【精華】身邊的藝術六年級作文彙總七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的身邊的藝術六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的藝術六年級作文 篇1
我們身邊總是有一些相貌平平的人，但他們都有一顆善良的心。我曾在報紙上看過這樣一個新聞：一個18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道後決定爲兒換腎，但因家境貧困無法出錢爲兒換腎，父親就跪在鏡頭前請求廣大市民的幫助。當地市民看到新聞時紛紛落淚，都到醫院去捐款。捐款人中有工人，教師和兒童。雖然他們只是一些平凡的人，但他們都體現了助人爲樂的美。
“孝”是中華民族的傳統美德。相信大家都在電視裏見過這樣一則廣告：有一個小孩看見媽媽在給奶奶洗腳，心想：我也要給媽媽洗腳。他就去衛生間接了一盆水，雖然擡起來很費力，但他沒有打消這個念頭。他的媽媽看見了他，他就笑着說：“媽媽，我來給您洗腳。”這體現了濃濃的孝心美。雖然這對於我們只是一件小事，但未必大家都能做到，所以大家不能小看這些小事，因爲裏面可能蘊含着你往往想不到的意義。
奉獻精神也是一種美。秋天，落葉會讓你感到沮喪，因爲它失去了生命。但你們有沒有關注它的另一方面，當它們落地後腐爛，變爲營養融入土壤，給大樹提供營養，讓它孕育新的綠葉。樹葉雖然是不起眼的，但它那種無私奉獻的精神卻值得我們學習，這就是奉獻的意義。
藝術也是一種美。我曾看過一幅竹畫，畫得亂七八糟，卻成了一幅名畫。我非常不理解、直到現在我讀了《竹影》一課才懂得中國人畫竹一點都不講究像，而是突出竹的特點、疏密、濃淡、肥瘦等。當我現在去回顧那幅畫時，覺得更有意味，它表現了一種美的姿態，一種活的神氣。
我們身邊的美是無處不在的，只是因爲我們缺少發現。
身邊的藝術六年級作文 篇2
在學習某種藝術，你必須要堅持不懈才能成功，沒有什麼是不勞而獲，我學習彈吉他就是這樣成功的。
那天我在廣場散步，突然發現一位衣服破爛不堪，戴着墨鏡，身高一米七左右的人，他抱着一把吉他，坐在地上，彈起吉他，那首曲子很憂傷，前面是幽靜的，如一潭水，很深很深……那忽隱忽現的聲音很是讓我着迷，我便下定決心，也要去琴行跟着老師學吉他。謝老師教我怎麼拿吉他，每一次的學會都讓我很開心，學完那基本的譜子，我以爲我即將彈得像廣場上的人那樣好，可是在彈歡樂頌時，需要用左手按着一品或二品和四品六品的轉換，儘管我的左手無名指，中指，食指已經按得凹下去一紅紅的線，我已經想打退堂鼓的時候，腦海裏浮現那叔叔的樣子，於是我又埋頭苦練，終於我經過了三個星期的努力，我已經可以彈得十分順溜了。
同時我也明白那叔叔也不是天生彈得這樣好，也是經過千錘百煉才達成的，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
身邊的藝術六年級作文 篇3
上學時間又有些急迫，我快步向不遠處的公交站臺走去。擡頭看看天空，太陽像個調皮的孩子，半露着臉躲在雲層後面，想必今天的天氣又很好吧。站臺邊已有不少人在等車。“吱！”一輛公交車停了下來，學生們陸陸續續的上了公交車，很快公交車啓動了。咦？站臺邊上還有一羣爺爺奶奶們，他們怎麼沒上車呢？再仔細一看，他們每個人手上都舉着一塊小牌子，上面寫着：“錯峯出行，禮讓學生娃！”哦，原來這羣爺爺奶奶是勸導文明出行的志願者啊。
這得從我市創建文明城市之前說起，那時我們每天上學坐公交車可不像今天這樣順利。每次上車，總會有一堆人往車門處鑽，我們要費九牛二虎之力才能擠上公交車。在這時出行的人羣多半是老人和學生。簡直是苦不堪言吶！
有一天，我像往常一樣，揹着書包，準備去擠公交車。遠遠的'看見站臺前站着一位老爺爺，他手裏舉着一塊像做廣告宣傳的牌子。上面赫然寫着：“錯峯出行，禮讓學生娃！”我快步向前走去，不禁細細的打量起眼前的老人來。看上去已近古稀之年，花白的頭髮，一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的眼睛。看上去是那麼精神，那麼樸素，就像鄰居家的老爺爺一樣。他一直舉着那塊牌子，穿梭在人羣中。不時在幾位爺爺奶奶中間小聲的說着話，不知他們具體聊了些什麼。只見他時而對正準備上車的老人拱手作揖，時而對撤離公交站臺的老人揮手致謝。
此後，我每天都能在公交站臺上看到那位老爺爺。幾乎是風雨無阻，他總是準時到達公交站臺，舉着那塊牌子穿梭在公交站臺周圍。他有時也會和我們打打招呼，並摸摸我們的小腦瓜，慈祥地說：“要好好學習呀！”每當這時，他總是笑着，嘴角慢慢地向上揚，只不過，一滴清淚卻悄悄地，但又分明地滑過他那滿是皺紋的臉……
這天上學，我又走到站臺上等車。正好時間還很充裕，我便和那位舉牌老人攀談起來。
原來，這位老人是鄉下人。以前，他住在農村，他的兒子在小時候很聰明，於是他就供他的兒子讀了一段時間的書。可是他的家裏太寒酸了，沒有更多的錢供他的兒子繼續讀書了。於是，他的兒子只好退學。現在，他們家到城裏打拼很艱難，兒子吃了不少苦。他想，要是兒子當初讀成了書，現在就可以少吃點虧了。所以，他就想爲學生們做點事，幫助他們學習。“孩子，好好讀書吧！”車來了，他遠遠地對我說道。他又笑了，是那麼的慈祥，只不過，笑裏帶着淚……
誰知那一次見面，竟然是我最後一次見到他！
第二天——一個令人壓抑的陰天，我走到站臺。啊！今天破例的一次，那位老人不在！一位經常和那位老人一起勸導的另一位老人卻過來接了班。我急忙問他：“爺爺！另一個爺爺怎麼沒來？”“哦？你是問我的隔壁老趙嗎？他的孫子昨天把他接去宜昌了。怕是不回來了。”老人頓了頓，接着說，“他離開之前還特地找了我，託我在他走後多照顧照顧你們學生娃……”話未說完，我感到四肢無力，只好靠在牆上，心中充滿了說不清的感受……
漸漸地，舉牌子的爺爺奶奶漸漸多起來了，不只在我坐車的站臺可以看到他們的身影，沿途的公交站臺也隨處可見。這些舉牌子的爺爺奶奶們的日益增多，不僅方便了我們學生們，也爲創建文明城市貢獻了一份力量。但是，當初的那位老人卻離開了。我終究不知道他的全名，只是他那含淚的笑我還記憶猶新。
“吱！”一輛公交車停在了我身邊，打斷了我的思緒。望着後面人海一般的志願者隊伍，我彷彿又看到了那位老人。我上了車，向窗外望去：遠方的天空，一片蔚藍，很美，很美……
身邊的藝術六年級作文 篇4
我的春天在哪裏？我曾在風裏尋找，雨裏感受，花香裏品味。但，卻沒有一點她的足跡，而今天我好像隱隱聞到了它獨特的芳香。
步入初中，認識了一位“怪”老師。他長相怪，眉宇間有一顆黑痣，頭髮蓬亂。甚至穿着雨衣爲我們上課，不拘小節。教學思想怪，他從不認爲分數能衡量人的學習水平，他也不認爲聽他話的學生，規規矩矩做作業的學生是好學生，他甚至還希望有學生來和他唱反調！我不喜歡他的怪，所以也不喜歡這個老師。
我們每個練習，只要有錯的都要訂正。這是他立下的規矩，好麻煩！我開始牴觸。一次，像往常一樣，我抄下題目，蹲到講臺旁做數學題。一直蹲着，蹲到腿腳發麻，整個腳好像都沒了知覺！好不容易做完了，我扶着椅子艱難地站了起來，半跛地走到了老師身邊。他瞥了我一眼，翻了翻我的錯題集，拿來我的試卷，無聲無息地望着我，然後狠狠地用食指敲了敲那個鮮紅的分數。最可怕的不是朝你怒吼、狂嘯，而是這種冰冷的眼神，讓人感覺冷得發抖。我，默默地低下了頭。
“明天到我辦公室去一趟！”老師突然間提高了嗓門兒，冷冷地吐出了幾個字。
我整個人一顫，天哪！不就是考砸了一次，犯得着這麼嚴重嗎？這個老師怎麼這樣！老師的和藹可親哪兒去了？！
我拿着椅子回到了座位，呆呆地望着講臺上正改作業的老師，頓時感覺他好討厭！心裏無數次幻想着老師怎麼把我罵個狗血淋頭，然後我是怎樣over的。
時間彷彿是眨眼間的。第二天了，我來到了辦公室。心“撲通撲通"蹦跳着，即使導演了無數次進辦公室的情形但也還是很緊張。我右腳邁進了辦公室，老師的氣味朝我撲面迎來，我的腿頓時有些發軟。短短的一段路程，我竟感覺比去西天還遠。
本以爲老師看到我的第一反應便是暴跳如雷，然後再破口大罵。但此刻，老師卻出奇的平靜。他用極其溫和的語氣教育我，開導我。一瞬間，老師說話時眉飛色舞的神情竟印在了我的腦海裏。一向脾氣暴躁、急性子的“怪”老師竟也有這樣平和的一面。我想，他平時對我們的嚴格，難道不是他的另一種愛的表現嗎？他的愛好像春天一樣暖暖的，淡淡的，不濃不烈。
原來，我一直尋找着的春天它竟在我身邊。它像和風一樣柔和，春雨一般纏綿，百花一般迷人……
身邊的藝術六年級作文 篇5
我最喜歡的一門藝術是舞蹈,不言而喻我的強項也是舞蹈。舞蹈給我創造了藝術的舞臺!
舞蹈是以基本功爲主，舞蹈爲輔的。其中基本功最難。前翻、後翻、前強臉、後強臉、抽、拉、壓、拽，爲所欲爲。剛開始，我只是個……
我最喜歡的一門藝術是舞蹈,不言而喻我的強項也是舞蹈。舞蹈給我創造了藝術的舞臺!
舞蹈是以基本功爲主，舞蹈爲輔的。其中基本功最難。前翻、後翻、前強臉、後強臉、抽、拉、壓、拽，爲所欲爲。剛開始，我只是個骨頭堅硬的學生。有時候痛的得叫不出聲來，我痛忍着淚水，一心只想學有所成。練舞的第二天，我的腳和腰劇痛無比，就快要斷了似的。如果和爸爸媽媽訴苦，他們便會說：“練舞最重要的就是忍。”
從此，不管我再怎麼苦，怎麼痛，從不說一個痛字——既然已下定決心要練，就不要怕苦。每一次老師都拼命地幫壓腳，我也只能咬緊牙關，閉着眼睛熬過去。暑去寒來，幾年後，我便可以下腰到地，雙手倒抓住腳腕，做前強臉、後強臉，其他的基本功更是不在話下。
經過一次一次的練習，我正在一步一步地進步。有時侯，舞蹈老師會帶我們去各個地方表演，我自己有時也會在學校展示我的基本功，這使我度過了不少快樂的時光，使我終身難忘。
舞蹈創造了我的藝術的舞臺;我的藝術的舞臺是舞蹈創造的，這個道理是不會變的。舞蹈讓我變得更加堅強，有毅力!
身邊的藝術六年級作文 篇6
很多人都會認爲藝術跟我們這麼多普通人們沒關係，藝術是那些大藝術家們的專門用詞，藝術是優雅者的嗜好，可是不是這樣的，身邊的藝術隨處可見，僅是我們都少了對擅於發覺的雙眼。
在我們身邊，有一些喜歡美的人，無論老少，每回出去前，都會對着穿衣鏡裝扮下自己的髮型，女的描眉塗脣，檢查自己身上穿的的衣物有沒有合適新穎，顏色有沒有美麗與合適。
不是有句俗語說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這一種隨處可在的美就是我們身邊的藝術。喜愛去西餐廳花費的人，一定是對某一家西餐廳中的裝飾風格情之所鍾，那些具有別國格調的雕像、古雅美妙的壁畫和富麗堂皇的壁燈迷得人們沉醉其中。跟隨着人們生活水準的增強，我們現在去酒家飯館消費不太重視飲食的口感價格，而更重視於進餐時的那樣的安心舒坦的好心情。
一種新穎特有的室內裝修，一曲舒服悠久的音樂或一張精細時尚的畫，都會使人有淋漓暢快體味的感覺。現在的你不止是食客，除此之外還是一位藝術欣賞家。
藝術不一定是美術畫出來的畫，藝術不一定是知名設計師設計的成果，藝術不一定是歌手演奏的曲子……藝術許多就是在我們身邊，在無聲無息中，我們的生活，我們的身邊，藝術隨處可見。
身邊的藝術六年級作文 篇7
很多人都認爲藝術是離我們很遙遠的東西，其實並不是，只要你善於觀察，你會發現身邊的藝術無處不在。
我最開始的愛好，是繪畫。那時，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學什麼都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會爲自己的成果感到羞恥。
當我開始畫第一隻動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，說我進步了許多，我心裏感動了欣慰。
慢慢的，我開始喜歡上了繪畫，只要是有課餘時間，我都會拿起筆和紙，認真細緻得畫起畫來，可以話白雲，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什麼力量激勵着我，在學校評選的繪畫獎時我獲得了成功。
看吧，身邊的藝術就是這麼簡單。
