【精華】走進六年級作文集合5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的走進六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走進六年級作文 篇1

脫去厚重的棉衣，換上輕便的旅遊鞋，踏出小屋，越過心的驛站，信步走進春天。

無須冰鎬的敲擊，積雪和寒冷已被溫暖的春風拾去了。溫暖的陽光下，鮮活的生命正一瓣一瓣的張開，林間一羣小鳥，把封閉一冬的心願撥進了甦醒過去的河塘。

草地的裙裾被染綠了，含苞的花蕾吐蕊了，緊斂的翅膀打開了，羞澀的歌喉圓潤了。

春天的訊息跳動着，所有的眼睛了貯滿了希望。

天空是潔淨的，當呼嘯的鴿羣劃過之後，瞬間凝固了蔚藍的天。

鳥語是稠密的，那是一串的喜悅瀰漫於自然的聲音。

風是細細碎碎的，娓娓道來的故事也是細細碎碎的，春天，溪水洗亮的春天，生命之根貯滿了力量。

在春天裏拔節的不只是小草，也有我們的夢想；在春天裏成長的不只是小花，也有我們的感悟。

最初映入春天眼簾的不只是踏青郊遊的人羣，而是更多重重疊疊忙碌勞作的身影。

翻曬貧困和荒涼，堆積智慧和夢想，這是一種充滿歌聲的期待。

播種汗水浸潤的信念，收穫果實累累是希望，春天註定屬於每個人。

等待意味着揮霍，投入在是最好的創造。走進春天吧，手捧坦誠而忠實的泥土，以山野爲背景，肩負太陽，你勞作的身影是藍天下最生動最美的一幅剪影。

春天坦然寬厚的笑容會結實所有的老繭和血泡。解釋所有的期待和嚮往，解釋所有的歷史和輝煌。

走進春天，你體會到了喜悅；

走進春天，你體會到了新奇；

走進春天，你體會到了勤奮；

一切因春天而美好，一切因你而燦爛。

走進六年級作文 篇2

又是一個晴朗的下午，我在公園裏玩耍。這時，我看到一口井裏發出了微光，我好奇地跑過去，不料靠近它時，一股強大的吸力把我吸進洞中，頓時令我感到天旋地轉。

過了好久，我着陸了。在我眼前，是一大片森林，散發出淡淡的.清香。我繼續向前走，看到了一個木製的牌子，上面刻着“歡迎來到動物王國”。動物王國？我想，那會是個什麼樣的地方呢？我在牌子上發現了一個綠色的按鈕，一按，我縱身變成了一種極樂鳥。我不禁感嘆，真是太神奇了！

我一扇翅膀便飛起來了，哇，鳥的視野真是太遼闊了！可以看到大樹像小草一樣，河流像彎曲的長蛇，高速公路像飄帶，汽車像玩具……正當我看得入迷時，鷹姐姐飛了過來，她看到我滿臉恐懼時，連忙解釋：“不要害怕，我是鳥類中和女王，絕不會傷害任何人的。”我舒了一口氣，她繼續說：“不過，森林裏危險重重，你可要緊跟我約！”

我們一前一後地來到一個比賽場地，鷹姐姐問：“你要參加這次飛行比賽嗎？親愛的。”“好啊！”

在貓頭鷹裁判的一聲令下，我、麻雀、百靈、禿鷹一齊衝了出去。沒想到我一不留神，其它隊員一一超過了我。我鼓足勇氣，奮力向前衝去，並不想與第一名就這樣擦肩而過。快到終點了，我加速前進，突然，一隻隼向我衝來。隼可是一種很可怕的動物呢！我下意識地躲閃，但它緊追不捨，眼看就要追上我了，在着關鍵時刻，一位女士向隼猛衝過去，隼眼見不妙，沖天長鳴一聲，便溜走了。我仔細一看，那不正是威信很高的鷹姐姐嗎？我連忙和她握手，表示感謝。時間不早了，我要回去了，鷹姐姐連忙背起我，把我送回了家……

到家後，我又變回了原形。我多麼想再次遊覽動物王國呀！通過這次旅行，我覺得大家應該善待動物，與動物和平相處，互幫互助。

走進六年級作文 篇3

一個暑假過得可真快，幾十天就那麼不經意的在我的指尖劃過，。轉眼間，告別了夏日的蝶飛花紅，告別了暑熱。我用手緩緩的翻開新學期的日曆，開學已有幾天了，又見到了那一張張熟悉的面孔，又聽到了老師那一聲聲親切的呼喚，真的很開心！開心的同時，又有些擔心，有些緊張。

六年級，意味着什麼？意味着告別，意味着離開母校的日子越來越近了，心中不免有點悲傷——我們六十多名同學，還有愛我和我愛的老師就要分開了。

走進新學期，我會更加珍惜與老師、同學共同度過的快樂時光，會更加熱愛我們六年二班這個和諧的大家庭。雖然一年後的今天，我們會各奔東西，但我們六年二班集體的全家福卻永遠不會變成碎影，因爲它是我們六年二班師生真摯情誼的見證，那一張張燦爛的笑臉就像深谷幽蘭一樣在我的記憶裏散發着淡淡的幽香。

走進新學期，我面臨的是一個新的挑戰______升初中。在學習生活第一個驛站的最後階段裏，我好緊張，好擔心哦！但我會用百倍的努力，完成最後一年的學習任務，爲邁進初中的學校大門打好基礎。

我長大了，不再是一個小孩子了，新學期裏，我不可以再讓老師操心，不可以再讓年邁的爺爺奶奶生氣，我要用行動告訴老師、告訴爺爺奶奶——請相信我：

新學期裏，我會把我的希望寄託在時光的翅膀上，不浪費時間，認真學習每一門功課，我會認真在學習中查缺補差，系統地做好畢業總複習，爭取在學習上有長足的進步。我相信只要努力就有回報，一分耕耘一分收穫。

同學們，讓我們共同努力，一起加油！迎接美好的新學期，迎接新的挑戰！

走進六年級作文 篇4

國學是傳統文化之一，更是幾千年人文精神的沉澱。今天就跟隨着我們太報的小記者們來童學館，體驗感受中華民族傳統文化的魅力吧！

剛走進童學館，一幅巨大的孔子畫像便印入我們的眼簾，他似乎期盼着我們的到來。在老師的幫助下，我們身着精緻的漢服，”穿越”時空，變成了一個個文質彬彬的小書童。9：30體驗活動正式開始，在教室裏老師教我們學習茶道，教我們如何泡茶，敬茶，品茶；教我們學習弟子規……。

開蒙禮開始了，在老師的帶領下，我們這些小書童閃亮登場。第一環節師正衣冠，老師爲我們整理衣服，以示尊重；第二環節我們認真地雙手重疊，拇指相扣，頂住額頭，連鞠三個躬，莊重地集體行拜孔禮，以示對孔子的尊敬；第三環節我們誦讀國學經典《弟子規》，小小弟子規，句句大道理；第四環節擊鼓明志，每個小記者們舉起雙捶，在鼓上用力敲打三下，並大聲地說出自己的理想。輪到我時，我緊張地咽咽口水，使勁地在鼓上敲了三下，並大聲地說出了自己的理想：”長大後，我要當作家！”第五環節開筆寫字，我們拿起毛筆，在紙上先寫了一個人字，接着在旁邊又寫了一個人字，意味着從小要學會做人，又在從字上方寫了一個人字，意味着要團結友愛，雖然我寫得不是很好，但我會朝着這個方向去努力的。

第六環節終於輪到我與其他四位小記者，在老師的帶領下一起展示茶道二十四式。我們井然有序，有模有樣地跟着老師開始了：葉嘉酬賓，孟臣淨心，高山流水，烏龍入宮，芳草回春。看着老師流暢地表演，真可謂臺上十分鐘，臺下十年功。從小學習練習茶道可以修心養性，可以培養良好的禮儀習慣。同時讓孩子們在嫋嫋茶香裏感受古人尊重父母，孝順父母，“父母呼，應勿緩“的道德理念。第七環節美德善行，我和幾位小記者一起表演了兩個話劇《手錶去哪兒了》和《爸爸的煩惱》，在表演中我明白了在還未清楚事情的真相之前不能妄下定論，把懷疑當成真相；對待長輩，不能在長輩面前顯擺自己的才能，藐視長輩。最後第七環節我們向家長們展示了手語舞《跪羊圖》，懂得了百善孝爲先，要尊敬父母，尊敬長輩，報答他們的養育之恩……

在走進童學館，學國學的小記者活動中，讓我們受益韭淺：穿漢服，拜孔子，習禮儀，學茶道，誦讀弟子規，希望更多的人熱愛國學，學習國學！

走進六年級作文 篇5

愛國主義教育基地——沙家浜，我已經遊覽過好幾次了，可每次去都有新的收穫。星期六上午，我又走進了沙家浜。

進入蘆葦塘風景風，彷彿走進了一幅水鄉風景畫。清澈平靜的湖水宛如一幅美麗的綢緞。走近一看，一羣魚兒在水草叢中竄來竄去，不時，漂出一個個水泡泡。一隊小鴨子在水面上嬉戲追逐。遠處，幾葉滿載遊客的小舟從蘆葦叢中慢悠悠地飄出來。突然，一艘快艇從湖面掠過，濺起一朵朵潔白的浪花，彷彿在一匹翠綠的絲綢上繡上了一圈雪白的的蓮花。密密麻麻的蘆葦有兩米多高，秋風吹過，挺拔的蘆葦發出嘩啦啦的笑聲。金黃的葦杆、狹長的葉片、雪白的蘆花跳起了歡樂的舞蹈。遠處，竹橋、小屋、涼亭、籬笆、柳林、時隱時現；茶館、酒樓、戲臺，佇立塘邊。

沙家浜蘆葦塘位於陽澄湖與昆澄湖之間，水產資源豐富。中午，我剛踏進水上餐廳，主人立即把生津清火的糯米鮮藕、細膩爽口的鯽魚燉蛋、營養豐富的紅燒鱔魚、回味無窮的蟲草燉鱉，擺上了餐桌。我一邊暢飲甘甜清爽的蘆根茶，一邊品嚐着天下聞名的陽澄湖大閘蟹。

到了沙家浜一定要去春來茶館。我在七星竈旁手端茶碗，觀賞對面戲臺正在表演的京劇《沙家浜》片段。當地的老爺爺告訴我，沙家浜蘆葦塘裏到處流傳着抗日軍民同仇敵愾、並肩作戰的傳奇故事。阿慶嫂是當時無數從事地下抗日聯絡工作同志的縮影，她們爲了掩護新四軍、搶救傷員、傳送情報，巧妙地與敵人周旋，是常熟人民的驕傲！爺爺滔滔不絕地講起了英雄故事，把我帶進了抗日烽火中的沙家浜……

晚霞映紅了蘆葦塘，今日的沙家浜一是幅畫，是一首歌，是一個壯麗的舞臺。沙家浜人民每天都在這裏上演着威武雄壯的話劇啊！