關於走進六年級作文集錦10篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的走進六年級作文10篇，歡迎大家分享。
走進六年級作文 篇1
一天，我來到森林裏做森林裏的客人，猜猜接下來發生了什麼事？那就讓我一一的給你講述吧！
剛開始我來到森林的門口，一片片葉子灑落在我眼前我剛開始以爲是風大落葉，可我擡頭一看，發現有兩隻猴子在樹上，他們向我招手，我頓時恍然大悟，原來他們是在歡迎我的到來。猴子們刷的一聲從樹上跳下來爲我帶路，一路上我認識了許多森林朋友。後來我們來到了一片果地，突然四面八方不約而同地向我走來了一羣小動物，就連小狐狸也來了！很快我們成了好朋友，大象哥哥用鼻子摸摸我的臉。
我和小兔妹妹，到山上採了許多蘑菇和蘿蔔，到了傍晚，楊阿姨爲我們煮好了青菜蘿蔔湯，兔子姐妹和小貓一起做蘑菇宴。山牛哥哥負責擔水，大象洗菜，狐狸媽媽在教小狐狸們跳舞。到吃晚餐時我們邊觀看狐狸們的舞蹈，一邊品嚐着動物朋友們做的美食，我不禁讚歎道：“哇，太美味了！”兔子小貓，楊阿姨說：“你喜歡，那我們以後給你多做點。”天色已晚，我們都沒有回到各自的家裏，我們躺在廣闊的森林裏，聽着風吹樹葉，清脆般沙沙的聲音，我們進入了甜美的夢鄉。品味着多姿多彩的森林故事。
走進六年級作文 篇2
我去過圖書館，那裏以“靜”著稱，但從沒有體會過在書店裏的感覺，今天，我終於要探索下我一直的嚮往—書店的奧妙。
一個陽光明媚的早晨，爸爸驅車帶我去新華書店，在一個較爲寬闊的停車場停下車，我三步並做兩步，快速向對面奔去，來到書店門前，我止住腳步仔細端詳，書店是長方形建築，上方的玻璃板被太陽照的閃閃發光，玻璃板上雕刻着幾個金色的大字“新華書店”下方有一個玻璃門，又平又寬，但並不是很小。我撒了歡似的跑進去，馬上映入眼簾的是一個十分寬廣的大廳，四周是大理石牆壁，絲毫不亞於圖書館的氣派，大廳裏已經擠滿了人，一人緊挨着一人，摩肩接踵，有的在靜心閱讀，完全不被四周氣氛所幹擾，“心靜自然涼”真令人佩服；有的家長則急切地給自己的孩子挑選合適的書：還有的人在排隊，準備付款。我慢慢地往裏走，從樓梯兩旁穿過，又來到一個較明亮的大廳，裏面都是大人們的書，這裏很安靜，人也很少，再穿過這裏，走向地下，右拐，你便來到了一個屬於兒童的天地，裏面都是關於兒童的讀物，科幻小說，校園小說，各種書類數不勝數，我完全沉浸在書的海洋裏：讀《三國演義》，當劉備被陸遜火燒連營八百里時，我爲他傷心；當諸葛亮巧施空城計智取司馬懿時，我爲他高興；當關羽過五關斬六將時，我爲他精湛的武功喝彩……最後，我挑了一本《世界百科》滿意地向上走，與爸爸會合後，突然想起還需要買學習類的書，於是跟爸爸打了個招呼，就邁步向二樓走，在樓上，我轉了一圈，發現這一部分是中外名著、小說，還有藝術類的書和磁帶，我從人們身下鑽過，從書架與人之間微小的空隙穿過，甚至在擁擠的地方如一根稻草被擠來擠去，總之，我都是在瀏覽，希望能找到輔導書，可惜，這一層沒有，我又順着電梯走，來到三樓，看到許多家長，心中產生了一絲喜悅，覺得有家長們的地方就一定有輔導書和練習冊，果然，過了幾個木架，一本本嶄新的練習冊如明燈照亮了我，我欣喜若狂，迅速奔過去，眼睛急切地尋找“五年級”的字樣，終於發現左上角有幾本《海淀》的卷子。有練習冊了，可遲遲不見輔導書現身，我又像偵探一樣，大到每個木架的瀏覽，小到在緊緊擁在一起的書縫中細搜，累的我滿頭大汗，但也沒找到，我有些泄氣，如癟了的氣球般，軟綿綿地坐在地上，忽然我眼前一亮，上面只有一個四層了，輔導書一定就在上面，我蹦起來，匆匆上樓，轉了幾圈，輔導書像稀世珍寶般出現在眼前，我大笑了一聲。
在書店中，我不僅得到了知識，收穫了喜悅，也讓我找到了做事堅持不懈、永不放棄的精神。
走進六年級作文 篇3
魯迅，大家都不陌生，今天我對魯迅有了進一步的瞭解，因爲老師讓我們開了個《走進魯迅》的活動，爲了讓我們更加了解中國這位偉人——魯迅。
活動規律如下：按座位分成四組，每組準備三個節目，向大家彙報魯迅的資料。
老師在三週前公佈了這次任務，我們就在課餘時間收集、查找有關魯迅的資料，並充分發揮腦細胞思考準備的內容、道具和各種各樣的節目，想壓倒其餘三個組，在做完了所有準備工作後，我們便盼星星、盼月亮的等待活動的來臨。看看別人都有什麼“陰謀詭計”。
我們組準備了三個活動，它們是：1、介紹魯迅，2、介紹魯迅的家人，3、觀看關於魯迅的視頻。還準備一堆資料，幾幅圖片，一張主持稿，一張書法。
在活動開始時，我們四個組都躍躍欲試，雖然我對我們組的準備活動非常有信心，結果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個結果，全班第三（也可以說是倒數第一，因爲第三的名額有兩個）望着別組的精彩活動，我氣得“咬牙切齒” ，因爲我不能原諒自己，我這個“超強大腦”咋能尋思不出來那些活動呢！算了，重在參與，不追究我大腦了，向大家介紹一個令我們全班“大跌眼眶”的節目。
這是一個相聲。（我真的沒想到能用相聲體現這種嚴肅的話題）
甲：……（對不起他們說的話真的太長太拗口太……總之我記不住）之下便是介紹魯迅的信息。
甲：魯迅原名周杰倫、字豫山、山東紹興人……
乙：（一把推走甲）魯迅原名周樹人、字豫才，浙江紹興人。
甲：（一把推走乙）1819年（應是1918年）首次用魯迅做筆名發表了《狂人日記》。
乙：（搶過話）1918年首次用魯迅做筆名發表了《狂人日記》。
甲：（推過乙）毛澤東評論他是偉大的琢磨家……
乙：是文學家、思想家、革命家……
……（他們一直爭下去）
我呆呆的望着那些令我內心“崩潰”的節目（說白了，就是我羨慕嫉妒恨），發誓，下次我一定要發揮想象力，做出令世人震驚的節目蓋過他們！
走進六年級作文 篇4
好幾天前，師大舉辦了一場“走進音樂廳”通識課。這次的主題是“中國鋼琴音樂作品音樂會”，主要講了中國鋼琴音樂的發展歷史。
這次的主講人可大有來頭！他叫林東方，在莫斯科柴可夫斯基音樂學院獲得鋼琴演奏專業博士學位。
開場前，人們陸陸續續就座。簡單的開場後，就開始了講解。我國的鋼琴音樂作品，基本是二十年代初纔開始發展的，第一批著名的作曲家，有王建中、劉福安、冼星海等等。他們的作品大多帶有濃重的中國特色，像《山丹丹開花紅豔豔》、《牧童短笛》、《彩雲追月》、《藍花花》這些曲子，一聽就是中國獨有的“宮商角徵羽”風格。
這次通識課，不僅是給我們觀衆漲了知識，也是給了音樂學院的本科生和研究生一次表演的機會。這次的11首曲目，全部由他們演奏。也可能是他們緊張了，基本都會有一兩個錯音，不過整體還是很完美的。其中有幾首我也彈過，真是自愧不如。
在通識課中，我一會兒彷彿看見了賀綠汀創作時的艱苦歲月，和創作出《牧童短笛》後的興奮激動；王建中在創作遇到瓶頸時，冥思苦想，愁眉苦臉的模樣；冼星海在莫斯科，終日被病魔所困擾，卻還想着如何編曲，最後病逝的模樣……
其實上學期開學，也有過一節《走進音樂廳》通識課。那次的通識課主要講的是西方的鋼琴發展歷史，從巴洛克時期巴赫的古鋼琴作品，再到古典時期，也是出現海頓、莫扎特、貝多芬等大家的時期的鋼琴作品，再到浪漫主義時期作品，這一時代，出現了舒伯特、肖邦、李斯特等等浪漫主義風格的著名作曲家。
上一次的主講人是師大音樂學演的幾位教授：趙鵬、李坤等。上一次的鋼琴表演也是讓我如癡如醉：巴赫的c小調前奏曲與賦格（BWV871），讓我感到了巴赫彈奏時莊嚴的神情；貝多芬的“熱情奏鳴曲第三樂章”讓我感受到了他創作時的激情；而李斯特的《鍾》讓我感到了他獨有的風格……
“走進音樂廳”通識課，感謝你，讓我瞭解了更多的音樂知識，讓我真真切切地聽到了名家的鋼琴曲，讓我再度沉醉於音樂世界！
走進六年級作文 篇5
大自然是一個神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當這些歌手唱起歌來時，你猜，會怎麼樣呢？告訴你吧，這時大自然的歌聲會鑽進你的耳朵，流進你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來，讓我們一起走進這個神奇的音響世界吧！
夏至，風捲起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了，風是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽”呼，呼，呼”它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風將人們沉悶的氣息一一帶走。”呼，呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。接下來，讓我們看看下一位出場的歌手吧。
你看它來了。它———就是雷。當披着黑袍的雲姑娘隨風聚集在一起時，它們的歌聲是激昂的，是響亮的。聽！”轟隆隆，轟隆隆”我彷彿聽見曠野裏用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠也不知道它接下來要敲擊的是哪個音符。它似乎很雜亂無章，但你只要用心去聆聽，便會發現這是最和諧的節奏！
雨，雖然姍姍來遲，但它用一曲美妙，動聽的歌謠彌補了過失。聽，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲。”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦”這是雨與樹木的兩部二重唱。真是一曲曲無字，美妙，動聽的歌謠啊！
”呼，呼，呼……”
”轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”
”啪，啪，啪……”
”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”
......
匯成了一支聲勢浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷地迴響着。
走進六年級作文 篇6
這個星期我們的綜合實踐活動是走進水城城參觀。我們組織了很多同學一起走進幹水品批發市場。
到了那裏，首先映入我們眼簾的是一排排整齊的58個攤位，接着是帶有海鮮味的香噴噴的乾貨撲鼻而來，真讓人直流口水。
我拿起一隻大蝦，先看了看，後添添，還有一股甜味呀！我連忙把蝦放到嘴裏慢慢得開始品嚐起來。一邊嘗一邊仔細觀察：這裏的乾產品有白色的小蝦米、有紅紅通通的大蝦、有黑黑的紫菜。還有好多叫不出名的食品。
後面還有我們小朋友喜歡的各種各樣貝殼類做成的工藝品。有海螺做成的號子、有小貝殼串成的一條條項鍊、有小螺做成的風鈴。拿在手裏真讓人愛不釋手。我們小朋友打成一團。有的手捧蝦乾、有的舉起黃魚鯗、有的摸摸紫菜、有的還拿起長長的鰻跟自己比高底等……高興極了。
這樣的活動使我們更加理解了自己家鄉的各種各樣，形態不一的水產品。還讓我們知道了舟山爲什麼有怎麼多來外遊客來到舟山旅遊，原來舟山沈家門是世界上三大漁港之一，也是大型幹水城批發市場所在地。我們爲自己的家鄉驕傲和自豪！
我期待着下個星期我們二(3)班每個小朋友都能帶上自己喜歡的乾產品來學校比一比，期待着……
走進六年級作文 篇7
期盼已久的升金湖之行終於開始了。星期天，驕陽似火，但再高的溫度也阻擋不了我們走進漁家的腳步。一大早，我們一行20多人就浩浩蕩蕩來到升金湖邊。
站在湖邊漁家的屋頂上，碧波浩渺的升金湖盡收眼底：湖面上漂着一大片一大片的菱角，湖水在陽光的照射下銀光閃閃。
“好美呀！”大家都情不自禁地讚歎，紛紛拿起手機、相機，擺起了POSE，和升金湖合影。
下了樓，謝校長帶着我們向湖中的漁船上走去。
一路上，毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地撓癢癢，草叢裏有時還隱藏着大大小小的溝。我們歡聲笑語，蹦蹦跳跳，不一會兒就來到了水邊。
漁民奶奶划着小木船來接我們了。我迫不及待地跨上小船，小船搖搖晃晃，心裏有點擔心：會不會掉到水裏呀？可是漁民奶奶划着小船，平穩地向前駛去。嗬，“舟行碧波上，人在畫中游。”就是這樣的感覺吧！
下了小船，我就來到漁民的住家船上。咦，船中間怎麼有塊大木板？哦，那大概是漁民的牀吧！我們幾個小朋友在牀上滾了一圈又一圈，爬了一次又一次。鬧騰夠了，謝校長帶着我們繞着住家船參觀了一遍。船頭有一張小桌子，這應該是客廳吧！船尾是廚房，雖然竈臺很小，但收拾得乾乾淨淨。船尾的'下層還有一個籠子，裏面有幾隻麻鴨。
漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個小朋友還對他們的孩子們做了一次採訪。他們告訴我，船上的生活很不方便——冬天，湖面上結冰了，上學時得用船壓出一條路來，再划過去；漁船上的空間很小，他們不能自由地奔跑追逐……但是，他們卻很有志氣。我們在櫃子上看見一張“暑假生活安排表”，每天的學習安排得滿滿當當，旁邊還注着“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過自己的努力，能夠早日“上岸”。
採訪結束，我們對漁民表達了感謝和祝福，意猶未盡地返回了。
走進六年級作文 篇8
改革以來，新中國變了很多，鐵路的改變，航天的飛快，就連我們平常使用的手機也發生了翻天覆地的變化。
清晨，我睜開迷糊的睡眼。陽光直射透過玻璃，誰知已經十一點鐘了，我抱怨道：“這個諾基亞的手機也太爛了吧，連個鬧鐘都不能調，本來八點鐘就想要聽着鬧鐘起牀的，沒想到，哎！不說了。”我走出房間，看見在拖地的媽媽，便對媽媽說起：“媽媽我想要換一部觸屏手機，媽媽，這個手機都過時了，求求您了。”媽媽只是微微一笑，便叫我過去收拾角落的 那個抽屜。我二話不說，走向角落那個老舊的抽屜。
不一會兒，我手上沾滿塵土，連忙跑去洗手間洗手。“媽媽，這是什麼東西，這麼髒。”我嫌棄地對媽媽說。“怎麼？不去看看？” ““好吧。”我拉開抽屜，裏面放着兩部呼機，大哥大。我拿着這兩個經歷歲月風霜、見證爸媽變化的手機，走向媽媽。
“媽媽，這是什麼？”我神色疑惑地看着媽媽。“孩子，這是呼機，那時候通訊都用這個，很好用呢！”我摁了摁那按鍵，又用力按了別的按鍵，始終沒有反應。見我一臉抱怨，媽媽邊跟我娓娓道來：“孩子，你剛纔說諾基亞不好用，但相比之下，你這個算不錯的了。你外公用壞了之後拿去修，然後纔給我用。那時候，已經失靈了，可是我還是的用啊，不然我怎麼聯繫得上別人啊。” “媽媽，那您不會去買嗎？” “很貴！”媽媽說，“那時候窮，哪裏買得起。”
“那你們1994年呼機是不是就不流行了。” “對呀，有錢人家都買大哥大了，大哥大有數碼按鍵，發短信又很快，被人稱爲電話界的戰鬥機，很好用，當時的人都要湊錢爲買大哥大。那時候呀，我們家買了一部大哥大，全家人都爭着用哦。”媽媽說道。““大哥大不就是現在的諾基亞，有什麼好的？”我疑惑不解。“你不懂，它還能聽音樂、打遊戲等，可是，新鮮勁已過，誰還會在意它，只把它當成普通手機使用。隨着時代的變化，也只有我們這代人以上的會知道大哥大。那時候費翔還很火，沒有先進的技術，依舊是黑白照片。”
時代在改變，觸屏手機已經上市，軟件更好。哥哥拿給我他以前用的手機——曾經很火的蘋果4，但是現在也落後了，連街上都找不到與它匹配的充電器。現在更好的手機也出來了，時代總在更新，我們以小見大，從手機的變化中看到了新中國一直以來的變化。
每一個不同的年代，總以嶄新發展的面貌出現在我們面前。中國在變化，我們在變化，請讓我們再一起唱起國歌，謳歌祖國，走進新時代！
走進六年級作文 篇9
那是雨後的一天，溫暖的陽光透過紗窗灑在我的臉上，耳旁的鳥鳴聲又一次響起，悠揚婉轉。這是走進大自然的好天氣。
剛走進深山，就與微風撞了個滿懷，風中含着露珠和芳草的清香，令人心曠神怡。這裏少了城市的喧譁和世俗的浮華，卻感覺多了一分舒適。
放眼望去，漫山遍野的都是綠色的竹林，如一片碧玉，綠得純粹。
這兒的竹子各有千秋，有的高聳入雲，直插雲霄；有的如一位德高望重的老人，知識淵博，滿腹經綸，沉重的連腰都擡不起來；有的則像慈愛的父親，爲孩子遮風擋雨。有人說：“竹，有着清高又淳樸的氣質，清麗又脫俗的風韻，清幽有雅緻的意境，清心又自在的悠閒，還有那不爲世俗的顛覆，不爲塵世所打擾，自淨自清，自善自美的精神。”我想這不正是我們應當去學習的地方嗎？
走進竹林深處，竟發現幾顆剛破土而出的小竹筍。它們一個個小巧玲瓏，是多麼可愛！而它們衝出泥層，破蛹成蝶，接受陽光的洗禮時，那種拼搏向上，不輕易言放棄的精神又一次震撼我的心靈。
前方，一顆風燭年殘的古樹映入眼簾，光滑的樹幹被歲月的蒼桑刻出了一道道刀疤似的傷痕，腐朽的樹枝見證了這一路上的大風大雨，多少春秋的輪迴使一顆嬌小的樹苗化爲今日的模樣，不禁使我黯然淚下。
再向上走去，便是山頂了！我一鼓作氣，爬上山頂，欣賞着山下的美景時，一股“會當凌絕頂，一覽衆山小”的情懷油然而生。
或許這就是大自然，他不僅給了我視覺上的享受，更給予我人生的道理，讓我受益一生。
走進六年級作文 篇10
前幾天，我隨晚報小記者團來到寧波荃盛食品有限公司，親手製作了月餅。
走進公司，只見一個很大的全透明的淨化車間裏有幾條流水線。每條流水線前面有個機器，從裏面出來一隻只已經成型的月餅。流水線旁邊站着一個個工人，他們動作熟練地幫有些調皮的月餅歸隊。月餅還要經過工人的噴水再用毛刷塗一層蛋黃液才能進入烘烤箱。
我們做的是手工月餅。想不到看着容易做起來難，我把餡和皮都混在一起了，第一個月餅失敗了。第二次，我將餡放在皮上面，一隻手慢慢轉動皮，一隻手輕輕把餡往皮裏塞，終於將餡全部塞入皮裏，再揉成一個球，將球放入喜歡的模具裏左右上下敲幾下，“撲通”一聲，印着“中秋月餅”字樣的月餅輕盈地跳了出來。呀，成功了！伴着成功的喜悅，我一下做了十隻月餅，有蓮蓉餡、蛋黃餡、海苔餡……一個個印着菊花、“中秋快樂”各式圖形的月餅從我手中誕生了。
烘烤1小時左右後，我們親手做的手工月餅終於出爐啦！
