【推薦】六年級想象作文彙總八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級想象作文 篇1

№1蟲蟲一想，日子不偏不倚，正好過了兩天。他急忙來到機場，瞧見一位身着古代服裝、略微發胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機場，那警察邊走邊嘀咕：“這兒哪能進行影視拍攝呀，真胡鬧！”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲蟲連忙跑過去對他說：“老頑童，你別騎馬了，那樣太土氣了！”老頑童聽了，氣得吹鬍子瞪眼睛，說：“你別嫌棄，這可是我從蒙古軍營偷來的汗血寶馬！”

№2第二天，蟲蟲一大早起來，一進廁所，見老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水，蟲蟲吃驚地問：“你……你在幹什麼？”老頑童抹了抹嘴巴高興地說：“喝水啊！蟲蟲，現代真好！‘井’（馬桶）又好看，‘水’（馬桶水）又好喝！”蟲蟲肚子裏頓時翻江倒海起來，忙說：“那是茅廁啊！”老頑童恍然大悟：“哦，可味道真不賴，我回去一定得研究研究！”

№3第二天晚上，蟲蟲把老頑童重新打扮了一番，讓他看起來像個現代人，並請他到一家飯館吃飯。他們吃得正香，老頑童突然冒出了一句：“蟲蟲啊，這家客棧真垃圾，連地瓜湯（魚翅）也盛上來！還有，這家店怎麼沒有‘井’啊……”

№4第四天，把蟲蟲折騰得眼冒金星的老頑童跟着蟲蟲來到了火車站，準備回家。這時，火車來了，老頑童大喊：“呀，這不是家鄉的鐵棺材嗎？不但會走，還會冒煙，媽呀，是不是要把我載到西方極樂世界啊，我可不要……”蟲蟲急忙捂住老頑童的嘴，趕緊把他推上火車，並大聲叮囑：“你以後別來了，後會無期！”“蟲蟲，你說什麼？我聽不見！有機會我一定再來找你！”逐漸遠去的老頑童扯着嗓子喊。

六年級想象作文 篇2

七色花可以幫助我許下願望，自從聽了這篇故事，我就想擁有一朵。

假如我有朵七色花，我將取下紅色的花瓣，我希望世界永運充滿愛，我想要更美好的友情，我希望，我能和朋友快樂地度過初中的三年，儘管初中非常枯燥。但是，該開心的時候就不要哭喪着臉，希望我們能多寬容朋友，少一點爭吵，多一歡笑，我希望中國和日本永遠停止戰爭，不要來傷害我們一些無辜的百姓。

我取下橙色的花瓣，我希望每個人的心都是溫暖的，連家庭也是溫暖的，我的媽身體很虛弱，表面上看上去精神的很，可一回到家都喊這不舒服，那不舒服，連我都在無奈地說：“你還沒到那把年齡呢！怎麼身體比老人還要弱啊！”其實，是因爲媽媽太累了，整個家務活和我的事情都由她來解決，爸爸常常出差不在家，家中的事當然由媽媽來承擔了。而且，我希望爸爸也多注意身體，不要被工作給累挎了，這樣媽媽也不會太擔心。我希望媽媽能感受到輕鬆人的舒適，願爸爸也能感受到家的溫暖。

我取下黃色的花瓣，它燦爛的像金子一樣發光，我把安埋在泥土裏，希望閉上眼再睜開，大地開滿了“金子花”，她的種子飄散在各個窮苦的國家，幫助一些無法上學的孩子，一些就業困難的青年，一些不順利的人們，讓他們也過上幸福的生活，也希望我家也變得富欲有花不完的錢。

假如我有一朵七色花，我再取下綠色的花瓣，他的綠是小草的綠，又是蒼松的綠色，在陽光折射下，我把它扔向空中，願和平鳥接住，叼着它飛過每一年枯萎的樹林，從林，讓荒地再也不孤獨，每當飛過哪裏，哪裏便再創一片綠色的綢段，恢復那一切寂寞而又幹裂的土地。這樣，大家又能呼吸到更新鮮的空氣，讓我們的後一代多一點健康。

取下青色花瓣，這是一種奇特的顏色，它是藍色與綠色混在一起的`色彩，我希望時間能倒流，我能再與童年相伴，再與小時候的玩具歡樂，再回到遊樂園，我把鬧鐘定在暑假，深圳旅遊的日子裏，永遠是在那，也永遠不要長大。

取下藍色的花瓣，我希望中國能改變這種死板的教育方式，像國外一樣，靈活一點，不要讓同學們光在一種稀薄的死讀書的環境下讀書，希望能多關注戶外實踐活動，讓中國孩子在快樂中找到學習的興趣，在輕鬆的氛圍中學習。

只差最後一片紫色的花瓣了，我只能希望瑪雅最後一條預言永遠不要實現，大家少用點資源，樹木再茂盛一點，河水再豐富一點，在幾億年後，世界末日也不要出現，讓人類永遠平安。讓這一條預言變成地球上永恆的遙言。

其實，我猶豫了，我希望在最後一個願望許下，我每天都能許下一個願望並能霎時間實現。

我希望我有無數的豪宅，有花不完的金錢，有穿不完的衣服，但是，不可以太貪心，一切都取決於“如果”。

現在，未來掌握在我們手中，我只能用現在的科技來持續生活。

但願，一覺醒來，七色花便在我的手中。

六年級想象作文 篇3

下午第二節課，我們在上體育課。突然，天上掉下來一個“球”，我們好奇地跑去一看，呀！原來是個孫悟空。

大家疑神疑鬼，這不會是個仿真版的玩具吧？於是，我們捏了捏他的臉。沒想到，孫悟空卻生氣地跳了起來：“你們才仿真的獼猴呢！俺老孫今天就來收拾收拾你們這羣小毛仔子！”於是，孫悟空往耳朵裏掏了掏，可是怎麼也掏不出金箍棒來。孫悟空自言自語：“奇怪了，難道金箍棒被人拿去掏耳屎了？哼，我還有別的辦法呢！”

我們呆呆地看着孫悟空從身上拔了三根猴毛，本以爲會有一羣小猴子要出現，可是孫悟空用力一吹，猴毛還是猴毛。大家頓時笑得前俯後仰，孫悟空傻眼了：“我的法力哪去了？”

天上掉下孫悟空，在我們學校可是驚天動地的大事。孫悟空怎麼會從天上掉下來呢？他的法力又怎麼消失的呢？原來，唐僧師徒四人從西天取經回來，孫悟空誤入了降魔道，穿越錯了年代，就降臨在了20xx年，穿越到我們學校來了。

孫悟空沒有住處，也失去了法力。但是，孫悟空體力充沛，活力四射，校長決定讓他當學校的體育老師。

孫悟空上任不久，就弄壞了學校的許多物品，還教會了我們不少壞毛病。校長無奈，就叫他當了學校的保安。

有一天，一個機器人快遞員來送快遞。孫悟空覺得這個機器人是妖怪。因爲在他眼裏這個世界上只有神仙、人類和妖怪。這個機器人既不是神仙，又不是人類，那就是妖怪了。孫悟空悄悄地機器人拘留了。

孫悟空有法力的時候都使用筋斗雲，可現在，只能費力跑腿。他決定把機器人改裝成一個風火輪，成爲他的交通工具。

從此以後，我們很少看見孫悟空活蹦亂跳的身影，他埋頭在實驗室裏發明。不久後，他凝聚心血的“風火輪”便問世了，這一發明還受到大家的青睞，許多廠家都來談生產協議。

孫悟空在科學界立了功，成爲了一個大名鼎鼎的發明家。他不但改掉了許多壞習慣，還對科學發明產生了濃厚的興趣，開始從事科學創作。

有一天，他心血來潮，發明了一臺時光機，帶着自己的至上榮譽，回到了屬於自己的世界。

六年級想象作文 篇4

今天天氣陰沉沉的，眼看就要下雨了，我放學急忙跑回家。還沒進家門便被一隻肚大腰細的蜘蛛吸引了，只見它在空中搖來搖去的。咦，“邪門”了，蜘蛛怎麼可以在空中行走呢?仔細一瞧在我家的牆上有一張網。

這網的主人是一隻大肚子蜘蛛，它你正在表演空中走鋼絲呢。從這頭爬到那頭，邊爬還邊從尾部噴出細細的銀絲來，然後壓在垂線上，再繞上幾圈，它一會功夫便能織成一張像神話故事裏面神仙用的天羅地網一樣縱橫交錯而且又精緻的網。正看着，一直蒼蠅沒頭沒腦的飛過來剛好撞上大網，一下子就被黏上了，這下大肚子蜘蛛可以好好的美餐一頓了。

過了幾天，我發現在牆上的蜘蛛似乎變小了，大肚子蜘蛛正在網上不停的走來走去，我好奇的湊上前去觀察發現原來蜘蛛在吃網呢。“爲什麼蜘蛛要吃自己的窩啊?”我腦海裏出現了一個問題，爲了弄清楚它葫蘆裏到底賣什麼藥，我立刻找了一本厚厚的《十萬個爲什麼》。原來這蜘蛛網裏有粘液，如果粘液幹了，就粘不了飛蟲。所以蜘蛛要把舊的網吃掉，再吐出新的絲來織成網。

我終於發現了蜘蛛的祕密，心中美滋滋的。

六年級想象作文 篇5

花謝花開，是自然之定律。一個人的青春一過，那麼他就只能等待死亡了。這是一件悲哀的事!我們有沒有想過，人死後還剩什麼?記憶是人活着的證明，一個失去記憶的人就猶如沒有靈魂的軀殼。那當我們死去的時候記憶會不會還殘留着呢?或許有人會說我迷信，但又有誰能證明我是錯的呢?這似乎有點靈魂說。但我也不是隨便胡扯的，想想看，現在不是有那個腦電波顯示器嗎?人的腦可以發出電波，而機器可以捕捉到。我們假設人的記憶就是一種複雜的電波，如果我們能夠破譯且收集它，那我們就可以降人生前的記憶植入到無意識的生命體內，這該多不可思議啊!當然這需要超發達的科學技術和醫學技術。我們現在只能是幻想，不過，只要我們努力終究會將這幻想變成現實的。到時候，警察可以讓受害者起死回生並揪出罪犯，

他們也不用那麼辛苦勞累了，也可以早早的還家屬一個公道，至於要植入什麼生命體內，就等以後再好好研究了。我幻想，不，不應該說是幻想。我的構思，希望有一天會有人替我實現，或許是我自己。 篇二：科幻想象作文500字 10年後的一天，我乘坐“探險者”號宇宙飛船飛向太空，探索宇宙的奧祕。“5、4、3、2、1”，隨着一聲巨響，我被送上了太空。飛船不斷地上升，我從窗口向外望去，只見無數星星閃着耀眼的光芒，美極了! 12天以後，我來到了第一個目的地——水星。原來，水星根本“名不副實”，它上面不但沒有一滴水，還非常炎熱。我匆匆做完筆記、採集完標本，就走進飛船，開始下一個旅行。

下一站是金星，爲了節約能源，我使用了太陽能電車。我花了21天的時間纔來到這顆紅色的星球上。金星被稱爲地球的兄弟，可是，他和水星差不了多少，他表面的溫度竟然高達300攝氏度。我在金星上採集完土壤和岩石後，就又匆匆忙忙地向下一站飛去。我來到了火星上，想看看有沒有火星人。飛船平穩地向前飛着，突然前面出現了一道耀眼的強光，原來是不明飛行物“UFO”。我先用激光將它擊落，然後把它固定在飛船的下面。火星上時刻都有大風暴，風力高達12級，

這在地球上是非常少見的。我看到風那麼大，就走進飛船用雷達探測，結果什麼也沒有發現，只好乘着宇宙飛船往回趕。 這次的太空之旅結束了，我乘着“探險者”號回到了我們這顆藍色的星球——地球，我把“UFO”送進了設在北京的“UFO”研究所，把採集到的標本送進了天文館。我的這次太空之旅，爲祖國的天文研究做出了很大的貢獻。

六年級想象作文 篇6

如果我是老師，我就要做一個像我們班主任一樣的老師，因爲我們班主任是那樣的激情，那樣的執着，那樣的幽默。

如果我是老師，關注農民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的孩子。我要通過家訪瞭解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會捎一些錢物給他們。我不要發動學生給他們捐款，捐物。當然我還要教育他們：貧窮不墜青雲之志，要用知識改變命運。

我不會歧視學習差的學生，我會經常給他補課，經常找他談心，經常表揚他的優點，讓他自信起來。

如果我是老師，我會很冷靜的處理事情，考慮問題的根本。現在很多老師在對待犯錯方時，總是隻知粗言羞辱或拳腳交加，再不就請家長。而這一套，對於一些逆反心態過重的學生顯然是不管用的。老師越是這樣做，那份隱蔽於他們內心的罪惡感只會越加越重。而越這樣，老師就……如此惡性循環下去，怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢！

如果我是老師，我會激發同學分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，學的集體榮譽感和團結拼搏的鬥志。

老師就是祖國的園丁，我很希望自己當上老師，更希望所有老師更有師德！

六年級想象作文 篇7

你拍十一，我拍十一，大夥一起去開飛機。老十一的神奇功能還真跟飛機有關。不過它可不是一架飛機，它的神奇本領就在於它會飛，而且還很能飛。孫悟空的筋斗雲，雖然一眨眼就能飛十萬八千里，可在老十一面前，這簡直就是一個“小兒科”。豬老十一因爲能在一萬分之一秒鐘之內飛行一百萬億公里。所以在天宮時，各路神仙都稱它爲——飛天豬。

飛天豬與其它豬不一樣，它不是掉下人間的，而是飛下人間的，所以毫髮無損，不像倒黴的豬老大糖豬掉下時摔斷了水果糖大腿。飛天豬不是掉在古代，而是掉在現在。害得它以後和幾頭同病相憐的神豬兄弟費了好大的勁讓地球往回轉，才得以團聚。飛天豬一掉下人間，就急着想去找一份工作爲生活打算。於是，它問了好多次路才找到人才市場，等候工作飛到它頭上。過了不久，一位快遞公司的工作人員選中了飛天豬。飛天豬快活得愣在那裏不相信這是事實。到了快遞公司，老闆看它豬頭豬腦的樣子不順眼，就故意想刁難它。老闆拿出命令的口氣：“在一小時之內，你得跑到離這兒十公里的城鎮替我拿回一個包裹，不然沒有你好果子吃！”公司老總的話才說了半句，飛天豬就拿着包裹從窗戶裏飛回來了。公司老總只能乾瞪眼，嗓子像被什麼東西堵住了似的，說不出話來。飛天豬就每天以這樣的速度送東西。過了一個月，已成了多餘、沒用的“物品”的郵遞員工全體下崗。因爲有飛天豬一個就已經很多餘了。飛天豬還破了迪尼斯世界紀錄，成爲地球上有史以來速度最快的郵遞員。

六年級想象作文 篇8

聰明的兔子

有一個農夫長期在一個法官家幹活。他養了一隻兔子，它和他很親熱，他們經常在一起說心裏話。

一天早晨，法官正在睡覺，忽然聽見一陣轟隆隆的聲音。便問正在院子裏幹活的農夫，農夫說：“是大車啊!”陰險的法官本來就想給這個農夫找岔子，就故意說：“如果不是大車怎麼辦?”農夫隨便說：“如果不是，我把我的腦袋給你。”法官高興地答應了。

轟隆隆的東西過來了，農夫說：“看，是大車吧!”而法官卻指着大車問了一大串的關於車上零件的問題，農夫一一如實地回答了。並沒有說“大車”二字。法官笑了笑說：“把腦袋拿來吧”!農夫說：“我說的就是這輛大車呀”!法官說：“那我剛纔問你的時候，你怎麼一句大車都沒說?”老實的農夫不知該怎麼說纔對。

正在這時候，兔子在一旁說話了，兔子問，是什麼問題呀?農夫把事情從頭到尾地說了一遍。兔子說：“既然你答應了人家，就應該守信用。”農夫聽了這話，急得不知道該怎麼辦，法官得意地說：“腦袋給我吧!”

這時，兔子指着農夫的頭髮問法官：“這是什麼。”法官說：“是頭髮。”兔子又問：“頭髮下面呢?”法官說：“是頭皮。”“頭皮下面呢?兔子問，“是頭骨”法官回答。“頭骨下面呢?”兔子繼續問，法官回答;“是腦髓”。兔子又說：“怎麼沒有您說的腦袋呀?”自作聰敏的法官理屈詞窮，只好無可奈何地放了農夫，自己灰溜溜地溜走了。