有給他們買過東西，做過家務事，我在家裏簡直就是嬌生慣養的小公主，整天衣來伸手，飯來張口，從來不做家務事，母親節快到了，我應該像她們表達一下我的孝心。
爲了實現給她們買禮物這個心願，我每天儘量不用零花錢或者是少花，每天的零用錢我都會節省下來。
有一次爲了實現這個心願，老師讓買聽寫本，我爲了省錢就沒有去買，回去也沒有給媽媽說，等到要用的時候，我沒有，就被老師說了一頓，我的心裏很不是滋味，但是爲了給媽媽和奶奶買生日禮物，值了。
我也自己努力獲得了很多獎金。在英語班兒測試的時候，我認真答題，奪得了全校第一，老師和校長髮給了我100元的獎學金，並鼓勵我再接再厲，而且在期中考試之前爸爸還告訴我，只要我考全校第一，他再給我獎勵100元，我很開心，這樣我就可以很快實現給媽媽和奶奶買禮物了。
希望這個心願可以在母親節之前完成。
六年級我的心願作文 篇5
我一直有一個願望：想爲媽媽做些什麼。媽媽總是那麼忙碌、那麼辛勞，我想幫幫她。
今天是婦女節，我有了實現這個願望的機會了。我要讓媽媽好好休息一下，家務活由我這個小男子漢幹。於是，我就在家裏找活兒幹。突然，我想起來早上起牀時，我流鼻血滴在牀單、被罩上了，媽媽把牀上的一套東西全拽下來洗了，牀上還空着呢。哈哈，機會有了，我就去鋪牀嘍!
我先把牀單伸平鋪上。可是看着很簡單的事，我卻左拉拉，右拉拉，怎麼都拉不平。奇怪，平時看媽媽都很輕鬆就搞定的啊，到我做就這麼難?我費了九牛二虎之力，終於把牀單鋪好了。接下來是裝枕頭套。這個就簡單多了，我三下五除二就把三個枕頭裝好了。可是當我看到被子就傻眼了，這麼大的被子要怎麼裝進被罩裏呢?我擺弄了好一會兒也裝不好，唉!搬救兵吧。我請來媽媽幫忙一起裝。我倆一人抓一個被子角往被罩裏塞，再裝另兩個角，然後拎起四個角抖一抖就好了。
大功告成，牀鋪好了。但是你別以爲這就完了，我還有計劃呢。我要把媽媽“塞”進被窩裏，讓她偷個懶，睡個午覺。
看着媽媽幸福地躺在被窩裏，我好開心。今天我的願望實現了，但是還沒有結束，以後的每天我都會幫助媽媽的。
六年級我的心願作文 篇6
大地擁有絢麗多彩的外衣，是春風的心願;夜空滿懷斑點璀璨，是星星的心願;夜晚的道路鋪上銀光，是明月的心願;任何事物，也許都有心願，我也有。小時候愛吃糖，那時的心願很簡單，能夠享受到那種甜膩的滋味在舌尖漫開便是我小小的心願了。
奶奶小時候大抵是沒有吃到過這樣種類繁多的糖，一次我給奶奶吃，嘴中的甜蜜像是漫到了臉上，奶奶笑得像個小姑娘，定是喜歡這般滋味。可自此，每每我再想給奶奶吃，她卻奇怪地說她不喜歡，我只得把揉開的那張糖紙攥在手心，一人獨享兩份滋味。有時卻也說不過我，奶奶便邊吃着邊說：“你吃就夠了，你吃就夠了……”
後來我上了小學，那時的心願便是能有人來接我。奶奶不但來接我放學，還每天都能夠在校門鐵柵欄前第一個位置站着，一眼望去，就能看見奶奶，那時她的笑容被定格在我的腦海裏，每天的這個時候，奶奶都能笑得像我第一次給她吃糖那樣。我那時還有個小心願，希望奶奶能一直這樣送我接我，讓我在一路上，把一天的好心情同她分享。
可是奶奶後來生了場大病，回了老家，沒有奶奶的接送，一個人走在回家的路上，沒有人傾聽我一天的喜怒哀樂，我便盼望離開的聽衆能夠早日康復。
春節回老家去看奶奶，我帶上許多奶奶愛吃的糖，奶奶卻說她的病吃不得糖，還依然有着原來那句，“你吃就夠了，你吃就夠了。”我那時多希望能夠回到以前，好好讓奶奶把清甜的滋味印在心底。
老家院前有棵桂樹，八月桂花落，滿院無人掃，院落裏泛着清香，嗯，是桂花糖的味道，奶奶搖着輪椅出來，我於花下回頭，相視一笑。
是花終有落，誰憐覆花塵。桂花謝了，奶奶的身體是一天不如一天了，最終還是離開……
我有好多心願，願你在天堂沒有疼痛不再難受，願你不再因病不能吃糖，也願你的記憶裏永遠能有着那棵桂樹，那桂花清香，也有那次相視一笑。
我的心願，不過如此罷!
六年級我的心願作文 篇7
每一個人都有一個屬於自己的心願，我也不例外，我的心願是長大做一名數學老師。
我想當數學老師，是因爲我喜歡書學這門課，小小的數學符號蘊含着無數奧妙，加、減、乘、除……這些符號有很強的吸引力，分數和生活緊緊地聯繫，這使我想當一名數學老師；另外，我現在的數學老師李老師尊重瞭解學生，對學生民主公平，引發了我對數學更大的興趣，使我更想當一名數學老師。
我想當數學老師，是因爲我喜歡“老師”這個稱呼，它表示別人對你的尊敬，表示對祖國花園裏園丁的愛戴。當你心頭烏雲重重時，一聲“老師”的稱呼就會把你心頭的烏雲吹散，讓你的心中灑滿陽光，讓你想起自己擁有一羣可愛的學生，爲什麼還要想不開心的事呢？
如果我真的當上了數學老師，我不會在副課老師請假時佔學生的副課。既然不佔副課期末仍能完成教學計劃，爲什麼還要佔學生的副課時間呢？
如果我真的當上了數學老師，我不會在中午給學生布置作業，讓學生休息好，讓學生用飽滿精神上好下午的幾節課。
如果我真的當上了數學老師，我會用簡單的語言乾脆利落的給學生講課，不拉課，因爲我知道下課鈴響後學生的心已經飛的遠遠的，講的東西學生也聽不進去。
如果我真的當上了數學老師，我會把學生晚上和星期天的作業佈置的少而精，找重點題讓學生做。真正讓作業成爲學生學習的點金石，不讓作業成爲學生的絆腳石。
如果我真的當上了數學老師，我……
我知道，要想當一名合格的老師，很辛苦。更要擁有豐富的知識和良好的品德。我要從現在做起，好好學習、講文明，長大做一個知識淵博、學生喜愛的老師。
