【推薦】六年級作文300字彙編九篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

金魚體態奇特，色彩鮮豔，是天然的、活的藝術品。我家就有六條可愛的小金魚，在大魚缸裏快樂地生活着。

我和小金魚的感情可好了！就像朋友一樣。不開心的時候，我會和小金魚一起玩耍，淡忘心中的憂慮；高興的時候，我也會和它們一同嬉戲，分享我的快樂……

就說這樣一件趣事吧！有一次，我對着魚缸裏唱起了歌，唱的是《清江小銀魚》，沒想到，向來活蹦亂跳的小金魚竟然靜靜地浮游在水中，宛如一朵盛開的菊花。它們既像在聆聽這優美的旋律，又像在輕輕地伴舞呢！

你別看它這時候挺乖巧的，它們也有貪吃的時候呢。有一次，我見魚兒們把食物都吃完了，一個個瞪着大眼睛，呆呆地望着我，好像在問我要食物，可我又看到它們那撐得圓溜溜的肚皮……咦，有了！我拿出魚飼料，準備逗逗它們。我把魚飼料放在魚缸旁，試圖讓它們“望梅止渴”。只見它們嘴緊貼着魚缸，拼命地吸，卻什麼也吃不到。看着它們那可憐又可愛的樣子，我只好把魚飼料放到了魚缸裏，它們又你爭我搶起來。

這就是我家的小金魚，既乖巧又有些貪吃的小金魚。你喜歡嗎？

六年級作文300字 篇2

今年春天，我們學校爲了培養同學們熱愛運動的興趣，成立了校花棍隊。校花棍隊的成員都是經過層層選拔，嚴格挑選出來的精英。他們能打出許多高難度的動作。比如“槍挑風車”，“出水芙蓉”，“蜻蜓點水”等等。最厲害的同學能打出“力挽狂瀾”，“白鶴亮翅”。我們班的張令儀、李奕鑠、賈子銳等十幾位同學也入選了校花棍隊。

爲了迎接慶典活動，前不久，花棍隊的同學們在學校大操場上不斷的練習，刻苦的訓練。他們頂着火辣辣的烈日，每個人都汗流浹背。他們能打出各種各樣的花式，很少有人掉棍。一天又一天，一遍又一遍，吃了不少苦頭。有的同學磨破了膝蓋，有的同學手上長出繭子，但是沒有人退縮，還是堅持練習。爲了取得好成績，他們心中只有一個共同堅定地信念，那就是爲三，四年級爭光！不辜負老師和同學們的期望！

他們的精神感動着我們，他們的行爲鼓舞着我們，我們在教室吹着涼風，他們在驕陽下刻苦訓練。

在慶祝“六一”兒童節活動上，他們盡心盡力的表演贏得了學校領導和同學的掌聲，取得了優異的成績。

六年級作文300字 篇3

我們每個同學，人手必備一個筆袋，裏面少則幾隻，多則二十幾只筆。不同的筆，又有怎樣不同的功能呢？讓我們來聽聽筆的自述吧！

我是高年級學生使用率較高的筆——鋼筆。雖然我沒有出奇的相貌，也沒有像可擦筆那麼新穎，但我是書寫最流暢的筆。平時寫作業，考試都得請我。我雖然好，但價格昂貴，再者說，若是小主人不小心將我的筆尖碰壞，我就只能變成一堆廢鐵了。雖說我是筆中老大，但是我卻不受歡迎。

我是常與鋼筆合作的筆——魔筆。我的相貌和鋼筆一樣醜，我就有一個筆桿和筆帽。我的職責就是幫助鋼筆把錯的地方改正過來，再拿複寫筆寫上正確答案。因爲我的吸附能力超強，有許多灰塵，髒物在我身上安家。還有，我有一種令人噁心的味道，可能有致癌的`風險，所以我最不受家長們得歡迎。

我是在所有筆中最漂亮，最美觀的筆——可擦筆。可擦筆的筆帽最有趣，製造商就利用這一特點，製造出稀奇古怪的筆帽，來博得小主人們得眼球，但那隻不過是個噱頭罷了。因爲這種筆容易分散小主人們得注意力，所以這種筆很遭老師的痛恨。

所有的筆都只不過是用來寫字。出了功能外，我認爲沒有什麼漂亮，美醜之分。

六年級作文300字 篇4

今天是週末，我待在家沒事做。忽然我玩心大發，跑到廚房，玩起了現實版“水果忍者”（本人只是一時興起，大家切勿模仿)。我把一個土豆切開後，想起了我喜歡的電視劇開播了，就又跑到電視機前了。

過了半個多小時後，電視劇放完了。我走到廚房洗手時，看到那個被我切開的土豆，頓時嚇了一跳。本來淡黃色的土豆變成了外一圈是紅色的，內一圈是黑色的"變異生物"，讓我百思不得其解。爲了還原"變異"過程，我又切開了一個土豆，把它放在桌子上，靜靜等候它“變異”。過了一會後，土豆還是老樣子，讓我有點沒耐心了，但爲了解開這個謎，我咬牙堅持下去了。再過了一會兒，土豆有些地方發黑，有些地方發紅，像鐵生了鏽一樣。又過了一會兒，紅打敗了黑，把土豆佔據了，弄的土豆麪目全非。

這到底是什原因呢？我上網百度了一下。原來當土豆削皮後，酚類物質便在酚酶的作用下與空氣中的氧化合，產生大量的醌類物質。新生的醌類物質能使植物細胞迅速地變成褐色，這種變化稱爲食物的酶促褐變。所以土豆削皮放一會兒後會變色。

我終於破解了土豆變色之謎。

六年級作文300字 篇5

日常生活中，有許多瑣碎小事：有趣的、懊喪的、令人自豪的。這些事像一滴滴記憶的小水珠在我的腦海裏匯成一條記憶的長河。有一件讓我感到自豪的事，至今使我久久不能忘懷。

那是在《家鄉變化》的主題隊會上，我們分組表演家鄉蓉城的變化。爲了讓我們表演更豐富，更有創意。組長把創作詩歌的重擔，交給了我這個酷愛寫詩的人。

我決心精益求精，完成這首決定我們小組名次的詩歌。這首詩的重要性就不言而喻了。我爲了創作這首詩，可以說是到了茶飯不思的地步。每日都想着怎樣把詩歌的一句一詞改變得更富有古代文學的韻味，每日都想着怎樣在字裏行間暗含着家鄉突飛猛進的發展。我絞盡腦汁，終於完成了這首詩：

歲月流經千百年，春熙今昔兩重天。

高樓大廈拔地起，流光異彩繁華來。

到了我們小組展示的時候了，我大聲地朗誦了我創作的詩歌，臺下立刻報以熱烈的掌聲。我自豪極了。因爲這是我用智慧換得的回報。老師驚歎地說：“詩人呀詩人，詩寫得真好。”

在這次對回的評比獎項中，有集體獎項，還有個人獎項。我們這一組獲得一等獎，我個人獲得了最佳創作獎。

這次創作詩歌，給了我成功的啓示：只要功夫深，鐵杵磨成針。

六年級作文300字 篇6

自從我知道自己考了第二名後，我就一直興奮不已。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，優美的音樂想起來了。姚慧琦走到我身旁告訴我：魏瑜西，這次期中考試，我考了第一，你是第二。我聽了，半信半疑，因爲我沒考過這麼好，以爲她在說着玩呢，也就不太在意。回到家，還是忍不住把這個消息說給了小姨聽，她也不太相信，邊走邊說，那個同學肯定再逗你玩呢。第二天早上，媽媽回來了。她一進門，我就告訴了她：“媽媽，我考了第二名。”媽媽的神態可就大不一樣了，她是目瞪口呆，嚇得我腿只哆嗦。突然，媽媽把我抱到了牀上說：“西西，是真的嗎？”我怕媽媽高興壞了，也擔心姚慧琦騙我，就說：“我聽同學說的，不知道是不是真的？”中午的時候，媽媽收到了老師發來的短信，確信是真的，馬上喜笑顏開，趕緊打電話告訴了爸爸，爸爸更是激動，一直問我：西西，你吃什麼呀，讓你媽媽給你買。

看到媽媽爸爸這麼高興，我就想，爲了讓父母高興，我也得好好學習，爭取期末考個更好的成績，讓我們過個快快樂樂的新年。

六年級作文300字 篇7

朋友，多麼熟悉啊！這一個簡單的詞語讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學之間的快樂，嘻嘻……多麼高興啊！

作爲一個初中畢業生來說最珍貴的就是同學之間的友誼，剛剛邁入初中的時候，我們一個個都是朦朧的小孩，不知道什麼是同學情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒想到會分開，我的同學。每嘻嘻……。。。哈哈，一起探討，一起學習。我們覺得總是無憂無慮，多好啊！

晃眼間，三年過去了，我們都長大了，也要分開啦，心裏才發現原來我們在一起的時間太短了。我們也曾抱怨過，爲什麼時間這麼短。但就是再後悔也遲了，現在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學情，那會永遠珍貴，我不會忘記我們之間的同學情。

六年級作文300字 篇8

我在生活中，發現了許多“祕密”。在我二年級的時候，意外地發現壁虎“斷尾逃生”之術。

那一天正是傍晚。在燈光的照耀下，壁虎在我家的牆壁上爬來爬去，尋找着獵物。我當時對壁虎可以說是非常陌生的，因此，我一心想着捉一隻壁虎來觀察觀察。

終於過了幾十分鐘以後，一隻壁虎爲了它的“美餐”，一隻蚊子跑了下來。那隻壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我則一點一點的準備攻擊壁虎。激動人心的時候到了，覺得已經到了發動攻擊的時候時，那一隻蚊子轉眼間消失在我的視野中。

螳螂捕蟬黃雀在後。在壁虎享受蚊子的美味之際，我立刻抓住了壁虎的尾巴。

可是我萬萬沒有想到，壁虎使勁地掙扎，不一會兒壁虎的尾巴活生生的斷掉了。我當時被這戲劇性的變化嚇壞了，不由自主的丟掉了那隻尾巴。而那隻壁虎，則斷着尾巴狼狽的逃了回去。

過了幾天，我再次發現了那隻壁虎。根據遠距離的觀察，我發現那隻壁虎的尾巴長了三分之一。因此，我明白了：每一種昆蟲或動物遇到敵害時都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一個例子。而它則是運用“斷尾”逃生的。

六年級作文300字 篇9

她不是衆所周知的明星；她也不是爲國家做出巨大貢獻的科學家；她是一名在門辛勤工作的醫師，把健康傳遞給大家。

她從來都是任勞任怨，只會把安、樂、康送給病人；她只要身穿那件白色的工作服，無論多辛苦，無論多，無論多辛苦，無論多忙碌。她的笑容將是我們最好的一劑“良藥”。她就是和藹可親的王奶奶。

她已經65歲了，在這個崗位上已經有45年了。將心比心，她用她的愛心和細心，換取了我們的舒心與安心，難道說，她不是最應該被人們讚美的嗎？

記得有一次，門診上來了一位老奶奶，她是來掛鹽水的。可能是膠布沒纏好。也可能是別的原因吧！，老奶奶竟按了一下紮在手背上的針，這一按可不要緊，血一下子從針管裏飛速上升，王奶奶聞訊而來。王奶奶不但沒說什麼。還輕手輕腳地把下來針頭，又爲老奶奶小心翼翼的紮上了一針。

或許這就是人們常說的醫德吧！一種真正對得起社會的工作品德。一種讓別人無法忘懷的工作品德。一種值得你、我、他共同學習的工作品德。

這就是我最敬佩的一個人。一個讓我設她爲榜樣的人，一個對病人勝似親人的人。