【精選】六年級作文彙總九篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我從小學到現在，我已經換了很多數學老師。當然，我上初中也換了數學老師，他也是我的班主任。雖然我和李老師接觸的時間不長，但李老師讓我佩服的五體投地。
當我開學時才見到李老師的時候，我看李老師好像是沒有情感的一個人，成天板着個臉，以前也聽說李老師的大名，現在看來也一般般嘛，我把李老師沒放在心上。
當開始上課後，我真的覺得老師是神。數學老師把我們的一舉一動了解得一清二楚。有一次，我上課的時候不認真聽講，在玩我的新表，當時數學老師正在批評另一個同學，讓我們做題，我看了一下題會做，就不管了，數學老師在我正在玩的時候突然回過頭對我說：“陳杲楓，把你做的拿來讓我看。”我慌了陣腳，支支吾吾的說：“我我…還沒做做完。”李老師用嚴厲的的眼光看着我說；“老實說，你在幹嘛？”嚇得我不敢看李老師，低的頭像做錯事的小和尚說：“我在玩表，我錯了老師。”老師堅定的說：“以後不許這樣，坐下。”這看出了我們李老師的神處了吧。李老師好像是一個監控器，他把我們所做的事情瞭如指掌，我們所做每件壞事情，總覺得李老師在身後跟着。
李老師的監控使我們做事規矩了，使我們的言行文明瞭，使我們學習進步了，使我們班有了年級組第一的稱號，我爲我有了這個數學老師而感到自豪，驕傲！
六年級作文 篇2
最近我每天晚上都會出去玩兒。在廣場上，總能遇到你。固定的時間段我們總是一起玩耍，是你帶給了我快樂。
每晚八點，我們總是約好在老地方相見。是你讓我開心，快樂，堅強，是你讓我的煩惱一掃而光。
我們已經相識五年了，我們曾經一起學習，補課，一起打鬧，玩耍、嬉戲。
開心的畫面太多了，記得那是一個炎熱的中午，我們剛吃了飯，因爲太熱的原因，我們決定去水池裏玩水，涼快一下。一開始，我們只是站在水中，擔心會溼了上半身，可是，越到後來越是瘋狂，你像一隻青蛙還爬到水裏，全身上下就像落湯雞一樣。我們相互潑水，你給我濺一把水，我給他潑一頭水，我們已經玩兒到忘記身上溼漉漉的衣服，感覺就像赤裸裸在水中玩耍。涼水沖走夏日的炎熱，戲耍帶來滿心的歡暢，我們的笑聲在水池上方不斷迴盪！
如今的我們將要升入中學，能一起玩耍的時間越來越少了，能相見的機會也越來越少了，就讓我們珍惜剩下的時光吧，讓我們永存這份美好的友誼。
六年級作文 篇3
“哦，Yes。秋天來了，涼爽的秋天又來了。”
許多瓜果蔬菜成熟了，農民又要開始忙碌了，農民們開始豐收了，他們沉醉在瓜果疏菜的香味中，看着自己豐收的果實，臉上露出了滿意的笑容，因爲這些果實就是他們辛勞的成果。
我走在路上，看着那些堅強的綠樹和花朵，因爲它們不像有些樹和花一樣枯萎。其實秋天的花也是很美的，其中有金燦燦的鬱金香，有黃橙橙的菊花，還有……各種各樣，顏色各異。我聞了聞，裏面有淡淡的清香。花的樣子也不同，有的含苞待放像一個害羞的小姑娘，有的半開半沒開好像一個剛出生的小寶寶。它們對外面的世界充滿了無限的好奇，還有的怒花綻放，好像一位亭亭玉立的少女。
我走着走着，看見三位同學，正在愁眉苦臉的對話，一位同學不開心的說＂哎，又要上學了，又要學習了。”一個同學附合道：″對呀。”語句中充滿了無奈。另外一個同學安慰他倆說：“不要仿心了，至少我們可以見到親愛的老師和同學們了。″他們異口同聲地說：″可我們又要寫一大堆的作業，哎！”他們紛紛嘆氣低下了頭。
我想了想，啊，天那！我又要告別這個快樂又炎熱的夏天。而且還要開始複習準備升學考。哦，N0。
六年級作文 篇4
我們家養了一隻小鴨，它的翅膀和背上是檸檬黃的，黑色的小眼睛，黑黑的身體，脖子上有一小圈像雪一樣白，好像戴了條白圍巾。我因此給它取了個名字叫大黃，想讓它快快大起來。好了，既然我說它怪，它哪裏怪了，我來說說吧。
“嘰嘰，嘰嘰，……”哎停，打住打住，不是隻鴨嗎，怎麼是小雞的叫聲了，讀到這兒，你們可能就會發出疑問了，作爲本文作者，我也無法解釋，我猜測，可能是大黃來我們家之前是在雞窩裏呆了幾天吧，讓它自己以爲自己是隻雞，便發出了嘰嘰的聲音。哎，更讓我着急的是，它已經快三個月了，依然只會“嘰嘰”地叫，這讓我如何是好啊！大黃雖然叫聲像雞，But，它絕對是隻鴨，因爲它會游泳，每天在放滿水的浴缸裏撲騰一會，洗洗自己的羽毛。
一般來說，鴨是比較膽小的，見人就跑，可大黃就怪了，養了一個月，大黃與我們非常熟悉了，時不時跑過來嘰嘰叫，要吃的，求抱抱，求摸摸，我做作業時，它就蹲在我腳下陪我，我們要出門了，它一定會跟過來，求跟跟，哪裏像別的鴨子見人就跑啊，完全像我家那隻小狗的作派。
大黃還有一怪，喜歡吃花草，一天，它在客廳裏轉來轉去，東啄啄，西啄啄，忽然，我看見它“嘰”地一聲跑向我媽種的花，好象發現了新大陸，先輕輕地啄着，後來不過癮，使勁地扯下幾片花瓣，一盆花被它“消滅”了，它又衝向了另一盆……當媽媽看見那些殘花敗葉，氣得哭笑不得。我還在一邊“補刀”：“媽媽呀，自己養的鴨子，哭着也得忍了。”
一次偶然的發現，讓我們又發現了鴨史上第一怪。
有一次我拿着花露水正往腿上噴，防蚊。大黃在客廳散步，我有心逗它，就走過去，拿花露水瓶在它眼前一晃，大黃“嘰————-”的一聲長叫，掉頭就跑，還踉蹌了一下。把我逗得哈哈大笑。說到這兒，可能你們會說：“它怕花露水的氣味吧。”，你們想到的，我也想到了，可是前幾天我給大黃洗澡時，就噴了很多花露水，它還遊得很悠哉悠哉呢。我們都覺得奇怪，不怕氣味，難道怕這個長長細細的瓶子？於是我們全家蒐羅了家裏差不多形狀大小的瓶子到大黃眼前晃，可它都不逃啊，真是怪了。我利用這一特點，造了一個非常好用的“防大黃裝置”。以前我們吃飯的時候，大黃就在我們腳下走來走去，不僅要霸佔我們的拖鞋，還要啄我們的腳，真疼啊，害得我們吃飯了就得盤腿坐。這下好了，我在餐桌下放了幾瓶花露水，就算在旁邊放上幾顆大黃最愛吃的玉米，它也只能乾巴巴地望着，絕不敢靠近半分。那想過來，又不敢過來的小樣，真是有趣。
家有怪鴨，其樂無窮啊，我很期待大黃以後又會給我們帶來怎樣的歡樂！
六年級作文 篇5
那時候的我，大概七、八歲的樣子吧，卻看到了令我震驚的、覺得是最美的風景。
那一年，我去了海南，那裏風景名勝很多，有漂亮的日出日落，有無邊無際、浩瀚的海洋和金黃色的沙灘，其中最令我難忘的就是那浩瀚的海洋和日出，現在我就來描述一下那壯觀的場面吧。
我們乘車到了海南，一下車，車廂裏的悶熱一下子被吹散了，取而代之的是清新的海風，來到大海的邊邊，正是漲潮的時候，海浪洶涌的拍擊着海岸，像只發怒的獅子，發出沉沉的低吼，時而又安靜了焉，像個睡熟的嬰兒，卻又不甘於被囚禁，掙扎着想離開這牢籠。有些人膽子小，怕被這洶涌的海浪衝走，都不靠近前來，唯有幾個純真的獐，在海浪的撫摸下玩耍，我壯了壯膽子，小聲地對自己說：“不要害怕，加油，向前走！”我小心翼翼地上前和海浪玩耍，剛接觸海浪時，海浪向只小獅子，發出怒吼，過了一會兒，就象媽媽愛憐地撫摸我，輕輕的、暖暖地，舒服極了，我品味良久，回去了，邊走邊想：海浪不可怕嘛，就像學習一樣，你不去嘗試，只會越來越退步，“逆水行舟，不進則退”就是這個道理。
第二天凌晨4點，我們又來到海邊，坐在沙灘上準備看日出。我睜開朦朧的睡眼，看向黑色的天際，天慢慢地起了魚肚白，接着從外向內一點一點地吞噬着無邊的黑暗，亮光越來越大，越來越大，外圍像鑲了一層金邊，像個盛物的金盤。我眼睜得開開的，好奇地看着這一切，漸漸地，太陽離我們越來越近，這一切彷彿魔術。在那一瞬間，我被太陽所折服，她的光芒是那樣的迷人，那樣令人心醉……
這就是我見過的最美的風景。
六年級作文 篇6
放暑假了，我非常高興，我和媽媽到小區花園裏去打羽毛球，我打着打着，忽然看見了一隻壁虎在牆上爬，我目不轉睛地盯着它，它一會兒向左爬，一會兒又向右爬，就在這時，我就覺得很奇怪，爲什麼壁虎可以在牆上爬呢？
我突然想到了一個辦法，我讓媽媽上樓拿一個玻璃瓶，不要一分鐘，媽媽就來了。我悄悄的，忽然一下，我抓住了那隻壁虎，它開始掙扎起來了，拼命的向外逃，可是無論它怎麼逃，就是逃不出來，“嘿嘿……終於抓住你啦！”
回家了，我把它放到了一個大盒子裏面，我看這它，我發現它的叫上有一個不明物體，我以爲是水，就沒在意。第二天，我早上起來，看見它的腳上還是有東西，我就叫爸爸把它抓起來，我用餐巾紙把那個不明物體擦乾淨了，可是過了一會兒，它的腳上又有那個東西了，我不耐煩了，就用餐巾紙把它的腳裹起來，沒想到我的餐巾紙居然打溼了，真是奇怪啊，我在電腦上查了查，原來那是壁虎腳上的粘液，是幫助它爬牆時不會掉下來的。
因爲我把壁虎放在廚房裏，它在我媽媽做飯時跑了出來，我媽媽沒在意就不小心把它的尾巴切斷了，我的妹妹見了，就嚇哭了，其實沒什麼的反正它的尾巴還會長出來的。
壁虎可針有趣啊！
六年級作文 篇7
記憶中，我還有過孫悟空的倒掛金鉤的經歷呢！你肯定會笑我吹牛吧！嘿嘿，這真不是我吹的！
那天，課間活動時，我們幾個死黨又黏在一起閒聊。正聊得起勁時，“吧嗒”這可惡的鉛筆盒居然“插嘴”掉地上了，真是討厭！
我正想走出去撿，可是想想，算了，還是不勞煩我的腿了。便趴在桌上，伸出手，頭也伸得老長老長的，呀！碰到了！還差一點，就一點，我想把手再伸長一點，可是這已經是我的極限了，我又努力地把身子往前挪一點，“咦？鉛筆盒呢？”鉛筆盒此時居然和我玩起了捉迷藏，突然，我感覺身子一下子失去了重心，“呀！救命啊！”
我的臉和大地媽媽來了一次熱烈的吻，手也可憐地貼着地面無法動彈，腳卻朝天翹着，我想我當時的樣子一定可笑之極，爲了保持平衡，我努力地晃動着雙腳……
“哈哈哈哈……”那些被我稱爲“死黨”的'人，居然在一旁哈哈大笑。
“晨晨，你是怎麼了？要要學猴子撈月，還是在練倒掛金鉤啊？”王薇在一旁調侃我，敲得我雙腳直蹬，憤怒地想：這些人真不夠朋友，不扶我就算了，居然還笑，真過分！
終於，她們幾個將我扶起，練潔瑩卻不懷好意得看着我說：“晨晨，你是在倒掛金鉤麼？好厲害啊！”
我聽了，只感覺熱氣都聚集在臉上，火辣辣地，這句話糗得我無地自容，只好自我解嘲：“是啊是啊，我在練孫悟空的倒掛金鉤呢！怎麼樣，你還沒這本事呢！”
沒想到，有人接了一句：“我沒看見！再來一個！”周遭又是一陣狂笑。
天啊！我的臉又可以燒烤了！早知道回這麼糗，就不爲了少走幾步路，去“表演”倒掛金鉤了！唉！這回可真是糗到家了！
六年級作文 篇8
我所在的班級“218班”這個大家庭中有許多許多美好的回憶，下課時的吵吵鬧鬧，上課時的認真聽講，在這個218的音譜中，我們就是那美妙的音符，是我們給這個班級生機。
在這個班級裏有許多閃耀的明星，都有着自己的優點。在這個裏面，有一個人他是我的兄弟，我們常年的互相幫助。在這裏他不驕傲也不自卑。在我的記憶裏，他幫助了我許多許多。
她就是我同桌“劉聞博”他的樣貌並不出衆身體比較高，是一個平等普通的人。自從四年級開始我就與他做同桌，我們一直互相幫助十分友好，他從來不認爲自己高人一等，他也就是個愛笑的人。
在那一次，我們幾個男同學去嘉享茂玩撕名牌，正好我和劉聞博分到了一個組。但不幸的是，另一種是超神一羣。局勢對我們十分不利。但劉聞博還是應戰了。
比拼開始了，在這一局中，我們一個勁的躲起來，還沒開始一陣，他們就秒殺了我們的隊員。突然，他們衝了過來，因爲他們的陣勢太強大，我們不能硬碰硬，但我們已經來不及了，劉聞博一下子衝了出來，爲我們引開了他們。以他的速度應該能反超。但爲了顧全大局他的能力就弱了下來並不能反超。
因對方人太多了，一下子就把她圍住了，他爲了拼一把，就對着對方一撕，秒殺，什麼他玩這是高手，還不到一會兒，他就連撕三個，真是史詩級高手。
應對方撕不贏一個勁的對我衝過來。他發現了，一下子衝了過來。對方抓住機會，一下子將他撕了，我方大將己0Ut，怎麼辦，他是爲了保護我而陣亡。對方一個藐視並嘲笑我們快點認輸。我瞬間爆發，拼盡全力的衝了過去，我的力量已甦醒，當時我自己就是一名大師級高手，一下子就將對方滅隊。
這一局，我們隊勝了，因爲劉聞博給了我動力。是他讓我知道什麼叫友誼什麼叫團結就是力量。
六年級作文 篇9
今天，是星期四，也是一個特殊的日子——元宵節。一清早，我就不捨地離開暖和的被窩，懶洋洋地來到了學校。
剛剛進學校門口時，我被驚愣到了，個個教室貼的貼對聯，弄的弄燈謎，到處都是張燈結綵，連操場也掛滿燈籠，滿校喜氣洋洋，漸漸地人越來越多，各班的老師派了一些同學一起去裝飾，在老師的帶領下教室被裝飾得和和睦睦的。
鄧主任第一、二節課召集了我們收聽廣播，然後讓我們在自己班上說一說，介紹介紹元宵節。過完這兩步曲後，最高潮的節目來了——猜燈謎會，這個部分也是我最期待，也是我最想玩的部分。
當鄧主任說可以開始了的時候，我們迫不及待地終於爆發了，一窩蜂直奔向操場。首先我先來到了199班看了看，一個燈謎吸引了我的注意，我邊看邊念：“上下合爲一體。”一邊思考，我皺着眉頭想：是不是“忐忑”，咦？也不對耶，是打一個字。我冥思苦想，絞盡腦汁。突然，我叫了出來：“哦，是卡字。”我興沖沖地去排隊領了獎品心裏樂開了花，心情格外地高興，猜完了這一個之後，我吃着領到的棒棒糖，感覺比之前自己買的棒棒糖還甜，像吃了蜜一樣。我又去別的地方看燈謎。左看看，右看看，一個燈謎引起了我的注意，它是一個用卡紙折成扇形形狀的燈謎，我拿起它看了看“九隻鳥”，會是什麼呢？我煩躁地撓了撓頭。算了，實在猜不出了，我只好知難而退。
有些灰心的我在操場中邊走邊看，在操場中徘徊。也看見了一些同學猜燈謎時的表情，有些同學因爲知道答案而露出燦爛笑容；有些同學因爲沒猜中而沮喪；而有些人，在爲同學們服務……
可是短暫的時光總是那麼快，就要跟燈謎會說“再見”了，走在回家的路上還在想着，它深深地刻印在呢我的心裏，像在放電視一樣在我腦海中播放。
