【精華】我的六年級小學作文集合8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的六年級小學作文8篇，歡迎大家分享。

我的六年級小學作文 篇1

一個沒有夢的童年不算是一個完整的童年，我夢想是成爲一名畫家。曾經，我說過一句話：“當一名畫家還不簡單！”自從說過這句話後，我再也不敢小看當畫家的夢想了。

在我六歲的時候，我畫過一幅畫，這個畫的名字叫《童年》，僅僅是幾個小人在玩耍就能描繪出我的童年。我的童年雖然簡單，我還是覺的很快樂，五彩繽紛。

童年是天真的、是純潔的、是美好的，一回想起我的童年，我說想起我很多童年的趣事。

童年的趣事，像是一個五光十色的夢，插着一雙可愛的翅膀向時間這個天空緩緩地飛去，又像是一個生活的調味品，酸甜苦辣，樣樣俱全。

我的夢想是能成爲一名畫家，要想成爲一名畫家，這可不是一件簡單的事，像現在的我不能畫出一幅非常完美的畫，我對畫家這個夢想已經幾乎絕望了。但是經過我千心萬苦，花了幾牛二虎之力才臨摹出一幅讓我滿意的畫，這下我想當畫家的夢纔有了一絲希望。

時間像飛箭，又是一個溫暖的春天來臨了，我已經是四年級後半學期的小學生了，也快升入五年級了，當然，我畫畫的技術也有了很大的進展。當美術老師說我畫畫是全班前幾名時，我高興地一跳，跳了三尺高，別說有我多高興了！

就這樣，童年在美妙的仙境中，悄然遠去，在時間老人催促下，才證實了老師說的：“一寸光陰一寸金黃，寸金難買寸光陰。”然而童年的夢卻悄悄離我越來越近，越來越近……

我的六年級小學作文 篇2

今天晚上，我正在家寫作業，突然聽見了敲門聲，我跑過去開門一看，是奶奶給我捎來了一套太陽能的拼插玩具，我高興壞了。

它有許多小零件，可以隨意拼插成許多玩具：風車、汽車、輪船、機器人，不僅外表逼真，還不用安裝電池，節能環保，不危害地球。把拼插好的玩具放在太陽光下，機器人可以走，汽車可以跑，風車可以轉。希望真的汽車、輪船也能用太陽能作爲動力，來造福人類。

我的六年級小學作文 篇3

現在已經放暑假了，再開學就要升六年級了。爲了在六年級的學習上沒有什麼障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：

第一，語文方面。我的水平一直不太好，主要是因爲我的思路不開闊，積累少，所以在暑假裏每天都抽出2個小時讀名著，自己的體會和心得寫幾篇讀後感。按照老師的要求寫30篇在作文網上發表。我的書寫存在着寫的字偏小、潦草等問題，在暑假裏無論是寫作文還是做別的什麼作業，我都注意

把字寫得大一些、工整一些，爭取在以後的考試中不丟卷面分。

第二，數學方面。我的數學成績在班裏一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。爲此，我打算多做一些數學題，並試着做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、準確。

第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假裏在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。

第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，並且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鍾，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以後能夠上網做一些小製作，玩一些小遊戲。

第五，生活方面。以前，每天我都是過着衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什麼也不幹的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛鍊自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。

在暑假裏，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。

我的六年級小學作文 篇4

一提到我的同桌，我就想到一句諺語“蠶豆開花——黑心”如果談到吵，那是天天有，如果談到打，一、三、五。

我的同桌姓黃，叫黃琳，仗着她姑姑是老師，所以經常欺負我。“好男不跟女鬥”，實在忍不住了，我就與她狠狠地吵。上自習課時，我們經常“腿戰”；上課時，我的東西一過線，她的“二指神功——掐”馬上啓動，我的胳膊被她掐得青一塊紫一塊。有時我被她踢得無處躲的時候，我便使用“王牌”——叫班長。誰知她也有“王牌”——裝哭，還說是我踢她，真是“惡人”先告狀，氣死我了。班長一走，她馬上恢復了“廬山真面目”，又開始踢我了。

不過她也有好的時候。有一次，美術考試的時候，我的自動鉛筆沒鉛了，向前後借沒有向旁邊借也沒有，只能向同桌借。正當我猶豫不決時，我的桌子上出現了一根鉛，是哪位“救命大俠”給的呢？我看見同桌衝我笑了一下，難道是她？不可能吧！“快點畫吧！”黃琳小聲說，“要不然該被美術老師罰了，下課我們再接着吵！”我聽了趕緊畫了起來。

這就是我既可氣又樂於助人的同桌——黃琳。

我的六年級小學作文 篇5

走進我們教室，首先映入眼簾的是整齊的課桌椅，課桌椅呈米黃色，上課時，我們坐在椅子上，雙手放在課桌上，專注地聽老師講課。

課桌椅前方是講臺，上面擺放着環保盒，粉筆盒。每天一早，我們都會把作業整齊地放在講臺上。教室正前方的牆上掛着方方正正的黑板，這黑板如同一片肥沃的土地，老師在上面播種智慧，播種希望。黑板是墨綠色的，有磁性，用吸鐵石可以掛出一份份優秀的作文、試卷、圖畫。

教室西南角上有必不可少的大屏幕，每次上新課，老師爲讓課堂更生動、有趣、活躍，製作出一份份精美的課件，顯示在大屏幕上。每次單元考試過後，老師把試卷顯示在大屏幕上，讓我們更容易理解、訂正。

教室後面的牆上有我們引以爲豪的黑板報，每次新星期快到時，我們就把彩紙剪成各種形狀，把新學期願望寫在上面，訂在後面，它激勵我們努力盡快把願望變成現實。有時，後面黑板上會展出同學們優秀的作文、鋼筆字，讓大家學習。這裏面當然少不了我的那一份。

黑板報旁是衛生角，三個綠字各種醒目，它是在提醒我們，趕快把垃圾掃掉，教室是潔淨的！

黑板報的另一端是飲水機和書架，我們總是去書架那兒拿幾本書來閱讀。

擡頭一看，自然是夏天必不可少的電風扇了。每當我們上完體育課後大汗淋漓的回來時，它的作用可不小哩！

我們的教室真美麗！

我的六年級小學作文 篇6

俗話說得好：人上了年紀就愛嘮叨。這句話一點兒也沒有錯，我姥姥每天都要嘮叨那麼兩句。當然，瑕不掩瑜，她有一手絕活——織毛衣。

我姥姥織的毛衣是復古形式的，爲什麼這麼說呢？因爲我姥姥織的毛衣都是她生活的時代所用的毛線，手法與造型，也是她生活的時代的。雖然造型重回歷史了，但這來自50、60年代的毛線，我實在受不了，穿上毛衣後不過十秒鐘，你就會感到身上有成千上萬只“蟲子”在蠕動，十分的癢，所以每當我們需要請我姥姥出手織毛衣的時候，我們總會提前給她買好的毛線來讓她織，織出來的毛衣可是很暖和的！保你一冬無憂。

記得那是一個秋天，冷空氣的突然降臨，讓大家措手不及，昨天還有十幾度，今天，就“唰”地降到了零度以下，爲了不着涼，大家都自動躲進了自己的家。可當時還沒有放寒假，所以我還要履行我們學生最重要的一條職責——堅持準點上學不遲到。所以我頂着風寒，向學校衝去。但這終究還不是個辦法，因爲外面的空氣是十分的'冷，讓我們的雙手和腳都凍僵了！我還沒有過冬的衣物！因爲長勢喜人，我去年的冬衣都嫌小了，所以我是格外的冷。這天，我放學回到家，正好見我姥姥來了，姥姥見我還沒有過冬的衣物，當即把她的羽絨服脫下來，給我穿上了。之後，她開始加班加點地爲我織毛衣，直到深夜也不肯睡去，久久的在那臺燈下爲我“工作”。這樣一來，原本需要三天織好的毛衣，我姥姥兩天就織好了，織好的當天我立即穿上了，很溫暖，很舒服。

每次穿上姥姥織的毛衣，我就情不自禁想起那天深夜裏姥姥爲我趕織毛衣的場景，熱淚盈滿我的眼眶。

雖然她總是愛嘮叨，但她仍是我最親的姥姥！

我的六年級小學作文 篇7

一百，二百，三百，四百。。啊！我一共有一千零七十元啦，我要用這些錢幹什麼呢？

我趴在牀邊靜靜地想，用他們去買漂亮的衣服？旱冰鞋？因爲姐姐他們都有旱冰鞋，他們總是玩旱冰鞋，我很羨慕她們，這次我也能用我的壓歲錢去賣我心愛的旱冰鞋了，或者正月十五去跟爸爸扎氣球，套圈。後來我再想想，不行，這些壓歲錢還是給媽媽一些吧，別人給我壓歲錢，媽媽也要給別人家的小朋友壓歲錢呀，最後，我只留下兩百。

開學前兩天，我又看見了一個非常漂亮的書包，一看一百八十多，打完折後還一百六十多呢！看着這昂貴的價格，我猶豫了，但是最終還是把它買了下來，看着手裏僅僅剩下的三十元，我心裏感嘆道，哎！我這可憐的壓歲錢啊！

我的六年級小學作文 篇8

我一直都有一個夢想-在溜冰上場上溜冰。雖然如此，可我卻沒機會去溜冰。但，我心目中有一個偶像-韓國著名女單花樣滑冰運動員，金妍兒。

金妍兒選手於1990年9月5日出生，今年僅有24歲的她，已在多項的滑冰運動賽事中獲得卓越的成績。她7歲時開始便學習花樣滑冰。20xx年3月，她前往加拿大多倫多跟隨教練布來恩奧澤訓練。

20xx年，金妍兒成爲高麗大學新生，進行體育學學習的同時，也必須到多倫多進行訓練。這點最令我佩服。她不惜身體的疲憊、不屈不撓的精神值得我們學習。

金妍兒選手在11歲那年第一次參加了國際滑冰大賽，年幼的她本事地獲得了金牌呢！一年之後，12歲的她贏得了青少年花樣滑冰大賽的冠軍，成爲該項賽事史上最年輕的獲獎者。隨後，她又獲得了第二個國際大賽冠軍，並在20xx年再次獲得韓國花樣滑冰大賽冠軍。

逐漸長大的她，在20xx年開始準備即將來臨的成人組比賽。在衆多的成人組比賽中，金妍兒選手戰勝了不少位選手，如日本選手安藤美姬，日本選手淺田真央及俄羅斯選手尤利婭利普妮茨卡婭等等。

我也想像金妍兒選手一樣，在溜冰場上展現她最美的那一面，最優雅的姿態，最自信的那一刻。金妍兒選手將是我永遠學習的對象！