小學六年級作文【熱門】
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學六年級作文1
上六年級了,我的生活發生了很大的變化.
學習方面:在以前，我在學校裏幾乎沒有什麼作業，下課也可以輕鬆的玩着。可是現在呢，作業一大堆，下課就要急急忙忙地改作業，根本沒有什麼時間玩。以前在上課的時候一篇重點的課文教差不多兩三節課，可是現在單單一篇《窮人》就教了一個星期，說明了老師對我們學習重點課文的重視。
學習壓力：以前，老師的作業一般不多，偶爾也就一篇作文。可是現在的作業在學校要做，回家也要做很多的作業。以前放學很早，如果老師有留同學也是個別的，可是像昨天等我們改完作業後，數學老師還把我們留下來做一張練習，說是要訓練我們的速度。聽媽媽說：“我們上小學的時候，作業不是很多，做完作業就可以輕鬆地玩，沒有任何壓力和負擔。隨着年齡的長大，隨着年級的增加，自然而然地接受着各種知識的教育。”我聽了***話，覺得很羨慕。
課外壓力：以前在外面的興趣半隻有一個小提琴，可是現在爸爸媽媽說我的英語比較差，就給我報了英語半，就這樣，我的一個週末就連一點玩的時間都沒有了。
家長壓力：以前做完作業，可以看一下電視或完一下電腦，可是現在的作業多的根本做不完，偶爾早一點作完，家長又會找來一大堆的練習給我們做，連休息一下都不讓。家長還經常去買一些像《一課三練》、《聽力100分》《新課標閱讀》等課外練習材料。
現在已經六年級了，同學之間也有了更多的摩擦，可是我們在一起的時間已經不多了，家長對我們的期望也越來越大，希望我們考上好了中學，所以我門的時間都被排的滿滿的，壓力也越來越大。
小學六年級作文2
又是一年草長鶯飛時節，我們一家去榆社水庫郊遊，春光盎然，鳥語花香。
在芳草如茵的小溪邊，我們輕鋪慢墊，準備安慰早已“發出警告”的肚子。看我平日裏“十指不沾陽春水”，母親大人便安排給了我下河摸魚的任務。其實啊，尋找食材是假，體驗生活纔是真呢！
退了鞋、赤着足，我輕輕站於草地之上，絨絨的小草緩緩撫摸着足心，我忽而忍不住笑了起來。溪水清涼無比，溪底光滑的鵝卵石中，穿插着幾株柔嫩的水草，盈動的小魚輕吻着我的腳。我倒難以下決心，將這充滿靈性的魚兒，作爲飽腹之餐。
正午野餐之後，我們漫步於林間散心，春花芬芳，盡顯勃勃生機。花叢中，一朵朵嬌豔的梨花猶如一個個活潑開朗的安琪兒，安然奔跑跳躍，與春光完美結合。
驀然間，我遠遠看到動人的春光中，一個小女孩漫步於花海間，沁人心脾的清香使其久久佇立，細嫩的小手輕輕捏起樹枝，將花近置於鼻前，盡情地享受着自然的饋贈，陽光將斑駁樹影投在女孩稚嫩的小臉上，在明媚的暖陽下女孩兒沉醉於這花香中，眉宇間泛起淡淡的祥和，時光靜好，人面梨花相映，春光盎然於心。轉瞬，我已不知人在畫中游，還是在景中夢。
正醉心於這時間的美好，倏忽間，清靈的鳥鳴聲又喚回了已飛遠的思緒。凝望遠處，一羣羣鳥兒撲扇着翅膀，從眼前掠過，我一時暗驚，又不覺笑了起來，這自然的精靈呵！又見它們輕盈的穿梭於樹葉與陽光的縫隙間，帶起一陣“沙沙”聲。風吹葉動鳥鳴起，如若奏一曲自然樂章……
“一年之計在於春，一天之計在於晨”這春天山野中的美麗，將伴隨着人生的領悟，藏於我的心扉中。時至今日，我，仍記憶猶新……
小學六年級作文3
我現在才知道現實的殘忍就是讓一個人變得殘忍。這個世界不符合我們的夢想，於是我們需要很多很多的愛才能填補心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好啊！說這句話時好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時侯懵懂，並不懂得太多，所以……我想說：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬於自己的一片天地！”
親愛的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰也沒有說出“分手”這兩個字，但請相信我，即使這樣，我還是愛你的，只是我覺得我太愛你了，卻沒有想到要好好地愛自己，我把應愛自己的那份也給了你，我不後悔，後悔的是我們沒有辦法愛到最後。
我知道我們曾經做錯事，既然你不說，我也不去計較了；我不知道爲什麼會去想那麼多來難爲你？難道我們不曾相愛過嗎？不曾在乎過對方嗎？難道一定要把對方弄得傷痕累累，身心疲憊才說‘好’嗎？這樣的結果我們都不會開心，到最後我們只能把對方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成爲彼此心底永遠的痛。
“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會找到的。”
沒有你的日子，我是多麼的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開啓我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃乾淨自己的心，也許到時候就會有一個人願意走進來，走進我的心裏；那時我們可以爲一件簡單的小事微笑，那時我也許又會重新感受到關於幸福的情緒。
我祈禱着，期望那把開啓我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心裏，我一定會好好珍惜的，直到永遠！作文
小學六年級作文4
我和譚清越是好朋友。我們經常爲了一件小事而吵架，可是，不到五分鐘我們就和好了。這不，我們又吵架了，可這次，我們已經好幾天都沒說話了。原因不是她不借給我尺子用，而是我在玩遊戲時，她不知從哪冒出來，跌在我身上，我的下巴和水泥地親密了一次。我忍不住疼痛流出來眼淚，哭了……她卻笑眯眯地說：“我不是故意的。”轉身就跑了。
本來我是相信她，可她得意的樣子讓我倍感生氣，心想：哼！有什麼了不起！於是，我就想報復她，在她玩的時候，我悄悄地把腳伸過去，果然她摔倒在地上了。當譚清越爬起來時，我發現她的手磨破了一層皮，流出了血。我的意地轉過身去，不一會，我看見譚清越神氣得從老師的辦公室裏出來，糟了！她肯定告訴老師了。這時上課鈴響了“叮鈴鈴。”我忐忑不安地走進了教室，心想：這下壞了，譚清越肯定告訴老師了。終於捱到了放學，我像一隻兔子似的飛快地跑回家了。
下午，同學告訴我，譚清越沒有告訴老師，她說是自己不小心摔倒磨破的。我的臉紅了，不應該錯怪自己的好朋友。
一天，二天，三天過去了，我嘴裏始終含着“對不起，我錯了。”這幾個字，但總是沒說出來。
終於有一天，譚清越對我說“吳夢婕，我們去玩吧！”我愣住了，“藏”在心裏的話終於說出來了：“對不起，我錯了。”譚清越說“沒關係，我們是朋友嘛！”說完，就拉起我的手，高高興興地去玩了。
小學六年級作文5
清明節的那一天早晨，天正下着傾盆大雨。我看見媽媽和爸爸的身影，興奮地嚷叫起來。因爲這天就是清明節，爸爸媽媽早晨四五點鐘就從縣裏趕過來了，爲的就就是掃墓。
這天早晨的六點三十分，爸爸問我要和他一齊去掃墓嗎？我爽快地答應了。
在路上，我突然發覺爸爸的手裏比以前少拿了一樣東西——鞭炮。我覺得很奇怪，心想：爸爸會不會就是忘了拿鞭炮了呢？於就是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您就是不就是忘了拿鞭炮了，以前您都會帶着鞭炮來的啊？”
爸爸聽了我的話，回過頭來，然後親切地對我說：“就是啊！我這天確實沒帶鞭炮。”
爸爸的話音剛落，我立刻接上了嘴。“那您爲什麼明明白又不帶來呢？”
爸爸明白我就是一個打破砂鍋問到底的'人，他於就是對我說：“那就是因爲今年這兒發生太多火災，所以不許燃放鞭炮，難道你沒有看告示嗎？聽了爸爸這段話，我腦海立即浮現出那張告示來，上面確實有不許燃放鞭炮這一條。
沒想到爸爸還挺守規的嘛！
在掃墓時，我看到了許多來掃墓的人，但他們好像沒把那張告示放在眼裏，同我爸爸比起來，他們真就是不如我爸爸呀！
看到那裏，我想到社會中又有多少個這樣不守規的人呢？雖然這隻就是一件小事罷了，但它卻能折射出一個人的品德，倘若人人都守規的話，那該就是多麼和諧的一個社會呀！
讓我們做一位禮貌人，好嗎？那此刻就行動起來吧，改掉以往社會中的陋習，讓一個嶄新的社會呈此刻我們面前吧！
小學六年級作文6
我已經是畢業班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處的同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好快樂，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學習;下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過傷心，但始終都是快樂的、美好的!
每天晚上，我都會做些夢，有過傷心，有過快樂，但最多的還是夢見和同學們分別時的情景，幾乎每次都一樣……
在學校操場，同學們的眼眶裏佈滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這羣堅強的“小朋友”給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心裏都清楚，分開後，除了同學聚會，我們就很少能碰見曾經同窗的同學了。我們藉着放學的機會，好好地聊了大半天。終於，清校了，學校的導護師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽導護師的話，依依不捨地揮手再見。
回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時光能再回到小學一年級的時候該多好呀!我就能和同學們一起自由地玩耍遊戲，但我們尋求的並不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學們嬉鬧的那份快樂。
每天晚上要睡覺時，我都會有很多心思：上了初中，就沒有那麼多時間一起玩耍，因爲科目增多了，功課加重;上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室裏一起學習;上了初中，就不能和那些相處已久的同學們一起思考問題了。
我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學們相處，至少可以把這些快樂時光當作腦海中的美好回憶。
小學六年級作文7
我家有一個小小的“水族館”，裏面住着許許多多的居民：有小金魚、石斑魚、垃圾魚、鰟鮍魚、田螺、小蝦等等。關於這些“居民”的故事吧，我可能三天三夜也講不完。那麼，我就簡單地挑幾件事和大家分享一下吧！
要說“水族館”裏最貪嘴的莫過於垃圾魚了，雖說這垃圾魚長得虎頭虎腦，還穿着時下最流行的“豹紋”衣，可是卻沒有一點兒紳士風度，它就像只饞嘴的小花貓，看到任何東西，都想去嘗一嘗。有一天，這條垃圾魚不知是餓了呢，還是無聊呢，竟然游到田螺的鱗上去吃食。這田螺也不甘示弱，使出九牛二虎之力，竟把垃圾魚牢牢地吸住了。這下垃圾魚可慘了，它進也不是，退也不是，足足被田螺卡了兩天。後來，我實在看不下去了，才把它倆分開。這下，垃圾魚變成了破嘴魚，真是“魚螺相爭，兩敗俱傷”啊！
魚兒們的吃食也異常搞笑哦！有一次，我一不小心把麪包掉到了地上，於是就撿起來，扔進魚缸裏餵魚。才眨眼的工夫，石斑魚就衝上來開吃了，只見它一刻不停地張大嘴巴，大口大口地吞食麪包屑。然而，魚缸底下的一羣鰟鮍魚也嗅到了食物的味道，它們一齊拱上去，氣勢洶洶地圍攻石斑魚，開搶食物。石斑魚一看形勢不妙，趕緊想撤。但是，已經來不及了，石斑魚被啄得落花流水，夾着尾巴逃走了。旁邊別的魚兒看到這一情景也不敢過來，只有等鰟鮍魚吃飽了遊開後纔敢來吃。
這就是我家的“水族館”，裏面的居民活潑而又有趣。如果你看到它們，你肯定也會喜歡它們的！
小學六年級作文8
盼望着！盼望着！一年一度的春節終於來臨了，但春節並不是我最嚮往的，我最嚮往的是春節的前一天——除夕。
除夕的前一晚，興奮的我一夜都沒睡好，第二天，天剛剛亮，我就像只小猴子一樣，從牀上蹦起來，急匆匆的穿上衣服，就去召集院子裏的朋友，商量怎樣度過一個特別的除夕之夜，於是大家在一起七嘴八舌的討論着，一起提出大家合理建議。於是我們分頭行動，等待夜幕的降臨。
時間過得真快樂啊！一眨眼，就到晚上，家家戶戶都打開電視盡情的欣賞着精彩的“春節聯歡晚會”。小孩子也有自己的安排，早早的聚在一塊，我們一起玩着各自喜歡的遊戲，在寬闊的院子裏一起跳啊！叫啊！笑啊！追啊！好一番開心的情景啊！時間過得真快啊！它在我們的笑聲中慢慢溜走，好像才一會的工夫就到了新年鐘聲敲響的時候了，也是我們最開心、最激動的時候。原本寂靜的夜晚頓時沸騰了起來，大地都被震動得顫動了起來，就像千萬匹駿馬齊頭並進，浩浩蕩蕩的飛奔而來，這時平靜的天空變成了花的海洋，煙的世界。這時天空就像魔術師的舞臺，一會兒向大地灑下萬顆珍珠，一會兒展示出一幅春聯，一會兒蹦出一隻小兔子，一會……讓人目不暇接，眼花繚亂，說也說不完，看也看不厭。20xx年的除夕在笑聲中、煙花中漸漸遠去，而新的一年就像駿馬般飛奔而來。
我們希望新的一年能更上一層樓，取得更大的成績。
小學六年級作文9
這天是端午節，家家戶戶都熱熱鬧鬧的。每當到了端午節，然後人們都要吃糉子、賽龍舟、喝雄黃酒，掛上艾草、香袋和在孩子的身上寫“王”字。我在網上查了一下。原先這是爲了紀念偉大的愛國詩人屈原的。公元前278年，秦軍攻破楚國都城，屈原和一位楚國大夫明白消息後，悲憤交加、心如刀割。最後，他們抱着一塊大石頭跳江了。當地的老百姓明白後，就往裏面扔糉子，期望魚兒不吃屈原的身體，只吃他們扔的糉子。
所以就有了吃糉子這個習俗。老百姓到了每年的端午節，都會比賽龍舟，贏了就上岸把糉子扔進江裏，所以就有了賽龍舟這個習俗。那在家門口掛上艾草和菖蒲，還有掛香袋，在孩子身上寫“王”字，又是怎樣回事？原先是在古時候沒有蚊香，花露水和紗窗，所以人們就在門口掛上艾草、香袋，在孩子身上掛香包能夠防止蚊子、蟲子來咬。然後在孩子身上寫“王”字就是蟲子中的國王，蟲子都不能咬他。喝雄黃酒也是爲了不讓蛇來咬，就有這個習俗了。
這時媽媽叫我吃糉子。然後糉子的餡有肉、蛋黃、豆沙、棗子等多種。剝開綠油油的糉葉，裏面就是香噴噴的糉子，真像一個糉子精靈披着一件綠色的棉襖！我一口咬下去，啊，糉子真好吃！這又香又甜的味道一向到我的心裏，使我陶醉，我真喜歡糉子呀！
小學六年級作文10
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽！教室裏立刻沸騰起來。我高興得連午飯也沒吃好。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學分成兩隊，同學們個個摩拳擦掌，試不已待。我握着拳頭，心怦怦直跳。這次一定要贏啊!我把外套脫了下來，生怕外套阻擋了我的力氣。
我們排着整齊的隊伍來到操場，只見一條大粗繩壓在操場中間的白線上，繩子中間紮了條紅領巾。誰能把繩子當中的紅領巾拉過靠自己一頭的白線，誰就是贏家。
“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員連忙抓起了繩子，並調整好“戰鬥”姿勢。
“嘟——”哨聲響了，比賽正式開始！我們雙方互不相讓，個個都使出了吃奶的力氣，紅領巾一會兒往這移，一會往那移。看，施超同學拉得多賣力，他張着嘴，身子往後仰，臉通紅，鼻子上閃耀這晶瑩透亮的汗珠。張益飛同學也不錯，他把身體靠近地面，艱難地向後移動。“加油！加油！”是誰在助威？哦，原來是拉拉隊隊員李芮洋，他扯着嗓子，脖子通紅，跺着腳，我們隊有這麼“忠實”的拉拉隊員，準贏。
可出乎意料的是，繩子竟然一點一點地往對方那邊移動，我們怎麼也拉不過來，哎，我們輸了，我的心情失落到極點。
交換場地再戰，機會來了。我立刻打足了精神。這次，我們吸取了教訓，要團結合作，齊心協力，由汪強喊號子，可惜，經過幾分鐘“苦戰”，我們又輸了。
我隊不服，要求再戰，老師說：“星期五再戰吧。”
小學六年級作文11
我的作文很差，每次老師一佈置寫作文，我總是要花很長時間去想，但是到頭來卻還是得不到好成績，爲此我很苦惱。
我家住七樓，一樓的小軍作文寫得很好，但人長得有點醜。大大的耳朵像兩把扇子；鼓鼓的眼睛像兩顆大波珠；嘴巴張大時簡直可以吞下一隻恐龍。走起路來肥胖的肚子一晃一晃，仔細一聽，還不時發出嗚嗚的響聲，像是在化食消物。
有一次，我的作文又被老師打了D等，心裏很難受。回家的路上聽見後面有人喊我的名字，我回頭一看，原來是小軍。“你怎麼啦？”他說。我給他說了今天的事，他安慰我說：“沒關係，以後每個星期六晚上我到你家去輔導你寫作文。”我心裏想：他只不過隨口說說罷了，一到週末他還要忙着玩他的電腦呢。
星期六晚上我也把這件事給忘了，正在玩電腦的時候，突然電話響了。裏面傳來小軍的聲音：“你有事嗎？我這就上去教你寫作文。”我這纔想起前天他跟我說過的話。可是十分鐘過後，還不見小軍的身影，我感到很奇怪，就下去看個究竟。剛下到五樓，就看見他正在爬樓。因爲長得胖，手腳短，每上一個樓梯，似乎都要花費很大的力氣，整張臉都變紅了，額頭滲滿了汗珠，並不時停下來大口大口地喘氣。看到他這麼吃力的樣子，我心裏很是感激。我悄悄回到屋子，打開冷氣，倒了杯水等他。小軍到了我家後，抹了一把汗，連我遞過的水都不喝，就開始教我寫作文。他教我如何審題，如何就文章選取材料，如何巧妙地安排材料等等。
經過一段時間的輔導，我的作文水平得到了很大提高。期末考試，我的作文竟然拿到了滿分。我興奮地跑去告訴他這個好消息，並謝謝他每個週末爬七樓來教我學作文，他得意地揚揚手說：“我這是做減肥。”
小學六年級作文12
我然而一個名符其實的開心果，總能把原本平淡無奇的生活，變得多姿多彩充滿歡樂。
上了初中後，我與父母的接觸便少了。因此每個週末都會儲蓄下一籮筐的趣事，一個個幽默風趣的小故事，一些天真爛漫的“八卦新聞”，總能把他們逗得捧腹大笑。“最近啊陳力老在門邊看一個女同學，那樣貌可好笑了……”“葉芳銘在寢室裏老然而不安分，這天最後被管理員發現了……”……。這些小故事在我誇張而生動的描述下個個都飽含幽默感，使我家的餐桌瀰漫着歡聲笑語。
我不僅僅能爲家庭錦上添花，還能爲家庭雪中送碳呢！那然而一個祥和的週末，我像往常一樣回到家中，但然而迎接我的卻不然而爸媽熟悉的問候，而然而一片狼籍的客廳。地上滿然而食品包裝袋，傢俱都披上了厚重的灰塵。這一切都在向我證明——爸爸媽媽在鬧矛盾。我先走到爸爸的臥室，他正在看新聞，但然而臉上的表情卻十分嚴肅。於然而，我又走向了媽媽的臥室，她正蜷縮在被窩裏生悶氣，我走過去問媽媽發生了什麼事，她便說然而一些零瑣的小事。“哎！媽您都和爸爸結婚這麼多年了，這些小事還用斤斤計較嗎？”我說着說着就拉起老媽走到了客廳，又叫出了在看新聞的爸爸，請他倆坐上沙發。翻出了我10歲生日的錄像，我想那些溫馨的場景必須能化解爸媽的矛盾。
隨着那熟悉的生日歌響起，那一幕幕歡樂的往事在電視屏幕上顯現，昔日的完美回憶一一沁入心田，我們三人緊緊地相擁在一齊。爸爸媽媽的臉上露出久違的笑容，在他們心中也產生了微妙的化學變化，再一次重歸於好了。
我然而一個開心果，也然而家裏的潤滑劑，只要家庭中有我。快樂就將永遠陪伴着我們，煩惱將不復存在。
小學六年級作文13
“水是生命的搖籃，沒有了水，一切生命都得止”，這已經是地球人的共識，可如今我們的生命搖籃正被自己的無知逐漸吞噬着。
當今世界已經進入一個水資源緊張的年代，出現全球範圍的水危機。而與世界各國相比，我國水資源和水環境狀況更令人擔憂：一是我國水資源總量嚴重短缺。1998年我國人均水量爲2251立方米，僅爲世界人均水平的1／4，預測到20xx年我國人口增至16億時，人均水資源量將降到1760立方米；二是我國水資源的分佈也很不平衡，水資源西少東多，而人均佔有量東缺西豐，成兩個反向遞度分佈。
雖然衆人知道，“水乃生命之源，發展之本”而節約用水，但是也有些人認爲水是“取之不盡，用之不竭”：用抽水馬桶沖掉菸頭和碎細廢物；爲了接一杯熱水，而白白放掉許多冷水；先洗土豆、胡蘿蔔後削皮，或沖洗之後再擇蔬菜；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流着……據一些人統計，如果每個家庭都不浪費水，就能夠節水70％左右。
在學校，我們經常能夠看到一些不節約用水的現象。例如：一下課，有些同學就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，用水潑別人，打水仗，水嘩嘩地流淌着，走的時候也不把水龍頭關上，有同學看到了視而不見，更不用說上前去制止。浪費水的同學們，你們難道不感到慚愧嗎？現在水資源已經很缺乏了，你們有何種理由浪費它？節約用水真的不在重要嗎？
我們的口號是“節約用水，關愛生命”。讓我們積極行動起來，節約用水，從自己做起，從現在做起，不要讓人世界上的最後一滴水是自己的眼淚！
小學六年級作文14
帶着憧憬邁入母校。寬敞的足球場，長長的跑道，高高的籃球架……但是現在卻沒有那種感受。
在操作上漫步，呼吸着泥土的芬芳。想起六年前的那個秋天，我剛邁進小學的一個美好的開始……秋，本來就是我頗爲喜愛的季節，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來了我這一生最美好的開始!我繼續在操場上徘徊，想再感受一次這純真的關懷……
今天，我和全班同學站在‘六一’的大舞臺。我們義氣誦到：“初中的大門在向我們招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學們的歡聲笑語……”我想“也許，魚離開水，遊向大海時，他們的心卻需要時間來承受!這就是我的小學生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開始!”
昨天，我在教室裏認認真真的聽趙老師講課。她說：“同學們，我是你們的老師，可俗話說，一日爲師，終生爲父!理所當然，我也稱得上是你們的母親!但，六年的美好時光飛逝而過，我也必須將你們送到另一位母親手裏!魚，總是要離開水，遊向蔚藍的大海……”面對趙老師的這些話，我不明白：“爲什麼要到另一位‘母親’那兒去?爲什麼要遊向蔚藍的大海?”但是，我不能反抗，我只能帶着疑惑離開，離開這當年我所憧憬。熱愛的小學。
明天，我變邁出了這童年的門檻，向童年告別。我給了自己一個苦澀的微笑，卻感覺嘴裏有鹹鹹的味道，才知道已流了淚……愛哭，本來就是女孩兒的天性，可流淚的感覺卻是一言難盡!我也很難判斷出，這淚，到底是欣喜還是悲傷?
畢業後將到陌生的學校，面對陌生的老師、同學。以前的一切只能美好的記憶!
小學六年級作文15
我家院子裏種着一棵漂亮的茉莉花，是我和爸爸去麗江看花卉展覽市場裏精心挑選來的。
這棵花搬到家裏後，在媽媽的細心呵護下慢慢成長。
茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，碧綠的葉子上滾動着許多亮晶晶的水柱，在陽光的照耀下，那一片片葉子綠得發亮，就像一個個新的生命在顫動。一條條花滿伸出盆外，花滿的頂端是嫩綠細小的新葉。
莉花不同於其它的植物，就像個謙遜、害羞的鄉下小姑娘，不喜歡在人的面前炫耀自己。只會在夜裏靜悄悄的綻放。她的綻放沒有一點聲音，因爲它生怕驚醒了熟睡的人們，怕驚撓了他們的美夢。
茉莉花總是在六到十月開花，七月間開花最多最大。在那青色花蕾的頂端長出一個個小米粒大小的骨朵。花骨朵越長越大，像玉米粒那麼大。第二天，在那綴滿了含苞欲放的花骨朵綠葉中，開滿了三兩朵白色的花，又嬌嫩、又鮮美，層層疊疊。我看着朵朵小花，心裏美滋滋的。茉莉花開得越大越多，香味也就越來越濃郁。
深夜，繁星閃爍在天際，它便悄悄舒展着身子，慢慢地，輕輕地。早晨太陽露出地平線那一刻，它便以最美麗的姿態，最燦爛的笑容來迎接朝陽的升起並且釋放出全身的香味，給予人們一個清新的早晨，令人精神抖擻，心曠神怡。
我很喜歡茉莉花，在我心情低落的時候，花香就像個調皮的小孩鑽入我的鼻孔，沁入肺腑，將煩惱一掃而光。
好一盆朵茉莉花啊！
