魚兒六年級作文(合集8篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的魚兒六年級作文，歡迎大家分享。
魚兒六年級作文1
我是一條生活在河水中的魚兒，整天游來游去，悠哉悠哉，我唯一的心願，就是要跳出水面。
有一次，太陽輕輕地拉開她那溫暖的帷布，風也不甘示弱放開風袋，已經快結冰了。我來到河邊，正準備跳出水面時，“千萬別跳！”一個熟悉的聲音從我身後傳來，原來是我的父母，“孩子，千萬別跳，否則你就會見到你的祖先。”“爲什麼啊？”我百思不得其解。“你到長大後才能明白。”
可我哪裏知道，再過幾天我們就會被消滅掉！
突然有一天，河岸邊來了不少人，我們都十分好奇地駐足觀看，“快來看啊，這裏來了不少魚。”“快捉住它們，別讓它們跑了。”這時，一張大網，一些電魚的裝備，一根根魚竿，迅速地伸入河中，我的好朋友大片大片地死去或者被捉。幸虧我反應快，游到了很遠很遠的地方……
過了不久，我又順着自己的記憶緩緩地游回了那條熟悉的河。我的媽呀！這是一個什麼樣的場面！成片成片的魚兒死亡，血腥味兒撲鼻而來，不遠處還有幾條魚在苟延殘喘地吐着泡。
“快看啊！還有一條魚。”“快電它。”壞了！我被發現了！於是，我奮力地從河中跳起，翻滾了好幾下，徑直地往下衝。我不能死！我努力地向河深處靠攏，可我總覺得有一個無形的大手拽着我，不讓我往河裏去。可我的心願終於實現了！我流下了一滴眼淚。
“砰”的一聲，我被那個大手重重地按下去，我死了！“這條魚真不錯。”“晚上煮了吃。”他們跳着說着。
第二天，河邊又飄蕩着人類的歡呼聲了。
魚兒六年級作文2
一個寧靜的夜晚，我悄悄地來到一片光禿禿的森林裏，穿梭在枯萎的草叢中。忽然從遠處傳來一陣哭泣聲，是誰呢？我繼續向前走，離哭泣聲越來越近。等我撥開叢草，發現原來哭泣聲是從這條河上傳來的。我問了一聲：“是誰在哭泣？”一條小魚兒從髒兮兮的水面上浮出來，哭着說：“是我 。” 我很好奇，便問：“小魚兒，你爲什麼這麼傷心呢？”
哭了好久，小魚兒才說：“那是因爲地球變髒了，河水被污染了，我的親人全都死去了。”說着，哭得更傷心了，停了一會兒，又說：“人類不知道愛護環境，到處亂扔垃圾，亂砍樹木，瞧，這本來是一片茂密的森林，現在已經是光禿禿的一大片了。人們還在小溪、小河邊洗衣服，傾倒污水，嚴重破壞了我們的生活環境，讓小鳥沒有家，讓小魚小蝦們也無法再生存下去。大街上，到處都是汽車尾氣，灰塵漫天飛揚。如今的地球已是骯髒不堪，地球媽媽失去了美麗的容顏，再過上幾年，就連人類也無法生存了。”
啊，小魚兒的話一下子驚醒了我，我恍然大悟。保持地球的潔淨是我們每個人的責任，我們要共同維護好這個家園，使它變得美麗、潔淨。所以我們要從身邊做起，從小事做起，保護好我們周圍的環境，不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰、不踐踏草坪、不亂砍伐樹木，更不能隨意污染水源。
期待着讓我們的地球重新恢復她美麗的容顏！
魚兒六年級作文3
我是大自然的一條小魚，小蝦，水草，還有椰子樹，都是我的好朋友，我快樂地生活在海中。
今天我搖着身子，從小洞口裏鑽出。穿過了密密的水草森林，遊過了巨石衆多的石林。路上，我看見了有的小魚在水中玩耍，有的正在找水中可口的食物，有的小蝦正在忙着打洞，來當自己的住所，還有些大魚正在教自己的孩子捕食……
遊了好一會兒，我來到珊瑚礁旁，裏面花色斑斕的小丑魚正披着俏麗的綵衣，在我們這些小黑魚當中，它們好像南國少女，逗得不少小黑魚們駐足癡望。她們在珊瑚礁中與珊瑚一起擺動起來，在海里的海星也耐不住這海底聚會，忍不住自己安靜的性格，也快樂地擺起自己的小手來了。一隻白鯨也來湊熱鬧了，用自己響亮的聲音，唱了一支獨特的海洋之歌。我和其他魚兒都在全神貫注地聽着。
許多大魚開始給孩子準備食物，只見幾條大魚正含着滿嘴的食物，是什麼力量讓他們變得如此勤勉奔忙？
還有些魚兒在忙着工作，醫生正在給病人治病，清潔工正在清潔水中的垃圾，工程師正在挖海底的洞穴，這些不同的工作可都是我們魚兒擔任的哦。我還看見了許多許多……
夜幕降臨，啓明星的光照在水面上，顯得格外寧靜。我穿過巨石羣，遊過水草森林，來到了自己溫暖的家，慢慢地，慢慢地，睡去了，睡去了……
魚兒六年級作文4
一身漂亮的外裝，一對大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，這就是“我”——金魚！
我的家住在一條清澈的小溪中，哪裏有着稻花姐姐爲我們送來的無絲芳香；菜花妹妹送出的甜甜花蜜；激流哥哥帶來的清澈溪水。
我本過着無憂無慮的生活，直到一天——稻花姐姐不再送來無私的芳香；菜花妹妹不再送來甜甜的.花粉；激流哥哥不再送來清澈的溪水而且消失得無影無蹤。我整天生活在這發出股股惡臭的溪水中，逐漸小溪的水越來越少，逐漸小溪的水越來越髒，逐漸小溪的水越來越臭。我只有選擇離開。
我雖然十分不捨，但還是帶着牽掛，帶着對人類的憎恨。我離開了那昔日充滿歡聲笑語的小溪來到了另一條小溪，居住下來。但好景不長；這條小溪也遭到了人類的破壞。我十分懊惱的想，可恨的人類增麼還沒意識到自己犯下的錯，照這樣下去地球會在他們的手上消失。這些驕傲無知的現代人他們根本不知道珍惜，不懂的對大自然的保護唉！
人類逼迫我來到大海，大海的海水真鹹。我快受不了了，但我又能怎樣呢？我只有忍受着人類給我帶來的痛苦！
上帝啊！你管管這些無知的人吧！救救他們別讓他們一錯再錯下去了。
魚兒六年級作文5
我坐在椅子上想着，想着想着，不知不覺睡着了。我做了夢。夢見自己是條小魚，生活在一條清澈的小溪。哪兒綠草如茵，鮮花盛開，空氣清鮮。我們一家過着無憂無慮的生活。
一天，從遠處的高山上飄來一個塑料袋。我看見了，覺得很有趣，等塑料袋飄到河裏，就和爸爸媽媽玩起了捉迷藏的遊戲。過了一天又一天，塑料袋和垃圾越來越多，水漸漸的變黑了。一次，我在玩耍的時候不小心鑽進了塑料袋，塑料袋裏垃圾成堆，骯髒不已，害的我怎麼也出不來了。幸虧爸爸及時趕來，咬破袋子，才救了我一命。爸爸對我和媽媽說：“這裏不能呆了，我們快走吧！”
於是，我們向別處游去。可去了一條又一條河，發現每條河都是污水。此時，我們一家已呼吸困難了。媽媽氣喘吁吁的說：“我們還是去大海吧！”我和爸爸同意了，，決定游到大海里，我們滿懷信心的象大海游去，好不容易游到了大海。我歡呼起來：“大海好美啊！”藍藍的海面就像一面平靜的大鏡子。岸上還有黃黃的沙灘，各色各彩的貝殼。我們決定在裏安家，急忙遊向大海中心。到了大海，卻被眼前的景象嚇呆了，海面上浮着許多垃圾。更可怕的是，海面上飄着的油都可以燃燒。哎呀，只有死路一條了。我好想告訴人類：拯救我們，別亂扔垃圾了，我嚇的哭起來了。突然，我被驚醒了。一看，原來是場夢。
爲了小河的水更清，大海的水更藍，爲了地球成爲我們永久的家園。請不要亂扔垃圾了！
魚兒六年級作文6
長江，源遠流長，孕育了華夏文明，哺育了一代又一代中華兒女，是我們的“母親河”。
長江，與我們的生活息息相關。其漁業資源極其豐富，爲人類提供了豐富的食物。超市裏的魚罐頭、魚乾，好多來自長江；菜場裏的各種江鮮，都是我們日常餐桌上的美味佳餚。可如今，長江已不再那麼清澈，它變得渾濁咆哮，魚兒奄奄一息。加上人類一味索取，導致各種漁業資源貧乏，甚至瀕臨滅絕。長此以往，長江這座巨大的食品寶庫將枯竭。
人類啊，醒醒吧！不要再向長江裏排放污水，不要再向長江裏傾倒垃圾……還長江干淨的水質吧！只有有了乾淨、舒適的環境，魚、蝦等各種水生物才能迅速繁殖，長江才能繼續爲我們作貢獻。
人類啊，行動吧！保護漁業資源，禁止炸魚、毒魚，禁止使用電力捕魚，禁止使用攔河網、底拖網等有害漁具進行捕撈。每年舉行漁業增殖放流活動，按時投放魚苗。特別是種數稀少的魚類，更要細心照料，讓它們儘量減少滅絕的可能性，不斷增加數量。
我們還應該特別保護長江中的珍稀物種，如中華鱘、揚子鱷等等。禁止隨意捕撈長江流域的鰻魚、中華絨蟹、胭脂魚等國家保護級的野生動物，更不得捕其幼苗……
同學們，讓我們從身邊做起，從小事做起，保護長江生態環境和漁業資源，讓長江這條母親河“水清魚兒美”！
魚兒六年級作文7
一個豔陽高照的星期二，我和爸爸媽媽步入了普濟禪寺的放生池。說那是一個放生池，倒不如說那是魚兒們的樂園。說這池子是個樂園，並不是因爲那兒的魚兒多，而是那兒的魚兒在池子裏遊的自由自在，歡樂無比。
魚兒們各種各樣，多彩多姿，顏色更是讓我大開眼界。它們的顏色可多了，又橙紅色的，黑色的，白斑點的，更讓我驚訝不已的是，竟然還有一隻純金色魚兒在水底下閃閃發光，真是美極了！從遠處看，那一隻只橙紅色的魚兒就好像水面上一朵朵精緻又可愛的小花兒。
魚兒們在水裏活蹦亂跳，它們好像在歡迎觀魚人們的到來，又好像在爲人們誇它們美麗和可愛而感到自豪。還有的魚兒成羣結隊，甩着它們可愛的小尾巴，在同一個地方繞圈子，好像在爲要給他們拍照的人們擺pose，它們那樣子，真是滑稽又可愛。
魚兒們能自由自在，周圍清新的空氣起到了極大的作用。放生池後面，便是一片幽靜的密林，走到密林近處，還能感覺到樹葉的清新。擡頭一望，便是湛藍的天空，藍色與綠色的唯美顏色交接，就連池中的魚兒看了，也可能會讚歎不絕吧。
放生池中央，也有一叢小樹林，樹叢上還有幾朵小紅花，這跟池塘裏的魚兒，簡直是絕配。這也讓魚兒們與大自然接近了距離呢！
這小小的放生池，都能流露出讓人流連忘返的景色，那當我們有時間的時候，爲何不去大自然來個親密接觸呢？
魚兒六年級作文8
暑假的一天，嬌陽似火，太陽無情地炙烤着大地。幾隻小鳥悠閒地在空中飛舞，還不時嘰嘰地叫着，好像在說：錛偤萌勸。『萌勸。紓讓人更覺得好似增添了幾分炎熱。
而大夫山森林公園裏，則是另一幅畫面。只見那兒綠樹紅茵，到處都是生機勃勃的景象。
瞧！大夫山森林公園裏，有幾個大湖，湖邊較淺的地方，正有許多人在捕捉魚兒呢。
嘿！快看呀，那些魚兒可真狡猾啊。
一個八九歲的小孩故意把魚食丟在距離自己很近的地方，等待着魚兒們來吃。本想用袋子去撈，沒想到，那些魚兒們反而弄得那小孩一身水，差點就摔了個四腳朝天，氣得他直跺腳。
再看一位穿綠衣的哥哥吧，他可不象別的小孩一樣，他動作熟練，一看就知道是位捉魚高手。看，他把魚兒引到一個角落，然後用傘把它們團團圍住，才躡手躡腳地走下去抓。這可有趣了，哥哥放手一摸，一條又肥又大的鯉魚便落在他手上了。可是，鯉魚全身滑溜溜的，正當那位哥哥高興地舉起鯉魚，吶喊：錛偪煒窗。≌庥愣多棒呀！錛偫鷯慍盟不留神，用力一躍，錛偙娘紓地一聲，躍入湖中。被傘圍住的魚兒，也錛偦┗╋紓地往外竄。哥哥還沒來得急反應，弄得手忙腳亂。哎，魚兒全溜走了，那哥哥只好底着頭，掃興地走了。
魚兒們在水裏，洋洋得意，好象在說：錛偫窗。快來捉我呀！錛偙鶥嵊卸嗝吹目砂。
呵呵，多機靈的魚兒啊！
