【熱門】我的小學六年級作文錦集八篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的小學六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的小學六年級作文 篇1
說說我自己
我的名字叫高娟，有景苑小學讀書。
爸爸姓高，我跟爸爸姓。爲什麼爸爸會給我取“娟”這個字呢？幾年前，爸爸在字典上翻了又翻，想了幾天幾夜纔想出來的。原來，爸爸和媽媽取了“娟”這個字，是希望我長得秀麗。
我的愛好是看電視。一天晚上，已經七八點了，媽媽叫我吃飯，我正在津冿有味地看電視，所以我沒聽到。媽媽不見我的影子，就急忙跑到我的房間，看見我在看電視呢。媽媽大聲叫道：“快去吃飯。”我只好關掉電視，去吃飯，吃好了飯，我看見媽媽走了，又看起了電視。
在爸爸的眼裏我是個勤勞的人。一個風和日麗的下午，爸爸說：“高娟，你來幫我做家務。”我急忙跑到爸爸那兒，站在他的面前了。爸爸說：“你來掃地，好嗎？”我說：“好的。”我連忙拿起掃把，認認真真地掃了起來。過了一會兒，我的汗水不停地流下來了。“你不要掃了，讓我來掃吧？”爸爸說。 我說:“我不累。” 爸爸看着我的身影很欣慰。
在同學們的眼裏我是個寬容大度的人。有一次上美術課的時候，調皮的男生把我的剪刀弄壞了。我看着我的剪刀，心痛地說：“這是我最喜歡的剪刀，你們把它弄壞了，我很傷心。”旁邊的王徐禛在安慰我. 男生們很後悔。下課了, 男生們跑過來不好意思地說：“上課時，我不應該把你的剪刀弄壞，對不起.” 我說：“沒關係的，下次小心點。”
聽了我的自我的介紹，你們應該對我有所瞭解了吧。同學們，你們願不願意和我做朋友呢？
我的小學六年級作文 篇2
我的弟弟叫周新五，今年五歲了。聽這個名字就覺得可愛。他那雙葡萄似的眼睛炯炯有神，烏黑的頭髮，一對充滿靈性的大耳朵。發亮的臉一笑起來就像九月熟透了的李子紅潤光滑。可別被他的可愛給迷惑了，他可是人小鬼大喲。可千萬別說是我告訴你們的。
我終於攢夠錢，我歡呼道，去買蛋糕嘍！正準備享用我的“大餐”。突然，傳來一陣聲音。“哥哥，哥哥，你的同學來找你玩了”。我二話沒說，便匆匆下樓，我一看什麼都沒有，我被耍了。糟糕了，我的蛋糕。我急忙走上樓，只看見我的弟弟滿嘴都是奶油，早知道就不相信他了，我的蛋糕，你爲何離我而去。我抱怨道。
爲了補償我，弟弟拉着我去和他一起躲貓貓，我本來不想去玩的，可是他對我回眸一笑，面對天真、可愛、迷人的笑容，我不忍心拒絕，只好乖乖“投降”，聽從“命令”。我開始數數，一、二、三、四……我開始地毯式尋找決不放過任何一個角落。我找遍了整個家都沒有發現。最後，它從衣櫃裏鑽了出來。他朝我笑了笑，說：“哥哥，哥哥，該我找你了。”終於輪到我躲貓貓之王開始躲了。我躲在了牀底，近在咫尺，遠在天邊。哼！休想找到我。突然，我聽見一陣哭聲。這一定是弟弟在哭。不，不不，不能相信他。這一定又是個陷阱。我的內心在猶豫。弟弟見沒有來。哭的更大聲，更悲慘了。終於，我還是忍不住了，便出來看看。結果剛出來，弟弟變大聲笑着對我說：“還躲貓貓之王，我看你的菜鳥都算不上。”他笑的前仰後合。我也被他的可愛天、真感染了。我也不禁的笑了。
跟他玩了那麼久，我都快“蒸發”了。這時，弟弟拿來兩杯可樂。我知道弟弟又在心裏打小算盤，爲了防止可樂被“下毒”我讓他把每杯都喝一口我才放心。誰知他早就準備好“毒藥”在他喝過一口之後便把“毒藥”放進可樂裏。他迅速遞給我一杯可樂，我撲滋撲滋喝完。頓時感覺到了又酸又辣的味道，圍繞在嗓子跟。太難喝了，我以後再也不相信你了，我生氣地說。
我被弟弟戲弄之後，弟弟帶着她吃的小餅乾和喝的牛奶，來向我贖罪。他對我說：“哥哥，哥哥，你不要生氣了，你原諒我吧，我保證以後不會捉弄你。”他不住的揉着眼睛，終於，他忍不住了，晶瑩剔透的淚水像兩條“小溪”不住地流淌，潤紅了眼眶。不知怎麼的，我的身體不聽使喚，眼睛不停的流着淚水，嘴巴里不停地在說：“我原諒你了，我們永遠是好哥弟。”
你有一個這樣的聰明伶俐、天真可愛、善解人意的弟弟嗎？我有一個，我爲有這樣一個弟弟而開心。
我的小學六年級作文 篇3
我有一隻小狗玩具，它是同學媽媽在我過生日時送給我的。
它的樣子，真是可愛極了。
小狗一雙炯炯有神的大眼睛，鑲嵌在它的臉上；一對毛茸茸的'紫色耳朵，十分可愛小巧；一張可愛的小嘴，十分引人注目；胖乎乎的身子，好像在提醒小狗，該減肥了。小狗身上的毛，一段有一段沒有，好像穿了一件紫色的連衣裙，真是十分惹人喜愛。
小狗不僅可愛，還很好玩兒！
小狗的肚子上，還有一個開關，按一下遙控器的按鈕，它就會蹦蹦跳跳地走路，還會唱歌呢！它那小巧玲瓏的嘴巴一張一合，那樣子，滑稽極了。偶爾，它那紅的可以滴出血的舌頭，會向外一伸，真擔心它會咬到舌頭。
小狗不僅好玩兒，而且能讓人心情愉快。
有一次，我有一道題做不出來，就泄氣了，一屁股坐在了沙發上生氣，不小心坐到了小狗玩具的遙控器上，小狗就蹦蹦跳跳地對我唱歌，我頓時心情大好。心想：我怎麼能才試了這麼幾次，就泄氣了呢？於是，我又回到書桌前，只試了幾種方法，就找到了解題的方案。
小狗玩具不僅給我帶來樂趣，還鼓勵我鍥而不捨、堅持不懈地學習，我非常喜歡它。
我的小學六年級作文 篇4
“靜靜地深夜羣星在閃耀，老師的房間燈火明亮，明當我輕輕地走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪！……”正在寫作業我，被一縷悠揚的音樂所吸引，不由得放下手中的筆，遙望窗外，靜心尋覓、細細品味這感人的歌聲，“嘔心瀝血您在寫教材，高大的身影映在您窗上，啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪！”不由得我浮想聯翩，一個高大的形象浮現在眼前，一個我最尊敬的人，我的劉老師，越來越清晰，她依然是那麼溫婉、和藹可親。
我從上小學時便喜歡語文課，因此，對語文老師有了份獨特的情感，老師把自己的一切奉獻給事業，把最深的愛留給了學生，而留給自己的是兩鬢斑白。小學六年級的語文老師給我的印象最深，她是一位女老師，30多歲，中等身材，她白晰的臉龐，很清秀，頭髮順直且自然發黃，形成流行粟色，在腦後扎一個馬尾辮，不大的眼睛閃着睿智的光，喜歡穿牛仔褲，顯的很活潑，也許是因爲過度的勞累的原因吧，不大的眼鏡裏總帶着倦意，但從不影響她對同學們的好，上課的認真負責精神。一臉的笑容使同學們倍感親切，同學們都喊她“好老劉”。
眼睛是心靈的窗戶，笑，是美好的，但在我心中，劉老師的笑最美，寄宿生活，更渴望老師們慈愛的笑容。以前，我認爲劉老師是最讓我害怕的，很嚴肅。但哪隻是表面現象，劉老師是愛笑的，她的課很生動，通俗易懂，深入淺出，她的笑容給她的語文課增色不少，印象最深刻的是上“學會看病”，劉老師的幻燈也很漂亮，矛盾切入，啓發質疑，這個媽媽不愛自己的孩子嗎？通過人物的語言和心理活動體會母親感情的變化，領悟母親獨特的愛子方式，層層深入，感悟情深，拓展延伸，昇華母愛，走進內心，期間不斷地提問題，我們看到劉老師的眼睛裏閃着晶瑩的光，哪裏感動的淚光，至今，我深深感受母愛的偉大。偉大的母愛深深地烙在心中。
當然，好老劉也有發火的時候，記得有一次晚自習，老師佈置完家庭作業，同學們就開始“大鬧天宮”了，小飛同學用他慣有的嗓音，陰陽怪氣地宣佈，大家自由活動了，然後，大搖大擺地走動起來，有的吹口哨，有的打鬧，調皮是孩子們的天性，一旦有條件，將各顯神通，一個個“胡作非爲”，就連平時幾個最老實的學生，也跟着鬧起來，教室裏人聲鼎沸，這時，劉老師進來了，同學們見劉老師那張掛着笑容的臉一下子變得嚴肅起來，用銳利的眼光掃視一週，教室安靜下來了，頓時，變的鴉雀無聲，劉老師冷冷地說：“誰領頭這麼鬧的？”同學們都沉默，老師說：“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”“好老劉”的眼睛像利劍，逼退了全班40名學生，大家好像都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來，只留下刷刷刷的筆跡聲及燈管的滋滋聲，時間在一分一秒地流逝，最後，也許是劉老師不忍心了，便讓我們停下來，好語重心長地說：“同學們，時間一直流，一直流，不會停下來等着我覺悟，悔改，時光不可倒流，可是你們有哪麼多的時間來鬧，不如拿出書來看看啊！等後悔就晚了”聽，這就是我們的好老劉，她希望我們成爲有用之材！我一直拿這名話激勵自己，以後，有時間就看課外書，瞭解了很多課外知識呢！
啊，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪！說實話，誰不願意交這樣的良師呢！願劉老師的笑容永駐面龐！
我的小學六年級作文 篇5
每個人都擁有屬於自己的祕密花園，那是個美好的地方，心靈在那裏得到洗滌。而我也有屬於自己的“祕密花園”——街角的圖書館。
“什麼我就這麼笨呢？每次數學都考不好。”下午，拿着一張打滿“紅蝴蝶”的卷子，我的心情久久不能平靜。放學後，我獨自一人走在回家的路上。晚風呼嘯着，刮的大樹左搖右擺，天空泛着墨藍色，好似一個巨大的“黑洞”，想要把我吞噬掉。明天是週末，不如去“祕密花園”裏休息一會兒吧。望着圖書館的大門，我呆呆地想。說罷，我便在書的“引誘”下走進了圖書館。
那是一間裝修極其簡樸的房子，書架上擺滿了琳琅滿目的書籍，裏面蘊含了無數“珍寶”，供各種各樣的人去探尋。
走到這裏，濃重的油墨紙味撲面而來，使人們變得像一匹匹餓狼，貪婪地遨遊在書的海洋中。它們像一塊磁鐵，深深的將我吸住我。
我隨手拿起書架上的一本《查理九世》，心不在焉的看起來。一頁、兩頁、五頁、十頁……我竟被書中一個個驚悚的情節給鎮住了，彷彿身臨其境，滿腦子都是故事情節，不開心的煩惱早已隨風而逝。在我的眼中，這裏不僅僅是我的“祕密花園”，更是一支愈膏，讓我那帶着傷疤的心靈得到醫治，也是一塊橡皮擦，擦去我心中的煩惱。
許久之後，不知不覺中，牆上的掛鐘就走到了“7”的身旁，我小心翼翼地合上書，並把它放回書架中，帶着滿懷的好心情，踏着輕盈的步伐，走出了大門，心中的煩惱早已被拋棄在那裏.
街角的圖書館，不僅僅是我的“祕密花園”，更珍藏着我許多的美好回憶。在我的印象中，那裏留給我的是滿罐的蜂蜜，甜甜的，令人回味。
我的“祕密花園”——街角的圖書館，一個洗滌心靈的地方。
我的小學六年級作文 篇6
紫藤花落，那樣靜謐，細雨悄悄撫平了風的憂傷。是誰彎腰拾起了那串淡紫？又是誰，伸手拋出了所有的無奈？只是一剎那，散飛了滿天的心事。曾經站在陽光下的我們，一起走過風風雨雨，一起度過朝朝夕夕，在畢業之歌奏響之時，親愛的同學，你是否記起，青春的歷程，我們曾一路同行。
梔子花開，那樣美麗。離別的時刻悄悄來臨，美好的時光將慢慢變成回憶。忍不住輕問一聲：我的朋友，此去一別，何時才能重逢？
多年的求索，多年的努力，我們一同走過美麗的花季，一同在無悔的雨季拋汗流淚。還記得嗎？我們一起逛街，一起爭購那廉價而美麗的衣服，一起品嚐那另人回味的麻辣燙失敗的時候，我們讀汪國真的詩來互相鼓勵；成功的時候我們互相包庇逃課去慶祝；一言不合時，我們幼稚的爭吵，互相賭氣
多麼美好的回憶啊！榕花緋紅，漫天飛舞。我們將誠摯的祝福永藏心底。過去的痛苦，往昔的歡笑，畢業歌奏響之際，我只想說：親愛的同學，一路珍重！桃花謝了，紅太匆匆！
面對鏡頭，情誼在那一瞬間定格成美麗的永恆。
冰心說過：生離是朦朧的日月，死別是憔悴的落花。我想說：短暫的離別，不過是爲了我們日後更美好的重聚。親愛的同學，讓我們微笑揮手，互道珍重。
我的小學六年級作文 篇7
衆所周知，福爾摩斯是世界聞名的大偵探。可你知道嗎？在我的家啊，也有這樣一個能和福爾摩斯相提並論的大偵探，她啊，就是我的母親大人。
母親大人今年快四十歲了，及耳的金黃色捲髮襯托得她的皮膚更加白皙動人，光滑的額頭像大理石一樣白淨，彎彎的柳葉眉，水汪汪的眼睛像可愛的嬰兒，一顆紫紅色的美人痣點綴在嘴角。別看媽媽的臉清秀，可她啊，斷起案來可是毫不含糊。我隨便犯了什麼錯，媽媽總能第一時間找到罪證。
這天，好不容易盼到媽媽出去買菜了，我躡手躡腳，像做賊似的進到了主臥室，看到我的電腦，就像獵人發現了獵物，我撲到電腦前就開始興致勃勃地玩起遊戲來……
“砰！”的一聲響，哎呀，媽媽回來了！我慌慌忙忙地關掉電腦，拔掉電源，瞅瞅門口，媽媽要進來了！我快速地衝出主臥室，輕輕悄悄地扣上門，又回到自己的房間，拿出書本，裝模作樣地看起來。要是在別人看來我一定是個十足的好學生，可是要知道我的對手是我的母親大人啊！要逃過她的法眼談何容易！
這不，媽媽進了客廳，徑直來到了我的房間。“鎮靜鎮靜，不能亂。”我努力讓自己平靜下來。“哎喲，怎麼抖得這麼厲害啊？是不是發燒了啊？”我知道媽媽是笑裏藏刀，沒理她。“你來幹什麼？我還要看書呢！”“看書？跟媽媽說說你幾個小時看了些什麼文章啊？有什麼感悟呢？”“我……我剛剛……只看了一點，你一進來我的心緒就全亂了……”“那時間可不對啊！你幾個小時纔看幾頁書，而巧了，我的電腦今今天剛好就‘發燒’了幾個小時，你說這是怎麼回事呢？”我聽了，像犯了滔天大罪似的低下了頭。
還有一次，媽媽也是將我整治得夠慘。起因是我爲了陷害總是欺負我的壞蛋哥哥，而將媽媽的最珍愛的化妝品故意弄得滿地都是，又去到衛生間，將哥哥的大拖鞋粘上泥印在媽媽的房間踏上幾腳，“這下，看媽媽怎麼收拾你！”我精心佈置完作案現場，美美地躺在牀上，想着哥哥向媽媽求饒的情景，我哈哈地笑出了聲。
“死丫頭，你給我出來！”媽媽的震天吼讓我一驚，忙從牀上爬了起來。“媽媽怎麼了？”“你說說，今天有沒有犯什麼錯？”媽媽拉着臉問我。“哼，我已查獲你的全部罪行！還不從實招來！”媽媽像個剛正不阿的包公，突然拍案而起，指着我的鼻頭：“你以爲故意弄幾個你哥的腳印子自己就能洗脫罪名了？你千算萬算，萬萬沒想到你自己的腳印也遺留在了廁所吧！還有你的髒兮兮的手紋也還刻在我的化妝品上呢！”說完，媽媽神氣地叉起手，得意洋洋地望了我一眼，悠哉悠哉地走了，“想跟你媽我鬥，你還嫩着呢！”我聽了，啞口無言。
瞧瞧，有這麼一個神乎其神的偵探媽媽，我怎麼還敢隨便犯案呢？
我的小學六年級作文 篇8
當我拿起小學畢業合影時，首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點清瘦，但穩坐在全班同學的中間，卻顯得特別偉岸和親切。
記得我上三年級入學的第一天，當我坐在教室裏等待上課的時候，突然一個身影出現在教室門口，他快步走上講臺，用流利的普通話向同學們問好。他那灑脫的動作和那渾厚的男中音，把全班同學吸引了。
他，就是我們的班主任李老師，併兼語文老師。他講起課來娓娓動聽，時而小聲低吟，時而詼諧幽默，時而一本正經，又像是講故事，又像是拉家常。我聽的是津津有味，在不知不覺中，把知識都裝進了大腦。讓一個不愛學習語文的我都喜歡上了語文。
他不但講課好，字也寫的非常蒼勁有力，板書整整齊齊，把應該學的知識都不厭其煩的寫在黑板上，生怕那位同學學不會。李老師對待學生一律平等，不管是尖子生還是差生，一視同仁。批改作業從不敷衍了事，就連一個標點都不放過。
李老師不但對我們的學習十分負責，還對我們的生活十分關心。課外活動時，他教我們很多遊戲。有時還和我們一起玩。
李老師總是精神抖擻，永不知疲倦。還是一個知識寶庫，永不枯竭。雖然過去三年多了，李老師的形象還深深地印在我的腦海中。
