向日葵六年級作文集錦7篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的向日葵六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

向日葵六年級作文 篇1

綻放在盛夏陽光下的向日葵，是我家鄉唐汪川有名的特產。

播種向日葵很有講究。種子要在水裏浸泡一個晚上，沉下水底的便是優良的種子。第二天，用手指在土壤裏挖個小坑，每個小坑只放一粒種子，再用泥土掩埋好。四五天後，帶着殼的小芽就會從土壤裏冒出來，看上去像豆芽菜。幾天便長出了子葉，子葉無毛，並帶着光澤。

大約兩個星期後，長出本葉。它的形狀與子葉不同，葉片上長滿了細毛。然後，逐漸向上，慢慢生長。向日葵的株高可達兩三米，它的稈兒又細又長，上面長滿了一層細細的毛。“更無柳絮因風起，惟有葵花向陽傾。”當夏天陽光燦爛的時候，向日葵開花了，花盤金黃，向着太陽，遠遠望去，綠葉襯着黃花，生機勃勃，賞心悅目，別有風情。再過兩三週，向日葵低下了頭，花心就結出了許多的葵花籽，籽粒飽滿，排列整齊，惹人喜愛，每盤葵花有兩三千粒葵花籽呢！

向日葵全身都是寶，葵花籽尤其珍貴。一是可用它來榨油。剝去了皮的葵花籽在水裏浸泡，每三天換一次水。一個星期後，當葵花籽上的毛褪去後就能榨油了。葵花油營養豐富，清香爽口，讓人食慾大增；還有一種是幹炒，把生葵花籽放在炒鍋裏，加上調料，來回翻炒，炒出來的葵花籽味道準是香噴噴的，惹得人垂涎欲滴。我很愛吃葵花籽。有一次，我摘了一盤葵花籽，三下五除二吃了個精光，還嫌不過癮呢！

最後，就只剩下向日葵稈兒了。這稈兒在城市裏是一文不值，但在鄉下，它卻成了農家的寶貝。人們把它曬乾，再折斷。在夏天，人們把向日葵稈兒放進竈臺當柴火，生火做飯；而在寒冷的冬天，人們把向日葵稈兒填進土炕，這樣，坐在炕上，不但身體暖和，而且心裏也暖烘烘的。

這就是我家鄉的特產——向日葵，它是光明的使者，正義的象徵。啊！我愛向日葵，更愛我的家鄉唐汪川。

向日葵六年級作文 篇2

我一直以爲向日葵永遠只生長在陽光底下，沒有陽光的地方就一定沒有向日葵，但我經歷了這件事之後，我的想法改變了。

每個人都希望自己一生能夠平平安安，無病無痛，可是理想是美好的，現實卻是殘酷的。如果我沒有經歷過這件事，我可能永遠都不會知道向日葵不僅會開朝向太陽，還會開向堅強的。

在我13歲那年我因發燒爸爸媽媽陪我去醫院打針，那時候我非常非常害怕，但爸爸媽媽說：“你不打針的話，燒就不會退了，必須要打針。”我勉強的進入了醫生室，等待醫生的藥方和打針的通知。

當我膽怯地進入到醫生室裏的時候，我看見辦公桌旁邊櫥櫃上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒有開得很燦爛，但在沒有陽光的底下，但卻沒有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光從來沒有從向日葵的身上轉移過，因爲我一直不解，爲什麼它可以開得那麼健康？

當爸爸媽媽陪我進到打針室的時候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個時候我又發現了，打針室裏的櫥櫃上又放着一盆向日葵，我問：“阿姨，爲什麼你們醫院裏那麼多向日葵？”護士阿姨微笑地說：“我們每間醫生辦公室裏幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復之後，爲了感謝我們醫生們捐獻給我們醫院的，我們都很愛惜它們，每個客人在我們醫院治療時，我們都會說給他們聽這個向日葵的故事，所以每個人聽到這個故事之後都會堅強地面對病魔，所以我們都稱這些向日葵爲‘堅強之花’。”在聽阿姨的解釋的時候，我發覺自己打針不痛了，我還一直堅信向日葵的愛永恆不變。

在經歷過這次事情之後，我認爲向日葵不僅在我心中開放，而且在我身邊開放，向日葵不僅在陽光下燦爛綻放，而且還會面對堅強美麗綻放。

向日葵六年級作文 篇3

生命本是一場漂泊的漫旅，遇見了誰，都是一個美麗的意外。意外是常有，皆是來去匆匆，真正能陪自己走下去的沒有幾個。漫漫人生路，是靠自己去走的，太多的期待和依賴，換來滿身傷痕的只有自己。

在活得很累的時候，纔會發現，自己居然不是自己生活的真正理由。其實生活是自己的，真不應該只活給誰來看。你笑，別人全當看喜樂劇。你哭，別人也沒有理由在意你流淚的究竟是左眼還是右眼。衆生芸芸，一人難合千人意，你總有被人挑剔的理由。傻傻回首，感嘆，何苦要爲難自己？

要清楚地知道，真正能讀懂自己的，不是別人而是自己心靈的聲音。一個人走在黑暗的夜裏，沒有恐懼，看不見外界的紛擾，開始看清自己。偶爾，自己也無法清醒認清自己是誰，但時間和冷靜總能撥開迷茫。生活的路在延長，學會自己給自己療傷，學會好好愛自己。面對傷痛，懂你的人自然會幫你分擔，或者不問理由靜靜地站在你身旁。不懂你的人，除了覺得你不正常，不會再做其他的事情。當有人說你變了的時候，不過是因爲你不再按他們習慣的方式生活罷了。與其博取他人的憐憫不如學會愛惜自己。

黑夜裏，你可以淚雙流，但在陽光下，你必須微笑。你不會知道，誰會愛上你的笑容，亦不知，誰會因你的蹙眉無法釋懷。不傷害愛你的人，不附和那些所謂的是是非非。完美都不美，我們都虛僞，別讓你的好，變成一種罪。

生活是酷我音樂盒上的播放列表，可以包羅所有的歌，擁有每天唱不完的喜怒哀樂。不停流淌着的旋律是生活起起落落的標籤。學會放下該放下的，比如喜歡卻無法得逞的事物和人。記住該記住的，比如別人不經意間給的溫柔。某天，你會發現生活原來可以因不在意而活出個陽光明媚的日子。當生活歸於平淡，一個人走在路上，風起時，吹下樹上碎花點滴的詩意，留在發間……已經是不可多得的幸福！

須知，人不是物品，不需要何時何地都得陳列在他人面前，供他人一覽無遺。留一點空間來屬於自己，快樂或憂傷時，把自己的靈魂安置在自己的這一片純淨的空間，讓時間和智慧繼續綻放快樂或慰藉心傷。能捂熱自己心房的人，最終還是隻有自己。太陽每天都是新的，何苦要爲昨夜的淚，去弄溼今天的陽光？像向日葵般，靜靜等待陽光~前一晚的悲傷，被陽光的溫度融化殆盡。

電影裏不真實的美好場景，無疑成了內心最熱切的盼望。總是會不由自主的期待那麼一個人，能將自己解救。殊不知，我們不是公主，等不來王子。我們不是孫悟空，等不來唐僧。我們不是神，總有失落難過甚至低潮的時候，但我們可以像向日葵一樣去生活，等着溫暖的陽光。心中有陽光，處處皆陽光~

像向日葵一樣活着，無論黑夜多長，無論烏雲多濃密，它們總相信，有一道光會穿透天空，他們始終相信陽光會灑滿一地，迎來它們最好的年華~~~繼而，開始逐夢的旅程！

貴州黔東南凱裏市凱里四小六年級:吳璇茈

向日葵六年級作文 篇4

有一年春天，我種過一次向日葵，從中我獲得了一個深刻的啓示。

那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中，我種上種子後馬上澆了一大瓶水，然後心急地等待着種子的發芽。五、六天後，終於在我的苦苦等待下向日葵發芽了，接下來我發現向日葵每一天都有一些小變化，長高，可不見長粗。

有一天，向日葵開始長花了。媽媽說那花開大後就是向日葵的花盤，可我覺得很奇怪，怎麼這麼矮（大約只有30釐米高）而且莖也很細，這就開花啦？與我印象中的一點也不同。更何況再過了三四天後，它竟悄悄地蔫了，接下去無論我怎麼澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。

我傷心極了。媽媽勸我說：“你不要只顧傷心，而應好好想想你種的向日葵長不高，長不粗又這麼快枯萎的原因。”是什麼原因呢？媽媽幫我一起找原因。我後來明白了，原來最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒有足夠的營養供給。這下使我明白了生存環境的重要性。那些因沒條件而上不了學的孩子們，他們或許明天會成爲參天大樹，可因沒有土壤讓他們成長，他們就只能早早輟學。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長，所以我們要珍惜眼前優越的學習環境，好好學習，茁壯成長，爭取明天實現自己的理想，開花結果。

向日葵六年級作文 篇5

發現自己已經好久沒有看到過向日葵了。

小時候，看到向日葵會高興好幾天，因爲覺得它很神奇，可以總是朝着太陽轉，像夢幻一般，以爲那是真實中的童話。但，發現向日葵已經許久沒有出現在我的視線中了，越來越覺得它只是一個傳說罷了。

然而，當欣賞完《新花木蘭》這部影片後，讓我相信傳說了，它還可以真實地發生在生活中。

花木蘭，一位無庸質疑的巾幗英雄；花木蘭，一位名不虛傳的女中豪傑。

花木蘭體現了我們中華民族的優良傳統美德——忠孝兩全。“阿爺無大兒，木蘭無長兄，願爲市鞍馬，從此替爺徵。”代父從軍，這是需要多麼大是勇氣，這是需要多麼大的孝心才做得到。影片裏讓我很有感觸的是木蘭和爹一起看天上的星星那一幕，也許木蘭和爹都陷入了深思，都爲了參軍而“有所思有所憶”吧。

當熒幕上出現那個戴着頭盔，穿着盔甲的她，我頓時眼前一亮，不由自主地揉了揉眼睛，穿上盔甲的木蘭，讓我想起一句話“誰說女子不如男”。

“要打，就到戰場上去打！”這一句話給了我很大的震撼，木蘭一個女兒家都可以看穿的道理，爲何他們堂堂男子漢卻看不穿呢？

忽地，想起媽媽曾告訴我的.一句話：“你需要等待，那樣你總可以等到向日葵綻放它奇蹟的那一天。”

果如媽媽說的那樣，幾天後，我便看到了這奇蹟的一瞬，向日葵朝着太陽的勇敢地擡起了頭。

此刻，熒幕上呈現出來的正是木蘭第一次上戰場的情景，原來女子也可以有那樣英勇的時刻，騎着馬的她，直奔敵人將領，幾個回合就把將領打倒在地，木蘭擎着明晃晃的刀，猶豫了一會，然後堅定地砍向那個先前囂張而後害怕的將領。

那鮮血噴濺的臉，猶如那不向風雨妥協依然仰起直視太陽的向日葵的臉。

在衆多向日葵中，我特別關注最矮小的一株。衆多高大的向日葵似乎埋沒了她。直到那天，狂風來臨，把大多數向日葵都吹倒了。

木蘭一次次用手撫摸那塊木牌，木牌正如向日葵是有生命的，它們代表的不僅僅是一位位英勇戰死沙場的好朋友的名字，更重要的是它們代表了一顆顆愛國的心，一顆顆熾熱獻身軀體化爲灰燼而內心不滅的愛國心，因此有人拉扯它們時，木蘭纔會如此生氣，如此激動……

不料在大風來過的幾天後，天上沒有了太陽，陰天。向日葵彷彿失去了熱情，眼看就要枯萎了。

花木蘭，因痛失好友，整日沒精打采，魂不守舍，隊也不整了，操也不練了。

過了幾天，太陽又出來了，向日葵，又像死灰復燃似的，朝着太陽又開始轉了。

花木蘭，又重新振作起來了，直至殺退了敵人，屢立戰功，直至功成名就，榮歸故鄉。

“歸來見天子，天子坐明堂，策勳十二轉，賞賜百千強，可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。願馳千里足，送兒還故鄉。”

爹以有她這樣孝順的女兒爲榮，而國家更應有這樣的人才爲榮。

而後向日葵還結了種子。

許久才明白，向日葵守護太陽也許是一種使命，她光榮地完成了，正如木蘭也光榮地完成了使命一般。

花木蘭的名字正如她的一生一樣，是一株永不凋零的向日葵！似乎，在這一瞬，我又看到了如向日葵又如花木蘭的永不凋零的一種花！

向日葵六年級作文 篇6

我是一朵向日葵，我生長在一所醫院的後面的花園中，也就是醫院病房中的窗戶所能看到的地方，我明白我的一生都會在這裏度過，所以我希望我可以活得有意義。或許你可以說我異想天開，畢竟在如此多的鮮花之中，我是微不足道，我也清楚的明白世界缺少了自己，也照樣會不停地運轉。可是，我的夢想不會因此改變，我一直堅信着，我能夠爲別人做出一些貢獻。

我喜歡太陽，因爲它給我溫暖和愛撫。當她的陽光照在我的身上時，我覺得最那時最幸福的了。我不願遺落太陽的每一次愛撫，所以，我一直追尋着太陽，直到她的落下。

每一天，從醫院的病房的窗戶那兒總會鑽出一個小腦袋，那是一個小女孩，因爲生了很嚴重的病，所以留在醫院裏療養，她很可愛，她總會梳着二個羊角辮。她是一個陽光的孩子，可是受到了病魔的折磨，所以我每次看到她時，她的嘴脣都會越來越白，面容總會呈蠟黃色，一副病懨懨的樣子，可是她的臉上總會掛着微笑。她喜歡對我說話，她總是看着我，對我說：“向日葵，我也希望能和你一樣，有自己的理想和目標，會爲了這個理想，而堅持不懈地追逐着溫暖的太陽，你總是顯得那樣陽光、健康。每一次，看到你那麼努力的樣子，我也覺得我的內心充滿了活力，我覺得我一定可以戰勝病魔，然後去追逐自己的理想。謝謝你，向日葵。”說完，那個女孩衝我燦爛地一笑，那笑就像陽光一般美麗。

以後，每次看到那個女孩，她的臉都會紅潤一些，有一天，她開心地對我說：“向日葵，你知道嗎？我的病就要好了，護士阿姨和醫生叔叔都說這是一個奇蹟，但是我知道，這其實是你創造的一個奇蹟，是你給了我生的希望，所以，我要謝謝你，真得要謝謝你。我今天就要出院了，但是我不會忘記你，我一定會向你一樣，追逐屬於我的最美麗的陽光！”

聽了這話，我很開心，爲自己高興，也爲女孩高興。我明白，自己的這一生沒有白費，我以自己的行動拯救了一個脆弱而又堅強的生命。

現在，我依然在醫院的花園裏，微笑着一次又一次地追逐着太陽，我明白，只要自己心中有陽光，那我就能將這份陽光遞給一些更加需要陽光的人。

你家的後院有我的同伴——向日葵嗎？

向日葵六年級作文 篇7

大年初五 ， 舅母送了我一袋葵瓜籽。現在是春暖花開的季節，媽媽叫我和爸爸去種向日葵。說幹就幹，我和爸爸媽媽馬上在花園的圍欄邊種葵瓜籽了。媽媽先把圍欄邊的雜草拔掉，爸爸拿着鋤頭把泥土扒鬆，我把瓜籽往地上一撒，然後再用泥土把瓜籽蓋起來，最後淋上水就行了。

葵瓜籽種下後，我天天盼着瓜籽衝出泥土，長出向日葵。過了幾天，我來觀察我的向日葵了，我很驚訝，它們探出頭來，在圍欄邊長成一排，頭上的瓜籽殼還沒掉呢。又過了幾天，它們長到有10釐米高了，而且有4片厚厚的葉子，葉片上長着細細的絨毛，各各都長得很粗壯，我很開心。我馬上把爸爸媽媽叫來，爸爸媽媽也很高興。

媽媽告訴我，葵花很漂亮，並且向着太陽，向日葵還有一個美麗的傳說呢。於是我馬上上網查了一下，才知道這個傳說：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林裏遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深爲這位俊美的神所着迷，瘋狂地愛上了他。

可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話，但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視着天空，看着阿波羅駕着金碧輝煌的日車劃過天空，她目不轉睛地凝視着阿波羅的行程，直到他下山。

她就這樣呆坐着，頭髮散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽……。後來，衆神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤，永遠向着太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠不變的戀情。

我喜歡向日葵，我熱切地盼望向日葵早日開花。