【必備】六年級第三單元作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級第三單元作文4篇，歡迎大家分享。
六年級第三單元作文 篇1
當人類出生時，
上帝對他說：“一切都是美好的。”
“人們都在關愛你。”
當人類年幼時，
上帝對他說：“生活是幸福的。”
“人們總是儘量的滿足你。”
當人類年少時，
上帝對他說：“時光是愉快的。”
“嬉戲和玩耍讓你無憂無慮。”
當人類成年時，
上帝對他說：“一切都是無暇的。”
人類卻反駁：“不，你在騙我。”
“生活的幸福只在瞬間，時光的愉快是我空虛，世界是空虛的。”
人類說完，便不再相信上帝的話。
……
當人類年老時，
他用歷經風霜的眼睛審視着世界，
說：“一切都是多麼美好呀!”
六年級第三單元作文 篇2
謊言，是人人都討厭的東西，可善意的謊言，卻可以溫暖人心。
小時候的我特愛吃蝦，又特討厭吃蘿蔔，然而每次媽媽煮好了蝦，都會把蝦剝了，一個又一個地放在我的盤子裏，當然，媽媽每次把蘿蔔放到我盤裏，我就又哭又鬧，媽媽只能和爸爸把蘿蔔解決掉。
眨眼間幾年過去了，小學的老師教育我們要孝順父母，又給我們佈置了一個特殊作業，吃飯時夾一塊肉到媽媽碗裏，恰好，當我坐在飯桌前發現有蝦沒肉，我心想：媽媽好像每次煮蝦都給我吃，自己沒吃過，夾幾個蝦也讓媽媽嚐嚐味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“媽媽，蝦很好吃，你沒吃過蝦吧？你嚐嚐。”媽媽一愣，然後笑着回答：“傻孩子，誰說媽媽沒吃過蝦，只是不愛吃而已。”是哦，我想起來了，每次煮蘿蔔時，媽媽都會毫不猶豫地把它吃掉，“媽媽，你一定愛吃白蘿蔔。”媽媽呆了一下，說：“是啊，媽媽最愛吃的就是蘿蔔了。”邊說邊把鍋裏的.蝦一個又一個剝好放到我盤裏。
自那天起，每當餐桌上有蝦和蘿蔔時，我都會夾到媽媽碗裏，媽媽也會把蝦剝好放到我盤裏。
直到今年春節，在老家過年的我要回去了，臨走前，外公提着一大袋蝦對我說：“雯雯，你和你媽媽都愛吃蝦，把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧！”我聽了外公的話，馬上糾正外公：“外公，你說錯了，媽媽愛吃蘿蔔！”“蘿蔔？哈哈哈……傻孩子，你不瞭解你媽媽呀，你媽媽從小就很討厭吃蘿蔔，你都不知道她多愛吃蝦，有一次……”
回去以後，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦，也不是媽媽只爲我剝蝦，我呢，也會學着讓媽媽的盤子裏多了一種媽媽愛吃的——蝦。因爲，我知道媽媽愛我，我也愛我的媽媽！
六年級第三單元作文 篇3
我們班同學互相攀比最多的，是腳上的運動鞋，再有就是身上的名牌運動服。誰穿什麼牌什麼款式的運動鞋，大家都門兒清。
運動鞋和運動服自然和運動員有關，各路體育明星理所當然成爲同學們崇拜的偶像。什麼喬丹、姚明、羅德曼、易建聯這些如雷貫耳的名字在同學們心目中比牛頓、愛迪生耳熟能詳多了。
我非常喜歡籃球，看看NBA和CBA，我覺得那不叫籃球，那叫藝術。看多了NBA自己也想真刀真槍的上場打球。
我想成爲一個世界籃球王子，所以我開始策劃自己的成功之路，而且要用一鳴驚人的方法出人頭地。籃球有籃板王、扣籃王等令球迷心曠神怡的美稱，而吃別人嚼過的饃沒味兒，我要創新！
經過一番冥思苦想，我決定了要當遠距離投籃王。這個距離可不是一般意義上的遠距離，是指兩個籃球架之間的距離。說白了，就是我能站在我方籃球架下，將籃球直接投進對方的球框裏。
這個構思是偉大的和跨時代的。這意味着只要我上場，其他隊員就成了陪襯。我清楚想想容易，但要練出真功夫肯定要吃很多苦的，首先要有強大的臂力。
我早就知道有句話叫做吃得苦中苦，方爲人上人。我開始苦練遠距離投籃。方法很簡單，就是循序漸進。我先站在籃板下投籃，然後一步一步往後退着練習投籃。經過一年艱苦訓練，我驚訝地看到我能投2分球了，命中率達百分之七十。而且我發現這樣練誰都可以成爲超距離投籃王，只可惜沒人能產生這樣的想法，由此可見敢想纔敢做！
雖然我知道我離超遠距離投籃王的路程還很遙遠，但是我要努力爭取讓我這個運動天才被載入宇宙體育明星史冊的！
六年級第三單元作文 篇4
關愛是什麼呢？輕風吹散烏雲，是風對藍天的關愛；小雨滋潤着乾涸，是水對大地的關愛。
讀書累了，媽媽爲我削個蘋果，是媽媽的關愛；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是朋友的關愛；沮喪時，得到一句寬慰的話，是關愛；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是關愛；節日來臨時候，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是關愛！
關愛是爸爸媽媽的期望，是老師的不倦教誨和滿意的笑臉，是白衣天使對病人的愛護，是救災時解放軍的忘我精神。關愛就象一朵朵夜來香，輕輕綻放，默默吐露着芬芳。
我們每個人生活在集體中，都是集體這個大家庭中的一分子。團結互助、彼此關愛是必不可少的道德品質，我們不僅要學習知識，還要與同學互相關愛，團結互助，只有每一個同學都有一顆關愛的心，相互謙讓，互相容忍，和睦相處，任何時候的任何困難大家都能齊心協力、心往一處想，勁往一處使，取得集體的共同進步。
我們在寬敞、明亮的教室裏讀書的同時，想想飽受戰亂的伊拉克，想想連飯都吃不上的非洲難民，也想想在偏遠貧困地區，還有多少和我們一樣年紀應該在歌聲和快樂中成長的孩子們，世界、生活對他們是多麼的不公平！我們要呼籲和平，呼籲解決貧困，呼籲給他們更多的關愛，我們也要儘自己的力量關愛他們，幫助他們，讓他們也和我們一樣有陽光，有快樂！
世界是個我們共有的大家庭，每個人，每個生命都有自己的權利，我們要關愛這個世界的每一個生靈，愛護小草，愛護動物，保護環境。我們毀壞了樹木，就有山洪爆發；我們污染了河流，就有魚蝦絕跡。我們只有關愛了我們生存的環境，我們纔有陽光下的綠蔭，纔有甘甜的河水。
同學們！讓我們彼此關愛，感受關愛，因爲春風的關愛，她使堅冰融化，萬物復甦，把人們帶到美好的季節。因爲春雨的關愛，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。讓我們隨着這春風春雨，共同努力，關愛我們的同學，關愛我們的校園，關愛我們的城市，關愛我們的世界，關愛身邊的每一棵小草每一條河流！讓我們的世界更美好！
【篇四：互相關愛】
