有關六年級關愛作文錦集6篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級關愛作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級關愛作文 篇1

其實每個人身邊都帶着關愛，只要有心去體會，就會感受到身邊的人對你的每一份關愛。

聽媽媽說，在我小時候，曾走丟過一次：一天，我和狗仔和媽媽在家裏看電視，一個電支話來，媽媽起身就要出去，我“劫”住了媽媽：“你去哪？”“我去姨媽家，姨媽買新房子了，我去一下。”說完就走了，我正要關門，突然蹦出一個念頭：我不如跟媽媽出去。“狗仔，你看家，我走了。”啪一聲，門關了，我追了出去，我跑呀跑呀，可媽媽最終還是從我的視線裏消失了，一個人走在人生地不熟的馬路上走着，哭喪着臉，這時，一個年輕的阿姨走了過來，很熟悉，可我怎麼也記不起來，可阿姨到記起了我，把我帶到她店子。我等呀等，終於，只見媽媽急匆匆的過來接我，還不忘謝謝阿姨，幸好那天媽媽買東西時留了電話，這麼好心。

終於熬過了頭，可以去農場了。走進農場，空氣清新，整個人都舒暢了好多，這時，哥哥走來說：我已經地N次來這家農場了。我望了望哥哥，只見他一臉的無奈。

走着走着，前面凹凸不平，我摔了一跤，撞在了鐵鞦韆上，手卡了進去，待到拿出來時，毛衣上巴滿了鏽，是哥哥把鏽一點一點的扯下來的。

雖然事小，可是充滿了關愛。

六年級關愛作文 篇2

湘琪是個備受矚目的人，她是我們班的尖子生，同學眼中她，處處完美。同時，她也是老師的寵兒；但是，她卻有何別人不同的一點——冷漠。因爲冷漠，她讓想接近她的人退避三舍，她幾乎不和別人說話。她的臉上，總是冰冷僵硬，似乎是一座冰雕，我從未看過她笑，哪怕是嘴角一個上翹的弧度

記得開學的第二天，有一位同學問她：“你叫什麼名字？”她的臉上滿帶笑容，而湘琪只是默默的吐出三個字“吳湘琪。”彷彿不肯再多說一個字，那位同學知趣的走開了；“好冷哦！”她似乎還有後顧之憂。這時我纔開始悄悄打量她：憂鬱的大眼中，滿帶憂傷。是世間的虛僞讓你失去信心？還是你爲自己戴上了一張冷漠的面具？

而雨彤的出現，讓她看見了人世間的第一道彩虹

“Hi！’雨彤充滿活力的面孔讓大家爲之一震。“能交個朋友嗎？”我看見湘琪的眼中有一絲亮光閃過，隨即又消逝不見了，“不好！”還是那冷漠的語調，“爲什麼呢？你不需要朋友嗎？”雨彤那張可愛的笑臉一成不變。湘琪沉默着雨彤還那麼喋喋不休的說着，一點也沒有退縮的意思 。終於湘琪開口了：“好！我答應你！”最終，她還是抵禦不住雨彤那張純淨的笑臉回答她的是雨彤勝利的微笑。

那是我第一次看見湘琪的笑，那樣真實，那樣美好

從此，教室裏、走廊上、操場上都能看到她們手拉手的身影，湘琪變了，變得開朗，變得愛笑不再是以前那個沉默的，人人懼怕的湘琪。“湘琪，這道題怎麼做？”小A問道。“噢，來，我給你講”，我又一次悄悄的打量她。與以前不同的是：如今的他。已不是原來那樣沉默與冰冷，眼中流露出的耐心與活力代替了原有的憂鬱，“懂了嗎？”還是那麼動聽的聲音，不同的是，如今的親切代替了冰冷

同學們都說是雨彤改變了湘琪。每當人們問：“你們爲什麼會成爲好朋友？”時，他們就會異口同聲地回答：“因爲愛！”

“愛，因爲在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢。Our home”廣播裏放出王力宏的《愛，以爲在心中》。兩張充滿活力的笑臉，在那一瞬間，凝固成一幅和諧的青春留影

六年級關愛作文 篇3

“輕輕地捧起你的臉，爲你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單……”每單我聽到這首百聽不厭的歌，我便會想起我的同學，想起他們燦爛的笑容，想起他們給我的無限關愛……

至今仍記得那個寒冷的冬天，那個清晨，冰冷刺骨的寒風從窗戶的縫隙“闖”了進來，冷的讓人直髮抖。這節體育課，同學們又是高興又是煩惱，高興的是可以上體育課了，出去活動一下，總比“窩在”教室裏暖和一點；煩惱的是外面太冷了。

同學們在操場上站好隊，體育老師說：“立正、稍息、成兩隊跑步”。同學們一聽，高興極了，每個人都躍躍欲試，因爲用不了多久就可以跑暖和，可體育老師隨後“不急不慢”的四個字“直到下課”，讓全班同學如同寒冬臘月裏吃雪糕“透心涼”，起先那股興致勃勃的勁兒瞬間化爲烏有，要知道一節課跑下來，那不要人命嗎？可這畢竟是老師的“聖旨”，誰敢抗旨不尊呢？

同學們都極不情願的跑了起來。起先我還特有勁，在前面像一隻出了籠子的鳥兒在跑道上“撒着歡”。邊跑還朝後面的“特困生”做鬼臉，好一副得意樣。在第三圈時我就累得氣喘噓噓，身上的“豆子大”的汗珠不停的流了下來……五圈、七圈……汗水就像“瀑布一樣飛瀉而下”，腦袋暈乎乎的，腳像灌了鉛一樣羅不開步。

一不留神，我重重的摔在了地上，傷口疼得眼淚“不爭氣”的直往下流。這時，一大波同學跑了過來噓寒問暖，有的幫我查看傷勢，有的幫我擦眼淚，有的安慰我……其中那位被我玩笑過的“特困生”也過來查看傷勢，給我講笑話，分散我的注意力……我的傷口不疼了，心裏滿滿的感動。“特困生”輕輕的扶起我，肩並肩的向前緩步跑着。太陽出來了，身上不冷了，我的心充滿着汩汩暖意。

關愛是一首心靈之歌，唱出了愛的旋律，唱出了人間真情，讓我們沐浴在愛的懷抱中，讓愛在我們的心靈深處紮根吧！

六年級關愛作文 篇4

我們的.身邊有很多關愛我們的人，但是在我的身邊有一位非常關心我的陌生人。

那天，天空中下着濛濛細雨，腳下是泥濘不堪的泥路。我從家走出來，盡力找稍微好的路走，可還是不知走哪裏好，因爲腳下全是泥。我艱難地走到一條大道上，好想好走了一點。這時我看到一位打着傘的叔叔也在走着。他回過頭看我走的艱難，笑着對我說：“從這面走，這面好走一點。”這時我心中有一點兒害怕，心跳也加快了，因爲他畢竟是陌生人。我不知道他的用意，所以並沒有說話。不過我看到那邊的路的確很乾淨，心想：不用怕，不用怕。就壯着膽子走了過去。

我們一前一後走了一段路，我千方百計的躲他遠一點，生怕他是壞人。不過，在和他的談話中，我覺得他很和氣，我的戒備心也逐漸放鬆下來。我們邊走邊談，很快我們走到了路口。他向公路走去，在我們要分開的時候，他還不忘說一句：“從那邊走，那邊乾淨。”

在他走了的時候，我的心中不斷回想他說得每一句話。這時我知道了自己誤會了一位好人，誤會了一位善良的人。

我想：我們身邊這樣的好人一定還很多，我相信我和那位好心叔叔會再見面，那時侯，我一定會說一聲：“謝謝。”

六年級關愛作文 篇5

那是三年級下冊的期末數學模擬考試，我心裏本來很害怕，但一看試卷，就信心十足地拿起筆沙沙地做了起來。不出一個小時，我就把試卷上的題寫完了。看着其他同學還在埋頭做着題，我別提多自豪了，心想這次肯定能考滿分了。

第二天一到學校我就特別期待數學課的到來。盼啊盼，感覺時間像停住了似的，真是度“時”如年。

終於上數學課。老師一開始就發試卷，我興奮極了，心裏像有隻兔子在亂跳。

終於拿到試卷了，我一瞅，簡直是晴天霹靂，我不敢相信我看到的是真的——92分，我只考了92分。“怎麼這次就考了92分呀！是不是老天在捉弄我？怎麼給老媽說？......”我一時陷入到歇斯底里的胡思亂想中，眼淚在眼眶裏飛快地轉，我非常努力地忍着不讓淚水流出來。

下課了，我飛奔到廁所，再也忍不住眼淚，大哭了起來。哭着哭着，孫若欣出現在我跟前，“找你那麼久，你怎麼在這呀。你哭了！怎麼了？”她問。我哽咽了好久，卻什麼也說不出來。突然，她恍然大悟似的，拉着我就走：“我有錯題沒改過來，走，幫我改錯題。”

我們一起改完錯題，孫若欣語重心長地對我說：“沒有失敗的人生就不是人生，你可以犯錯，但一定不能讓它有第二次現身的機會。”

我堅定地點點頭。

那次考試已經過去了好久，但是我一直深深記得。不僅僅是因爲它讓我嚐到了驕傲的教訓，更因爲它讓我體會到了一份深深的關愛。更讓我收穫的了一份最真摯的友誼。是孫若欣巧妙轉移了我的注意力，才讓我從自責和懊悔中走出來，汲取教訓，迅速投入到新的學習中。

謝謝你，孫若欣！

六年級關愛作文 篇6

關愛沒有我們想象的那麼神祕，它就在我們身邊，要是你留心體會的話，你一定能感受到的。

關愛是一種尊重

一天下午，我和媽媽從超市買完東西出來。車子太多了，我和媽媽只能停下來等待。就在我們等待的時候，我看見一個老婆婆從馬路對面慢慢地走了過來。我心想：這位婆婆不怕死嗎？因爲最近我在QQ看到一個視頻：一個老婆婆因年事已高，過馬路過得很慢。一位貨車司機實在是待不下去了，就下車朝那位老太太身上狠狠地打了幾拳，並把老太太拉到路邊，然後就走了。現在，我眼前的這位老婆婆極有可以被人打被人罵。可是讓我意想不到的是，那些司機並沒有去打她，還有一位司機下車扶老太太過馬路。那個時候，天上傳來了一陣鳥叫，我擡頭一看，數十隻小鳥從我們頭上過，似乎在表揚那位司機。這個畫面雖然只有短短的二十幾秒，卻讓我感受到人與人之間的關愛，人與人之間的尊重。

關愛是一句鼓勵

記得有一次，因爲自己太過驕傲，沒有聽從父母的教誨，才考了一個78分。回到家，我看見媽媽正在看報紙。我硬着頭皮走過去，說：“老媽，這次測試分數出來了。”“那你考了多少分？”“78分。”我的聲音小到連我自己都聽不見了。我以爲媽媽這次肯定會把我大罵一頓，但是媽媽並沒有這樣做，而是意味深長地對我說：“兒子，人總會犯錯，但前提是知道改正。再說，我相信你！”天上原本還烏雲滿天，這時卻放晴了，似乎在爲我高興。

要是所有的人都會主動地關心他人，那這個世界將會更加美好！