【推薦】六年級看圖作文300字九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的六年級看圖作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級看圖作文300字 篇1
在一個陽光明媚的日子裏，雞媽媽帶着四隻小雞悠閒地在草地上散步。
可是有一隻小雞不想散步，於是就揹着媽媽悄悄地溜到籬笆那邊玩去了。這時，一隻小花貓從籬笆鑽進來了半截身子，他眯着眼睛，舌頭伸出來舔着嘴巴，好像在說：“今天又可以飽餐一頓了。”說着就伸出爪子想把小雞抓住吃掉。小雞看見小花貓要吃它，嚇的魂飛魄散，大聲喊：“媽媽，快來救我。”雞媽媽聽見了，跑過去張開翅膀，朝小花貓叫喊着撲了過去。小花貓嚇的連蹦帶跳，一溜煙逃跑了。
趕走小花貓後，雞媽媽對小雞說：“寶貝，以後不要再亂跑了，你看，剛纔差一點讓小花貓把你吃掉。”小雞聽了後說：“媽媽，我知道錯了，以後我再也不在你不知道的情況下到處亂跑了，我要做一個好孩子。”
六年級看圖作文300字 篇2
一個風和日麗的上午，幾朵白雲悠悠地飄着。動物們在森林裏興高采烈地做遊戲。
忽然，小鴨子一不小心掉進坑裏了。它驚慌失措地大聲呼喊：“救命啊!救命啊!”正巧被幾隻小鳥看見了，它們焦急地呼喊：“小鴨子掉進坑裏了!快來救它呀!”小猴聞訊急匆匆地在樹上折下一根長長的樹枝趕來了。它跑到坑旁，把樹枝的一頭遞給小鴨子。可是，小猴稍微一用力就把樹枝折斷了。“樹枝不夠結實，斷了怎麼辦呢?”小鳥撲打着翅膀急的團團轉。
“咚咚咚”大象甩着長長的鼻子，扇着耳朵，邁着沉重的步子走來說：“讓我來試試吧!我的鼻子既長又結實，讓小鴨子順着我的鼻子爬上來吧!”它把鼻子伸進坑裏，可是坑太深，大象的鼻子還是夠不着小鴨子。
正當大家束手無策時，小熊拎着水桶路過這裏。看到這幅情景靈機一動：小鴨子會游泳，我用水把坑灌滿，小鴨子不就浮上來了嗎?於是，小熊拎着一大桶水倒進坑裏。可是坑太大，僅憑小熊一人拎水太慢。於是，大象也用鼻子吸水往坑裏灌。大家齊心合力終於把小鴨子救上來了。大家高興地圍着小鴨子跳起來了。
小鴨子感激地對大家說：“謝謝你們救了我，我們做好朋友吧!”從此以後它們幾個成爲了最要好的朋友。
六年級看圖作文300字 篇3
一天，動物們在森林裏玩：笨重的大象，憨態可掬的小熊，聰明伶俐的猴子和出生不久的小鴨。忽然，只聽“撲通”一聲，小鴨掉進了一個深深的坑。
小鴨子高聲喊道：“救命，救命啊!”正在空中飛翔的小鳥聽見了求助聲，急忙召集大家齊心協力地來救小鴨子。
小猴從樹上折下一根又細又長的樹枝，“呲溜”一聲躥了下來，試探着樹枝往裏伸。由於小猴的手臂太短，所以這個方法最先“淘汰”。
小熊氣喘吁吁地跑來了，只見它拿來了一個大桶，來到小河邊，把木桶裏灌滿水，往坑裏倒去。可是，這坑太深，要倒到猴年馬月呀?
正當大家愁眉苦臉，幾乎絕望的時候，小猴笑眯眯地對大家說：“失敗是成功之母!我們再想想!”這時，大象遲緩地走來了，他看了看大家，又看了看坑裏的小鴨子，猜出了大家的心思，靈機一動，對大家說：“可以讓小猴抓住我的鼻子，把樹枝伸下去，讓小鴨子抓住!”小鴨子似乎聽見了辦法，他轉悲爲喜，眼睛裏露出喜悅的目光。
只見小猴一手拿着樹枝，一手抓住象鼻子……就這樣，小鴨子得救了。
“小鴨子得救了!小鴨子得救了!”同伴們歡呼雀躍。
六年級看圖作文300字 篇4
一個陽黑暗媚的下午，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行着，引來不少觀衆，有小孩，也有大人。
矮牆邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站着一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿着一件黑色白領的短袖衫，下着一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包着。只見他半蹲着，身子微微向前傾。雙腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，，嚴陣以待，隨時準備撲上前接住球。 站在他身後的`小男孩，穿着白色的運動服，挺着肚子，有些不信服，昨天大哥哥的 腿摔破時，還是他踢走一球，獲得成功呢。他想到這，有些洋洋自得。 左邊是一排長木凳，凳上坐着觀看球賽的人們。一個黑黑的小男孩摟着他的小弟弟，倆人都聚精會神地看着，一隻不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕；旁邊有三個紅領巾，第一個小男孩似乎被什麼擋住視線，情不自禁地彎下腰，他後邊的男孩則使勁伸着脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站起來；前面還有一位束髮姑娘，她抱着心愛的洋娃娃，挺直着腰板，滿臉泛着紅暈；最前面的是一位大個子叔叔，他身着西服，頂着禮帽，臉上綻着笑容，彷彿回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。
六年級看圖作文300字 篇5
一天清晨，少先隊員小虎子看到一位老爺爺手上拿着一個包裹，正在邊走邊尋找着什麼。小虎子走上前去，想問個究竟。小虎子問：“老爺爺，您有什麼事需要我幫助嗎？”老爺爺說：“你能幫我找到這個地址嗎？”小虎子胸有成竹地說：“可以，讓我來試試吧！”
差不多晚上7點鐘，小虎子才找到了老爺爺兒子的家，一個年輕的叔叔出來說：“爸，你怎麼來了，還拿着那麼重的包裹。給我吧。”老爺爺說：“我當然是想你了，所以來看看你的呀！”“爸，這個小男孩是誰家的呀？”叔叔問。老爺爺笑着說：“你說他呀！多虧了他，我才能來看你呀！”叔叔聽了很開心的說：“謝謝你，小朋友！天晚了，我送你回家吧！”小虎子聽了，說：“沒關係，我不怕！”
小虎子和老爺爺、叔叔告別後，邊走邊哼着：“我不怕，我不怕……”可是，他走進一個無人的漆黑小巷子裏的時候，看到有一個黑影閃過，他的身上直冒冷汗，心裏像有十五個吊桶打水，七上八下的。這時，聽到一聲貓叫，他才拍拍胸口，朝前走去。
當他走到家時，媽媽已經在門外等他，媽媽問：“你怎麼這麼晚纔回來，一天到哪裏去了？”小虎子向媽媽說明了原因，媽媽說：“你真不愧是我的好兒子啊！”
六年級看圖作文300字 篇6
寒風凜冽的冬天裏，站臺上的人特別多，因爲這是大年初六；在一個站臺上有一個牌子寫着“母子上車處”，這是爲了方便母子上車，才設立的。可是呢，我卻看到了這樣一幅場景：
在“母子上車處”旁，有一對母子站在站臺外面，很明顯是被擠出去的。而站臺的中央卻站着幾個中年男子，我看見這幾個人文質彬彬的，從哪兒看都像是知識分子。
一個人穿着貂皮大衣，走的皮鞋，一看就是某公司的經理，顯然是假的文盲。
一個人閉着眼睛，輕快的吹着口哨，像是在告訴我們：“我是‘文盲’，我不認識‘母子上車處’這幾個大字。
另一個人穿着厚厚的羽絨服，想必今天是多麼的冷，因爲他正在發抖！
我現在雖然只是在說這幾個不懂人情，不懂規則，爲自己的利益，不顧別人的人。但是，我在這裏主要是想說：“我們不應該爲了自己的方便，而不顧他人。我們應該遵守這個世界上的所有規則，遵守自己良心中的每一個規則。”
六年級看圖作文300字 篇7
一天，陽光明媚，有一隻母雞帶着四隻小雞在草地上捉蟲子。有一隻小雞不願意捉蟲子，就悄悄地去一邊玩了。
突然，有一隻小花貓看見這有一隻小雞，就想：“嘿，這隻小雞太可口了，再說，我的肚子餓了，就讓我吃掉它吧！”說完，它就鑽進籬笆。小雞以爲小花貓想和它玩呢！它知道了，小花貓是想吃掉它，它嚇得渾身發抖，小雞還大聲叫：“媽媽，快來救我。”雞媽媽聽見叫聲，又看見小花貓在準備吃小雞。就飛快地跑過來救小雞。他先把那隻小雞推到一邊，再啄小花貓，小花貓連蹦帶跳地跑了。小花貓邊跑邊想：“氣死我了，這個雞媽媽，害的我吃不到小雞。”
最後，小雞跑到雞媽媽的懷裏來說：“媽媽，對不起，我不應該去一邊玩。”雞媽媽說：“好。”
六年級看圖作文300字 篇8
地球不只是屬於我的，也是大家的。地球是讓大家去愛護的，而不是浪費的。下面我跟你們講個小故事。
有兩個池塘，一個非常乾淨，另一個卻全是污水。裏面有許多隻小青蛙，有一天，在那個全是污水的池塘裏，跳出了兩隻小青蛙。一隻青蛙彷彿在抱怨說:“哎呀!我們的池塘怎麼全是污水啊!這讓我們怎麼生活啊!”“再看看隔壁的池塘，多幹淨啊!”說完，它們受不了這污水的味道，就走了。過了好幾天，池塘裏的水不但沒變化，反而更嚴重了。池面漂浮着許多垃圾，許多青蛙都被薰死了。
讀完這故事，我真想說:“人類啊!你們爲什麼要把垃圾丟在河裏呢?爲什麼不把垃圾丟在垃圾桶裏，垃圾桶就在前方，難道多走幾步會很辛苦嗎?小青蛙也是動物，動物也是有生命的，就因爲你們的隨手一丟，它們就失去了生命。你們也許不在意這些吧!但是你們想想，降臨在動物身上的災難，也有可能降臨到人類身上。”
人類也是屬於地球的，如果我們不珍惜自然資源，隨意毀壞自然資源;不懂得環保，那麼地球的資源都會枯竭。所以我們要珍惜自然資源，愛護地球!讓地球更好的造福於我們的子孫後代。
六年級看圖作文300字 篇9
假文盲這幅漫畫是典型的諷刺型漫畫.在一個候車站中,一個牌子上清清楚楚的寫着“母子上車處”，可是在這下面有一個男子站着。在這旁邊，有一個手抱嬰兒的婦女。那些男人既裝做看不見，又裝做不識字的文盲，還把婦女擠在一邊。這就是社會上的假文盲。
這幅畫明顯的諷刺社會上不講道德的人。難道他們爲人做點好事會怎麼樣？還是懶得動都不動？我最討厭這種人，見到他們真的很想把他們...·￥#！%*（不好意思）
在公車上，經驗見到許多不讓給孕婦、老人座位。雖然人人都知道要讓坐給更需要座位的人，可他們這些假文盲裝做什麼都不知道的人，把頭扭向窗外。這些都反映了社會上缺乏公德心的人。
經常看到，狹窄的道路上，一架車的司機爲了探望父母或其它事而塞住了道路。司機雖然知道給人們帶來不便，可他裝作什麼都不知道，行人們只好饒道走。儘管路邊的欄杆上貼着“公德心是人們的通行證”等些話，可這些假文盲卻視而不見。
華君武先生所畫的這幅漫畫不只諷刺了一些人不道德的行爲，還提醒我們要時刻注意這些“假文盲”的行爲。同學們，想做一個高素質的人嗎？
