【必備】我的六年級作文彙編九篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

我的六年級作文 篇1

在我的家裏，父母都特別愛我，這種愛伴隨着我陽光、快樂地成長。你看看下面兩件事就能一清二楚啦!

一個週末的中午，我有一到(道)數學題不會寫(做)了，爸爸、媽媽一聽(知道了)，就馬上放下手頭工作，不管三七二十一地趕來幫我解題。但是這道題實在是難到極點，一時半會兒誰都做不出來，爸爸媽媽一起走進小屋，關上門，討論起來。一小時、一時二十分、一時半……時間越來越長，他們的聲音越來越大，情緒越來越激動，甚至爲了解題思路的不同兩個人吵起架來。每當這時，我都會屏住呼吸，注意屋裏的動靜，隨時準備衝進房間平息因爲我學習而帶來的家庭戰爭。然而每一次，房間裏的聲音都是由高到低，最後爸爸、媽媽會並肩欣喜若狂地衝出來，興奮地喊到：“孩子，我們研究出來啦!耶!”我高興地讓爸爸媽媽講給我聽。我還注意到，爸爸滿頭汗水，媽媽眼裏佈滿了血絲。那天晚上，爸爸媽媽因爲那兩小時沒工作，都熬到了午夜……其實這樣的事情太多太多，每一次都讓我對爸爸媽媽充滿感激。

還有一件事令我感觸很深：還記得這學期的一天早上，我起牀晚了，心裏很不愉快，悶悶不樂地去上學了。到了學校，我急忙打開鉛筆盒寫早自習作業，突然我發現一張可愛的星星紙條，上面寫着：“寶寶，快快樂樂地快些作業，我們愛你!高高興興!加油!媽媽、爸爸。”我的心情突然變好了，就因爲這張紙條，我那一天的效率出奇地高……這張紙條雖然很小很小，但含義卻很深很深……

爸爸媽媽，你們給我的愛多偉大呀!我的成長被你們的愛包圍着，我特別愛你們!我要永遠愛你們，做你們的好寶寶!

我的六年級作文 篇2

“轟----，轟----”隨着人們的歡呼和喝彩聲，神州十號飛上了藍天。船艙裏的太空員便是二十年後的我。這次，我要駕駛神舟十號飛船親自上火星，從那取些石頭，帶回地球研究，爲人類造福。

我獨自一人在飛船上，看着宇宙的星系，“多麼美哇！”我不禁讚歎道。這時，一個紅色星球映入我的眼簾，越來越近，越來越大，這就是火星。此時我的心情無比激動，真想快些到那兒。飛船降落了，我穿上防爆衣，帶上激光槍，背上氣瓶，大步流星地走出了艙門。我慢慢地走着，時不時拍照採礦。我走呀走呀，突然，發現有兩個不明物在說話，我立刻躲在一塊大石頭後，但眼睛一直看着他們，總怕錯過精彩的場面。它們兩個一個藍色、一個紅色，大大的眼睛，大大的頭，胳膊好長，腿很大，胳膊還能彎曲，我不停地拍照。此時他倆好像發現我了，慢慢地向我走來。我看情況不妙，立即啓動飛行裝置，時不時用槍射他們，其中一個被我打退了，另一個用手發出光線，“啊---”我被射中了，掉在地上，幸好我有防爆衣，不然我就完了。我隨即逃走，得以脫險。我把情況報告給總部後，便坐飛船回到地球。這次真是有驚無險。

回到總部後，我被表揚了一番。這次不僅拍到外星人的照片，還採集到了許多礦石。總部還準備讓我去，並且加一個助手。下次再去，我一定會查到外星人的總部，並且更出色地完成。

如果二十年後我真的是太空員，我一定會出色地完成每次任務。同時，我要好好學習，爭取成爲太空員！

我的六年級作文 篇3

時間像一個活潑的小孩一樣飛快的流逝着，每天都是絕後空前、獨一無二，每天都有它的精彩，每天都很寶貴。

小時候，我眼中的世界是一個小小的搖籃，有家人的陪伴，有大家給我的溫暖與關愛。每當我的家人輕輕推動搖籃時，我在籃中安詳地睡了。那時，我覺得我是世上最幸福的人。

幼兒園時，我離開那個充滿幸福的搖籃，走進我向往已久的學校，碰到了我盼望和其它人一樣擁有的東西——朋友。有了許多的好朋友陪伴我渡過了無憂無慮的幼兒園時光，我步入了美好的小學。

小學時，我進入學校，見到了和藹的老師和像家人一樣關心我的好朋友。就在我高興玩耍的時候，期中考試悄悄到來，我考砸了。這時，父母給我敲響一記警鐘，我努力，但終究沒有回報，父母對我的信任慢慢變成失望，我對學習的熱情也慢慢藏在心底的最深處……

但一次偶然的成功使我對學習恢復熱情，奮發圖強。最後，父母的臉上終於有一絲難得的笑容。

現在，我眼中的世界是春天般的溫暖。以後，如果會遭到寒流，我也會勇敢面對。

我的六年級作文 篇4

如果說媽媽是一條棉被，爸爸就是我身後那個既結實又安全的牀。爸爸也是我最敬佩的人。

爸爸最讓我敬佩的是他的細心。記得有一次老師讓我們做七巧板，我一回到家就給爸爸打電話，說想用木板做一個七巧板。爸爸找來材料，就開始做了，爸爸先找來圖紙，然後用尺子了、鉛筆先在木板上一筆一畫地畫起樣本來。嘴裏還不停的叨叨：“20釐米、10釐米、5釐米……”，他畫完後又拿起據子，認真地據起來。

爸爸沿着線一下一下地據，頭上的汗珠一滴滴地落下，而他卻絲毫沒有感覺，我想幫他擦汗，卻又害怕驚到爸爸而據着了手。眼看汗都聚成一個個小水溝了，我讓爸爸停下來歇一會兒，雖然我的聲音很輕，但還是讓他嚇了一跳。他那低沉又有力的男中音說：“早點據完你早點練習，這樣不浪費時間”。在以後的生活中，我虛心學習了爸爸的專心，認真勁。

爸爸不但做事細心，工作也很認真，加班到十一點也要把工作做完纔回家，他每次加班回來倒頭就睡，累得不行。

爸爸不但細心，做事認真，而且還有愛心，幽默，做飯還好吃……，還有許多讓人敬佩的地方。爸爸是我最愛的一個人，也是我最敬佩的一個人。

我的六年級作文 篇5

我原來有一個漂亮的保溫杯，可是經不住我的“摔打”，在前天終於光榮地退休了。

媽媽知道後把我猛K了一頓，說永遠不給我買杯子。我知道自己的壞毛病，不知道愛惜自己的東西，光保溫杯從上學前班開始到現在一年一個，不是蓋子丟了，就是摔壞了，剛壞的這個才用了不到一個月就壞了，你說媽媽生氣不生氣，我也直恨自己不爭氣，可是這也不全怪我，是前面的同學轉身時不小心給碰到地上了，我也不能讓人家陪吧，只怪自己沒有保護好自己的物品，誰也不怪？

這兩天，我一直在觀察媽媽。上學前媽媽總會氣呼呼地說：“喝水吧，喝飽再上學！”我那可憐的肚子喲，被灌滿了水，一跑起來直咣噹，難受極了。再說，剛喝飽的水，去一趟廁所就沒了，等課間的時候又渴了，只好忍着，這又能怪誰呢？

星期天到了，媽媽終於忍不住了，帶上我去超市買保溫杯。其實，我知道媽媽是不忍心讓我受渴的，我太瞭解媽媽了，她是刀子嘴豆腐心，看，這不應驗了嗎？她是捨不得我，怕我喝水少，上火了，或者嗓子發炎了，不但花錢還影響我的學習，這就是媽媽的心。

到了超市，我們直奔賣保溫杯的貨架。媽媽在徵得我的同意後買了一款迷彩保溫杯，我很喜歡這個保溫杯，但是更重要的是一定要加倍愛惜它，不會再讓它受到磕碰，我要延長它的使用壽命，不然媽媽真不給我買保溫杯我可怎麼辦呢？

這就是一個不知道愛惜物品的我，請大家監督我改正缺點吧！也再三提醒大家不要向我學哦？

我的六年級作文 篇6

成功，是一個讓人驕傲自豪的名詞。童年，真像是一個五彩斑斕的盒子，裏面裝着許多往事，一件連一件，讓人過目不忘，最令我難忘的就是——學游泳。

這件事發生在去年八月暑假裏的一天早晨，天氣晴朗，陽光明媚。爸爸早早起牀，走到我的房間，對我說：“你現在除了寫暑假作業，就沒有什麼事情可做。今天天氣不錯，你去參加游泳班吧！游泳既是一項特長，又可以鍛鍊身體。何樂而不爲呢？”“不。”我立馬回答。“難道你想落在姐姐之後嗎？”我知道，爸爸是在用激將法，但我不得不中了他的計，改變了選擇。雖然我接受了，但心裏還是有些勉強。“吃完早餐讓姐姐帶你去報名學游泳。”

吃過早餐，姐姐帶我到游泳訓練館報了名，而且當天就開始上課。在沒開始上課時，我想：教練兇不兇啊！我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時腿部的基本動作：先把腿一左一右往兩邊蹬；之後再把兩條腿夾在一起；最後形成一條直線。當我們把腿部的動作練習得靈活自如時，王教練又教給我們手部的動作：先把雙手橫向展開，再收回來，雙手夾在下巴下面，如此循環。

這時，教練讓我們下水練習。首先，練習最重要的換氣，教練讓我們吸足一口氣，潛進水裏，待氣用光，再浮上水面吸一口氣，這樣循環下去。

我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我，說：“你可以試着遊一會兒。”我終於盼到了這天。我做好熱身運動後，撲通一聲下水了。我先做腿部運動可身體的上半部沉了下去，連頭也沉進了水裏，我立刻把頭伸出來。我連忙停止了。我又先做手部動作，可總遊不動。雖然手腳是搭配和諧了，但是一下水，不管怎樣揮手、蹬腿，身體都沒有前進，浮都浮不起來。喝了幾口水，嗆得我滿臉通紅，鼻子裏進了水，酸得想我哭。我準備不遊了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思，說：“某某同學好象懂得知難而退咯。”我聽了，想：失敗是成功之母。馬上又跳回水裏。在水邊，我仔細思索教練的方法，自己摸索。終於，我想到了。首先，在水裏用雙手抱起雙腳，頭潛在水裏，身體就會自然浮在水面上；然後，四肢慢慢伸展；最後划動四肢。我按照這個方法練習，開始有點兒會了。

從此以後，我下定決心，天天練，日日習。一天，在去學游泳的路上，我的腿不小心擦破了，流出了鮮血，我本不想去學游泳了。可姐姐鼓勵我說：“有志者，事競成。”我忍着疼痛走向館門口，繼續練習。就這樣，天天練，過了幾天，我不但學會了“狗刨式”，還學會了“蛙泳”。這樣爸爸以後再也不會“門縫裏看人——把人看扁”了。

我終於感受到“世上無難事，只怕有心人”的意思。以後做任何事都要有勇氣，有毅力，相信自己一定行！

我成功了！

我的.六年級作文 篇7

我小學一年級時的班主任是胡老師，她三十二三歲，不高不矮的個子，胖胖的，頭髮略顯得黃色，眼睛雖然不怎麼大，但特別有神。

記得那時我的膽子很小，老師叫到我，要我回答問題，我站起來連話也不敢說，久而久之，我的表達能力很差。可是，胡老師教了我之後，我卻變得和以往不同了，她的語文課上得特別好。她很喜歡給我們讀好文章，我們也喜歡聽她朗讀。她朗讀時總是一隻手端着書，另一隻手拿着粉筆放在身後，一邊讀一邊來回地走。有一次，剛上課，胡老師對全班每位同學說：“誰來讀今天我們要學的課文？”說完，很多同學都舉起了手，可老師偏偏叫到不舉手的我，頓時，我的臉變得通紅，手心也捏出汗來。胡老師用鼓勵的目光看着我，我拿起書讀了起來。讀完，老師表揚了我，班級裏也響起了一陣掌聲。

您這樣關心我們，不辭辛苦培育着我們，我們何以報答您。

上小學四年級時，胡老師走了。我現在已經上六年級，但她那和藹可親的形象永遠記在我心中。

我的六年級作文 篇8

她有着一頭中長的頭髮，一張白裏透紅的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子下方有着一張櫻桃小嘴，小嘴微微一笑的時候，嘴角會有一點歪。你猜這個人是誰？哈哈，這個人這就是我。

我的性格與衆不同，是典型的雙面性子。高興時，我會很溫柔，溫柔到和你說什麼事情都是笑臉相迎，可我生起氣來，把腳一跺，兩手往腰上一叉，還真像個“驕傲的公主”呢！我還有個特點——嗓門大，我以前是組長，是課代表，吼起人來就像爆竹筒子。

我的愛好很廣，比如：鋼琴、口風琴、古箏、籃球、羽毛球、跳繩……這些我都很喜歡，但我最喜歡的還是籃球，我曾代表學校參加比賽拿過很多獎狀。前幾天，鬆和學校的同學來我們學校參加籃球比賽，我代表我們學校參加了比賽。在比賽中，我打前鋒，比賽開始，首先我拍着球，一邊拍球一邊運球，突然，對方球員跑過來想搶我的球，我心裏慌張起來，就找好角度，急忙傳球給我的隊長。比賽很激烈，分數只相差不到5分。這時，鬆和學校的分數又趕了上來，但是，最後我們以一個漂亮的三分球予以還擊，比賽結束，最終比分是32比29，我們學校贏了，我們每個人都緊緊地相擁在一起，慶祝比賽的勝利。在籃球比賽中我不僅身體得到了鍛鍊，也讓我懂得了團結就是勝利，我太喜歡籃球了。

大家都說我是一個樂於助人的好人。有一次，學校有一位同學有事要急着回家，讓我幫她打掃衛生，我爽快地答應了。她非常感激地對我說了一句：“謝謝你，你真是一個樂於助人的好人呀，我都不知道該怎麼感謝你！”我笑着告訴她：“不用客氣！”

這就是我，一個與衆不同的我。

我的六年級作文 篇9

14歲最寶貴的年華，生命中的音符，13歲，轉眼即逝，14歲，說來就來，說走就走，14歲童年的最後一個年華，他值得惋惜，而14歲，也是最煩惱的年華。

度過個嘆息的每一天，眼看着衣服一件一件穿不上。疊在箱子裏擱置或丟掉。我也曾爲他發愁，仔細一想，我已經14歲了。14歲，14歲，聽起來並無驚訝，只想安安靜靜的度過14歲。但一擡頭“作業君”沉重的負擔壓在我的肩膀上，一低頭，老師、父母的嘮叨叮囑已讓我厭倦。每天過的日子常常引發頭疼日日如此，十四歲，一大半的時光，全託付給了他們。我不甘心，可又能如此，不禁頭沉沉而淚潸潸了。

盈盈而笑，淚淚而哭，14歲，盼着快一點兒，慢一點兒，意義不知何在。度不度過有何不同，我也不懂是爲何……如此……怎樣？

原來的單純幼稚，也不知被我丟到了哪裏。努力尋找也找不到了，或許是因爲時間改變了一些吧，那些嘈雜早已封鎖上了純真的大門。鑰匙也丟了，再也找不回來了。

我大了，旁邊的人也老了，一切都變了，他們都改變了運行軌跡。發現自己突然叛逆了，做錯事，從來都不後悔，再也不裝傻了。但是我發現我似乎更傻了，那些虛榮，固執擺在了眼前。

“天才”也不明白到底是什麼意義？我是嗎？我努力問自己，可卻怎樣也問不出來，我變笨了，本到自己都不認識自己了，可笑吧。

可怕的是，14歲，什麼都變了，總覺得自己心機變重了。爲別人的看法而改變自己，對任何人任何事都抗拒了。不再那麼順從了，但等着我做的事也多了，什麼事都掙名與。？友誼也被搞得不純潔了。我再也不想過被安排日子了，想過自己想過的生活，但我卻沒有那個權利，心都感覺累了，但還是得對自己大喊一聲：“加油，你最棒，什麼也難不倒你，成功屬於你。”這些敷衍的話。還是繼續的說着。

時間一點點流逝，人生之帆也剛剛拉起，朝着大海深處遠航前進！

14歲，一個令我討厭的年華，一個令我喜歡的年華。他完美地停留在這裏十四歲，你值得讓我付出，讓我真正爲自己詫異了一回！