【實用】六年級考試作文7篇

在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級考試作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級考試作文 篇1

“一級警報，一級警報……”課間情報員張明輝可能剛從丁老師辦公室回來，我們剛聽到就圍過去問：“怎麼回事？”張明輝上氣不接下氣的說：“聽說這兩天有考試。”“啊！”我們喊道，肖然說：“我的課文還沒背好，這可怎麼辦啊。”高潤澤也說：“我討厭考試啊！！”不管張明輝的情報是否屬實，但是我們卻都在“臨時抱佛腳”，有備而無患嘛！

“叮零零……”上課鈴響了。丁老師大步走進教室，看見我們都在看書，滿面微笑的說：“呦，今天是怎麼了，這麼自覺。”我們都以爲老師笑裏藏刀。果然不假，老師緊接着就說：“最近兩天有個單元測試，大家準備好。”“哎”同學們又一聲長嘆，看來張明輝的情報果然不假。

那天晚上可能所有人寫完作業都熬夜打燈，在那兒複習。第二天早上我們都抱着“臨陣磨槍，不快也光”的心理拼命的複習，看來“平時不學習，考試乾着急”這句話還是有點道理的。又一陣上課鈴聲，比昨天的聽起來要恐怖一點。張明輝說了一聲：“慘了……”弄的我們心裏發慌，現在教室裏安靜的出奇。平時的呼吸聲，吸鋼筆水時的聲音，還有剝筆的聲音，這些平時聽起來微不足道的聲音，在現在有些嚇人。我發現天氣不熱，而許多的同學都淌汗了，原來他們也緊張啊！我們都仔細的聽着腳步聲。“咚咚咚……”一陣急促的腳步聲傳來，我們趕快做好考試前的準備。數學老師李老師進來把改完的週末練習朝桌上一攤，“發掉”一出口就是命令。發到了我，咳，虛驚一場，原來明天考試。

終於考試了，我一看試卷，很簡單。就飛快的填了起來，很快就做好了，還有半個小時才收卷呢！終於熬到了收收卷的時候。

老師開始報分數：“第一名105.5，第二名104……”終於報到我了，考砸了，全是失誤。早知就多讀兩遍就是了，下次可不能這樣了，“世上爲什麼沒有後悔藥吃呢？”

六年級考試作文 篇2

“嘩啦啦，嘩啦啦”下雨了，風雨聲中，令我們非常恐怖的考試又開始了。

　　緊張上陣

“啊！”聽到這令人毛骨悚然的尖叫，我明白了，這是考試的鈴聲響了。我趕緊拿好了筆、草稿本……準備迎接我的“上司”。

考試開始了，我全身冒着冷汗，腿抖得厲害，雖然天氣涼，但我額頭上總有一絲抹不掉的汗，心想：媽媽說了，如果今天沒有發揮好，考砸了，我這個學期就打不了籃球了！

想到讓我這個超級籃球迷難以接受的約定，我強迫自己定了定神，開始做題，還好前面一版，一氣呵成。

　　突然卡売

—路順風地做到了閱讀題，我遇到“攔路虎”卡殼了，這道題真難啊！我苦思冥想不得結果，忍不住左顧右盼起來，不止我一個人被難住了，瞧我的同桌：嘴咬着筆頭，手在頭上撓癢癢，眼睛死死地盯着抽屜裏的一本書，好傢伙，難不成想練出透視眼……我對自己說不能像他這樣耽誤時間，於是我決定把這道題暫時放一放，先開始做後面的。

　　驚險過關

只剩這個“攔路虎”了，我目不轉睛地盯着這道題目，一遍又一遍地在心裏說：這個描寫到底是用了什麼手法？一着急我的身體開始燥熱起來。“不行，我需要冷靜！”我小聲地嘀咕着，便拿張紙扇了扇。別人奮筆疾書的聲音“唰唰唰”的如外面的雨聲在我的耳邊響着，一種強烈的好強心促使我拼命地思考。經過幾分鐘的絞盡腦汁，我腦中突然靈光一現，終於做出來了！要不是在考試，我一定會蹦起來！

十分鐘，五分鐘，兩分鐘……考試結束的鈴聲響起來了，我心中的那塊石頭也終於放了，下來。

這次考試雖然過去大半年了，但我一直記得當時的那種緊張！

六年級考試作文 篇3

我戰勝了它！

記得那是陽光晴朗的一天，我們排着長長的隊伍，挨個進入了考場。講臺上的老師面容和藹，讓我緊張的心情放鬆了許多

考場安靜極了。只能聽見嘩啦啦髮捲子的聲音。“同學們真聽話。”“開始答卷”隨着監考老師的一聲令下，所有考生奮筆疾書，生怕自己的時間不夠用。當然，我也不會例外。

“題真難”眼看時間一點點流逝，我卻百思不得其解。我聽到一絲響聲，我竟看到——那位同學在翻書，監考老師竟沒有察覺。

虛榮心激起了我的慾望。這道題算出來了，成績肯定理想；如果算不出來，成績肯定不好。“查吧，老師又不會發現”“不能查，這是在欺騙老師”“這不算是欺騙，只是查一小下”“老師辛辛苦苦教育了你六年，父母辛辛苦苦掙錢供你上學。這是證明你實力的時候，難道要去拿一個虛假的分數報答父母與老師的恩情嗎？不，這絕對不行！”我拿起草稿紙一遍又一遍的計算。

“交卷”老師那洪亮的聲音讓全部考生放下了手中的筆。

雖然那道題沒有算出來，但是我不會因爲丟了那幾分而失落，更不會因爲成績差而落淚。因爲我知道我沒有辜負老師的恩情，更沒有欺騙爲我的學習操碎了心的父母。

回家的路上，天彷彿格外的藍，陽光彷彿格外的晴朗。一切的一切，都在爲我戰勝了它賀喜。它就是——虛榮心！

六年級考試作文 篇4

昨天晚上當我正在複習着樂靈英語時，媽媽突然走了過來好像記起了什麼似的。我好奇地問：“怎麼了？”“今天書人考試成績出來了！”媽媽興奮道。

我心裏暗暗唸叨：上帝啊！讓我考好點吧！回頭我一定念300遍《聖經》，阿門。想着我打開電腦，迫不及待地點開書人網站，這時我的心已經提到了嗓子眼了，可怎麼也進不去。媽媽也試了一次她顫抖的 手打着張雨萌三個字，但也進不去。我仔細一看原來成績還沒出來，我打趣道：“會弄出心臟病的。”繼續讀英語。可老媽不死心，到了9點半時又讓我去查分，我懷着忐忑不安的心情去查分。這時可以 查分了，十分順利就打開了頁面，可“上帝”並沒有眷顧我，三個獎項都是三等獎。我十分沮喪，可媽媽還在不停地安慰我，說我已經很努力了。可我怎麼也開心不起來。

我靜下心來想一想這次是什麼原因使我考得這麼差，我覺得題目也不是很難，做的時候也很仔細啊。想了一會兒，突然我的心顫抖起來，我想到了在考試的最後時刻，我的數學綜合題填 的太急了，填到 答題卡上時可能填錯了格字。因爲我自己認爲考得還行，按理來說不會這麼差的。綜合題的前幾題是我做一題填一題到答題卡上的，後來老師提醒要交卷了，這時我還有一題不會的，然後就急急忙忙地 把答案填寫到了答題卡，還沒有來得及檢查一遍就被老師收了上去。很有可能這個不會做的題目空的，所以填寫的時候就錯開了。想到這裏我沮喪懊惱極了，爸爸媽媽聽了以後也非常無奈，但並沒有罵 我。爸爸說：“這種錯誤一生只能犯一次。”“高考千萬不能犯！”我感到十分惋惜辛辛苦苦複習了一個月卻因爲一個低級錯誤全廢了。以後千萬不能犯了。

那一夜因爲這次考試我第一次沒睡好。

六年級考試作文 篇5

11月2日~4日我們學校進行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考、這次考試學校把每個年級都分成了七個班，除了初一、初二和初三原有的18個班外，在底樓也弄了三個考場，我被分在了底樓西一那個考場，聽說這次分班是按照開學時的考試成績來排的，每個年級成績最好的同學都會分到底樓去。

這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績取得年級排名第六（所有科目總分年級排名第四），卻發揮的不盡人意，除英語外，其他科目發揮的都不好、英語雖然發揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些、因此，今後我還要加強閱讀和語法的訓練。

數學本是我的強項，可這次考試發揮的卻最爛，原因是我因爲圖省事、偷懶而跳過步驟，導致題目做錯，比如說：有一道3分的轉換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結果，導致過程中減去-4算成了減去4、還有一道3分的應用題，本來是以5個小孩爲價格平衡點的，增加小孩的數目，應該從6開始，可我卻爲了計算方便，用7來計算，結果扣了3分、我爺爺看了看我的試卷，說我如果發揮得再好一點的話，應該可以得滿分的。

語文沒則是因爲不能很好的適應中學老師的教學方式，平時缺少作文練習和考試演練、雖然我平時都按時完成作業，但也不能說完成作業就萬事大吉了，由於缺乏實戰演練，考試時倉促上陣，兵敗是可想而知、這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學的作文和小學大相庭徑，而我由於進入中學以後，缺少這方面的訓練，很大程度上還停留在小學階段，其教訓確實很深刻。

以後，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病、認真審題，踏踏實實做好每一步、二要加強語文的單元、課時演練（儘可能從網上下載一些試卷進行練習）和作文練習，使每一課時，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭取期末考試能更上一層樓。

六年級考試作文 篇6

有一天，風和日麗，晴空萬里。小鴨子高高興興地去小河裏游泳，剛來到河邊的草地上卻一不小心掉進了土坑裏。

小鴨子着急地大聲喊：“救命啊！救命啊！”小鳥聽見了，趕忙飛過來問：“小鴨子，你怎麼了？”小鴨子哭着說：“我上不來了。”小鳥飛快地去找別的小動物來幫忙。

小猴來了，小象來了，小熊也來了，他們紛紛想辦法救小鴨子。

小猴拿來一根竹竿，把它伸進土坑裏，對小鴨子說：“你快抓住竹竿，我拉你上來。”可是竹竿太滑了，小鴨子根本抓不住。

小象說：“讓我來試試看。”說完小象把鼻子伸進土坑，想把小鴨子輕輕地捲上來，可是土坑太深了，小象的'鼻子夠不着小鴨子。

小熊看見小猴和小象的辦法都不行，正在撓頭思考該怎麼辦。突然，小熊看看旁邊的小河，眼珠一轉，想出了救小鴨子的好辦法。

小熊飛快地從河裏提來一桶水倒進土坑。小猴和小象覺得這是個好辦法，臉上露出了微笑，也趕快來幫忙。小猴用水桶提水，小象用鼻子吸水。不一會兒，土坑裏的水滿了，小鴨子浮上來了。

小鴨子高興地對小猴、小象、小熊說：“謝謝你們救了我！”

朋友們說：“不用謝，我們是好朋友。”

小猴、小象、小熊開心地送小鴨子回家。

六年級考試作文 篇7

隨着時光流逝，我們已經學完了半個學期，每一門學科都考完了試。我的心裏像一隻小兔子一樣在蹦蹦亂跳，緊張的不得了。

很快的成績出來了，我出師不利，語文只考了95.5。爸爸評價說我這次語文考試字寫得不錯，可是我的書信格式不不對，如：你的朋友應該和姓名寫在同一行，我卻把它們分兩行寫了。這讓我心裏涼颼颼的，覺得很失望。數學可能是上次沒考好的緣故，這次也大意失了荊州，僅考了98.5，這讓我心裏依然陰沉沉的仍然很失望。英語成績至今毫無音訊，我真不希望考得太差，因爲考得太差的話，電腦遊戲就將棄我而去。終於英語成績出來了，我只考了89分，但爸爸欺騙我，說我考了85分。當他的“罪行”被我揭露後，我已怒髮衝冠，火冒三丈，心裏恨不得把爸爸“碎屍萬段”。我的結局很悲慘，因爲沒有當上“學習之星”，我跟電腦遊戲告別了。

雖然這一次成績不太好，但是我避免了以前的常犯錯誤，比如說：數學分佈列式的單位、單位的括號、答、語文的病句、錯別字、的地得的用法、標點符號……，但是這些進步依舊沒能改變我的敗局，這是因爲我平時存在這樣的問題：

1.英語每天聽磁帶及跟讀的習慣不能堅持。

2.平時學習的時候不踏實，如我數學列式驗算的格式都錯了，書信的格式也錯了。

3.解題的壞習慣沒能糾正過來，檢查不仔細特別明顯，如數學漏寫、數學選擇題答案抄錯了。

4時學習不夠勤奮，學習的要求比較低，如英語的閱讀練習很少，平時上課不認真。題目稍難一點，我就潰不成軍了。

我打算，以後每天晚上都要聽磁帶、讀英語，練習英語的聽力，上課認真聽講，認真檢查作業，認真寫作業，記好課堂筆記，爭取下一次取得好成績。