六年級寒假作文【薦】

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的六年級寒假作文，歡迎大家分享。

六年級寒假作文1

掃塵——民諺說：“臘月二十四，撣塵掃房子”。北方叫掃房，南方叫撣塵。室內屋外，房前房後，徹底進行打掃。衣被用具，洗刷一新，乾乾淨淨地迎新春。

今天就是我家的“掃塵日”，我早早地起牀了，懷着在一夜之間發酵的興奮之情，我精神抖擻地與爸爸媽媽打了個招呼，在得到允許後，我便迫不及待地打掃起了我的“棲息之地”——房間。

我拿着毛巾，來到房間。入目之處，慘不忍睹。用我爸爸的話來說，我的房間“和垃圾場有得一拼”。我決定要讓它從此“改頭換面”！

就先打掃乾淨我的“學習戰場”——書桌吧！將抽屜打開，嘿！不看不知道，一看嚇一跳：裏面有各種各樣的貝殼，還有我珍藏的各種口味的巧克力，還有報廢不用的鋼筆，更有爸爸出差給我帶回家的雨花石項鍊……這簡直就像一個百寶箱！幸虧我早有準備：看！兩個大的塑料袋，一個是用來裝廢品的，另一個是用來裝沒有用的垃圾。我又掃又裝，累得氣喘吁吁，不過看着我勞動的成果，一切都是值得的！

終於清理完了內部，輪到給外表做“美容”了。我拿着一塊毛巾和一盆水，把毛巾放在水中浸泡，再擰乾，去擦桌面和抽屜，我仔仔細細的用溼毛巾擦了一遍書桌，看着它變回了剛買來時的嶄新光潔，發自內心的不言而喻！

除卻掃塵外，我的寒假生活亦充滿了其它的樂趣。“網上拜大年”更是歡樂新春裏不可或缺的一部分。我熟練地登上網址，信息化的網絡也一改往日冷冰冰的“氣場”，洋溢着獨屬於新春的喜慶。

轉眼間，寒假已進入了尾聲。雖然對這段“歲月靜好”的時光有所懷念，但我相信，經過這些日子的“充電”，在新的學期裏，我更能凝聚所有的心力，做出自己最好的表現。

六年級寒假作文2

雖然短暫的寒假已過，但那時做寒假作業的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業時，我總是心不在焉，可做着做着，我卻被這寒假作業上有趣的題目吸引住了。

語文寒假作業裏的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啓發，其中《讀書要做記號》和《讀書要有計劃》給我的啓發最深。《讀書要做記號》是說讀書要邊讀邊動手做一些特殊記號，還舉例子說明。我的啓發是讀書要做一定的記號，堅持做好記號，就能更好地瞭解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內容。《讀書要有計劃》是說讀書不能一味地去讀，讀了一遍又一遍，光讀沒有想，讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計劃，一下子讀完太多，大腦記不住，知識就會大量流失。一旦有了計劃，就能均勻地吸收知識，獲得更多的“營養“。

這回寒假作業的創新作文很有趣，在寫景作文時，爸爸帶我到清江小鎮--小池去了一趟，那裏緊靠長江大堤，回憶起那內河--東港兩岸地如詩的景色時，便不覺自我陶醉起來。回家後，我便把那美麗的場面用文字寫進寒假作業，這美好的景色將永遠被我銘記。

記得寒假作業上除了有寫景色的之外，還有寫童話故事的，我寫了這樣一件事：有一天，兔子羣中的一隻小兔被大灰狼抓走了，我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了，救回了小兔子。讓我體會了創作童話故事的樂趣。

而數學寒假作業，給我又是一番樂趣。鑽進那“數學之海“，阿拉伯數字伴着我，智力題是我家的常客，口算題圍成一艘船，判斷題成了船帆，各種各樣的定律和我打招呼，那些閱讀思考爲我演奏着美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……

寒假作業上還有許多有趣的題目，我在這裏一下子是說不完我做寒假作業時許許多多的樂趣。我盡情地在“學習的國度“裏陶醉，把快樂和學習融在一起。

六年級寒假作文3

寒假裏的一天，我在家裏製作了一個不倒翁。你們想知道它是怎麼製作的嗎?現在就讓我來告訴你們吧!

製作不倒翁，需要準備的材料是：彩筆、剪刀、米、小鐵釘、雞蛋、彩紙。這些工具和材料準備全了，就可以開始做不倒翁了。

首先我用剪刀在雞蛋尖的一端小心翼翼鑽了一個小洞，隨後我就迫不及待地把雞蛋倒過來，可是裏面頑皮的蛋清、蛋黃偏偏和我作對，不管我怎麼搖，它們就是待在裏面不出來。我急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽提醒我用筷子一進一出地弄，可我鑽得洞太小了，連筷子都伸不進，我只好用剪刀再鑽大些。用剪刀鑽的時候，我真怕蛋殼會弄碎，好不容易筷子可以伸進那個洞了。我用筷子在雞蛋裏攪動，果然蛋黃和蛋清都乖乖地出來了。接着，我再用清水把雞蛋殼裏面沖洗乾淨，用自來水反覆沖洗，直到倒出來的是清水爲止，說明蛋殼裏面洗乾淨了。我用布把蛋殼擦乾，可裏面還是溼溼的，怎麼辦呢?有了，我把雞蛋尖上的小洞放在小電風扇下吹，吹了好一會，裏面總算幹了。然後我在蛋殼裏放一些米，試了試，不行，太輕了，雞蛋根本站不直，我又遇到難題了。媽媽看見了，幫我找來幾顆小鐵釘，讓我放進去，果然成功了。接下來，要裝扮不倒翁了。

我先給不倒翁畫了一雙閃閃的大眼睛，一個小小的鼻子和一張小巧的嘴巴，我又用粉色的彩紙，幫它做了一頭美麗的捲髮，在她圓圓的肚子上，爲她畫了一條藍色的裙子。這樣一個漂亮又可愛的不倒翁就做成了。

你瞧，她多可愛啊!把它放在桌子上，它就不停地前後搖晃，像是在向我點頭致意。每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感，同時我要學習它不怕困難，不怕挫折，永遠不倒下的精神，以後遇到什麼困難都要笑着面對，並且勇敢克服，不能害怕和退縮。

六年級寒假作文4

在寒假裏，最開心的事莫過於我在山上的那一天了。在那天裏發生了一件有趣的事，那就是我戲弄我姐姐了。剛一放假，我媽媽就叫我上山去。我便爽快地答應了，在上去那天，哥哥、姐姐也一同順便隨我上山去玩。在爬山的途中，我突然想到了一個“鬼主意”我心想：在山上就只有幾天，我不如戲弄一下姐姐。這樣也好玩一些呀!哈、哈、哈……。

到了家裏，我立刻向姐姐說：“姐姐，我們到山上的竹林裏去玩會兒吧!”好啊!“姐姐很豪爽地答應了。走進竹林裏。我立刻向姐姐大喊：“姐姐，你快看你的身後。”說完，我立刻又裝出很吃驚的表情看着姐姐的後面(其實什麼也沒有)。姐姐順着我的表情往後面看去。就在這時，我以極快的速度把姐姐挎包裏的東西，就是一本書拿走，然後就飛奔而去。迅速穿過竹子林，回到家中，然後把書藏在衣服裏(因爲是冬天，所以從不容易暴露)。

這時候，姐姐也“狂奔”過來，一邊呼氣一邊又氣喘吁吁地向我說“妹妹，你快把書交出來。”我裝成莫名其妙的樣子向姐姐說：“我什麼時候拿你的書了。再說了，你說我拿你的書也要有證據呀!證據呢?在哪啊?”

姐姐被氣得說不出話來，這時候，哥哥來了，哥哥對姐姐說：“姐，我借你的書呢?”姐姐生氣地說：“在妹妹那裏!”接着就把事情的經過告訴了哥哥。哥哥靈機一動對我說：“妹妹，如果你把東西拿了你會藏哪兒啊?我相信不是你拿我的書的，所以，教我一下唄!”我哥哥這麼一說，我也就放鬆了警惕了，於是便脫口而出：“當然是藏在我的衣服裏呀!”

哥哥一聽，便立刻一摸衣服邊上。硬硬的，把它取出來看，果然是書。哥哥笑着對我說：“你呀，真夠調皮的!”我便模仿哥哥的口音：“你呀，真夠調皮的!“說完，我們三人又笑成一團了。

六年級寒假作文5

今天，媽媽爸爸要帶我去滑雪，真是興奮啊！

爸爸一早開車來到了浙江紹興的“寧波冰雪世界”換上了滑雪鞋，戴上了手套，領取了一雙滑雪板，一切都裝扮好了後，來到了滑雪場，一進門我們都被眼前這白茫茫的景象給驚住了，哇！一眼望去，這裏面到處都是白白，厚厚的一片雪。我驚歎不已，爸爸說：“走，我們今天的滑雪旅程將正式開始”我看了看眼前的小雪山，心裏有些畏懼，心裏唸叨，這個小雪山好高啊，這是我第一次滑雪，都不會滑，怎麼辦呢？媽媽似乎看出了我的心思，說到：“寶寶，不會滑，不要緊”等下會有人來教我們的，說着說着，教練便來到了我們面前，教練先教我們如何將滑雪鞋釦在滑雪板上面，再告訴我們在滑雪的時候雙腳要保持成平行，雙腿彎曲，雙手放在膝蓋上，身體稍稍向前傾，身體保持半蹲半站的狀態，最後說，如果要停下來，就將雙腳變成爲內八字形。我聽完後，感覺滑雪肯定很好玩，就迫不及待地登上了滑雪山。

爸爸說：“我們是初手，要先從低處開始，慢慢地會了，纔可以登的越來越高”我和媽媽都贊同了爸爸的建議，來到了半山腰上，按照教練教的，雙腳保持成平行，雙腿彎曲，雙手放在膝蓋上，身體稍稍向前傾，身體保持半蹲半站的狀態”待一切就緒後，我心裏默默倒數了三聲，開始滑向山下，可是眼看就要到了“山底下”滑雪的速度突然加快了起來，一不小心，摔了一跤。爸爸走過來安慰我說：“寶寶不要緊，你再上去一次，爸爸在下面接住你，你從上面滑下來，就算是一時沒有控制好剎車，也不會再摔跤了，我再次來到了半山腰上，第二次，這次爸爸接住了我，第三次……經過了無數次的反覆練習，終於能平平穩穩地滑雪了，慢慢的也覺得越來越好玩了。勇氣也越來越大，登上滑雪的位置也越來越高了，就這樣，同時我也深深的愛上了這項運動。

經過這次滑雪，提高了我的冒險勇氣，這真是一個特別的又難忘的寒假。

六年級寒假作文6

爲了使學生渡過一個充實、快樂的寒假，我校特意設計了寒假綜合實踐性作業，我對本班學生的假期作業進行了檢查，現就我班學生作業完成情況反饋如下：

一、好的方面：

1、絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養了孩子的審美情趣，也培養了孩子成功的喜悅感。

2、學生及家長都能認真對待假期作業的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長檢查的痕跡，這些孩子往往有一個比較好的學習習慣和態度。

3、學生課外閱讀做得較好，從與學生的交談和讀書筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。

4、從作業的書寫上有較大改觀，因爲作業類型較豐富，作業量適中，都是學生較感興趣的一些實踐性作業，所以95%的`學生書寫認真，作業質量較高。

5、通過和家長交流反饋的情況來看，學生在假期中，均參與了有益的社會實踐活動，如：到商場購物、觀燈展、做家務、調查春節人們樂於做的事情等活動，不僅提高了學生的社會實踐能力，更給孩

子們的快樂寒假增添了不少情趣。

6、許多家長對我校在作業佈置的創新上給予了高度評價，他們對學校領導老師給學生的全方位教育表示感謝，認爲孩子到我校後變得孝順、懂事了，懂得了感恩。

二、不足之外：

1、檢查發現，還存在如下問題：少數同學書寫不夠工整，格式不合要求，不規範；社會實踐表還有相當的學生沒能按時完成；少數美術作品紙張大小、排版格式等不合要求。

2、仍有少部分學生思想上沒有重視，註冊時忘帶作業的現象仍然存在。

3、個別學生的日記質量不高，有完成任務的傾向。

三、改進意見：

1、以後要繼續作業的創新形式，佈置一些學生較感興趣的實踐性作業，避免重複、機械性的作業。

2、要加大檢查與評比力度，將優秀的作業進行展示，以激勵其他學生。

3、加強家校聯繫，保障作業質量。

六年級寒假作文7

春天來了，我們送走了寒冷的冬天，我的假期也要結束了。

在這個假期中我有不少收穫，現在我來說一說。

每天我和爺爺都要出去探險二次。我們穿着街走巷，走那些平常我沒有走過的大街小巷，爺爺說每個小巷子都有一個名字，也有一個故事。高低不平的路、高矮不一樣的舊房子，讓我很想知道這裏以前發生過什麼樣的故事。

過年前我和媽媽在花店買了一瓶風信子，那可是我的寶貝。我每天觀察它，看它長了多少，每天都期待着它能開花，媽媽說沒有那麼快，每個植物都有它的生長規律，我們只能慢慢等待，每次看到它的嫩芽長了一點，我就欣喜若狂。春天到了，我的風信子應該就會開花了。我們還養了二條小金魚，一條是黑色的，一條是黃色的，可漂亮了。我天天給它們餵食，還經常幫它們換水。還給它們洗魚缸呢。看着它們在水裏游來游去，我很開心。

爲了不讓我的寒假過得空虛，媽媽給我買了很多書，有四本歷險記、《意林》、《少年童話》等。我最喜歡的當然是那四本歷險記，圖文並茂，讓我知道了不少國外的知識和文化。

玩得最開心的就是打雪仗。看到大地披上了銀裝，小樹們裹上了雪袍，我興奮得不得了，拖着爸媽就出去玩，我一看到路邊的雪就把它搓成團，使勁扔向爸爸，爸爸的雪球象子彈一樣發射過來，我馬上躲閃。媽媽也加入了我們的戰爭，和我一起對付爸爸。我們把建材市場的磚當成堡壘，向爸爸發射雪球后我們就躲起來，然後準備雪球。我和媽媽兵分兩路向爸爸發動攻擊，打得他措手不及，哈哈!真是緊張加刺激，玩得我出了一身汗，太爽了。

我依依不捨地告別寒假，準備好迎接新學期的到來。

六年級寒假作文8

大年初二，爸爸、媽媽我還有寶寶弟弟一家商量去滎陽桃花峪滑雪。出發前，我們先打電話諮詢了滑雪場的工作人員，滑雪場的阿姨提醒我們滑雪要準備棉手套、口罩和眼鏡。我們立刻搜尋裝備，準備完畢，向目的地出發。

行了大概一個小時，終於來到了嚮往的地方。遠遠望去，看見一個白茫茫的滑雪場上人影晃動。我和寶寶弟弟興奮的地大叫起來，向着滑雪場跑去，工作人員先讓我們穿上滑雪靴子，這靴子可這夠重的，穿上它就像個機器人一樣，步履艱難啊!我們趕緊又拿了雪仗和滑雪板，興沖沖的來到滑雪場，一個叔叔幫我們穿上滑雪板，又教了我們滑雪的要領，不過叔叔說滑雪不摔跤是學不會的，自己要多練掌握技巧就很容易了。

穿上滑雪板以後想擡腳很困難，必須滑行。我發現在坡度平緩的地方滑，很輕鬆，可到了上坡的地方往上滑行一段距離後就會不由自主的向下倒滑，一不小心，還把自己摔了一跤，費了九牛二虎之力才站了起來。不過，我沒有灰心，“失敗乃成功之母”嘛!我鼓足勇氣向坡上滑，終於滑了上去。

我再看看寶寶弟弟，哇噻，他從小就屬於那種挑戰型的，現在他正站在更高的地方準備往下滑呢!如果摔倒了，那一定很慘。可恰恰相反，他竟然順利的從坡上滑了下來，我也不甘示弱向下滑去，可半路上殺出個程咬金，有個叔叔跌倒在我的前面，我已經剎不住了，一*股坐在冷冰冰的雪地上，弄得我苦笑不得，我這當哥哥的居然沒有弟弟滑的好，唉，丟人啊!

這時，我看見一位叔叔像一陣風一樣從我眼前閃過去，滑行的速度可真快啊，還繞着S形，好酷啊!我們都看呆了，不過我知道叔叔練習的時候一定摔了很多次，是他的堅持讓我們看到了今天的嫺熟的滑雪技能。於是我兩手拄着雪杖，重心向前，滑雪板平行，用力向前一滑，成功了!

時間不知不覺過去了兩個小時，滑雪的時間已經結束。我們的勁兒也用光了，一個個筋疲力盡，但這卻是我們最快樂的一天，再見了，滑雪場，我還會再來的!

六年級寒假作文9

臨近六年級開學，我的心也隨之有了恐慌感。我害怕對我來說那“神祕”的數學，我看着這些數字彷彿那麼陌生。我不瞭解它，它不認識我。

我灰心了，對自己的要求是隻要能夠及格畢業就是萬幸了。我還用了一個形象的故事比喻：龜兔賽跑。兔子的目標是贏得比賽，烏龜的目標卻是跑完全程。

一次數學考試後，我發現桌子上有張紙條上面寫着:我發現你很有潛力。註名是數學老師，我驚呆了，這次題目很簡單我考的一般，沒想到老師說我有潛力。我有點竊喜。於是我決定，改變現狀。真正的去熱愛數學。

於是我有了翻天覆地的變化：上課可能一些較簡單的問題聽不懂有時我舉手提問，時常會遭到別人的嘲笑，說“你連這個都不懂”，但我沒有因爲這些人的譏笑而放棄;以前在課下當我遇到不會的難題我會問同學，也不問同學的過程，直接讓他們告訴我答案，現在我遇到不會的題，會自己先獨立思考，實在想不起來了也會問問他們，但是他們如果直接告訴我答案，我就會詢問過程。講得不詳細我會去找老師，於是數學辦公室是我去的最多的地方。在同學眼中我變了，我曾是那麼討厭數學；在老師眼中我也變了，我對數學是那麼的付出。

後來在期末我一舉拿下“數學全年級第一”。數學老師驚訝的對我說：“真沒想到會是你，我還以爲是柳依依呢!還給她留了張紙條。”

柳依依就是我的同桌。

我聽後並沒有表現的十分驚訝，因爲我覺得在這個過程中我付出過比平常還要多的汗水與努力;付出了一顆能夠超越自我的心。才獲得了這“偶然”也將會是“必然”的成功。

生活就是這樣沒有一帆風順的，成長也是這樣沒有努力和付出也不會叫“成長”。人就是在一次次艱辛付出後才能體會到成長的滋味。

六年級寒假作文10

不知不覺間寒假已經過去一半，不禁感嘆道時間過得真快。

沒有事情可做的時候我經常會胡思亂想，甚至還幻想着自己會穿越之類的可笑事情，所以我每天都會把自己沉浸在書海中，這樣自己便不再會有時間去想那些不現實的事情了。也不得不說我的想象力真的很強，每個故事讀到一半的時候我都會在心裏構想一個結局，最後如果和我構想的結局不一樣的話，我就會把滿意的結局用筆寫在一張紙上，然後在夾到書裏，這是我寒假裏每天必做的事，爲此我還用掉了一個我最喜歡的本子。

當然，時間寶貴，我不可能全部都用在閱讀上。在複習以前功課上我也花了不少時間，以前的功課雖然都學過，但是卻不能保證我沒忘記，所以這個寒假我用的最多的時間是複習功課，每天有規律的複習着功課，時間就這麼一分一秒的過去了，而我複習的那些功課也可以說是十分漂亮!

女孩子總是會“臭美”的，我也不例外，每天用二十分鐘打扮自己，然後用十分鐘看着鏡子裏的自己，嘴上還嚷嚷着說:“這是誰家的小姑娘，怎麼這麼漂亮呢?”每當話音剛落的時候，媽媽總是會白我一眼，然後說：“切，你怎麼這麼自戀呢?”我就會微微一笑，用蚊子般的聲音說道“切，本來就是，我纔不自戀。”當然，這種話我可敢被媽媽聽到。

不知不覺這個寒假已經過去一半了，而我的寒假生活也很充實。今天看到這個徵文題目我才意識到寒假已經過去一半了，時光就在指尖流逝，所以要珍惜每一分，每一秒。

我的寒假生活是這樣的，你的寒假生活呢?

六年級寒假作文11

我喜歡春節，在那歡樂的節日裏，可以放絢麗多彩的煙花，那煙花象小小的流星，象含笑一現得曼陀羅，象怒放的玫瑰……

讓我給你說說放煙花的樂趣吧!先小心翼翼的點燃火柴，然後燃着煙花，迅速地扔出去，只聽見一聲巨響，煙花“嗖”地飛上了天，象火箭似得飛向了太空。哈哈……太有趣了，趕緊再放個噴泉煙花，點着火後飛快地跑走，站定，看着那煙花天女散花似的在空中噴着絢麗的火焰。哈哈……，我們的笑聲在空中和火藥的香氣一塊盪漾着……

你或許還不知道春節的來歷吧，別急，我給你講講就是。相傳，在古時候，有個名叫萬年的青年，看到當時節令很亂，就有了想把節令定準的打算。但是苦於找不到計算時間的方法，一天，他上山砍柴累了，坐在樹陰下休息，樹影的移動啓發了他，他設計了一個測日影計天時的晷儀，測定一天的時間，後來，山崖上的滴泉啓發了他的靈感，他又動手做了一個五層漏壺，來計算時間。天長日久，他發現每隔三百六十多天，四季就輪迴一次，天時的長短就重複一遍。當時的國君叫祖乙，也常爲天氣風雲的不測感到苦惱。萬年知道後，就帶着日晷和漏壺去見皇上，對祖乙講清了日月運行的道理。祖乙聽後龍顏大悅，感到有道理。於是把萬年留下，在天壇前修建日月閣，築起日晷臺和漏壺亭。並希望能測準日月規律，推算出準確的晨夕時間，創建曆法，爲天下的黎民百姓造福。有一次，祖乙去了解萬年測試曆法的進展情況。當他登上日月壇時，看見天壇邊的石壁上刻着一首詩：日出日落三百六，周而復始從頭來。草木枯榮分四時，一歲月有十二圓。知道萬年創建曆法已成，親自登上日月閣看望萬年。萬年指着天象，對祖乙說：“現在正是十二個月滿，舊歲已完，新春復始，祈請國君定個節吧”。祖乙說：“春爲歲首，就叫春節吧”。據說這就是春節的來歷。

我喜歡這個可以打雪仗，放煙花，和小朋友們無拘無束玩耍的美麗節日，小朋友，你喜歡嗎?

六年級寒假作文12

我喜歡雪，它飄飄灑灑，把大地裝扮成一個粉裝玉砌的世界，給人們帶來豐收的希望。我愛雪，每當下雪，我總喜歡用手接住那片片雪花，看着它在我手中融化;我還喜歡在雪中奔跑，享受那無拘無束的快樂，真盼望能下一場大雪。

寒假中的一天，天空灰濛濛的，略微有點泛白，呼嘯的西北風吹在人的臉上，像刀割一樣。“下雪啦!下雪啦!”樓下那一陣陣驚喜的喊叫聲把我喚醒了。我迷迷糊糊還想再睡一會兒。剛閉上眼睛，我又像觸電般坐了起來。下雪了!我心裏一驚，翻身從牀上爬起，顧不得穿衣服披上毛毯便來到窗前，打開窗戶一看，哇!可不是，天地間一片白茫茫，空中還飄着一縷縷可愛的棉花糖——潔白晶瑩的小雪花。

雪花徐徐飄下，如蘆花，似柳絮，像輕悠悠的鵝毛，無盡無休地飄着、飄着，宛如那美麗的銀蝶在院中翩翩起舞，又像一羣穿着白紗裙的小舞女，伴着天空傳來的音樂，輕盈地在空中飄舞着，旋轉着。那麼輕快的身影，那麼飄逸的舞姿，每一片晶瑩的雪花，都像一首婉轉明麗的小詩。

我迫不及待地跑到屋外，擡起頭，調皮的雪花親吻着我的臉，涼涼地貼在我的面頰上。我伸出舌頭，去感受雪的味道，雪冰涼涼的，甜絲絲的。我伸手去接住那些調皮的雪花，仔細地觀察它，我發現，雪是那麼的精緻，六角形的白色固體，就像一件小小的藝術品。南方的雪不像北方的雪下得那麼氣勢磅礴，“千里冰封，萬里雪飄”只有在北方纔能看得見。南方的雪更有詩情畫意，青磚小瓦房頂，古色古香的小橋，小河邊的垂柳都披上了銀裝，像一幅山水畫。郊外的田野裏，像蓋了一牀大棉被。“瑞雪兆豐年”是我們所有人的期盼。

雪是潔白無瑕的，雪是晶瑩透亮的，這是冬天的代表，它是純潔的象徵，它是美的天使給人以美的享受。我愛雪!

六年級寒假作文13

自古以來，爸爸是男的，媽媽是女的。這誰都知道，可是在這個寒假裏，我的爸爸“變”成了女的，媽媽“變”成了男的，這是怎麼一會事呀?聽我慢慢道來。

那是一個空氣清鮮的星期天，我躺在牀上睡懶覺，當鬧鐘響起時，我睜開朦朧的睡眼，可是眼前的一切將我給嚇呆了，媽媽穿着爸爸的西裝，帶着爸爸的帽子，還穿着爸爸的六六順皮鞋，夾着爸爸的皮包，要不是看臉，我還真以爲是爸爸呢!

而爸爸也不示弱，穿着媽媽的皮衣還擦上了口紅畫上了眼影，最可笑的是他居然穿上了高跟鞋，走路一扭一扭的，有時還摔跤呢!我想：哼，着爸爸媽媽不是那麼好當的，我一定要考驗考驗他們。一不做二不休，說幹就幹。

我首先考驗的是假媽媽。我讓“她”給我梳辮子，你說那一個媽媽不會給女兒梳辮子的，於是我纔給他出這道難題。你說着男的哪會梳辮子呀，可我這個“媽媽”就是不認輸，結果，不但沒有梳好，還把辮子梳歪了，下面還落了一撮頭髮。不合格，零分。接下來迎接挑戰的是我的“爸爸”，我給他出的難題是：用男中音來唱《粉刷匠》。於是他開始唱我是一個粉刷匠，粉刷本領強……，只不過有的地方變聲了，但總的來說還可以，九十分。我宣佈……等一等，我還要比，這時假媽媽說，那好吧。我給了“媽媽”兩條手絹讓他把手絹的四個邊都縫上。不一會兒“媽媽”縫好了，可是質量不怎麼樣，縫線的距離太大，我一拉，嚓拉，手絹有被拉開了，又是不及格，零分。

這次是真媽媽勝，假媽媽輸。

這次也是我寒假裏最快樂的一天，因爲爸爸媽媽和我一起玩了很有趣的遊戲。

六年級寒假作文14

寒假裏發生過許多趣事，這些趣事猶如一朵朵花一樣，每一朵都那麼鮮豔美麗。但有一朵花卻顯得各位美麗，就想是一朵玫瑰一，但要得到他，也是要付出代價的。

記得在去年寒假，我們裏的幾個小夥伴經常三五成羣的去買些爆竹，然後爬上城牆去放。

而有一天，天氣格外明朗，而在這種天氣，出去玩當然是不過的呢。於是我把原班人馬(項以豪、小洋洋、牛牛、龍龍)喊出來去城牆上放爆竹，他們異口同聲的說：“好!”

我們幾個買了幾盒威力強大的爆竹，就直奔城牆。

到了城牆，牛牛提議說：“我們平常都是走樓梯上，今天我們就走土路上去吧。應爲其他人都上了7年級。當然不怕，而我這個小學生還是有點害怕的，正在我考慮時，其他人都已經捷足先登爬了上去。雖然我害怕不敢上去，但我也是堂堂男子漢，總不能在夥伴面前丟臉，於是我鼓足勇氣開始向上攀登。剛開始，很是很順利。可開上去時，我有些着急，想一口氣衝上去的時候，腳一下踩空了，幸好我抓住了一塊石頭，可這塊石頭也開始動搖了，這時我不顧勇氣大喊一聲”求命啊”。已經上去的牛牛聽到了我的救喊聲，就把手伸給了我，其他的夥伴也向我伸出援助之手，之後大家同心協力把我拉了上去。

這時我的臉色蒼白，過了半天才反應過來，小洋洋說：“哎爬不上來就不要逞強，我們又不會笑你。”我不好意思的笑了……

我想你們是不是也有這樣有趣的事，那就告訴我吧，讓我和你一起分享快樂。並且我還要提醒大家不要在做溫室裏的花朵，讓我們偶爾也享受一下大自然給我們的樂趣。

六年級寒假作文15

“轟隆，轟隆……”小火車開動啦!寒假快到了，歡迎乘坐寒假號列車，導遊小瑞將帶小朋友們去幾個歐美國家，感受別樣的寒假體驗之旅!

第一站美國 讀書還能領獎品

大家知道嗎?美國的小學生根本就沒有寒假作業。羨慕吧!不過，既然沒有作業，就可以自由安排自己的寒假生活了。

假期是自我學習的大好時光，美國很多學校還專門爲低年級的孩子們舉辦有獎讀書活動。如果小朋友們能每天讀半個小時的書，開學時就可獲得一份精美的禮品!

美國的小朋友還花大量的時間來參加各種文體活動，如音樂、表演、繪畫……只要是自己感興趣的，家長都會支持!

第二站法國 輕鬆隨意，首選旅遊

相對於美國，法國小學生的假期生活就更添了些輕鬆隨意。因爲大人們非常重視旅遊的教育意義，旅遊就成了孩子們的首選項目。

說到旅遊，法國是以葡萄酒聞名世界的國家，學生們的假期之旅自然少不了釀酒工業。在冬季，雖然看不到滿園的葡萄，但是孩子們卻瞭解了葡萄是怎樣保鮮的，新鮮葡萄又是怎樣變爲醇香誘人的葡萄酒的。小朋友們在不知不覺中增長見識，受到了啓發。這正驗證了我們中國的一句古語：讀萬卷書不如行萬里路!

第三站英國 來阿爾卑斯山滑雪吧

英國小學生寒假的主要活動就是參加家庭聚會和外出遊玩。其中很多家庭都會去美麗的阿爾卑斯山滑雪，聚會和遊玩兩不誤!

冬天的阿爾卑斯山是一片銀裝素裹的世界：山頂上，樹叢間，層層白雪映入眼簾，美不勝收!來滑雪的孩子們個個裹得嚴嚴實實的，他們蹬着雪橇，踏着滑板，歡快地在山坡上馳騁。堆雪人、打雪仗、造冰屋，玩得不亦樂乎!