【熱門】我的小學六年級作文彙總6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的小學六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學六年級作文 篇1
童年像一塊調色板，不停地調呀調，調出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂。
還記得那一年，爸爸出差回來的時候，給我帶啦一個漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有着一身朱古力色的皮膚。一件天藍色的小外套，粉紅色的小裙子，再配上翠綠色的鞋子，別提有多別緻啦。小巧玲瓏的臉上嵌着一雙水靈靈的大眼睛，彷彿有很多美麗的故事想要告訴你，翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在陽光的照耀下，泥娃娃的頭髮也一閃一閃地發出幸福的金色光芒。
只要一想起這個可愛的泥娃娃寶貝，我就開心得合不攏嘴巴。
日子一天一天過去啦，泥娃娃的身上有些髒啦，這可怎麼辦呢？我一邊煩惱，一邊自言自語地說：“衣服髒啦可以洗，鞋子髒啦也可以洗……唉，看來今天只有辛苦我幫泥娃娃洗個澡啦！沒辦法，誰讓我這麼喜歡楚楚動人的她呢？”
說幹就幹，我一邊哼着小調，一邊鬼使神差地按照媽媽洗衣服的方法準備齊啦所有給泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，這是怎麼啦？爲什麼越洗越髒啦呢？我納悶極啦，使出啦比之前更大的力氣刷洗啦起來。
可想而知，從那之後，我再也見不到我那形影不離的好夥伴泥娃娃啦。我傷心極啦，眼睛哭得像核桃一樣腫腫的。慢慢的，我長大啦，也明白啦其中的道理。
不過，一直到現在想起來仍然覺得自己傻得可愛，親愛的小夥伴們，你們說我傻嗎？
我的小學六年級作文 篇2
鳥兒飛翔的再遠，最終還會返回巢穴；樹葉飄蕩的再高，終將還會投入大地；媽媽的回報······家，是我們溫馨的港灣。是當我們孤獨無助時，給我們安慰和鼓勵。家無時無刻不讓我們感到溫暖。
記得那次天空陰沉沉的，還下着小雨。年幼無知的我東張西望，忽然，我腳一滑，一屁股摔倒在地，疼得我嚎啕大哭。爺爺見了，連忙把我扶起來，撣了撣我身上的爛泥，心疼地說：“呀，瞧瞧你怎麼這麼不小心，快，給爺爺看看，傷的嚴不嚴重？”我嗅了嗅鼻涕，把眼淚擦乾淨。要強的說：“我沒事，爺爺，我可以自己走”。說着，我努力的地向前跨了一步，結果，腳又一滑。爺爺一見連忙說道：“來，我來揹你吧。”我看着爺爺一把年紀了連忙說：“不用了，爺爺。我長大了，我可以自己走”。
“你這孩子，咋這麼倔呢，天還下着雨路面還滑，再摔下來，摔傷了腿，我怎麼和你爸爸媽媽說。”爺爺的聲音不大，但卻透着嚴厲。爺爺這下急了，我又拗不過爺爺，待爺爺慢慢地吃力的蹲下來，我看着爺爺那已經不在挺拔的背，視線有點模糊，我輕輕地爬上爺爺的背。我撐着傘，爺爺揹着我，彷彿揹着整個世界，一步一步小心翼翼地往家走，那時爺爺已是年過花甲，揹着我行走對他來說不是一件容易的事情。那時的我，內心十分溫暖，而我所做的僅僅是把傘往爺爺身上移，不讓雨水沾上他的衣衫。可我殊不知，爺爺揹着我吃力地移動着步伐，還不時喘着粗氣，汗水早已浸透了他的衣衫······
我有一位愛我的爺爺，一個愛我的家。不管在哪裏受傷，在哪裏受了委屈，只要回到家的擁抱，所有煩惱都會煙消雲散。因爲有家的陪伴，我的人生道路纔會更加幸福溫暖。
我的小學六年級作文 篇3
過年了，新的一年裏我有一個心願。
我國是一個是歷史悠久富強的國家，但是還存在着貧窮地方，有的孩子飯都吃不上，讀書更沒條件了。資料呈現，1990年開始到現在，20年來我國創建希望工程小學1.5萬多所，捐贈希望工程圖書室1.4萬多個，但現在我國還是有許多孩子讀不上書。
我生活在一個溫暖的家庭，每天吃好豐富的早餐然後上學，穿不愁食不憂，逢年過節還有禮物和小紅包，每年的生日，家人和我一起愉快地度過，還有美味可口的大蛋糕。節假日爸爸媽媽總忘不了帶我去名勝古蹟旅遊。但是由於我偷懶造成今年成績下降，極速倒退。
今天媽媽給我看了一個有關西北貧困山區孩子們生活學習的視頻，只見那些貧困山區裏的小孩們在簡陋的木頭房子裏努力地學習着，他們的書桌就是一個個千瘡百孔的普通木桌，不像我們是單獨的椅子還有帶抽屜的精美課桌，他們的凳子是一條長長的扁木板做成的，有些凳子腿已經爛掉了，只能用石頭墊起來坐。書本是捐贈得來的，幾個學生合用一本書，有些書本已經是幾屆學生用過了，破爛的頁面在風中搖搖弋弋……作業本就更沒有了。
我想起我們有意義的課間十分鐘，老師帶領着我們全體同學做眼保健操。同學們在寬廣美麗的校園裏嬉戲，有的跳繩，有的在閱讀室裏翻閱內容豐富的各類課外書。而這些貧困山區孩子的課餘十分鐘卻令人心酸：有的坐在石頭上啃着冷硬的饃饃，有的用樹枝當筆，泥地當紙，在泥地上練習着老師在課堂上教的生字，冰天雪地裏，他們沒有熱飯熱菜，沒有書本筆墨，沒有空調。他們就是在這種風吹雨漏的艱苦環境中學習着，沒有一個人被嚇倒放棄……
他們每得到一本書，都如飢似渴的撲上去。 就好像莎士比亞的名言： 我撲向書就像飢餓的人撲向麪包一樣。 每當想起這些，我都深深地自責、愧疚。
我讓老師失望了，讓爸爸媽媽擔心了。之前犯錯的時候我都會說：改了，改了……但是每當我貪玩的時候，就把自己的承諾忘得一乾二淨。
在新的一年裏， 從現在開始，我一定改正自己的缺點。努力學習，學會自律，長大成爲一個對國家有用的人，讓國家沒有貧窮，讓天下的孩子都能讀上書，吃飽穿暖，過上幸福的生活。
雖然我不能像月亮一樣照亮全國各地每個角落，但我希望長大後自己能像天上的一顆小星星，發出自己該閃耀的光芒。
這就是我的心願！
我的小學六年級作文 篇4
再過一個多月我即將小學畢業，要上初中了，可是我心中永遠也忘不了我的小學老師們，其中，我最心存感激的是曾經的班主任、我的恩師——倪老師！
回想起倪老師剛來接我們班的時候，正是我上二年級時。那時，我還在對我的前班主任徐老師的離去依依不捨，對新來的老師兼班主任還不能接受。但慢慢的，我發現倪老師的教學方法和徐老師不一樣，總是吸引着我聽課，就開始喜歡上她了，細細打量倪老師：只見她很年輕也很美麗，看似溫柔，實際上只要她和你對視一眼，你就會感受到一種威嚴，使你有一些心虛。所以，一直以來，我最怕的就是倪老師的眼睛。
倪老師上課很關心我，也總把一些好的機會留給我，什麼語文比賽啦、作文發表啦等等，她總是不厭其煩地指導我。有一次，我看了倪老師給我發表的作文，竟然一點也不像我原先寫的那樣，那些優美的詞句都是倪老師修改的功勞，給我的作文增色不少，那時我有點心虛了，因爲那些並不是我自己寫的，這給了我更加精益求精的動力，使我對倪老師的喜愛又增加了一些。
倪老師的眼睛對我的改變很大。每一次上課開小差時，想起倪老師的眼睛，我就不由自主地集中了精神；每一次作業沒有做完時，想起倪老師的眼睛，我不由得馬上加快做作業的速度；每一次想要做壞事時，想起倪老師的.眼睛，我就會馬上打消這個壞念頭。老師的眼睛會說話呀，每逢我考試考差時，從老師手中拿過試卷的同時，和老師一對視，我就從倪老師眼中看到了嚴厲，彷彿在說“你爲什麼考的這麼差，要努力啊！”；當我考好時，彷彿又在說“不能驕傲，要繼續加油哦！”老師的眼睛總會給我鼓勵，使我下定決心，繼續努力前進。
感恩倪老師！您在我小學最重要的時候出現，並給予了我許多鼓勵和幫助，您是我的恩師，我永遠也不會忘記您！
我的小學六年級作文 篇5
耳邊迴盪了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是爲什麼還要我們相識呢？最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業的時候，教室的空氣中瀰漫着一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩着一層淡淡的陰雲。
想起和同學相處的日子，我是多麼不願和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經歷挫折。歡聲笑語迴盪在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現。我怎能忘記呢？
在這六年的時日裏，我曾以黑板爲背景，以老師爲榜樣，以同學爲夥伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業”這個詞語使人高興又使人傷感。
高興是因爲我們跨入中學，隨着我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味着我們又長大了。能去享受那些早已嚮往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因爲我們會跟在一起六年的同學分開。
老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學裏又會遇到什麼樣的事情，在這陌生的學習環境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由於到了初中作業量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多。
到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間裏努力奮鬥。
再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮鬥，爲了夢想，爲了現實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
耳邊迴盪了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
小學畢業了，回想過去的美好時光，真的很捨不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們註定要分別，但是爲什麼還要我們相識呢？最後一次春遊，最後一次開運動會，最後一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業的時候，教室的空氣中瀰漫着一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩着一層淡淡的陰雲。
想起和同學相處的日子，我是多麼不願和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經歷挫折。歡聲笑語迴盪在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現。我怎能忘記呢？
在這六年的時日裏，我曾以黑板爲背景，以老師爲榜樣，以同學爲夥伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業”這個詞語使人高興又使人傷感。
高興是因爲我們跨入中學，隨着我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味着我們又長大了。能去享受那些早已嚮往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因爲我們會跟在一起六年的同學分開。
老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學裏又會遇到什麼樣的事情，在這陌生的學習環境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由於到了初中作業量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多。
到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間裏努力奮鬥。
再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續我的生活，我依然要努力，依然要奮鬥，爲了夢想，爲了現實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！
我的小學六年級作文 篇6
我的媽媽長得很漂亮，長長的捲髮，彎彎的眉毛，高高的鼻樑，紅潤的嘴脣，就像電視裏的女明星。
她有時對我很慈愛，有時又對我很嚴厲。每次考試只要我考到九十分以上，她就會滿臉燦爛，總是在我臉上親個沒夠。可是，要是我做錯了事，或考試沒有考好，媽媽就會滿臉烏雲，瞪着眼，狠狠地批評我。有時她要是氣急了，也會狠狠打我幾下，可我一點也不記恨媽媽，我知道媽媽這都是爲我好，就像爸爸說的，那叫“望子成龍”。
媽媽是個熱心腸，很愛幫助別人。記得有一次，我和媽媽在樓下散步，有一位老奶奶拎了很多菜，艱難的走着。突然，菜從塑料袋裏掉了出來，撒了一地。媽媽連忙跑過去，幫老奶奶揀菜，媽媽還幫老奶奶提着菜送回家。老奶奶逢人就誇媽媽，街坊鄰居也都說媽媽心地善良。我聽了大家的話，感到特別的驕傲而自豪。
我的媽媽炒菜非常拿手，色香味俱佳。我最喜歡她燒得鐵板牛蛙，聞到那誘人的香味就會讓我饞涎欲滴，每次我饞得幾乎要把骨頭都吞下去。
然而，媽媽也有讓我不喜歡的地方，她喜歡打麻將，每次她都會叫一些人來家裏打，吵吵嚷嚷的，影響到了我的學習。爸爸卻說，這是你媽媽的業餘愛好，她工作太累了，需要放鬆一下。媽媽知道了我的不滿，就再也沒有叫那些人來家裏打麻將。我知道媽媽這麼做，都是爲了我，讓我很感動。
爸爸說世上沒有完人，每個人都會有自己的優點和缺點，儘管如此，我認爲我的媽媽是天底下最美麗、最無私、最偉大的媽媽！
