【推薦】六年級科學作文合集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級科學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級科學作文 篇1

星期六的上午十點多鐘，陽光燦爛，我和小剛拿着一片放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上，做一次光學實驗。

我們先把一張紙平放在地面上，然後，將放大鏡一面對着太陽，一面對着紙面;紙上立即映出一個耀眼的光圈，隨着鏡片的移動，光圈漸漸縮小，最後變成一個光點，非常刺眼。我目不轉睛的盯着那個光點。霎時，奇蹟出現了，我高興得跳起來。“快來看呀！紙冒煙了。”話音剛落，紙已被燒成一個大窟窿。小剛好奇地問我：“紙爲什麼自己會燒起來呢？”我一時也回答不出來。

我回到家後，查了查電腦，原來太陽是火球，火球的熱能量照射在放大鏡裏，放大鏡把熱能量照在紙上，紙就有一個小光點，慢慢地就燒成一個大窟窿了。我回去草坪上把這個原理告訴了小剛。

通過這次實驗，我懂得不懂的事，一定要專心致志地弄懂它。這纔會知道許多知識，以後才能爲國家、社會作出貢獻。

六年級科學作文 篇2

這名科學老師是一位“特別”的老師。

她的身材不高，蠻苗條的，說話聲音細細的，但有時發火，她很厲害，不是拿書本砸我們，就是用尺子猛敲一下桌面和講臺，如果這兩招都不管用的話，那她就要出她的殺手鐗——罰站了。像有一次上科學課，於淏叢跟同桌講話被老師發現了，於是老師敲了一下講臺，可是於淏叢根本沒聽見。科學老師發火了，於是猛敲了一下於淏叢的桌子，誰知，科學老師連尺子都敲斷了，於淏叢才說了三個字：“幹嘛啊？”我們鬨堂大笑。科學老師一氣之下，叫於淏?罰站一節課。從此以後，我們再也不再科學課上胡鬧了。但是，我還是希望在這個學期，科學老師能變得仁慈一些就好了。

她還有一個特點，就是在他說的每一句話後面，都會加上一個“哈”字，就比如她說“牛頓是力的單位哈，它的簡寫是牛哈。”就因爲這個“哈”字，導致我們犯了許多錯。一開始，他叫我們的時候，我們還不知道她有這個特點。講作業時，他說：“今天的作業很簡單哈，所以今天我講完作業後哈，如果誰寫錯了哈，就拿不到小紅星了哈。”可是，誰知道，就因爲她說話會帶哈，所以，我們寫作業的時候，她反反覆覆地報着答案，在每一個答案後面都加了一個“哈”，結果我們帶着疑問把帶“哈”的答案抄進了作業本，全班只有3個人全對，而我除了連線題和選擇題對了，其餘的題都全錯了，就因爲加了一個哈。

我希望老師能儘快把這兩個缺點改掉，成爲完美無暇的老師吧！

六年級科學作文 篇3

夢想像一粒種子，種在“心”的土壤裏，儘管它很小，卻可以生根開花。假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮鬥的目標，有了夢想，就有了動力。他會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折，但沒有關係，跌倒了自己爬起來，爲了自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。

我有一個夢想，深深紮根於我的心中。那就是長大後，我要成爲科學家。儘管我沒有過人的才智，沒有嚴密的思維，也沒有特別準確的判斷力，但是我仍不會放棄努力。儘管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。儘管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因爲我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。

以前，每當我看到科學家們令人屬目的成就時，就會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展；是他們使人民生活水平得到提高；更是他們爲祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。因此，我想成爲一個科學家，成爲一個對國家有貢獻的人，成爲這個國家的棟樑。每當我看到浪費時間的人時，我爲他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會爲他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因爲他們沒有看到自己的價值，沒有屬於自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。爲了這個夢想，我會努力奮鬥，也希望人人能向着自己的.夢想奮進！

六年級科學作文 篇4

我好想當一名科學家呀！如果我當上了科學家，我一定要研製出一種讓人團結友愛的藥丸。因爲現在一些地方還在戰爭，人們爲了自己的盈利不停地研究先進的武器和弄地下核試驗，對地球傷害非常大，而且很多實驗基地要砍掉很多樹木。所以，我要人們吃了這種藥丸不再爭鬥互相團結，互相信任，從而不再有戰爭。

我還要研製種環境炮。它的作用是把地震等環境殺手製服，而且會讓花開得更漂亮，大樹長得更茂盛。它們能吸入更多的二氧化碳，釋放更多的氧氣，而且如果那些動物少了不能保護的生物鏈，我就會仿照基因，使其更多。

我還要製作一些長生不老的藥丸，讓那些德高望重的大好人吃了長生不老，永遠爲人類做貢獻。而那些不務正業的人都會自生自滅，從而不再禍害人們。

我還要製作一些神奇的機器人，讓他們爲人類服務，讓人來的生活水平更上一層樓。

最後，我還要讓人們都有一顆忠誠的心，對別人都很友好不再有背叛，不再有傷害。

我相信我從小認真學習，長大一定可以當上一名科學家，我也一定可以爲人類做貢獻，讓世界變得跟美好，變得更團結，讓我們一起努力吧！

六年級科學作文 篇5

科學，對於現在的我們來說，枯燥無味，甚至一提到它就會有一種厭倦的感覺。

我，從前十分討厭上科學課。一上課就會困的想睡覺，老師總是不厭其煩地講着一遍又一遍的知識，做着一個接一個無聊透頂的實驗。

可上次上科學課，我卻發現了科學的魅力之大。那次，老師講解的內容是關於顯微鏡，而我正爬在桌子上發呆。當講解顯微鏡的構造時，老師說：“一會每一個同學都要上講臺來爲大家介紹顯微鏡的構造。”開始了，同學們一個一個的上了講臺，漫不經心地指着各個部位，說着它們的名稱。可過了好久，老師都沒有叫到我，我感到十分疑惑。時間一分分過去了。

又過了許久，老師微笑着告訴我：“一會會有更艱鉅的任務交給你！””一時間，我提起了精神，反覆的想着老師的話，最後我終於明白了這是老師對我的信任，我也應當對得起老師。不一會兒，老師叫我：“施宇萱，請你上講臺來將顯微鏡按照正確的方法放回盒子內。””我一聽，心裏特別高興：平時老師可是不讓任何同學挪動顯微鏡的，這個任務今天卻交給我……我忐忑不安地走上講臺，在許多同學的注視下，我小心翼翼地按照老師曾經教的方法取下目鏡和物鏡裝進袋子裏，又將顯微鏡小心地放入盒子內。雖然這隻有短短的幾分鐘，但卻包含着老師對我的信任。

從這之後，我慢慢地認識了科學，瞭解了科學。我發現原來科學如此有趣，它讓我體會到了自然和生命的意義。實驗中，讓我發現了親身體驗的樂趣。

現在，我憧憬着，將來要學習的物理、化學那會多麼有趣呀！

六年級科學作文 篇6

科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地遊着，可是明天，水裏就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，纔會有更美好的生活。

在二十一世紀裏，科學將會成爲人類的生命。你不懂科學，就無法在這個社會裏生存。如果你有了科學的種子，精心培育，隨着時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發芽、結出果。而諾貝爾科學獎，就是用這樣一種獎勵，來激發人們熱愛科學，並用科學創造我們美好的生活。

因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？科學家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈慾望的方法是要勇於問爲什麼，勇於嘗試、創新，勇於推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對，勇敢地指出前人錯誤的論點。通過親身實踐，做實驗，證明了自己的觀點是正確的，換來的是自己的成功。

我聽說有一所中學的高一年級的三位學生，他們也具有着強烈的好奇心。他們對竽這樣一種民族樂器充滿了好奇，他們分析了這個樂器的特點後，決心也要做一個類似於竽的樂器。他們每天都去撿或去買很多支吸管，他們又研究了這些吸管，利用休息時間，經歷過無數次失敗。俗話說得好：失敗乃成功之母這句話一點也沒有錯，他們終於成功了，1000支吸管插在一起，簡直比竽吹出來的聲音還要好聽。他們雖然不是什麼偉大的科學家，卻能想到這樣的東西，並克服重重困難去做，真不簡單。其實，諾貝爾獲得者的先天條件不如我們，他們能做到的東西，我們又爲何做不到呢？同學們，抓緊我們寶貴的少年時期吧！動動腦筋，動手去做吧！

科學的力量是無窮無盡的，它會給你帶來意想不到的財富。，所以，我們因當熱愛科學，但你如果不去挖掘科學中的奧祕，不去實踐，你將永遠不會得到科學的幸福。有些人只知道其一而不知道其二，瞭解了表面，而沒有深入的去探索，這樣怎能獲得成功呢？

諾貝爾科學獎到底離我們還有多遠呢？不用問了，只要你從小播種下科學的種子，努力學習，它永遠都在我們的身邊。