【熱門】六年級成長作文合集五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的六年級成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級成長作文 篇1

成長是一座彩虹，讓我們從懵懂漸漸變得成熟；成長是一個五味瓶，夾雜着酸甜苦辣。因此，成長的味道是多樣的。

成長的味道是香甜的。記得我小學二年級生日時，由於爸爸出差去了，媽媽又要加班，所以沒有人爲我慶祝生日，也沒有人爲我買生日蛋糕，正當我的心情失落時，門鈴響了，我趕忙打開門，只見我的幾個好朋友一起推着一個蛋糕車進來了，我又驚又喜，連聲說謝謝。接着，我和大家一起吹蠟燭、吃蛋糕、玩“奶油大戰“……大家玩得不亦樂乎。我也十分的開心。蛋糕吃罷，一羣小夥伴給我送來了生日禮物，當我手捧着禮物時，一股溫暖與快樂涌上心頭。當時，幼稚的我認爲人生路上全都是香甜的。

可當我變得成熟了，才明白成長的味道並不都是香甜的，偶爾也會摻雜着興許苦澀。記得五年級的一次期末考試，我考砸了，聽到這個消息時，我全身麻木了，像被雷打到了一樣：應用題錯了、作文偏題、語文八十八、數學九十、總分班級第十九，更不要說是全年段了，這讓好強的我傻了眼。這些打擊和老師嚴厲的批評讓我哭了。回家後，就連平時我最愛吃的可口的飯菜此時都像雞肋一樣食之無味。那一個暑假，我的每一天都是悶悶不樂的。

現在想想，成長的路怎麼可能會那麼平坦呢？路上難免會佈滿荊棘，只有克服成長路上的困難，才能領略成長的酸、甜、苦、辣；只有酸甜苦辣相伴，我成長的詩篇纔會頁頁精彩，生命也纔會充滿激情與樂趣。

六年級成長作文 篇2

竹小體育節終於落下了帷幕，現在的我渾身上下哪兒都疼，但運動場上那精彩的一幕幕時時浮現在我的眼前。

“加油，呂荃，你一定可以的！”這是我在跳高比賽呢！這時的我鼻尖上，手心早已滲出一層層細汗。比賽開始了，我們先挑戰九十釐米，“三三六，第一次跳。”裁判喊道。我一聽，立刻屏住呼吸，收緊身子，蓄勢待發，向橫杆子跑了過去，心裏像是有千萬只小鹿在亂撞，緊張的要命，就在我跨過杆子的那一瞬間，我感覺自己就是一隻小鳥，悠閒的在天空中翱翔，耳邊風呼呼直響，一屁股坐在海棉墊上。“哇！”我聽到了這帶有鼓勵的讚歎聲，不禁喜上眉梢，我成功了。之後，我信心大增，九十五釐米，一百釐米，我都輕鬆地過關了，耳邊地讚歎聲一陣高過一陣。可在跳一百零五釐米時，也許是太過於得意，也許是發揮失常，跳了兩次都失敗。正在我失望時，我聽到了同學們的加油聲：“呂荃，加油，你能行，相信自己，你是最棒的！”同學的鼓勵就像是給我加滿了油，我頓時信心百倍。第三次起跳時，我毫不猶豫，助跑，起跳，就像一隻靈巧的燕子“嗖”的一聲，輕鬆過關。在一次次成功之後，我又迎來了失敗，當跳到一百一十五釐米時，我摔了一次又一次，最終沒有跳過去，我輸給了六(2)班的金彤，得了第二名。雖然我也知道失敗乃成功之母，但心中還是有說不出的失落感。我歪着頭回憶着當時的.場景，彷彿一切都還在眼前。

我又來到了男子跳遠的場地，觀看激烈的比賽。先是我班跳遠王子劉昀，準備，助跑，快到了到了沙坑，用力一蹬，就像大鵬展翅，一跳跳出很遠，但順勢往後一坐，一個屁股又減少了好多距離，結果跳出四米十二。裁判餘老師惋惜地說：“如果不往後倒，就破紀錄了。”邵俊豪跳得也挺不錯的，但也經常要往後倒去。在初賽中，我們班的兩位隊員都沒有被淘汰，進入決賽了，我的心又一次提了起來。劉昀先跳，哇塞，又一個大鵬展翅，這一次，他沒有任何失誤，四米二十七，好樣的，我們班贏了。這快樂的滋味沒有親身體驗過是無法感受的。我呵呵地笑着，沉浸在這快樂之中。

趣味運動會開始了。先是定點投籃，我們班非常混亂，但戰績還是蠻不錯的，二十八加三十一，贏了！可惜拔河輸了，不過沒有關係，人生並不可能都是成功！

這次的運動會，給我的小學生涯劃上了一個圓滿的句號，我懂得了：在辛苦中成長，這纔是快樂的真諦啊！

六年級成長作文 篇3

在成長的記憶中，我經歷過很多讓我記憶猶新的事情，像繁星一樣多，但其中有一顆最亮的，讓我來說說這顆星背後的故事。

那天期末考試，我拿到卷子以後，看到一道似曾相識的一道題，“這不是老師昨天講過的題嗎？”我在心裏嘀咕了一下，但是我只記得題目，不記得答案了啊！緊張的心情油然而生，額頭上冒出了細密的汗珠，我心想：這可怎麼辦啊？這可是一道大題啊，而且老師還講過這個題，要是不會老師該多傷心啊？我急的像熱鍋上的螞蟻，思考着該怎麼辦，正在這時監考老師揹着手從我旁邊經過，一邊走一邊看着同學們的答案，我不好意思的遮住我的試卷，等老師轉過身，我悄悄的在紙上寫：課內閱讀第三題？我把這張紙條疊到最小，偷偷地遞給我我身後的小紅，然後立刻轉過身，生怕被老師發現，我聽到小紅打開字條，好像在紙上唰唰的寫下了答案，趁着老師不注意小紅把字條扔了過來，我像抓住了一根救命稻草一樣，急忙打開紙條，準備把答案寫到卷子上，可是當我打開紙條，只有三個字：自己做。當時我的心就像坐過山車一樣，從山頂一路跌到谷底。

考試結束後，小紅找到我想和我解釋，但是還沒等她的話說出口，我氣憤地說：“我們絕交吧，好朋友應該是互相幫助的，但是在我遇到困難的時候，你都不肯幫助我，你這是在嘲笑我吧？”

週一，我早上來到學校，發現我的桌子上有一本《語文分析》，我在好奇是誰把書落在我的桌子上了，我翻開書的第一頁，裏面夾着一張字條：你說的對，好朋友真的是應該互相幫助，但是我覺得好朋友不應該互相欺騙啊，這本書我看過了，讓我幫你再學一遍吧，相信你一定會進步的。

後來的日子裏，小紅每天都和我一起學習，給我講題，帶我分析，這讓我很感動，也很羞愧自己對小紅說過那麼過分的話，直到有一天，我終於鼓起勇氣，對小紅說：“小紅，對不起，我不應該那樣誤解你，咋們還是好朋友行嗎？”小紅看着我笑了笑，拉起我的手說，“我們一直都是好朋友啊，不離不棄！”

這顆記憶中最耀眼的星之所以這樣的明亮，是因爲它讓我明白友誼的真諦，它會一直閃爍在我記憶的星空！

六年級成長作文 篇4

太疼的傷口，不感去觸碰；太深的憂傷，不敢安慰。

——題記

一條青石小路，一棟木頭小屋，你坐在石椅上，靜靜地望着。惜時，憶起，回首。

我總是喜歡坐在石椅上捧着書看。而你常常來到我的身旁，湊得好近，時不時地指着那插圖上的人笑着。你是不識字的，我會耐心的向你道起那書中的故事。一抹陽光撒下，穿過我們的髮梢，落在字行之間，滲出一縷溫暖。

到了晚上，農村的夜靜的出奇，你我依偎在石椅上。你用你的手摸着我的頭髮，靜靜地望着天上的星星，向我講起農村裏的趣事。要睡覺了，你會端一盆熱水，輕輕的浸過你飽經風霜的手，那雙手的手指是烏黑的，每當這個時候，纔有一絲血色。

今年夏季，一個雨夜，你說你手指痛，大伯帶你去了醫院。我站在石椅旁，傻傻的望着。

終於回來了，“奶奶怎麼樣了”？我拉着奶奶的手，問着這沉默不語的兩人。沒有回答，屋外的雨停了，水順着屋檐滴下，吧嗒吧嗒。天花板垂下的電扇微微的吹着，發出清風的聲音。“紅斑狼瘡”這幾個字，從大伯口中弱弱的吐了出來。

奶奶仍舊坐在石椅上，藍天照舊藍，白雲還是那幾朵，只是不經意間你的髮梢被遠處吹來的蒲公英染白了。你不願意吃藥，迫不得已，全家只好騙你是誤診。

我端着本書，坐在石椅上，奶奶又湊過來了，依舊嘻嘻笑着。我貪念的望着你，生怕你的模樣被風吹走。好想自私的將你留在我的世界裏。

夜好靜哦，成長爲什麼這樣的無情，要怎樣才能留下你的身影？

成長，或甜，或酸，兩行淚，沿着幸福的痕跡滴下，想起你，我哭了。

六年級成長作文 篇5

大人們總是說：“小孩子是最無憂無慮的。”殊不知道我們小孩子是有煩惱的，而我的煩惱就是——來自於學習！

哪個父母不是“望子成龍，望女成鳳”的心切之情呢？我就說說上個月的事情吧，因爲我們是畢業生，所以我們的學校要有一個畢業匯演，我就參加了幾個節目，我想回家給我媽媽說一下我參加了xxx小品和xxx相聲，肯定會誇我什麼呢！可是事實正好相反，媽媽反而故作生氣地說：“你別在哪弄那些亂七八糟的事情了，看！這事情那麼積極，學習要是有那麼積極就好了！”

要是我們班裏那個同學考試考了100分，回到家我媽媽就可能會衝着我嘮叨；“你看看，你們班裏的學生，哪有你那麼差勁的學生。你看看人家xxx又考了100分!你呢！你考的那一點分你是讓誰看的呀！跟誰學的，跟我學的？xxx的家長又不管人家，人家怎麼還學習那麼好？你，你還上着補習班呢！你看，人家多有上進心。你呢？去！多學學人家吧！別光知道瘋着玩！”每次想起這，我的頭都是大的。

有一次，因爲有一門考的不好，我媽媽就大聲吼道：“郭振豪!這學你乾脆別上了，別在學校給我丟臉了！去你屋複習你學過的知識！把作業給我寫完。不準看電視！不準玩電腦！還別想着整天瘋着出去玩！唉！我呀，還想着讓你考個好學校，接受好的教育。就你考的那點分數，依我看，難考一個好學校。你呀！就在咱家附近的中學，混個幾年，就算拉倒了。”還連續幾天對我板着個臉，對我不睬不理，就像空氣似的，看不見，摸不着。我傷心透了！我不知道在我爸爸媽媽的心裏，分數是他們的兒子，還是我是他們的兒子呢？

我又不是機器人，木頭人我也想玩，我也想學習好，我也知道要上進，也知道要優秀。但是我更需要一點能夠由自己支配的時間和空間。

上了六年級，別人都說畢業生的學習壓力很大，讓我用心、用功。家長還總是在我面前說我壞話，貶低我，高擡別人。難道別人的孩子就一定比我強，比我好嗎？難道別人的孩子就一定沒有犯錯的時候嗎？就沒有考試考的不好的時候嗎？

爸爸媽媽，考高分就一定是好學生嗎？可我不是這樣認爲，我覺得只要你在學習中用心了，用功了，盡力了就算考不了高分那也是“好學生”！