實用的上六年級作文集錦六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的上六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
上六年級作文 篇1
星期六上午，奶奶帶我去一個親戚家，說是他家的兒子今天結婚，要我們去參加他的婚禮。我問：“奶奶，只有我們兩個人去嗎？”“不，你爸爸媽媽要做工作，他們要到中午纔到。”
來到親戚家，我看到那裏熱鬧極了，滿屋子都是人，滿屋子都掛了紅。廚房裏面廚師們都忙得不可開交，幫手們也在緊張地工作着。我跟着奶奶來到了樓上，參觀新房。每到一個房間，我都會讚歎不已，真是太漂亮了！
快要到中午了，我們被帶到了吃飯的地方。在那裏，奶奶輕輕地對我說：“小燕，等一會兒新娘子來的時候，有人會把金錢拋向空中，灑落下來，你們就可以去搶。你等一會兒就去搶好了。”我高興地喊了一聲：“耶！”然後，我就一溜煙似的跑了出去。這時，正好爸爸媽媽進來，立刻問我：“小燕，跑得這麼快你去幹什麼？”“去搶金錢！”說着話，我腳步卻沒有停下。當爸爸再要想問我的時候，我這個人早就不見了。
我飛奔着來到大門口，新娘子早已來了。我心裏暗暗着急：“唉呀！我晚來了一步！”突然，新娘子和新郎官站了起來，把一把把硬幣灑向空中。等在邊上的孩子們一窩蜂似的擁了過去，亂搶一通。我也跟着跑過去搶。可是，我慢了一步，地上的硬幣全部給他們搶去了。正在這一個時候，只聽得旁邊“咣啷”一聲，一塊硬幣從桌子上落到了地上。啊，一元硬幣！我眼疾手快，伸手撿了起來。嗯，總算沒有白來。
回到吃飯的地方，我把剛纔的事情說給大家聽。他們聽了都哈哈大笑。我看着他們心想：“這有什麼好笑的，況且我只搶到了一元錢呀！”
上六年級作文 篇2
哼，最近地球的氣溫太高了，害得我連門都出不去。在家吹着17度空調的我悶悶不樂地想;都怪太陽，不如去宇宙和太陽聊聊天吧，說不定還能比現在好點呢!
我來到宇宙，氣勢洶洶地找到太陽，大聲跟他吵道：“你這個可惡的太陽，你整天都不用休息的嗎？害得我們都不能出門了，每天只能呆在家裏，無法上學、無法和好朋友玩耍，而且田野都快要枯萎了，農民們要靠什麼來生存？”
太陽不慌不忙地說：“地球人，先別急，坐下來喝口水，慢慢說。”
“你知道嗎？因爲有你的存在，地球都快要爆炸了。”
“哈哈，小朋友，如果地球上沒有我將會是一片黑暗。到時，你們就會無法生存，太陽系沒了中心，地球不再圍繞跑了，容易和其他的星球碰撞，危險是非常大的。至於田野枯萎、地球爆炸，只能是你們人類咎由自取。人類不愛護地球，地球的健康也正在面臨着越來越嚴峻的考驗，你們科學家發現，今年南極上空的臭氧層洞的面積和深度都創下了歷史記錄，修復要六十年。你們應該反省自己，這次不讓你們出門只是小小的懲罰而已。”
“是這樣嗎？哦，我知道了，謝謝你太陽。我們會檢討自己，我也會勸告他們，讓他們愛護地球、愛護家園。同時我也替人們向你道個歉，請你別再讓我們這麼熱了，好嗎？”
“既然人類已經認識到了錯誤，我自然不會在懲罰你們。你真是個懂事的孩子，快回去吧，孩子！”
和太陽聊完天，我懷着喜悅的心情踏上回家的路。恩，也許我應該對以後充滿着憧憬吧!
上六年級作文 篇3
8月31日，快樂開心的一天!——跟隨小記者團體驗真冰溜冰場。
走進溜冰場大門，一股股冷氣迎面襲來,讓我直打寒顫。可這種冰涼的感覺沒讓我懼怕，我興奮地奔進溜冰場：設施比較好，環境也不錯，好大的一個真冰溜冰場地。
我已經迫不及待了，趕緊換上了帶冰刀的溜冰鞋，戴上了護膝、護手、還有帽子，神氣極了!整裝待發地走進了入口處。
雖說我會溜旱冰，可真冰上溜冰我可是頭一遭，所以進場地後我感覺特別地害怕，是媽媽鼓勵了我，要我一定要嘗試，還請教練教我些要領：眼睛要向前看，雙手打開，身子向前傾，步子要邁開;並且強調真冰上溜冰其實很輕鬆，稍用點力就可以溜走的.於是我扶着旁邊的欄杆戰戰兢兢地走着，走的過程中不是有點東倒西歪，就是有點前俯後仰，但我結合自己的基本功每走一步都要想一想動作要領，真是功夫不負有心人，走了一圈兩圈三圈……不知從什麼時候起，我竟然放開了欄杆，張開了雙手，大膽地邁步走向中心區域，完全可以獨自溜了。雖然動作不是很嫺熟，但自我感覺非常良好，媽媽也對我豎起了大拇指。
溜了很久很久，身上都溼透了，最後不得不在媽媽的要求下依依不捨地離開了溜冰場。
真冰上溜冰，感覺太棒了!讓我找到了快樂，讓我學會了勇敢，更讓我懂得了：世上無難事，只怕有心人。
上六年級作文 篇4
美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪；美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗；美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。所以，作爲青少年的我們，更是要義不容辭的做一名美德好少年！
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”我覺得：我們應給與他人幫助，對他人伸出援助之手，這樣纔會讓世界變得更加美好。
要想成爲美德好少年，我們應該具有樂於助人的精神和品質。當我們在馬路上看到老爺爺老奶奶過馬路時，我們要及時伸出援助之手，幫助他們；當我們看見有人摔倒在地時，應及時攙扶一把。不要再讓有人摔倒在地，旁邊和多人圍觀，卻無人幫助的現象發生；當我們在路上見到貴重的物品時，應及時交給警察，要做到拾金不昧。
不過，這些是遠遠不夠的，我們要從小事做起，從現在做起，爭當美德好少年。在幫助別人的過程中，我們不僅給他人帶來了方便，而且使自己的價值在奉獻中得以提升，更讓這世界多了一份美好與感動 !
作爲一名小學生，我不僅要樂於幫助別人，更要努力學習，好爲祖國和人民做出貢獻。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，所以作爲美德好少年，我們應該善於讀書，樂於讀書，要在讀書中發現樂趣，而不是死讀書。同時，我們也應該將學習作爲樂趣，而不是被迫學習。
要想當一名美德好少年，我認爲要在學習和生活中勤動腦，勤動手，善於觀察，善於總結，只有這樣，才能夠有所發現。在班級中，要尊敬老師，團結同學，遵守學校的規章制度；在家庭中，我們要努力爲家長分擔我們力所能及的事。
現在國家固然注重知識，但更注重的是素質，只有把素質搞上去，才能使我國在國際競爭中立於不敗之地。所以，作爲青少年的我們，更應該爭做美德好少年，爲們的祖國做出貢獻！
上六年級作文 篇5
早上，我迷迷糊糊的`起牀後，走下樓，把毛巾浸溼，在臉上胡亂擦了一下，然後拍了一下臉，打起精神，準備起一些需要的物品。嘴邊不停地念着要拿的東西，“水杯、圍巾……”
準備完畢，看着自己裝在一個小塑料袋的物品，微微一笑。提起塑料袋，慢慢走着。漸漸從慢走變成慢跑。我慢慢跑着，一邊跑，又一邊東張西望，左看看右看看。漸漸有一些力不從心，最後氣喘吁吁。我看着前面的路，離我要到的地方還有好遠，我便坐在草地上，觀賞周圍的風景，深深吸了一口氣。然後把水瓶從口袋裏拿了出來，喝了幾口，打起精神，把水杯放進塑料袋，站起來，提起塑料袋，又開始跑。
過了一會兒時間，我終於到達目的地。
我把塑料袋放下，張開雙臂，感受着那向全身輕輕拂來的一絲絲略帶清新的微風。我慢慢的走在提上，看着水面上蕩起的微微的波紋，漸漸擴大，一圈又一圈，直到最後消失。
看着水中那若隱若現的正擺動身軀的魚影，周圍有一些呈淡綠的水草襯托着扭動的魚影，感覺好美。心中一陣舒暢，看了看時間也不早了，便依依不捨的提起我的塑料袋離開了。
走在相同的路上，心中卻有着大不相同的心情與感受。然後我在路上開始狂奔，一陣陣喜悅涌上心頭。
上六年級作文 篇6
這天，我和爸爸從武漢坐高鐵回家。我邊看書邊喝茶，悠閒自得。我對爸爸說：“爸爸，這高鐵上真平穩，水杯放在上面都紋絲不動！”爸爸笑笑說：“當然了，這也是高科技的產物，現在出門方便多了，從武漢到長沙才兩個小時，不比飛機慢呢！”
“咦，這水龍頭怎麼壞了。”前面那位爺爺說。那位服務阿姨面帶笑容，說：“大爺，我們這水龍頭呀！不是用手按，而是感應的，你把手放在水龍頭下就行了。”爺爺試着去做，“嘩嘩”那水一下猛的衝了出來。他說：“真神了，龍頭怎麼就知道我要洗手呢？”大家一聽，都情不自禁地笑出聲來。
笑聲讓大家拉近了距離，就互相聊起天來。我對面的那位帶眼鏡的叔叔問一個年輕小夥子：“你去哪兒？是探友？還是旅遊？”年輕小夥不緊不慢地說：“我是個體戶，現在政策好，開店少要稅，我領了執照，開了一個服裝店。生意興隆，我這次趕着去開訂貨會。不過，我也沒忘國家，汶川地震我捐了一千元，縣裏還評我爲‘優秀個體戶’呢！”說完，小夥子問那個帶眼鏡叔叔說：“看您的模樣，就是個有知識的人，那您去哪？”眼鏡叔叔說：“我是農業大學老師，我受邀回去給鄉親們上農業科技課。”年輕小夥子好奇地問：“那工資一定很高吧！”“哦，還要什麼工資，你回饋社會，我也不例外！”老爺爺聽聞，說：“你們都好樣的，社會有了你們，纔有發展。”
高鐵在疾駛，車窗外一片繁榮景象，它載着我們的歡聲笑語，一路向前，向着美好生活奔去。
