【熱門】六年級作文集合10篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就成了一個十三歲的小夥子，回憶童年的點點滴滴，至今都讓我有一種不好意思的感覺。記得小時候，我是個出了名的搗蛋鬼，不是把鄰家的小弟弟惹哭了，就是把別人的東西給弄的亂七八糟的。

所以，我爸媽教育我不知多少次，我總是左耳朵進右耳朵出，等他們問我聽懂了嗎的時候，我總是說“什麼呀，我沒聽見”，氣的他們哭笑不得，而我總是笑着跑開。記得有一次，我又闖禍了，被人家扯着耳朵找家來了，我爸爸因爲這事批評了我，我當時很生氣，就少吃了一頓飯。心想：我就不吃飯，讓你們心疼，以後也就不批評我了。一想到這些，我便樂的手舞足蹈。

可是，還沒等下一頓飯開始，我的肚子就“咕咕”的唱起了“空城調”，沒辦法，只好到處找吃的，剛找到一袋餅乾，就被我媽媽發現了，她笑着說：“怎麼吃起餅乾來啦”。“我肚子餓嘛”。“那你爲什麼不吃飯呢”？“我生着氣呢”。“呵呵，還是等吃飯的時候吃吧，零食吃多了不好”。“不，我現在餓的狠，不是有一句話說，‘身體是搗蛋的本錢’嘛，對不對。”“你這小傢伙，歪道理真多。”媽媽哭笑不得得說。童年的有趣事情，不就是我人生海洋中一朵小小的浪花嗎？

六年級作文 篇2

童年是一首歌，歌唱着小時候的純真快樂，童年是一首微酸的歌，講述着生活中的一些坎坷，童年是一首幸福的歌，描繪着童年的幸福自由……而屬於我的那首歌，是一首動聽的歌。

在一次暑假裏，我約好朋友劉星宇一起來到郊外的小池塘抓魚。剛和家人來到這裏，我們就像掙脫了籠子的小鳥一樣四處狂奔，無法壓制心中愉快的心情。這裏的空氣十分清新，吸慣了霧霾的我們。還是第一次呼吸這種清新的空氣呢！我們熱情地擁抱大自然，差點就忘了來這裏的目的。

既然是抓魚，當然少不了抓魚的“裝備”，我們三下五除二地拿出了魚網、水桶，做好了一切準備。我和劉星宇把鞋子投在一邊，挽起袖子和褲腿，準備“大幹一場”。

開始抓魚了！我叉開腿、彎下腰，猛地把手扎進水中。看見一隻又肥又大的魚，我以迅雷不及掩耳之勢，瞄準目標，“撲通”一聲，魚到手了。我趕緊把它放進水桶裏，等待着下一條獵物。我的目標鎖定了一隻小巧靈活的魚，我猛地把手扎進水中，可這條魚卻像身上塗了油脂一般光滑，一下子從我手中掙脫出來，我不甘心，和這條魚開啓了一場激烈的拉鋸戰。沒想到，它竟和我玩起躲貓貓，把我全身都溼透了，我這才放棄。

一轉眼，黃昏降臨了。我們也該回家了。看看今天的戰果，一共七條，收穫頗豐，蠻不錯！在歡樂的笑聲中，我們踏上了回家的路。

我的童年，是一首動聽的歌，它歌唱着我的純真與快樂。願這首歌可以陪伴我，走過每一次經過的人生路口……

六年級作文 篇3

霓燈璀璨，車水馬龍，繁華的都市人羣在街道中熙熙攘攘的穿行而過。我走下過街天橋，無人理睬有人擦肩，唯一投來的目光是天橋上對我憐憫的渴望，渴望幾枚硬幣敲響鏽蝕的銅碗。人海茫茫相見自難忘，何時才能遇見你?

拐過街口，看見的是黃色的盲人道，坑坑窪窪不知爲何有一點的失落。從來低着頭走路也習慣了。看的是柏油馬路，各色各樣的鞋子在眼前一晃而過。心裏暗暗想到：每一個人都是在世界之網的交織中相互纏繞，是不是隻要我進不去出不來。爲什麼他們說的東西我沒有興趣，我所愛的他們卻不在乎。

忽然眼前的景亮了一下，說是亮在別人眼中是再平常不過了吧?是的，讓我眼前一亮的不過是面前一朵黃色的小花，可就是它不由讓我停住腳步，你的莖上有點點白色絨毛，淡淡的浮在上面，黃色的小花瓣屈指可數，在青色的混凝土路上卻不嫌枯零。花瓣中心是較黃色深一些的點點緋紅，輕飄飄不起眼的小花多出幾分與衆不同。不知爲何看見這棵小花竟在心底生出來愛憐之情。

你長在混凝土的路上低低矮矮，身邊的石縫中除你以外有的只是一些棕色的泥土。但心中卻又忽然欣喜，欣喜於自己定是第一個注意你的人。我彷彿幹了一件偉大的事情一般欣喜若狂。你短小瘦弱的莖上甚至沒有一片小小的葉子，孤零零扶搖直上在地面挺立着。第一次去如此專注的正視一個聖靈，第一次以強者的身份俯視弱者。但是我不覺得它比自己弱一等，我們是一樣的，就像我能讀懂你一樣，你也能讀懂我。我忽然覺得我們很像，孤零零的被世界排擠在外面，這一年我第一個小學朋友轉學了，她甚至沒有跟我說一聲就走了，我不再交朋友，他們是真心待我嗎?我不知道，如果是真心的，走之前爲什麼都不和我說一聲?再次看向你。你以矮小的身軀仰視世界，而我低頭看見不大的你。我有緣記住了你，你單純簡單。我不必費勁心思的猜想你對我的看法，不必思考我在你眼裏的樣子，因爲我知道你的眼裏只有我。

黃色的花瓣讓我不由想到自己，我不敢正視身邊的人，你們哈哈大笑我只願求一片寧靜。身邊的人們說我內向，不過是在意的東西不一樣。可你終有一點與我不同，你身雖渺小，卻不曾低頭。直挺的花瓣不在意身邊漠視的腳步離去，我忍不住擡起手摸了摸你，一陣風吹過，心中緊張了一下，以爲瘦小的你會被這狂風捲走，可是你沒有，這陣風把你吹的東倒西歪，眼看着你就有被連根拔起的危險，風停了，你終究還站在這裏。我驚呆了，爲什麼你小學的身軀可以這樣堅韌。而我總是會輕易倒下，或是躲在大樹後。這一刻，我看見你身着黃色的衣裙飛舞，哪怕世界之大我仍然能看見你。不是因爲能黃色的衣裙，只是因爲你狂風中不倒的身軀，你都能不倒，我又有什麼理由躲起來。那一刻從你黑色的眸子中我看到了鼓勵，真的是鼓勵。

你從此不在，留下的點點黃在偶然間隨清風離去，或是被一些龐然大物咬走，三天裏我每到放學就來看你，或許你不是真的離去，你住在了我心田裏，種下了一枚叫自信的種子，我堅信夢想芳菲之日，還會遇見你。只能說遇見你真好!雖然不知道你姓名，雖然相識只有三天，可你是第一個進了我的心，第一位知心朋友。是的，朋友我願意這麼叫你。

六年級作文 篇4

那時的我，只有5、6歲，小區附近新建了一個游泳館，我和附近的好朋友都很高興。我盼啊盼啊，終於等到了暑假。

這天，我報名學游泳同伴們都很開心，躍躍欲試的，可是，天公不作美，突然，掛起了一陣大風，我站在游泳池邊，看着被大風颳得動盪不安的水，開始雙腿顫動起來。

可就在這時，老師吹起了口哨，他用嘹亮的嗓子喊着：準備，下水！。接着，聽着稀里嘩啦幾聲撲通有人下水了。我站在池邊沒動。看看別人，還有好多沒下水，心裏舒服多了。看來，不止我一個人怕水呢！

老師看大家不肯下去，就開始點名。漸漸地，池邊的人越來越少，我的心砰砰直跳，心想萬一嗆着水怎麼辦，會不會別死啊聽媽媽說很多小孩不聽話都淹死了就在我害怕時，老師點起我的名字，我猛然打了個激靈，後退了好幾步才停住！

沒關係的，郝方銘，不用害怕，水很淺的，不會有事的。老師走過來親切的說。可這話沒對我起作用。我，我肚子疼。我開始退縮了。

膽子小還說謊啊，這樣可不是個誠實的小朋友哦！沒想到老師一下就看穿了我的伎倆。沒辦法，我只好坦然承認。老師對不起，我不敢游泳，真的不敢啊，能不能不下水啊！見撒謊沒有，我改用懇求感染老師。可老師不領情一把抓住我的手往下拉。眼看就要下水了，我嚇壞了，連忙抓住上岸用的小梯子，哭喊道我不要下水，我不要下水，老師依然沒有放棄他二話沒說，掰開我的手，抱起我把我扔下水去。接着，他也跳入水中

我開始掙扎：完了完了，我快不行了我突然感到腳觸到了池底，水在我肩頭上下浮動老師看着我，笑嘻嘻的問我：怎麼樣，沒事吧，看着同伴們樂呵呵的望着我，再想想剛纔的樣子。很不得找個縫鑽進去啊！

終於，功夫不負有心人，我學會了游泳。真是先苦後甜。這都要感謝我的游泳老師。他讓我明白了可怕的不是自己，而是內心的恐懼！

六年級作文 篇5

夜，深了……從窗外探進來的那朵丁香花，釋放出淡淡的幽香，在空氣中盪漾，迷迷糊糊我進入了夢鄉：

“快點！快點！”夥伴們拉我上了山，說是要帶我去個廢棄的山洞，到那去探險。我們懷着好奇、忐忑的心情摸進了那個神祕的山洞，洞裏真黑呀，伸手不見五指，不時有一股冷風嗖嗖的吹來，我和夥伴們抱成一團，慢慢挪動着腳步，還頗有點探險的味道。走了許久，終於看到了一絲亮光，夥伴們都加快腳步，爭先恐後地衝向那絲光明。

光明來源於一處窄小的出口，我們側着身子一一從那擠出後，眼前的一切讓我們驚呆了，“真美呀！”“太不可思議了！”……這時一位道骨仙風的老者從天而降，對我們念道：“歡迎你們來到世外桃園！”我們忙上前鞠躬，打過招呼，順着老者的指引開始了奇妙之旅。

漫步在林間小道，我們輕言細語，且聽風吟，細品鳥語。靜謐的山間林畔，一切都是那樣的愜意，就連綠葉在空中的舞蹈都好像伴隨着音樂的妙趣。接着我們踏上一片開闊的原野，春風習習，柳絮飄飄、草色青青，鮮花朵朵……想不到這普通的鄉野，竟有如此高的意境。

夕陽西下，我們來到了一片金燦燦的池塘邊。循着頗有節奏的戲水之聲，我們看見了在碧波盪漾的水中，幾十只丹頂鶴三五成羣，有的低飛、有的`盤旋、有的戲水……夥伴們興奮的叫起來，沒想到丹頂鶴不僅怡然自樂，其中的一隻丹頂鶴還聞聲湊過來，和我們“親熱”……

咦？我們怎麼會睡在一張柔軟的大牀上？不是在太陽落山時席地而坐，倚樹而眠的嗎？原來，一位過路人見我們睡在路邊，便搭馬車把我們接在家裏……

“第一次世界大戰捲入的國家有三十多個，捲入戰爭的人口數量十五億，死亡人數兩千多萬……”弟弟大清早就開始背書了，把我從夢中驚醒。

我揉揉眼睛坐起來，再也不想聽下去了。“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……”我開始大聲高歌，來表達內心的抗議與糾結。藍天碧水，童叟無欺，沒有污染，沒有戰爭，沒有疾病，沒有災難……也許，那纔是我們世間最美好的家園，是我們最嚮往的家園！

六年級作文 篇6

“嗒...嗒…嗒…”春天的腳步近了，近了，小草兒，樹葉，花朵兒都整裝待發。天終於亮了，太陽終於升起來了，燕子也飛回來了。花草樹木個個爭先恐後，散發出春的氣息。瞧！唯有那樹上的點點綠色，悄悄地鑽出來了。它是那樣的安靜，又是那樣的可愛，這就是新的生命。樹葉微微地睜開朦朧的眼睛，它深深地吸了一口氣，放大了明亮的眼睛。望見了大地萬物回春，望見了小鳥歡呼雀躍。它又笑了——葉兒長得更大了。

樹上不知不覺添滿了綠娃娃，它們在春風中嬉戲。然而，夏天就要來了……初夏既是樹葉渴望的季節，也是它最易遭受害蟲的侵蝕的季節。幸好，你平安地迎來了暑天，正同夥伴們織成濃密的青蔭，遮蔽着枝頭。秋天又到了，它們才發現自己的衣裳變了，變得金黃金黃的，如同陽光般燦爛。在它們心中，那是一個值得慶幸的季節，它們就要離開母親，去另一個世界，並把自己的身體奉獻給泥土伯伯。它們一點兒也不恐懼，手牽着手一同跳落，忽忽悠悠地落下去……它們坐在了溼潤的泥土上，然後又被埋進了泥土，成爲了泥土的一部分，在這一過程中，它們一直笑着笑着……難道我們的人生不也需要這樣嗎?應該一路走下去，一路笑着。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人的一生不是哭就是笑，與其痛苦地活着，不如快樂地生存。只要笑一笑，沒什麼事情過不了。樹葉兒在冬天雖然凋零了，但是到了春天它們又會重生。人生很短暫，如果不能快樂地活着，那麼生活就沒有意義。我們也要像樹葉兒一樣一路走下去，笑着笑着……

六年級作文 篇7

我們常說，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行潛移默化的影響着孩子的身心發展，甚至決定着孩子的未來。

隨着社會的發展，越來越多的家長意識到家庭教育對於孩子成長的重要性，也有越來越多“望子成龍”或“望女成鳳”的家長如飢似渴的學習先進的家教理念、四處尋求家庭教育的技巧，這無疑是社會的進步，也是孩子的幸福、社會的一大幸事。

加入校信通這個友愛的大家庭，在這個有關教育的交流平臺裏，我不僅結識了來自五湖四海的老師學生們，還有幸結識了一大批優秀家長——他們對孩子專注的愛，對孩子教育的關注和投入，讓我感動欽佩不已。

今天，無意中讀到一篇有關家庭教育的文章《夫妻關係是“看不見”的教育》，頗有收穫，現將讀書心得整理出來與大家分享。

在家庭中，父親、母親和孩子構成了家庭“愛的三角”，它包含了我們家庭中的夫妻關係和親子關係。其中，夫妻關係是基礎，最爲重要；其次，纔是親子關係。這是自然排序的結果，也是家庭穩固的保障，這樣的關係纔有利於整個家庭的發展平衡。

作者認爲，如果家庭中的這種關係錯位了，會衍生出很多問題，因爲孩子與父母朝夕相處，父母的相處模式會深深地、默默地影響着孩子。當孩子進入青春期後，開始與周圍人建立關係時，這種影響可以從孩子的行動中明顯觀察到；當孩子長大成人，進入到家庭生活中時，這種影響會更加凸顯出來。

一個新生命的呱呱墜地，往往會給家庭帶來很多的歡笑和樂趣，孩子也很自然的會成爲家庭關注的焦點，家庭的一切活動都是圍着孩子轉，這個時候很多父母往往會忽視夫妻關係的經營，這似乎是可以理解的，但卻是不容忽視的。

父母是孩子對待親密關係的示範者，父母的一言一行無時無刻不在潛移默化的影響着孩子。一個在和睦家庭中長大的孩子，當他明確意識到父母是相愛的，他的內心是穩固的，因爲在這種情況下他的安全感很容易得到滿足。

著名的“馬斯洛需求理論”，把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、尊重需求和自我實現需求五類，安全感是人的基本需求，當一個人的安全需求被滿足之後，他纔有可能發展出愛別人和感知被愛的能力。

而一個自幼生活在父母關係不和諧中的孩子，很可能變得不安與恐懼，沒有安全感，更沒有自信心，這樣的家庭教育給與孩子更多的是負面的、消極的影響。

一般情況下，家庭關係的錯位是看不見的，常常被忽略，因而危害也就更大，對孩子的消極影響也是更爲深遠。

因此，要想給予孩子和諧的親子關係，給予孩子良好的家庭教育，首先要給孩子營造溫馨、安全的成同時，長環境。家庭“愛的三角”的最佳狀態是：父母愛孩子，並且，父母還要相愛。同時，還要讓孩子知道，父母不僅相愛，還互相幫助，共同解決生活中的諸多難題，沒有什麼事是可以難倒父母的。

這樣，孩子就會知道：父母是無條件愛他的，他只要安心快樂的長大就行了。有了這樣一個前提，我們所謂的家庭教育理念和方法纔有了實施的肥沃土壤，我們的孩子才能像我們期望的那樣健康快樂的成長起來。

我們經常說，可憐天下父母心。父母愛孩子，天經地義，這種愛沒有任何人會質疑，普天之下的父母無不竭盡所能給予孩子方方面面最好的。

可是，父母給孩子最好的禮物到底是什麼呢？這也許是每個爲人父母都思索過的問題。

是豪宅豪車還是萬貫家財？著名的心理學家王玲女士認爲，夫妻恩愛，是天下父母給孩子最好的禮物，它比房子和汽車更重要，因爲它直接影響着孩子成長和發展的軌跡。

那麼，如何建設和諧的家庭關係呢？王玲說，和諧的家庭首先要有和諧夫妻關係，夫妻關係和諧離不開學習和培養。只有學會了做丈夫、妻子和父母，纔會有和諧的親子關係，只有這樣的家庭生活才能和諧美滿。

最後，送給家長朋友三個建議：

一、 什麼理由都不過是藉口，無論何時，都要尋找合適的途徑增進夫妻之間的親密關係，幸福穩定的婚姻生活需要智慧的頭腦去經營，這也是父母給與孩子最珍貴的禮物；

二、 無論何時，都要避免將夫妻關係帶入親子關係；如果夫妻之間出現矛盾，要儘量私下裏自行解決，不要讓孩子充當傳令兵，更不要教唆孩子一起對付配偶，避免讓親人之間的愛變成傷害；

三、 夫妻雙方與孩子一起共同成長，以參與的姿態過負責的生活，不在角色的慣性和陳腐的觀念中盲目生活，攜手共建溫馨的家庭“愛的三角”關係。

六年級作文 篇8

生活中，往往就是那一瞬間，讓你感動，讓你流淚，讓你久久不能忘懷。

記得在一個星期天的下午，我要去至博教育學。因爲媽媽沒空，又要自己坐公交車去了。

我上了車，車上坐滿了人，還有些人是站着的，唯獨還有一個靠窗的座位是空着的。我心想：那些人怎麼不坐那個空位子？想着，我就朝那個空位走去……我呆了，原來座位上面有很多積水，但我今天沒有帶紙，只好無奈地站着了。坐在我旁邊的一位老人一直觀察我的一舉一動，看着我皺眉，看着我嘆氣，看着我沮喪，他好似看穿了我的一切，過了幾秒鐘，老人那皺巴巴的手慢慢地伸進口袋，拿出一團卷得似球一樣的紙巾，微微伸過手，慢慢地，又好似還有些顫抖地擦掉了座位上的積水，然後微笑地對我說：“小朋友，你坐吧！”這位老人的這一系列動作讓我着實敬佩，我仔細地看了看老人家，她大概有七八十歲的樣子，滿頭白髮，鼻子紅的像一個大櫻桃，說話時還有些顫抖。我心懷感激之情，慢慢地坐在座位上，覺得座位上還帶着老人的溫度，讓人着實覺得那樣溫暖。車上的人都默默無聞的，有的低頭專心看手機，有的靜靜坐着，似乎剛纔什麼都沒有發生，雖然下着雨但窗外的風景真美！

是這個老人讓我感受到了生活中的美好一面，那一瞬間我永記在心。

六年級作文 篇9

看着眼前這一團團黑色的東西，不禁想起之前看過的一篇文章，我看着它們，心中無限思緒，只覺得它們是多麼的神聖呀！

它們忙忙碌碌，過着看似來“機械”般的生活其實是哪麼有秩序，哪麼豐富多彩，哪麼有滋有味，即使渺小，或者卑微，可它們卻努力的做好自己，勤勉的勞動。

你知道，當烈火燃燒起來時，螞蟻是怎麼逃生的嗎？當火燒起時，螞蟻們便聚攏起來，它們迅速的抱成一團，像球一樣，逃離火海。是的，“犧牲”是在所難免的，我聽見噼裏啪啦的響聲，那是烈火燒着外面一層的螞蟻呀！是它們用生命在開擴家族生的路呀！如果沒有抱成團的智慧，如果沒有外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

這眼前的螞蟻是多麼渺小，多麼卑微。可是，它們有如此的思想。它們忙忙碌碌，看似機械的生活，也蘊含着高深的道理，工蟻持家，母蟻延後，也有抱成團的壯觀場景，也會有生生死死“壯烈犧牲”。在它們多姿多彩，有滋有味的生活中，我們又扮演着怎樣的角色？在它們的腦海中，又蘊含着怎樣的智慧。

它們勤勉的勞動，一隊隊又出發去了遠方，去尋找新的食物。我目送着它們，向它們，敬了一個禮。

六年級作文 篇10

期待是一種心理，那是對一種事物的盼望，一個學期已經過去了，我們進行了考試，可成績好像沉入了水底，到現在還沒有浮出水面

考試已經是上上個星期五的試了，可以已經兩個星期了，我對自己的成績還是“一問三不知”我和別的學校的學生玩，看着別人知道了自己的成績後，喜笑顏開的樣子，羨慕極了：“我能考這麼好嗎？”一個個質疑就像浪花一樣往外涌，可我的考試成績去沒有應爲這樣而被揭曉，反而玩起了捉迷藏。我在心裏默默地數着離髮捲的日子還有多長時間“十天”“九天”“八天”日子一天天在逼近，還有兩天就要髮捲了，可離髮捲的日子越近，我就越想讓時間停止，如果考不好，那期待已久的世界便會變成噩夢，讓我感到害怕。可期待還是多一些，萬一考好了呢，那可是還會有獎品的，心裏好糾結，可還是髮捲子吧不管考了多少，都是過去的一頁，那隻能代表你過去的學習情況，我期待我的分數，我期待自己的學習情況。

一起倒數吧，還有兩天就要髮捲，不知道我的分數是讓我傷心還是高興呢？盡請期待