【推薦】六年級作文彙編6篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
着風微微擺動着，一切都是那麼平靜。可好景不長，一天，從東邊走來了一個伐木工人。
伐木工人長着一個木頭腦袋，看到茂密的森林，興奮極了。他掄起斧頭，一棵棵樹慘叫着倒下了，被卡車拉走，運往城市。伐木人砍樹的“工作”卻還在進行着。爬行動物們無家可歸，紛紛餓死、凍死了。鳥兒們都飛走了，只有森林裏的樹醫生——啄木鳥留了下來。
啄木鳥看着伐木工人，覺得他看書一定是長着的木頭腦袋裏有幾條蟲子在作怪。於是，啄木鳥飛到伐木工人的腦袋上，用自己的尖嘴拼命的在伐木工人的頭上啄來啄去。邊桌邊自言自語道：“這段木頭裏一定有蟲……”伐木工人被啄得很疼，但還是不放棄。
啄木鳥用力地啄着，忿忿地說：“這蟲子肯定爬得很深了，不然這麼聰明的一個人，爲什麼要亂砍亂伐呢？爲什麼要破壞生態環境呢？”
可是，伐木人還是砍倒了樹。啄木鳥想把蟲子嚇出來，但伐木工人跑開了。啄木鳥連忙飛了起來，邊追邊說：“別走啊，我還沒幫你把蟲子捉出來呢！”
在我們的生活中，，許多人的腦袋裏都有這樣的蟲子，爲了自己，爲了金錢，任意破壞和浪費資源，使我們的家園遭到破壞，讓我們行動起來吧。和啄木鳥一起，保護我猛的家園，保護生態環境吧！
六年級作文 篇2
一眨眼，陽春三月。
河裏的冰緩緩地融化了，水嘩啦啦，嘩啦啦地流着，好像是在唱着一首歡快的歌。一羣羣小魚在水裏快樂地嬉戲着。一會兒浮出水面，吹幾個泡泡，像是在給身邊的萬物報春；一會兒又潛入水底，好似頑皮累了，在休息；一會兒藏入水中的水草中，像是在捉迷藏，高興得無法形容。
春來了，萬物復甦，世間又變得五彩繽紛。瓦藍的天空上面漂浮着幾朵白雲，像是出自達芬奇筆下的神話；河邊的柳樹綠了，枝條上抽出了嫩綠的小新芽，古詩中有 一句：“二月春風似剪刀。”果然不錯，過了幾天，我去看，新出的小芽都變成一片片月牙形的葉子，好看極了；路邊的小草也從已經枯黃了的草裏冒出頭來，像一 根根小針尖一樣，從黑暗裏伸出來，撐了一個大大的懶腰，過了幾十天，我再去看，草地上綠油油的，煞是好看。樹和草都綠了，花兒們也不能落後！金燦燦的迎春 花是花中的報春使者，第一個來到山水人間：“春天來了！大家快醒醒，快醒醒，春天來了……”第一個迴應“它”的是一株粉紅色的桃花。詹放開的桃花像個年輕 氣旺充滿活力的小姑娘；而半開半包的桃花簡直是個害羞的姑娘，感到很不好意思；還有的花骨朵，漲着臉，好像隨時都可能綻放。
俗話說：春雨貴如油。果不其然，春雨很少，而水又是生命之源。這春雨比油還要貴呀！小小的，細細的，牛毛般粗細牛毛般大小，像針一樣的雨，下到哪裏，哪裏春天的就加快，真是“潤物細無聲”呀！
這就是我愛的季節——春天。
六年級作文 篇3
學校“紅領巾電視臺”選拔小記者的活動又開始了，這可是我夢寐（ｍèｉ）以求的啊！我能被選上嗎？對，先爲大家呈上一篇我的“現場直播”報道吧——
電視機前的觀衆朋友們，大家好！我是“紅領巾電視臺”的小記者王政。
電視屏（ｐíｎɡ）幕上出現的是荊門市生態運動公園，大家期待已久的湖北省第13屆運動會已於昨天在這裏拉開了帷（ｗéｉ）幕。大家即將欣賞到的是一場激烈的乒乓球賽，兩位選手分別是來自宜城的張羽大哥哥和麻城的李儀大哥哥。
看，現在雙方選手正在練球，場上的觀衆已經按捺（ｎà）不住激動的心情，開始揮舞小旗了！
場上身穿紅色上衣、右手直握球拍的是張羽大哥哥，身穿藍色上衣、右手橫握球拍的是李儀大哥哥。好，比賽正式開始。首先由紅方的張羽大哥哥發球，他側身發了一個正球，藍方李儀大哥哥有力地回了過去，紅方又以側身正球還了回去，可藍方輕手回球，可惜了，球沒過網！現在場上比分爲l：0，紅方領先一分。
現在，電視機前的觀衆可以看到，現場的觀衆已經沸騰了，當然，這是支持紅方的，或許電視機前支持紅方的觀衆也一樣開心吧。屏住呼吸，第二回合開始了，還是由紅方發球——
紅方發了一個正身斜球，藍方勉強回了過去，紅方果斷將球抽了回去，藍方的球拍與球擦肩而過，紅方又得了一分。現在場上的比分爲2：0。
換髮球，現在是由藍方李儀大哥哥發球，可以看出他有些緊張，但還是很好地發了一箇中直球。紅方張羽大哥哥反扳（ｂǎｎ）回去，斜角，藍方接住了，接住了！紅方用力過猛，球未捱到球桌，藍方得了一分，現在場上比分爲1：2。
還是藍方發球。藍方發了一個斜身正球，哎呀，球沒過網，紅方直接得了一分，現在場上比分爲3：1。
換髮球，場上比分3：1。由紅方發球，紅方發了一個高難度的反扳球，接這個球需要手腕（ｗàｎ）非常靈活，還需要非常好的視力，好的，藍方得分了！現在場上比分2：3，藍方只需再拿一分就打成平手了，藍方李儀大哥哥，加油！
紅方故技重施，發了一個反扳球，藍方再次穩穩地接住了，並用一箇中直球回了過去。好球！現在場上比分是3：3平！
現場觀衆吶喊起來，紅方張大哥和藍方李大哥都要鎮定！換髮球，比分3：3平，現在場上紅方張羽大哥哥和藍方李儀大哥哥的角逐非常激烈，雙方互不相讓。
瞧，比分一直咬得很緊。呀，紅方藍方現在是19：20的局面。現在發球的是藍方李儀大哥哥，只見他鎮定自若，發了一個難度最高的側身斜手反扳球，這種球對手是很難輕易接住的，紅方接住了，可惜，球沒過網。21：19，第一局比賽的贏家是李儀大哥哥。
李儀大哥哥和他的教練緊緊擁抱在一起，觀衆們也興奮極了。相信電視機前的觀衆朋友們也很興奮吧？請稍休息片刻，紅方和藍方的爭奪賽將緊鑼密鼓繼續精彩上演！ 到底鹿死誰手，咱們拭（ｓｈì）目以待。
大家看了我的“現場直播”，給評個分，看看我能不能當上“紅領巾電視臺”的'小記者。
六年級作文 篇4
“沙沙沙砰砰砰咚咚咚”偌大的操場上回蕩着低沉的響聲，一個模糊的身影穿梭在夜幕之中。在朦朧的夜色下，一張飽經風霜的臉上滿是認真，眼眸中閃着光，嘴角邊總是有一抹若隱若現的弧度，這便是我們的龔爺爺。
每一天都可以看到龔爺爺忙碌的背影，手上拿着錘子或拖把，站在遠處，望着玩耍中的孩子，有時還不禁出了神。
記得一次，我起牀晚了，走在樓梯上，聽着朗朗的讀書聲，心中卻煩躁不安。一次次走到教室門前，卻又止步返回。這時，龔爺爺拎着一捆壓扁的紙箱子，滿面春風的朝我走來。我遠遠地望着他，看着他越走越近。“咦，你怎麼還不進去，遲到了吧？沒關係，進去吧！”龔爺爺先是驚訝，隨後看了看教室，樂呵呵的對我說。他用粗糙的手拍了拍我的肩，滿是皺紋的臉如綻放的花朵一般，明亮的眼睛變得狹長嘴角的笑容深深印進我的腦海。望着他離去的背影，我深吸一口氣，走到門前，清楚響亮的喊了一聲“報告”眸中是堅定與溫暖。
還記得他的盡心盡責與熱情。上學期，被老師沒收了幾本小說，最後由魏林轉交給龔爺爺。於是乎，我便開始了漫漫尋書之路。剛開始找龔爺爺，他用手翻動紙箱子，爲我找書。原本還算乾淨的屋子，一瞬間變得亂七八糟，一片狼藉，但最後還是無濟於事，看着我低垂的頭，龔爺爺的臉上滿是歉意的笑容。第二天，我們又來了，可龔爺爺房間的門鎖上了。我與吳錦怡變扶着牆等待龔爺爺。龔爺爺回來後見到我們，立即將門打開招呼我們進去坐。得知我們是來找書的，龔爺爺拍了拍腿，眸子裏滿是笑意：“明天再來，我再去找找。”最後，龔爺爺找到了一本，他捧着書，拜了拜手：“這是被老師沒收的書吧！娃娃在學校要好好學習！”他語氣中滿是愛的味道。
龔爺爺已經七十多歲了，但他依然留在學校做事，累活苦事，全都有他負責，我想：他是因爲捨不得這些孩子吧，誰不喜歡熱熱鬧鬧的？並且，他願意做這些事，勞動中的人們是快樂的。花園不正是有了園丁的幫助與愛護，纔會百花齊放嗎？龔爺爺，一個樸實，克勤克儉，任勞任怨的老人，他用自己的雙手，創造了花園最美的風景。
六年級作文 篇5
我從小就非常喜歡小烏龜，就連畫上畫的都是小烏龜。爸爸看我這樣喜歡，就給我買回了兩隻。
我的這兩隻小烏龜非常聰明，平時總是在烏龜缸的水裏游來游去，有時候也爬到臺子上曬太陽。用手嚇一嚇它們，它們就會立刻把頭縮回去，那膽小如鼠的樣子逗得我哈哈大笑，真是“縮頭烏龜”啊！
有一次，弟弟從農村來給我家拿了一些小河魚，我很想給小烏龜嚐嚐鮮，可對它們來說，這些魚有點太大了。我報着試試看的心理把一條魚丟入了龜缸，兩隻小烏龜圍着魚轉了一個圈，好像在思索該怎樣對付這個大傢伙。突然，兩隻烏龜好像商量好了一樣，一起快速的伸出了長脖子，一個拉魚頭，一個拉魚尾，把這條魚撕成了幾斷，美美地吃了下去。
我的兩隻小烏龜不但聰明，而且還十分勇敢。
一個風和日麗的下午，我和小夥伴們結伴捉了幾隻螳螂。回到家裏，我想用螳螂來嚇一嚇這兩隻“縮頭烏龜”。我把那隻螳螂放在那層沒有水的臺子上，過了一會兒，那隻個頭稍小一點的烏龜探出頭來看着那隻螳螂，螳螂毫不留情地給了它一刀。我原以爲它會嚇得一頭鑽回水裏去。然而出乎我意料的是，那隻小烏龜竟然臨危不懼，咬住螳螂的脖子把它拖下水吃掉了。
這就是我的兩隻小烏龜。既聰明又勇敢。
六年級作文 篇6
真情是一輪暖陽，溫暖你那顆冰冷的心；真情是股清泉，洗去你心頭的煩惱；真情是黑暗裏咆哮的大海中的一盞明燈，照亮你回岸的航向。真情，可以改變一個人，也能用最好的方式去幫助別人。它可以是親人的關愛，摯友給予你的關懷或是持之以恆的鼓勵……
在那之前，我僅僅是從字面上來理解真情，認爲真情就是父母之愛的另一種說法。但自從發生了這件事，我對真情這個詞語的理解就不是如此單一的了，因爲自打那以後，我更加真切地感受到真情的另一種方式。
那是個風雨交加的傍晚，我在學校培訓到很晚纔回家。我在瓢潑大雨之中孤單地撐着傘往家走。風像淘氣的孩子不斷向我撲來，風中夾着幾絲雨珠。突然，一束刺眼的燈光從身後照來，是一輛的士。它彷彿在與時間賽跑似的，“嗖”的一聲從身旁“飛”去。只感覺小腿上像被潑了一罐膠水似的，黏糊糊的，給人一種好不噁心的感覺。我低頭一看，一朵“泥花”！這泥花好似抽象大師畫的花，獨具特點。但現在的我根本無暇欣賞這一藝術，開始在書包裏尋找紙巾。天啊，都說禍不單行，我竟然沒帶紙！我差點沒哭出來，這下怎麼辦啊！那風聲彷彿在譏笑我的無能爲力，就連平時動聽悅耳的雨聲在此時的我看來也是在看我的笑話。
怎麼辦？我煩躁不已，天降暴雨彷彿一首我此時心情的奏鳴曲。我站在原地直髮愣，不知怎麼辦纔好。這時，一位大姐姐朝我走來。“你怎麼啦，小妹妹？”“我，我被泥濺到了，沒帶紙。”大姐姐想都沒想，從包裏拿出一張紙，遞給我。我就想抓住了生命稻草似的，連聲謝謝都忘記說，便把泥擦得一乾二淨。姐姐慈愛地看着我，眼裏充滿了關懷。她笑了笑，轉身離去，只留下一個越來越小的背影……
我的臉溼潤了，不知是雨水還是淚水。我手裏緊握沾滿泥水的紙巾，這大概就是人間真情的另一種方式吧！
