實用的我的六年級作文錦集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的我的六年級作文10篇，歡迎大家分享。

我的六年級作文 篇1

我有一個壞習慣，就是做事情拖拖拉拉，導致我沒有時間玩，沒有時間做其它事情。我常常做不完該做的事情，或者是做得很晚。都是因爲這個壞習慣，我常常只能看着其他同學開開心心的玩，只有我還在家裏幹自己沒幹完的事，心裏總是很羨慕別人，媽媽給我送了的外號“小老磨”，可不是“小勞模”哦。

行動慢：每天媽媽叫我起牀，我都會賴在牀上磨蹭半天，等媽媽拿着雞毛撣來，才麻利地從牀上起來。吃完飯，要去上學，我可一點也不着急，一會兒摸摸這，一會兒掐掐那。擡頭一看時間，“7：30了，糟了，要遲到了”，我這才背上書包出門。放學時，我能在學校門口轉悠半天，害的等我的老媽在那乾着急，不知出什麼狀況了。

寫字慢：在學校裏，作業勉強過關。到了家裏，如果有媽媽的監督，就不會拖拉的太嚴重。如果媽媽不在，我可真像剛放出籠的小鳥，看什麼都新鮮，一會兒摸摸這個，一會兒玩玩那個。眨眼功夫，時間就溜走了。等媽媽下班回來，我還沒寫上幾個字。所以我的作業經常寫到九點多。唉！這還能怨誰呢？

因爲“小老磨”，讓我深受其害。考試時，因爲“小老磨”，我的數學試卷從未檢查過，語文作文有時沒寫完，成績自然不會太好。因爲“小老磨”，我不能按時休息，沒有時間娛樂……

我今年12歲了，我決定告別我的“小老磨”這個稱號，改掉拖拉的壞毛病，做匹“小快馬”。

我的六年級作文 篇2

在我的成長生涯中，最重要的莫過於——書，是書，伴我成長了近十二年，因爲我是一個愛文字的陽光男孩。我曾經寫過一本近九萬字的短篇小說，雖然不多，但過程卻是有着喜、怒、哀、樂的，和我的最愛——書，有着異曲同工之妙。

喜：在一次考試的了一百分的情況下，我的媽媽讓我在要玩具、去吃好吃的、要書。之間選擇其一。我立刻不假思索地做了一個“重大的決定”——要書！而且是二十本書！但沒想到這麼“苛刻”的要求，媽媽不但同意了，竟然還多買了五本！這可令這我愛文字的“小書蟲”喜了好久呢。

怒：在我正看媽媽給我買的第二十三本書的時候，我怒了，沒錯，我怒了！這本書是——《令人氣憤的保安》，是一本短篇小說。其中的保安真的想讓我把書摔了、砸了。媽媽見了我這不對的神情，問了我是怎麼回事，我沒有任何顧慮的準確回答了這篇小說的主要內容，以及我爲什麼生氣，媽媽聽了不禁笑出了聲，還給我說如果不令人氣憤，那這個作者就太失敗了，長大後我再想想，真的我都想發笑。

哀：當我看第二十四本書的時候，我悲哀了，是的，我悲哀了。這本書是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，我看書時忘了世界，也忘了自己，在不知不覺中，我走到了廁所，準備上個廁所，但一個不留神，把剛看到一半的《笑貓日記》給扔到了馬桶裏......當我反應過來時，整個書都已經溼透了，再等到媽媽回來，書都爛完了，但我纔看了一半而已啊！所以，那次我真的“杯具”（悲劇）了......相當於是媽媽給我買了二十四本半。

樂：我的“書蟲”生活中不僅有“杯具”（悲劇），還有一次次的“洗具”（喜劇），當時我正在看媽媽買的第二十五本書——鄭淵潔叔叔的《逃往雅典娜》，一個小夥伴叫我出去玩，我一口答應下來，但我在躲得時候總是在看書，所以總被他抓着，但這樣看書效率又不高，所以當他在一次數數的時候，我便回家了。第二天他還說：“昨天你最後一次藏哪裏了，真厲害，我可是找到七點半呢！”回想一下，昨天我走的時候剛剛七點！我強忍着心中的笑意回到了家。

這就是我的成長生涯，喜怒哀樂一個都不能少，我時刻記着：書香伴我成長！

我的六年級作文 篇3

有人喜歡頑皮的貓咪，有人喜歡可愛的小兔子，還有人喜歡忠誠的狗兒，可我卻喜歡我們家的那隻鸚鵡——樂樂。

聽到這兒，你們一定會問我什麼！那我就來告訴你們原因吧——小兔子固然可愛，可它會說話嗎？它聽得懂你的語言嗎？答不出來了吧！狗兒固然聰明，也聽得懂你的話，可只是在你叫它吃飯時的前提下吧！所以我喜歡鸚鵡——它不僅聽得懂你的話，還會照着你的腔調模仿你的話語。可也需要時間，下面就來聽聽我是用什麼方法來教它說“你好” 的吧！

今天是星期天，是我在這個星期裏最空閒的一天了！我早早的起了牀。只見樂樂雙腳都立在一條欄杆上，眼睛睜的大大的，好像一整夜都沒有睡。我心想：它一整夜也沒有睡，精神肯定不好，不如我先給它喂些食物吧。想着想着，我拿起一塊餅乾，掰成小小的一塊塊，往樂樂嘴裏送，看着它津津有味的樣子，我笑了。喂完了吃的，我就和樂樂開始了今天的“魔鬼訓練”。

首先，我不耐其煩的把“你好”清清楚楚地念了5遍，不見動靜。我天真的以爲是它沒聽清楚，所以我又唸了5遍，你猜怎麼着，樂樂不但沒有理我，嘿，連頭都沒擡幾下。這下可把我激怒了——無視我的存在。我生氣的說：“本小姐還真不幹了，你這隻笨鳥，真沒出息！我不理你了！"許多讀者讀到這兒可能以爲故事結束了，也可能覺得我前面寫的都是大話。那假如我說後來樂樂會說”你好“了，你們信嗎？沒錯，這是真的。後來，我還是忍不住去教了樂樂。因爲，我想了一個巧妙的辦法——“獎勵法”。我先像剛纔那樣重複了5遍“你好”。然後，將一塊巧克力送進他嘴裏，別說，它還真是個小饞貓呢！這個“獎勵法”好像起了效，樂樂好像有點了興趣——頭擡起來了。跟着嘴巴里發出了點細微的聲音，我將計就計，又唸了幾遍，果然，不愧是我吳涵鈺養的鳥，它的嘴裏說出了幾句模模糊糊的“你好”，天哪，不可思議，我成功了！

這就是我喜歡的小動物，頗有靈氣的小動物——鸚鵡樂樂。今天它學會中文版的“你好”明天我要它學會英文版的“Hello"。同學們，如果你也養了小動物的話，就請與它“交流交流”吧！

我的六年級作文 篇4

我是一個孤獨的小男孩，父母只會罵我打我騙我，從來都沒關心過我，關心的只有學習成績。

我每個星期都只能在家裏呆着，跟我做伴的只有書，我的自由天空又暗了下來。白天，我只能在家裏寫作業，看電視，連一點自由都沒有；中午，我也只能去媽媽那吃飯，回來後只能自言自語。媽媽每次說去幫我買自行車。電腦，可到頭來我什麼都沒得到。在以前，媽媽是不會這樣對我的可是現在，幹什麼都要和她說後才能幹，我又不是公司職員，又不是一名下屬，可我卻只能在那寬一毫米長一毫米的自由空間裏活動。媽媽，我知道您幹活很辛苦，可您也不用用電腦來耍我呀，如果再這樣，我就在電腦上設用戶，設密碼，不讓你動它一下。

我很孤獨……

我的六年級作文 篇5

歲月如梭，光陰似箭，不知不覺間就到了2412年。這些年，人類科技得到了有效的改善，其中最明顯的莫過於汽車了。

放學了，一小的同學們在老師的帶領下來到了停車場，只見一排排箱子式的汽車映入眼簾，同學們興奮的調動手中的汽車遙控器，準備發動自己的汽車。今天放學挺累的，我把座椅調成了沙發牀，把車調成自動駕駛模式，再將顏色調成養眼的草原色。"吧吧吧"不到30秒的.摺疊時間，一輛碧綠的車就出現在我的眼前。車上的人工智能說："小主人，該上車了。"說完，一隻機械手體貼地替我拎起書包。我上了車，躺在沙發牀上，大喝一聲："出發"車子便飛快地衝出了大門。

這時，我突然看見一個熟悉的身影，"這不是王晶宇同學的車嗎？"我用視頻接收器連接王晶宇，不一會兒，他那張臉就出現在我的面前。我們聊了起來。

想想現在的汽車可真不得了，不僅安全可以抵禦槍林彈雨大炮轟，還能上天入地下海底，可真是萬能啊！我感慨萬千，是呀，像以前最多看看vcd，現在呀，在汽車上您想吃想喝也就一句話，想看電視或上網聊天什麼都能幹。

這樣的汽車非常的節能和環保，它利用空氣當動力，排出來的氣體也不會對大氣造成污染。轉眼功夫汽車提醒我：“主人，您已經到家了，我們天再見。”

“起牀了！”一聲熟悉的聲音出現在我的耳邊，我猛地坐起來，“咦，車呢？”“什麼車？你睡迷糊了吧。”老媽用看外星人的目光看着我，原來只是一場夢啊。不過我相信，在不遠的將來，它一定會出現在我們的生活裏。

我的六年級作文 篇6

快要放寒假了，我一直處於緊張狀態中，因爲要期末考試了。老爸也極力地把我推進書的海洋，當然是課內書、教輔用書了，以將來能考上好大學，找了好工作爲由。所以我也經常幻想二十年後的我是什麼樣子的。

終於有一天，我突然接到了一個匿名的，手機上顯示無號碼的電話。爲了以防萬一，我輕聲輕語地對他說：“你是誰？”那一頭：“啊，小梅梅，終於打通了。”啥？“小梅梅？”，她怎麼會知道我最新的綽號的，而且聽她的口氣不像是我班上的同學，而像是三十多歲的婦女。（對話與心理描寫吸引讀者！好！）我還沒有想完，“婦女”又講話了：“別害怕小梅梅，我只是二十年後的你，你不是一直想見我嗎？”我慢慢放鬆了警惕，對她說：“二十年後的我？怎麼可能？那你說說我長什麼樣子？在上大學還是在工作？要是在上大學，上的是什麼大學？要是在工作，我又在幹嘛？在哪裏幹？”

我問了一連串的問題，對方可能是有些扼住了口舌，過了許久纔有了答案：“我現在身着女西裝，西褲，頭髮很長，一直到腳部這裏，很霸氣，一副女強人的樣子。另外，忘了告訴你，我現在跆拳道黑帶，沒有哪個小混混敢惹老孃。你說是在工作還是在學習，我不好說，因爲校長說我可以提前從哈弗大樓裏畢業，但是我執意要上下去。最重要的是我現在一直有一份工作，就是：火星項琪銀色大廈董事長，我統領的大廈井然有序，來光臨的外星人特別多，新人新事層出不窮，熱鬧非凡呢。”

電話終於掛掉了，但是我倒是欣喜若狂。未來的我好酷喲！

我的六年級作文 篇7

開始迷茫，開始彷徨，開始了尋求方向，沒有了驕傲，沒有了自豪，不知走向何方。絢麗的舞臺中央沒有了我，掌聲與鮮花都與我擦身而過，只留下令人傷心的分數和怒嘯的狂風陪我到明日的天亮。

狂風還是不停的陣陣吹打在枯黃的樹葉上，耳旁只留下樹葉的“沙沙……”響聲，突然發覺自己很寂寞，沒有了昔日的輝煌，沒有了往日的驕傲。孤獨的我蜷縮在陰暗的角落裏哭泣。等待着別人的安慰，身旁的人們卻匆匆走過，沒有任何餘光停留在我的身上，我知道，現在的我在這裏的地位太過卑微，孤單的身影只會摻加在人行匆匆中。但我在努力，努力從人羣中脫穎而出，因爲我知道，我也是一顆閃光的Superstar。

一輪明月高掛空中，凜冽的寒風開始咆哮，來勢兇兇的它吹翻了世界原有的安寧，我傻傻的站在門外，刺骨的寒風從我衣服的空隙裏鑽了進來，我不竟開始顫抖，望着頭頂上的明月，它的光散發這一種淡淡的優雅氣息，它的皎潔不都是人們所想得到的嗎？包括我在類，它的光是那樣刺眼閃爍，就像是天空中一顆閃耀的明星．狂風越發的猛烈，我還是呆呆的站在那裏，讓寒風將我的心洗濯。失利了，在爬起來，像那月亮，每晚都從山的那邊生起，散發着耀眼的光成爲大地上的Superstar。

原本的我驕傲，原本的我自豪，可在這裏，我孤單寂寞，沒有了自信，沒有了信心。甚至在被子裏偷偷的抹眼淚。我擡不起頭，挺不起胸，因爲分數我不愛走出教室，不愛太靠近同學。所以的笑聲，在我看來，都是悲傷的，都是來嘲笑我的。風兒開始了溫柔的吹動，它輕輕的“摘＂了一片落葉，任它在空中舞。我的雙手接住了它，它安靜的躺在我的手上，等待着下一陣風將它吹起，將它送到另一雙手中，等待另一個掌聲爲它響起。我呢，就是那片落葉，等待着下一站的掌聲與鮮花，因爲我知道，我需要漫長的道路，去贏得我的Superstar。

舞臺上的燈光都已經從新點亮，舞臺的正中央正在開放，鮮花掌聲都以準備好，燈光音像都以就序，我走上臺去，去傾聽那些熟悉的掌聲，去接住向我拋來的鮮花，我要向全世界宣佈，我也是Superstar，舞臺的正中央將會有我。我努力了，我爭取了，所以我可以，你我都不平凡，你我都是一顆閃亮的大明星，只要我們努力，不去看待別人的眼光，努力點，自信點，在自己的人生道路上走出一個全新的自己。擡起頭，挺起胸，微笑着。不要氣餒，不要傷心，告訴自己＂我也是Superstar”。要有這般自信，不要認爲自己比別人更低一籌，不要總是一個人在那陰暗的角落了，請走出那個世界，來到屬於你的世界，散發出你的光芒吧，去告訴別人吧＂我也是Superstar！＂

讓我們大聲地說出來吧，讓燈光下的你更加光芒。

我的六年級作文 篇8

現在，有一些中秋節、春節、元宵節等節日，還有國慶節、兒童節、清明節這些紀念節日，但它們都不新鮮了，我還想設立一個新節日——免費節。

這幾天，我從電視和電腦上看了一種節目，都是說一些地區的人因爲窮而挨餓受凍，那些人凍死的凍死，餓死的餓死，是多麼的可憐，我想，如果你看了這種景象，也會可憐他們的，所以我設立了一個免費節，讓他們過上好日子，不再挨餓受凍了，可是新的問題來了，你肯定也會想到：“他們需要那麼多東西，時間不夠怎麼辦呢？”我呀，要讓它成爲世界上最長的節日，讓它創造記錄，時間是……十月一日到春節過完，怎麼樣，沒想到吧？這樣，那些窮人就不用再擔心了。

免費節期間，所有東西不收一分錢，一律免費，人們可以想要什麼就要什麼，不用再爲那些自己買不起的東西操心了。我想肯定有許多人喜歡這個節日的，除了賣東西的商人們。

怎麼樣，我設立的節日是不是很有創意？你喜歡這個節日嗎？

我的六年級作文 篇9

馬虎，你一直都是我行影不離的”好朋友“。可是今天，我就要和你說聲再見了，因爲我已經下定決心要戰勝你了。

馬虎，你記得嗎？那次就是因爲你，才讓我失去了100分的好成績，失去了同學們羨慕的眼神，失去了我一直嚮往的老師的表揚，失去了我日夜盼望的父母的獎勵。想到這一點，我就會情不自禁地”嗚嗚嗚”地哽咽起來。

上學期的那次考試，到現在我還記憶猶新。試卷一發下來，哇哈哈，這題我都會了，太簡單了。我刷刷幾下，就全部做完了。看着我的競爭對手正在皺眉沉思，冥思苦想，我心中不禁暗暗發笑，嘴裏也忍不住親聲說：”真笨，哪裏配做我的對手！“

時間一分一秒的流逝，我正在得意地玩弄着手中的筆，只聽數學老師一聲’’收卷’’，宣佈了考試的結束。瞬間，幾十張卷子收到了老師手上，而我是第一個衝上講臺交試卷的。

過了幾天，卷子發了下來。興奮啊！我一定會考100分的！同學們羨慕的眼光，老師熱情洋溢的讚美，爸爸媽媽慷慨豐富的獎勵，就要衝向我了！

可是，可是我臉上的笑容凝固了，拿着試卷的手顫抖了，我的雙眼呆直了。”98分！“怎麼不是100分？哪兒錯了？哪兒錯了！

“XXX99分”

”XXX100分”

朦朧中，傳來了老師充滿惋惜的聲音：“這次考試本來有兩位同學100分的，可惜……可惜王同學吧2。5的答案寫成了25……”

我聽不下去了，悔恨的淚水模糊了我的雙眼。從此我將在我的競爭對手面前擡不起頭來。

“嗚嗚嗚……本來100分是我的，可是，現在呢？我的競爭對手將日夜用鄙視的目光注視我，馬虎，我恨你！”

這是多麼深刻的一個教訓啊，從此，我下定決心，一定要戰勝你這個叫“馬虎”的惡魔。

於是，我不僅平時認真學習，還特意培養自己細心的習慣。終於，我們又迎來了一次考試。同樣是最簡單的題目，同樣我很快就做完了，不同的是我花了很多時間細心的進行檢查，糾正了兩處小毛病。當老師喊“收卷”時，我很從容地把試卷交了上去。

發試卷了！

“王XX100分”老師說。

“XXX98分”老師又說。

聽到的老師的話，淚水再次模糊了我的雙眼。這是激動的淚水，勝利的淚水，驕傲的淚水！

我戰勝了我的競爭對手，我更戰勝了“馬虎”這個惡魔。

我的六年級作文 篇10

每個人都有屬於自己的性格，這個人是這樣的，那個人是那樣的，可我是怎麼樣的呢?誒呀,我自己似乎也不知道……

我內向?不，不，不。如果有那麼一羣人在討論一些我感興趣的話題，我會毫不猶豫地撲過去參與她們的對話，若是在興頭上，我那高談闊論的水平，絕不會亞於任何一個同學，有時甚至別人插都插不進來，要想表達意見，那就得等我說好。呵呵，看誰還敢說我內向，哈哈，沒有了吧!

我外向?好像也不對吧。我喜歡獨自一個人在房間裏，我不喜歡熱鬧，休息天，大多時候，我總是一個人靜靜地待在房間裏。就因爲這樣，人家覺得我有點神神祕祕，甚至家裏人都這麼認爲，我自己都總在反問自己，爲什麼我在家裏與在學校判若兩人呢?。

我搞笑?不，不，不。我好像也沒有什麼時候會主動找個話題來調節氣氛。不過，如果人家說了一個笑話，我會捧腹大笑，而且還會笑很長時間，即使停歇了，只要一想起，還是會忍不住笑出來。我喜歡和很搞笑的人在一起，現在四人小組的位置我很喜歡，身邊都是搞笑的人。其實，我不搞笑，我大多時候都只是笑的份。

天哪!屬於我的性格到底是什麼呢?我是不是從外星來的呀?我怎麼會那麼複雜呢?

拉倒吧，別想太多了，腦袋要漲的。