關於走進六年級作文300字集合10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的走進六年級作文300字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進六年級作文300字 篇1

春姑娘悄悄來到我們身邊，使世界煥然一新生機盎然。我來到了蒼松翠柏的森林裏。雲霧繚繞使我迷失方向。漸漸地，陽光給了森林一絲溫度雲霧夜漸漸散去。呈現在我眼中的是一片秀麗景色。小草剛剛睜開惺忪的睡眼就有一顆露珠滴落在小草身上壓彎了她的腰。花瓣上的露珠來回滾動像一顆顆晶瑩透亮的水晶。垂柳輕輕從我臉頰劃過，那柳絮像媽媽的手一樣撫摸着我。小麻雀在樹枝上唧唧喳喳的叫着好像很興奮。‘’嘩啦，嘩啦，嘩啦‘……’這別具一格的音樂是從哪裏傳來的呢？哦，原來是那溪水演奏的。我閉上雙眼張開雙臂。呼吸着新鮮的空氣，傾聽着美妙的音樂，傾聽大自然的心聲。我彷彿是一朵小花在陽光和雨水的照顧下綻放，綻放精彩，綻放希望，綻放明天。我張開雙眼，一羣大雁引入眼簾，他們在天空中掠過，留下一條優美的弧線，陽光照耀着我，雨水滋潤着我，我長啊，長啊……

大自然的詩情畫意使我我比陶醉，鳥兒的歌聲是我無比沉迷，空氣中夾帶的幽香使我無法自拔。他們陪我入夢，甜甜的夢。

我愛你大自然！愛你的美麗愛你的歌聲愛你的全部！

走進六年級作文300字 篇2

一天，我來到森林裏做森林裏的客人，猜猜接下來發生了什麼事？那就讓我一一的給你講述吧！

剛開始我來到森林的門口，一片片葉子灑落在我眼前我剛開始以爲是風大落葉，可我擡頭一看，發現有兩隻猴子在樹上，他們向我招手，我頓時恍然大悟，原來他們是在歡迎我的到來。猴子們刷的一聲從樹上跳下來爲我帶路，一路上我認識了許多森林朋友。後來我們來到了一片果地，突然四面八方不約而同地向我走來了一羣小動物，就連小狐狸也來了！很快我們成了好朋友，大象哥哥用鼻子摸摸我的臉。

我和小兔妹妹，到山上採了許多蘑菇和蘿蔔，到了傍晚，楊阿姨爲我們煮好了青菜蘿蔔湯，兔子姐妹和小貓一起做蘑菇宴。山牛哥哥負責擔水，大象洗菜，狐狸媽媽在教小狐狸們跳舞。到吃晚餐時我們邊觀看狐狸們的舞蹈，一邊品嚐着動物朋友們做的美食，我不禁讚歎道：“哇，太美味了！”兔子小貓，楊阿姨說：“你喜歡，那我們以後給你多做點。”天色已晚，我們都沒有回到各自的家裏，我們躺在廣闊的森林裏，聽着風吹樹葉，清脆般沙沙的聲音，我們進入了甜美的夢鄉。品味着多姿多彩的森林故事。

走進六年級作文300字 篇3

走進大自然，我們可以聽到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊——知了。它們一起演奏了一首非常動聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢，它就“知了。知了”的叫着。那是一首多麼美妙，而且有奇特的歌曲啊！我都把自己當作其中的一員了，正當我陶醉在其中的時候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

河水“嘩啦，嘩啦”的奔向遠方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。（小學生作文）

“唦啦啦”，突然下起了雨來，頓時。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過了一會兒，雨終於停了下來。“咚咚，咚咚”我聽到了滴水的聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉頭一看，原來是因爲剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來，這時，令我聽到了音樂的美好。

大自然好像要我做裁判似的，讓我從這麼多首歌中選擇一首最動聽的出來。這讓我多爲難啊！因爲每一首歌都讓我迷戀和着迷。我已經跟大自然融爲一體了，這讓我久久不捨的離開。

走進六年級作文300字 篇4

匆匆，我走進天堂。

斷橋邊，人海茫茫，

來來回回，找不到那把花雨傘，

是時間不對，還是你把前世的約定遺忘。

我在橋上張望，

總不見你的目光，

在人羣中，孤獨的期盼。

匆匆，我走進天堂。

春天來了，花兒開了，

你是否在路上。

見不到你的身影，一路彷徨。

我摘了最美麗的花兒，

想戴在你的鬢髮上，

你與那花兒一樣，

溫柔、美麗又芬芳。

匆匆，我走進天堂。

也許在成熟的秋天，

你就會來到身旁。

月兒掛在天上，等待在橋旁，

記得那天的小船上，

你的纖手，在月夜的水裏，

輕輕地點碎了月光。

夢，在水面搖晃。

匆匆，我走進天堂。

白雪覆蓋着山巒，

也飄落在斷橋上，

朦朧中，打開的一把花雨傘，

和一個熟悉的倩影，

在雪中傲放。

遠遠地，屏息凝望，

今世，應該不再有悲傷。

走進六年級作文300字 篇5

我愛春天。

寒冬在身邊悄然離去。寒風少了，空氣也漸漸溫暖起來了。春姑娘，他在春風中悄悄的來到我們身邊。

春風吹遍了大地，把寒風帶來的寒冷一掃而光。空氣在那柔和的陽光的普照下給人以一種格外溫暖的感覺。人們從寒冬中醒了過來，盡情地享受着這美好的春天。

乾燥的地面也終於能夠享受春天了。它盡情的接受着春雨的洗禮。地面上，小草不知不覺的綻放出來。在秋天還沒有脫落樹葉的樹，趕忙把它的衣服脫掉。還沒兩三個星期，樹就把漂亮的新衣服穿上了。嶄新的，碧綠的樹葉，讓人覺得十分清新。筍從地下急忙探出頭來，也想嘗一嘗春雨的滋味。花開了，黃的，紅的，紫的……讓人眼前有着數不清的顏色。

春天，沒有夏天的顏色，沒有秋天的乾燥，也沒有冬天的寒冷。春天是彩色的，樹，花，還有可愛的動物。他們歡樂地從家裏出來。擺脫了寒冬的它們，也在享受着春天。鳥開始放聲歌唱，馬兒開始奔跑，熊打了一個懶懶的哈欠……這一切，都是那麼的和諧，美好！

我，愛這彩色的春天！它，讓萬物都復甦了，讓一切都美好了。

走進六年級作文300字 篇6

聽，這是我最愛聽的曲子。

看啊！與姐姐正在呼風喚雨，多神氣啊！我彷彿聽見了小雨滴滴答滴答的腳步聲。調皮的小雨滴把樹葉、小草、笑話、當成了滑梯，正在歡快的滑滑梯呢！咦，小雨滴去哪兒了？哦，原來它們在和樹爺爺玩兒捉迷藏呢！一些調皮的小雨滴躲到樹爺爺身後去了，一些小雨滴躲到花瓣後面了，還有許多小雨滴躲到小草哥哥身後了，樹爺爺能不能找到小雨滴們呢？

“轟隆隆，轟隆隆”，這是誰的聲音？哦，原來是雷公公在敲鼓。白雲姐姐慌忙的回家了，調皮的烏雲弟弟聽着雷公公的鼓點，正在做遊戲呢！

風姐姐正鼓着她的櫻桃小嘴兒，呼呼的吹着風，配合着雷公公的鼓點。

風吹動樹葉發出沙沙的響聲，小雨滴落到石頭上，落到樹葉上，落到花瓣上，發出了滴答滴答的.聲響，雷公公敲的更起勁了。各種各樣的響聲構成了一首美妙的交響樂。花兒、小草隨着交響樂歡快的跳着舞。

忽然，交響樂停止了，太陽公公出來了。

小青蛙跳上岸，呱呱的叫着，小雞歡快的在地上跑，小狗也從屋子裏跑了出來，歡快的叫着……各種小動物的聲音又構成了另一首美妙的交響樂。

走進六年級作文300字 篇7

你可想過，新聞主播在主持時不低頭看稿？你可想過，新聞是如何播出的？你還可想過，那攝像機背後有着怎樣的酸甜苦辣？今天，就讓我們走進電視臺，一起去揭曉這些祕密。

走進電視臺，首先映入眼簾的是一間間各不相同的小房間，在這些小房間裏，有許多叔叔阿姨們在忙碌着，他們都是幕後人員，負責把電視節目播送到每一家每一戶。

一位記者叔叔領着我們一口氣爬上了三樓，然後領着我們進入了一個神祕的小房間。突然，一個身影出現在我們面前：白皮靴、黑色的長袖裙、烏黑油亮的長髮下，一張帶有微笑的臉。啊，這就是著名的主持人！我又環視了一下四周，才發現，新聞就是從這間屋子播放出來的！

主持人姐姐首先介紹了主播臺的使用方法，並告訴我們如何做一名合格主持人的要點。接下來，我們可以自己去試一試，去實踐一下。輪到我了，心裏不免有幾分緊張。坐到旋轉椅上以後，只見桌子上的稿子內容出現在了前面的屏幕上。這樣，就可以目視前方，不低頭看稿了，我很輕鬆的就完成了“小小主持人”的體驗。

記者，不平凡的記者；主持人，不平凡的主持人。長大後我也要成爲你們！

走進六年級作文300字 篇8

前幾天，我隨晚報小記者團來到寧波荃盛食品有限公司，親手製作了月餅。

走進公司，只見一個很大的全透明的淨化車間裏有幾條流水線。每條流水線前面有個機器，從裏面出來一隻只已經成型的月餅。流水線旁邊站着一個個工人，他們動作熟練地幫有些調皮的月餅歸隊。月餅還要經過工人的噴水再用毛刷塗一層蛋黃液才能進入烘烤箱。

我們做的是手工月餅。想不到看着容易做起來難，我把餡和皮都混在一起了，第一個月餅失敗了。第二次，我將餡放在皮上面，一隻手慢慢轉動皮，一隻手輕輕把餡往皮裏塞，終於將餡全部塞入皮裏，再揉成一個球，將球放入喜歡的模具裏左右上下敲幾下，“撲通”一聲，印着“中秋月餅”字樣的月餅輕盈地跳了出來。呀，成功了！伴着成功的喜悅，我一下做了十隻月餅，有蓮蓉餡、蛋黃餡、海苔餡……一個個印着菊花、“中秋快樂”各式圖形的月餅從我手中誕生了。

烘烤1小時左右後，我們親手做的手工月餅終於出爐啦！

走進六年級作文300字 篇9

我是春天的小雨點，是春天到來的代表，我來到人間，喚醒了沉睡一冬的植物，帶給小朋友們快樂。

古人曾經用優美的詩句讚揚着我們：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“朝雨眠三分，綠葉柔情增。”是的，這就是我們——春天的小雨點。

我是春天的小雨點，春天對我說：“孩子，大地需要你！快去吧！”於是，我和小夥伴們一起降臨到了人間，開始了“潤物”的任務。

飛揚着的我們，飄到哪裏，哪裏就有歡樂。飄到草叢裏，草根就高興的往上鑽，爭奪第一滴潔淨的雨水，並喊着：“雨水，雨水，春天來了。”飄到田地裏、農民忙着挖土和撒種。綠油油的麥田，黃燦燦的油菜花都向我們綻開了笑臉。

終於，我們完成了任務，等待太陽公公的出現，也等待着回到春姑娘的懷裏。

走進六年級作文300字 篇10

今年暑假，爸媽給我報了巨人作文班，並對我說：“孩子，以後寫作文就不怕了，進了巨人作文嘛！”今天，我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個“膽小鬼”。

我走在前往作文班的路上，邊走邊想：作文老師兇不兇呢？教室怎樣呢？……沒想到走進教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又幹淨的教室裏等待老師的到來。咦？都到上課時間了，老師怎麼還沒來？“對不起，同學們，我遲到了。”一位漂亮的高個子女老師笑着走進教室。聽到那和藹的語氣，我的害怕頓時被拋到了九霄雲外。

開始上課了，老師讓我們把自己“畫”在紙上。過了幾分鐘，老師把同學們的“肖像”收起來，打亂，又發到同學們手中。“大家快去找朋友吧！”我們像幾隻老鼠似的在屋裏亂竄，最後，大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點評，讓我們在遊戲中學會了作文，增長了知識。

用這種方式寫作文，我喜歡！以後，我一定要在巨人作文班裏認真地“玩”，認真地學。