季節六年級作文

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的季節六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

季節六年級作文1

那一年，梔子花開；那一天，梔子花落，白色的花瓣紛紛揚揚，你的眼淚與花瓣一起，融入我的心中。

——題記

三年前，你初來乍到，文靜溫婉，如一朵純白的梔子花。我與你成爲了同學，成爲了朋友。在三年的時光中，我們形影不離，心有靈犀，在每一個午後一起看書，坐在那顆梔子樹下，陽光灑下光斑，傾落在我們身上，像是天地間最美的畫面。節日前，我們一起祝福，考試前，我們一起鼓勵，放假前，我們一起告別，約定下學期的再見。

在18年的二月，我們同樣互相告別，約定下學期的再見，卻未曾想過，這一次竟是真正的告別。

我轉學了，匆忙的，急促的，悄無聲息的。

等到下期開始時，你卻發現我的座位已坐上了新同學。我猜你想過來找我，卻發現我的通訊方式已經封鎖。茫然，傷心，失落交織，是你當時的心境嗎？也許直到全班都收到了我送來的明信片時，你才確信我的離開。給其他人的明信片，我都寫了很多。而給你的，我只寫了兩句：“你若盛開，清風自來，要像梔子花一樣盛放呀！”簡短，卻又似千言萬語，我想你懂。

我打開班級羣時，發現全班都在轟炸我，我看了，卻什麼也不想說。因爲，我只是他們生命中的一個過客，很快便會被淡忘，而對於你，我知會有一抹梔子花的香拂過你的鼻尖，在每個春風吹拂的時節。

轉眼間，開學四周又過，我在新的學校漸漸熟悉。我喜歡學校沁園中的那棵樹——那一棵梔子樹。現已經開出了滿樹的梔子花，就像原來一樣。只是時光荏苒，再也不是三年前的那棵梔子樹。我思索着，一陣風吹過，幾片花瓣落下，落在身上，留下一縷清香。我似乎又看見那個女孩，那個坐在梔子樹下的文靜女孩，只是身邊沒有了昔日的我。

在這個梔子花開的季節，我們相遇，又別離。只留下純白的梔子花，守着春的到來，守着美好如花的友誼，彌散着淡如花香的思念。

季節六年級作文2

喜歡一個人漫步在鄉間小道上，享受雨後空氣的清新；喜歡一個人塞着單麥耳機，聽着熟悉的旋律；喜歡被訓後無奈的笑笑，喜歡……已成習慣，一個人，經歷了很多。

頭髮慢慢長了起來，在光線下顯得微黃，像一堆野地裏的瘋草那樣放蕩不羈。被陽光曬得汗流浹背，卻固執的想學某部漫畫裏漂亮的男主角，在惡狠狠的陽光下眯着眼睛看車羣如潮，人來人往，撩起手擋住陽光，那是一種寂寞更快樂的姿勢。

不知不覺升入高中，以往的情緒都能很好地隱藏起來，但一觸筆就不能放下，竟不由自主地寫下。

很久了，不記得有多久。踏着青石板般的小路走向緊閉的大門，彷彿換了場景，多了幾個人影。瞳孔模糊了焦距，耳邊聽到歡聲笑語，眼前幸福的景象瞬間定格。心裏澀澀的，如冰覆蓋，一下子涼了，也一瞬間清醒了。睜眼，依舊是那扇緊閉、對聯散亂、鎖上鏽的大門……搖搖頭，轉身踱步回外婆家。一切似乎都未曾發生過，本該就此輕易地忘掉。

風微拂臉頰，臉上火辣辣的疼，身上單薄的衣服透着徹骨的冷。走在校園裏，挽手的、搭肩的、說笑的……一個不留神撞到人了，原來是來參加家長會的家長，幫他指明開會的地點，嘴角無奈地笑，因爲想起了他們啊！腳像灌了鉛一樣無法動彈，看着家長們陸陸續續地走向會場，我相信不會有我期待的人在場，記憶中的家長會他們貌似從未來過？連我也記不清了。對啊，從前，沒有一出校門就可以飛奔過去的懷抱；沒有下雨時可以看見的熟悉的傘，更沒有生病時悉心的照顧，只電話裏的一句：”注意點，去看醫生。“十年間，只有逢年過節他們纔會回來，年幼時會哭着鬧着，現在反倒習以爲常了。

年幼的傻事還歷歷在目，變得怪的脾氣使得自己在他們面前封閉。倔強的不肯放下尊嚴主動認錯，總是以行動來代替語言彌補過錯，哦，媽媽的身體不好……

月圓的時候，喜歡擡頭看天，找着幾顆星星，瞅着最亮的一顆，好像回到多年以前在火車站臺瞅着出站口一樣，充滿期待。時間似慢似快，他們在時，它過得飛快；他們不在身邊時，它又走不動了，慢吞吞的，難道不等他們回來嗎？可我仍想等着他們，季節更替，人未變。

此刻，沒有太多話，只希望爸媽安好，常回家。

等你的季節，我成了麥田裏的守望者。

季節六年級作文3

季節正在馬不停蹄地消失……想當初，造物主如此旗幟鮮明地把一年塗上四種顏色：春的碧綠，夏的火紅，秋的澄黃，冬的瀅白。日月懸浮，乾坤流轉，四時行焉，百物生焉，滋養了天地蒼生，也哺育了人類敏感的心靈和虔誠的情感。季節是一種秩序，統御着每一陣風，每一片雲，每一次悸動，每一回嘆息。

而我們正成爲秩序的破壞者。越來越多的煙囪向天空散播着自己的惡毒。從禁錮之所釋放出來，興奮的狂躁，縱情地肆虐，在短短數十載光陰間席捲天下。地球開始發燒，季節隱退了身影，而我們陷入歇斯底里的熱浪，茫然無所知。季節正在馬不停蹄地消失。

古人敬仰季節，因爲季節教會他們一切重要而美好的生命真諦。春和景明，木欣欣以向榮，那是生之奮發；夏日炎炎，驕陽似火，那是生之熱烈；秋氣肅殺，迴風搖蕙，那是生之蘊藉；冬雪冰封，瀅然潔白，那是生之肅穆。在季節的變動周流中，人漸漸成長，漸漸感悟，然後滿意地嘆息一聲，塵歸黃土。季節是無言的老師，沉默的仲裁者和守護者。子曰：予欲無言。是啊，庇護一切，包容一切而又默許一切的季節，又何需言語呢？

但我們迫切地要求言語。人類不僅夢想着用物質重新構造世界，還憧憬着用言語填充整個世界。漫天飛舞的冰箱空調廣告，是人類對季節的宣戰書。據說所謂成功的宣傳，就是讓愛斯基摩人把空調搬回家。而一切正朝着令空調製造商可喜的方向發展。全球氣候變暖，冰川的眼淚不可遏止地下流，讓幽怨的大海更加兇暴而不近人情。季節的氣息已經淡不可聞，人們紛紛躲入空調房，冬天送暖，夏天送涼，心安理得。相信不久空調製造商就會收到北極熊的訂單了，那將會是商品經濟一個多大的勝利呀！而季節，就在這樣的勝利氣氛中飄然而去。她腳步輕盈，點塵不驚。

季節的遠離已不僅僅使我們的物質生活發生巨大改變，我們的精神思想，正在以令人陌生的方式遠離曾經的美好。少女已不屑傷春，壯士也不滿於悲秋了。在物慾至上的熱流推動下，一切都是更高更快更強。快！快！快！火車要出發，飛機要起飛了！在這個人心浮動的奔騰年代，季節爲我們構造的精神家園已然失衡。

季節正馬不停蹄地消失，而我們做了什麼，去挽留她綽約的身姿和高貴雍容的儀態？醒醒吧，我們需要季節。

季節六年級作文4

風，只是一種滋潤大地的物；風，只是一種帶給人們涼爽的物；風只是一種與白雲作伴的物；風，只是一種在窗邊徘徊的物；其實，風，就只是一個見證時間的物。

春天是一縷輕輕吟唱的和風，一捧溫暖明亮的陽光；春天是聲聲婉轉清脆的鳥語，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出的拱動的力，樹木拔節的暄響的節奏；春天是透明純淨的夢，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩；春天是孩子臉蛋上的天真無邪，姑娘面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬的希望、夢幻和理想。

秋天是四季中最唯美、多情的季節。當你獨步小徑神思隨桂花香韻盪開；當你與朋友徜徉楓林沉醉於秋葉飛紅、層林盡染；當你與愛人孩子舉杯邀月祈願人長久、月長圓，就會發現秋天是這樣靜美、甜蜜、浪漫。

夏天是個變臉的季節，它時而哭，時而笑。一會晴空萬里，碧空如洗，天高雲淡，驕陽似火；一會天低雲暗，烏雲密佈，狂風怒吼；一會天公大發雷霆，電閃雷鳴；一會瓢潑大雨，傾盆滂沱；一會瀟瀟雨歇，虹橋飛架南北。

冬天站在陽臺看雪花一片一片的飄落，我彷彿聽到了雪花的輕聲細語。我知道，以這樣的姿態飄然而落我鍾情的大地，河山，還有草木你們多情的目光，會把我包裹。我知道，我的純潔，我的晶瑩會讓那首古老的情歌，又一次在人們的心裏嫋嫋升起。有沒有人知道我是因爲寂寞而翩然起舞；有沒有人知道我是因爲孤單而結伴而行；有沒有人知道我在天空中的痛苦掙扎；有沒有人知道我與寒流的不期而遇，被那朵最後凋零的菊花冷嘲熱諷了多久。我知道飄落的結局，請不要把我捧在手心，請給我多停留一刻的時間。

風，就是這樣，無處不在。使我們想抓抓不住，想摸摸不着，想聽聽不了。就像時間，時間的流裏，淹沒了我，淹沒了你，淹沒了他，淹沒了我們所有的人。

季節六年級作文5

湛藍廣闊的天空，悠閒自在的白雲，再加上一顆火辣辣的大太陽，這就是夏天！蟬聲如此地熱情活力的鳴唱，但是天氣卻又如此地酷熱難耐。

一說到了夏天，那當然就會聯想到“吃冰”囉！走進冰店，點一大碗剛採下來的新鮮芒果剉冰。看着老闆從冰庫裏拿出一大塊像磚頭似的冰塊，放在刨冰機上，片片雪花在機器聲嘶力竭的歌唱聲中隨即飄入了碗裏，頃刻便堆成了一座小冰山，光是觀賞這樣的過程和景緻，暑氣便已消了大半。待老闆淋上煉奶、加上幾顆剛切下的芒果片，心中的歡喜更是無法言喻，舀一大口送入渴望如大旱望雲霓的嘴巴，那一股入口即化的清涼，無疑是夏天最棒的享受，也才能讓我擁抱夏天的滋味！

夏天的夜晚，有種清爽宜人的感覺，因爲白天的高溫酷熱，在夜晚得到解脫。晚飯後跟家人在庭院乘涼，東南西北的閒話家常，大家談笑風生，最好再來一個冰冰涼涼的大西瓜，冰涼的紅色汁液沁入心脾，暑氣全消，哇！真是天堂般的享受。擡頭仰望夜空，夜空上繁星像一個個頑皮的小精靈，好奇地看着這個世界。正當我們看得入神時，妹妹突然大叫一聲：“天上的星星掉下來了！”仔細一瞧，原來是螢火蟲呀！這是我傻蛋般的妹妹，永遠那麼天真無邪。

暑假回外婆家，永遠是我的最愛。離外婆家不遠的公園裏有幾棵百年大榕樹，遠遠就能聽到蟬叫聲此起彼落，把夏天的氣氛“吵”熱了，舅公約我們去尋寶。我們拿着手電筒，在黑暗中忙着東找西找。“哇！這隻蟬纔剛開始要“金蟬脫殼”啊！”“你叫得這麼大聲，等一下它縮回去怎麼辦？”妹妹在一旁數落我，“噓——！”一隻蟬吊掛在樹枝上，一直努力的要表演“脫衣秀”，大家都屏息以待，看得目瞪口呆。舅公說：“它剛脫殼出來的時候，還不能飛，因爲，它的翅膀還溼溼的，要先把翅膀打開來風乾；等到翅膀乾了，翅膀纔會收起來，纔可以自由的飛翔！”舅公接着說：“蟬在土裏有七年的時間，但在地上卻只有一個星期的生命，它們一直叫，是爲了傳宗接代。”哇！夏天的今晚，讓我們大開眼界，見識了生命的奇蹟！

夏天是我最喜愛的季節，因爲我覺得它永遠是那麼熱情；熱情中，珍藏着我永遠燦爛、絕美、獨一無二，我至今夢中還緊緊擁抱的童年……

季節六年級作文6

秋，它擁有春的清寒，擁有夏的乾燥，擁有冬的冷寂，而又不失自身的美好。它好似一個深沉的姑娘，讓人難以猜透，從而沉迷其中，迷戀它的美好。這樣的它，怎能不使人心生眷戀呢？

我熱衷於它的一切，我喜歡秋季。

秋是殘酷的。它總是將種子從母親身上抽離。在它轉身的那一刻，有沒有聽到那一聲聲“沙沙”的哭訴？但如果不是秋風將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒凍僵嗎？是秋風把種子介紹給大地，讓它脫離生命的母體，走向世界的每個角落。

啊！原來，這就是秋深沉內斂的美，剝開殘酷外衣，裏面是熾熱的心；原來，秋是生命的胚胎！

打開大門，走進秋的世界。

山上披着金燦燦的外衣，看羣山叢林盡染。我喜歡踏着朝陽，迎着秋風，投身於大自然的懷抱。走在山間的小路上，我盡情的享受秋這位極富音樂才能的演奏師爲我演奏出只屬於它的音韻。一縷陽光從樹葉的夾縫裏射在地上，就好像白日裏的星空。不，它比星空更加耀眼了。伸手，接住一片在空中曼舞的落葉，它的身軀已經有些乾裂，可它的筋絡還是那麼清晰，因爲它的血液裏含着的是奉獻。都說：“落紅不是無情物無情物，化作春泥更護花。”所以，樹葉才匆匆地結束它的一生。沉甸甸的果實壓彎了枝幹，有的枝幹將身子挺了再挺，努力的將果子扛在肩上，纖細的枝丫上掛着碗大的果子，看上去險些要掉下來的樣子，可是，無論風兒怎麼吹都動搖不了它傲立枝頭的精氣神。

田野裏的莊稼成熟了，是農民最大的收穫。每當我站在田邊，看着奶奶嫺熟的收莊稼，看着汗滴滾落，可她的臉上依舊是洋溢着滿足。有付出就有回報，在這個滿足的甜蜜的季節裏，我看到了秋的微笑，一切的辛苦都是值得的。秋的使命，好像在不知不覺中完成了，很多人常常不懂得秋的深沉與成熟，留下一句“自古逢秋悲寂寥”，對於他們來說，春天是最美的，那是因爲春將自己最美的外表在那一刻展現，它不同於秋的內斂，秋，就像一個堅強的女子，把她柔弱弱的一面收藏起來，用行動來證明自己的價值與美好。

我喜歡秋季，正是它的殘酷讓我們明白了，有苦纔有甜，有付出纔有回報，正是秋的內斂讓我明白了，金子用發光證明自己的價值。我們人呢？證明自己最好的方法是行動！

季節六年級作文7

如果我最喜愛的季節是什麼？我想我很難回答你。四季各有各的特色，各有各的缺點。人無完人，四季也沒有完美的四季。但是如果實在要選一個，那我會選冬季。

冬是位藝術家，他用他那雪白的畫筆酣暢淋漓的揮舞着，把大地塗抹的銀裝素裹，冬也是一位仁慈的母親，她用她雪白的被子把小幼苗蓋的嚴嚴實實的，生怕小幼苗們被凍壞了，第二年春天，太陽出來了，於是雪白的被子便化成了甘甜的乳汁流進小幼苗的身體，滋潤他幼小的心靈。

雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的。雪後，那綿綿的白雪裝飾着世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

冬天是個美麗的季節，在雪後特有的千里冰封下，到處都是一片白雪皚皚的景象，彷彿到了人間仙境一樣，一片純潔，雪白的沒有一絲瑕疵，這可真是應了那句話：“銀裝素裹，丹牆傲雪呀！”冬天這個季節可真美，美的讓人陶醉啊！“

冬天也是一個快樂的季節，在一片白雪皚皚的景象下，小朋友們興高采烈的自逐和嬉戲，打雪仗，堆雪人，讓孩子們忙的不亦樂乎。在冬天這個季節裏，小朋友們可以盡情的玩笑，可以隨心所欲在雪地上一行行深深的腳印，想幹啥就幹啥，還可以用沒完沒了的玩耍來沖刷學習的勞累。冬天這個熱鬧的季節，真是熱鬧的讓人羨慕啊！

冬天也是一個使農民伯伯們高興的季節，冬用雪白的被子蓋住大地萬物，第二年春天來臨時，雪就會全部化完了，她變成雪水澆灌田裏的莊稼，果樹，使莊稼長的飽滿。

我愛冬天，我愛冬天這位藝術家，我愛冬天這位仁慈的母親，我愛冬天這個美麗的天使，冬天啊，讓你成爲每一個人心中最美的季節吧！

冬天是我最喜愛的季節，天地同色，到處冰封的霸氣。讓我深深感嘆大自然的鬼斧神工，把世界裝點的跟童話一樣。我愛冬天。

季節六年級作文8

世間沒有永恆的寒冷，也沒有無限長的黑暗，就像這個冬天，這個守候花開的季節。

我想假如我是一朵小花，那麼現在的我必定蜷縮在某片凍得堅實的土地之下，心中氤氳着一個美好的夢。這個夢是美好的，也是漫長的，漫長的像一個觸碰不到頭的黑暗。在漫長的冬季等待我花開的季節。四周的堅硬、寒冷都無法動搖我的信念。在這逆境中我沉沉睡去，不知道過了多久，我突然醒來，我不能渾渾噩噩，我似乎已經感受到了大地正在被陽光照耀，一些露頭的幼草正在被和風輕浮。我努力向上鑽去，出生的嫩芽，生出幼根，努力吸收着周圍的水分和養料，因爲我知道，即將到來的是美好的世界。我將擺脫這黑暗去接受陽光的洗禮，感受自然的庇護。我努力，日復一日，以至於忘記了時間。最終，我成功了，我看到了太陽，她就像我心中的一樣，散發着希望的光和熱，給我無限的憧憬。我笑了，我進入了一個新的世界，然而我還需要努力，與周圍的花草爭奪陽光、水分。最終，我相信我將迎來綻放，在這個花開的季節。

這整個的過程亦像一個夢，夢的出口散不開的濃霧那麼沉重，我努力想要看清卻又無濟於事。事實我不是那顆小小的種子，我只是一個普通的高中生。但一樣的是，我也身處這個守候花開的季節，我也有我的夢。我感到自己就像夢中的那顆種子，四周盡是無盡的黑暗和冰冷堅硬的土地。但我始終堅持着自己的夢想 ，在無盡的黑暗中摸索。假如我會飛翔，我必定敢上青天與鯤鵬比翼，而不知在蓬蒿之間低低飛舞。我必定直上高空接受風雨雷電的洗禮，而不只像燕雀一樣在屋檐下徘徊。假如我會游泳，我必定去探索那美妙的海底，而並不只貪圖水面的光明和溫暖。他必定奮力遊向大洋的彼岸，而不僅僅因爲對土地的依戀而久久徘徊在岸邊。

我想，我能行。但不僅僅是想我需要百分之百的汗水和艱辛，才能在將來像花兒一樣綻放，才能擁有陽光和大地。我將努力，努力爲了明天，努力在這個守候花開的季節。

季節六年級作文9

春天一棵棵嫩草爭相萌芽。夏天一樹樹知了爭相歡叫。秋天一片片紅葉爭相揮灑。冬天一片片雪花爭相飄落。但在記憶的深處，我最喜歡的，還是秋。記得秋天的風，涼爽而愜意，爲落葉送去溫馨的問候；記得秋天的葉，華麗而輕盈，爲天空添上絢麗的色彩；記得秋天的天，湛藍而寧靜，爲世界帶來了純淨的風景。

漫步在林蔭小道，一片片泛黃的落葉在空中飛舞着，遮住了我的視線，伸手，一片凋零的落葉落在了手心，鮮綠的顏色稍稍褪去，微微泛黃，金色與綠色交織着，那一根根神祕的脈絡，那黃中帶綠，綠中帶黃的色彩描述了無與倫比的美麗。秋天的楓葉也極爲迷人，火紅的楓葉佈滿了楓樹，顯得格外妖豔。一陣微風拂過，楓葉彷彿變成了耀眼的燃燒着的'火焰，散發出血紅的光芒，似乎要照亮整個天際，一片片妖嬈的“紅蝴蝶”飄揚着，飛舞着。讓人感覺整個世界只剩下了紅色，一片片楓葉好像一隻只大手撫摸着，撫摸着整個世界，它是秋天最美的花，鮮豔中透出高潔的氣質，熱烈中透出溫婉的練達，最終，它們化歸塵土，靜靜地睡去，它們用自己的生命來點綴，讓秋天多出一抹鮮豔的紅。

秋天的天也藍的迷人，蔚藍色的天空。在深秋晴朗的時節，一塵不染，晶瑩透明。湛藍的天像一望無際的平靜的碧海，強烈的白光在空中跳動着，宛如海面泛起的微波潤紅的嬌陽爲晴天添加了一抹色彩。偶爾，會下一陣秋雨，秋雨不是春的細雨綿綿，也不是夏的瓢潑大雨，秋雨飄飄灑灑，像一片幕布，無邊無際，朦朦朧朧，晶瑩的雨水洗淨了大地。雨後，瓦藍的天空被擦拭得更加明亮，寶藍的天空，朵朵霞雲在澄清的天上飄舞，天是那麼藍,像被過濾了一切雜色,瑰麗地熠熠發光，藍得寧靜，藍得純潔，明淨而深邃。

我愛秋天，愛它的葉，愛它的天，愛它的一切。

季節六年級作文10

每個季節都有自己的特點，春天鳥語花香；夏天驕陽似火；秋天涼風習習；冬天白雪皚皚。而我最喜歡白雪皚皚的冬天。

下雪了！趕緊伸出你的手呀，來捉雪籽娃娃吧！她們跳到你的手裏，立刻就化成了水。哎呀！雪籽娃娃還躲進你的脖子裏來取暖了，弄得你涼颼颼的起雞皮疙瘩，立刻縮起脖子呵呵笑。有的雪籽娃娃落在地上，她們滾着，跳着，玩着玩着就無影無蹤了。不知道什麼時候，一片片棉絮般的東西輕輕地落在你的手上，她是那麼輕柔，像棉花糖一般柔軟。放在嘴裏，一點味道都沒有。原來這是雪花，輕盈曼妙的雪花，她們悄然無聲地飄落，給大地換上了潔白無瑕的外衣。

真美啊！天空一下子變得亮堂起來。白雪把破舊的屋頂掩蓋得乾乾淨淨，把光禿禿的小樹打扮得漂漂亮亮，那些掛垂着的冰凌，有的像寶劍，有的像鹿角……那些萬古長青的松柏似乎是承載着快樂、幸福的聖誕樹，突然，不知道被誰“惡作劇”地一搖，那些白雪像天女散花般飄落下來。此時，我想到一句詩：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。街道上的白雪漸漸厚了，亮晃晃的讓人不忍心踩上去。動物們在雪地上撒歡，留下了它們的傑作——月牙兒、梅花兒、竹葉兒……

哈哈哈，太好玩了！我們終於摁捺不住了，一窩蜂地衝了出去，要堆個雪人做紀念。於是我們先滾一個特大號的雪球做身子，不料，一個小夥伴一不留神，一個倒栽蔥扎進了雪堆裏，笑得我們上氣不接下氣。我們拔蘿蔔似的把他拔出來後，又做了一個小的雪球當雪人的頭，使出了吃奶的力氣將它安放在雪人的身子上。然後我們再找來兩顆黑色的彈珠做眼睛，用胡蘿蔔做鼻子。“手呢？”只聽“咔嚓”一聲，原來是樹枝被雪壓斷了。我們急中生智，就地取材，把樹枝拿過來，插進雪人的身子，做好了雪人的手。“打雪仗咯！”話音剛落，幾個雪球朝我飛來，我“嗖”地一聲躥到雪人的後面，躲過了“子彈”。在雪球綻開的同時，也綻開了我們的歡聲笑語……

我愛冬天，我愛冬天的精靈——雪花！

季節六年級作文11

一年四季，交化多端。萬物也跟着它變化起來了：有的開始了自己的新生命；有的正處於一生的輝煌時刻；有的卻漸漸地衰老了……四季中，不知有多少植物，在我眼前展現這輝煌一刻。

拈花一笑

走進小區，便看見一個寬敞的大壩子，那裏有一羣孩子在玩耍，他們一邊拼命地跑，一邊呵呵地笑，開心極了！充滿着勃勃生機的春天散發出的清香，把他們都薰樂了。

忽然，在那個壩子的旁邊，我看見了一朵花。它傲然挺立在草叢中，像是一名士兵站在那裏，守衛着這片土地。它的花瓣是粉紅色的，襯托着那金黃色的花心。它孤傲地屹立在草叢中，卻依然頑強地挺立着，給人帶來一種淒涼的美。起初，我還想把它移栽回去養着，可後來轉念一想：它有它的自由，有它的想法，有它喜歡的環境，我是不是不應該去幹涉它呢？人不也是一樣嗎？有自己的生活、有自己的權利、也有自己最想做的事情，我們也不應該干涉別人一定得按照自己的意願做事。想到這裏，我又轉身看着花，甜蜜地笑了。

靜聽雨呤

“嘩啦啦……”被大雨聲驚醒。我打開窗戶，看着這傾盆大雨，靜靜地聽着雨的聲音，感受着夏天的雨和春天、秋天、冬天時的區別，原來，夏天下的雨是悶雨，雖然降溫，卻依然悶熱，而且夏天的雨沒有規律，說大就大，就小就小，說停就停……我憂鬱的情緒豁然開朗起來，我喜歡雨，它能給人們帶來清香的氣息，能讓莊稼活得更加滋潤；我喜歡夏天的雨，它毫無規律，每一秒我都在期待下一秒的變化。

笑看葉舞

秋天是收穫的季節，在城市中生活的人們，無法感受到豐收的喜悅。萬物跟着迅速地變化，小區裏的梧桐樹就是令我吃驚的地方：樹葉漸漸枯黃、紛紛落地了。看着這落葉飛舞，我禁不住發出感慨：樹葉也有生死。春天，它們剛剛發芽；夏天，可以說是它們的輝煌時期，也爲我們遮陽；秋天，漸漸枯黃了，落地了；到了冬天，它們都不復存在了……它們完成了自己的使命：給人類創造新鮮空氣，美好的環境，迎來的便是死亡。人的一生不也是一樣嗎？人難免一死，但只要你珍惜生命，很好地利用有限的生命創造出無限的價值，你便能體會到人生的樂趣！

這便是自然給我帶來的思考，我會繼續在大自然中尋覓，尋覓着另一處自然之景。

季節六年級作文12

居然有人說，春天是一個該呆在家中不能出遊的季節。

我可不這麼認爲，當我讀到“一株株細嫩的幼苗從柔軟的黑泥中探出綠色的新芽，它們正羣集喧囂地叫着，小心呀！不要踩死我們呀！不要踩死我們呀！”我也曾有一時的驚訝，執筆的手勢擱淺在半空中。可是，我明明看見小草偷偷地從土裏鑽出來，向我招手；迎春花綻放着笑臉，衝我扮鬼臉。春天，雖然萬物生長，但也不代表只能呆在家裏啊。人的成長，需要一次又一次的磨鍊才能剛強起來，只有經受得起挫敗，才能真正成爲強者。植物也是如此。如果只像草芽一般，遇見風就躲，遇見人就折，那又有什麼意義呢？

春天出去郊遊，不是去傷害生命，而是去感受生命，記錄生命的。

在春天，當然不能故意踩踏草坪，草也有生命，而且是頑強的生命。草也會疼，就像你被針扎一下也會疼。在春天，你不一定野餐，不一定郊遊。你可在涼亭下，下下棋、談談心。也可以走進田野，拍下青蛙躍起的那一刻；拍下麥苗、油菜花呼吸的時刻。不一定踩在草坪上放風箏，不一定摘朵花插在頭上。你或許可以坐在巨石上看看書。爬上山峯，在峯頂上喊：“大自然，我回來了！”聽山谷中的回聲。也可以坐在搖椅上曬曬溫暖的太陽，呼吸呼吸新鮮空氣。

快樂，春天的快樂就是這麼簡單，出去玩也可以理解成大家一起跟西瓜蟲捉捉迷藏，讓它爬上我的掌心再爬回它的草叢，讓它跟蛐蛐兒呆一塊兒，讓妹妹送它回家。看小弟弟搞怪的樣子，跟狗狗比賽誰跑得更快。

這都是春天裏的故事，不要妄想植物沒有生命，而去傷害。也不要因爲植物有生命，而呆在家中不出門。

要記住，春天是個呼吸的季節。跟我一起去大森林、大叢林中探索魚的祕密，去看看兔子爲什麼叫兔子，而不叫“免子”。

春天，是一個呼吸的季節。