【推薦】我的理想六年級作文彙總九篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的我的理想六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的理想六年級作文 篇1

理想，顧名思義，就是幻想自己長大後能成爲心目中認爲偉大、高尚等職業的一種想象，簡單的說自己認爲長大後的目標，長大以後的職業、工作。朋友，你的理想是什麼？是否是爲人民服務的理想呢？是否是爲社會的進步而努力奮鬥的理想呢？你的理想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛國，站守在祖國邊疆的解放軍，還可能是一位維護社會治安而辛勤工作的人民警察，你要問我的理想是什麼？我會堅決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。

白求恩大夫曾在戰場上的手術檯工作時，佔長曾向他請求向後方轉移，白求恩大夫卻說：“手術檯是醫生的陣地，戰士們沒有離開他們的陣地，我怎麼能離開自己的陣地呢？請你勸告別的醫護人員轉移，而我是絕對不能離開自己的陣地的！”是呀！白求恩大夫在硝煙瀰漫、彈片紛飛的戰場連續69個小時給傷病員做手術，連眼睛也沒有稍稍休息一下，這是多麼高尚的品格啊！有人說，醫生是與病魔做鬥爭的最前線的戰士；是在死亡線上爲病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時刻爲病人解除痛苦的安琪兒。可見，醫生是多麼崇高、多麼全心全意地爲人民服務的職業。

在日常生活中，我國現在流行的非典型肺炎（SARS），更是對醫護人員的嚴峻考驗，戴着厚厚的口罩，穿着沉甸甸的隔離服，面對家人的不理解，冒着對被感染病毒的危險在隔離區裏忙來忙去，醫護人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現出一大批研究醫學的而未畢業的大學生，他們堅決要求到最艱難的地方……非典一線隔離區。我堅信，只有好的醫生纔會醫治好一個健康的病人。在這場沒有硝煙的戰鬥中，我國的醫護人員在精神上已經取得了戰鬥的根本勝利。

我的理想是當一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生。爲了我理想的實現而努力奮鬥。紮紮實實地學好本領，用先進的科學技術爲人類造福。

我的理想六年級作文 篇2

童年，是最天真爛漫的時候，同時心裏一個個幼小的“種子”正在萌發。

有一天，同學們在課堂上，議論着自己要當什麼。我告訴我的同桌我要當航空小姐。她笑着說：“你有沒有恐高症？”那時我還小不知道什麼是恐高症，就說：“什麼恐高症，我不怕。”

到了五年級，我的慾望越來越強，但有一天，我和爸爸在屋頂放風箏，“呼呼”一陣大風吹過。風箏落下去了，我想試着抓住風箏，但我一低頭，頓時，頭上有好多好多星星在我眼前縈繞着，我差點要吐，爸爸告訴我這就是“恐高症”。啊，不會吧，我的天啊，那我以後怎麼當空姐？這時我的心不驚一顫。難道願望就要碎了嗎？但是想到能在天空中像小鳥一樣自由的翱翔，無拘無束是多麼爽的一件事啊，張開翅膀，飛向西安，北京，甚至飛向巴西，向非洲飛去……

想到這裏，我發誓勢必打敗恐高症，向蔚藍的天際前進吧！同時，在願望達成之前，我要好好學習，因爲光有鬥志，沒有真才實料，那可不行。

我的理想六年級作文 篇3

放假後的一天，我、爸爸和我的夥伴李新傑、陳志、錢飛宇在中學裏面踢足球。我們小孩一隊，爸爸和李新傑組成一隊。

比賽開始，守門的錢飛宇把球踢出後，我接到了球，爸爸上前來阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉了起來。這球與老爸的腳一彈，到了他的身後。我乘機跑到了老爸身後接到了球，就差射門了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊裏的陳志、錢飛宇兩人一點信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼裏也放射出一種振奮的光焰。

第二球還是被我接住了，可後來又被老爸搶去了，“唉呀！怎麼搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時，我的心如十五個吊桶打水――七上八下。我已經是汗流浹背。現在比分是一比一。休息時，我和陳志、錢飛宇開始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了，陳志主要是搶球，我專門攻球。第三球開始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門時，兩人就各用一個腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因爲我們已經領先了一分。

我的理想六年級作文 篇4

每個人都有自己的理想，且都不同。

可能因爲我名字的緣故吧，與“理想”諧音，也許是因爲是爸爸媽媽都對我有着遠大的夢想：媽媽希望我當個音樂家，每天在舞臺中央演奏各種美妙的樂章，讓旋律翩飛在每個人的耳朵裏；爸爸希望我當個大老闆，只要坐在辦公室裏，吩咐手下的人去幹就好了，也能掙大錢！不過，我對這些都不感興趣，我只想當個作家。

從小到大，我都很愛看書，什麼樣的書我都看。《三國演義》、《紅樓夢》我津津有味；《兒童文學》、《快樂語文》，我也是來者不拒。週末，我可以爬在沙發上看上一兩小時；學習期間，我也會在睡覺前拿出一些時間來讀書，我彷彿就像一個飢餓的人爬在麪包上一樣，貪婪地允吸書中的精華，像是在書海中暢遊着，感受書中的人物給我帶來的喜怒哀樂和作者寫出的優美的句子。

除此之外，我認爲我的作文寫得還不錯，常發到老師的郵箱裏，還有一次發表在報紙上呢，寫作文的時候，腦子裏的靈感像源泉一般噴發出來，拿起我手中的筆寫下一句一句的語句，讓讀者也來感受我的喜怒哀樂：讀到感動的部分時，他會潸然淚下；開心時，他會捧腹大笑。

但是光會想還不行，還要多練，多看。寫作文時，可以借鑑別人好的地方，但不能全抄，而且要懂得哪裏好，爲什麼好。練的話，我現在都在堅持自己寫日記，小練筆之類的，這樣觀察生活中每一個小細節，這樣不但能提高自己的寫作能力，也能鍛鍊你的觀察能力。

希望有一天，我能拿着我的筆、本子，“寫”遍天下，讓大家都知道我。雖然這個夢想很遙遠，但我會一直努力，直到實現的那一天。

我的理想六年級作文 篇5

每個人都會有不同的理想，而我的理想是當一個畫家。

畫家，是一個不平凡的只職業。從小，我就特別喜歡繪畫，它能讓人用筆把任何人物都畫出來，總覺得非常神奇。像梵高，達·芬奇這些都讓我非常佩服，他們那種高超的畫技，肯定能讓人着迷吧！

其實，這只是其中的一個原因，而我最大的原因就是看到漫畫上那生動，可愛的人物，感覺我也能化畫出生動，活潑的人物來。

我準備先從畫畫的基礎開始學，先掌握一些基本的畫法，再學習深奧的畫法。我相信我我一定能成功的，畢竟任何人都不是完美的，所以我相信天賦＋努力＋奮鬥＝成功，因此我相信我只要肯努力就能成功。

從小，我就看到那些老師隨便畫幾筆就能畫出一個栩栩如生的人物來，所以，我也試這畫，但取畫不出像老師那樣的美麗，就覺得非常神奇。於是，我下定目標，一定要畫一幅最美的圖畫。現在我六年級 了，可還是沒有達到我的目標，當初看着非常好畫的畫，畫起來也覺得非常難，不過也讓人非常着迷。

《畫一蒙娜麗莎》是出於達·芬奇筆下一幅名作，當我看到那幅畫時，我徹底驚訝了。那幅畫居然能畫的那麼的立體，以現在的技術，也畫不出這一幅震驚世界的畫來。於是，我便下定決心，不管有再大的困難，我也要克服，現在我每天幅畫，也去圖書館看看那些世界名畫，我相信在不久的將來，我的理想也會實現的畫家，這個一個不平凡的職業，我來了！

我的理想六年級作文 篇6

如果有人問我我敬佩誰，我會說老師；如果有人問我我喜歡誰，我會說老師；如果有人問我我的理想是什麼，我也會說當老師。

我爲什麼要當老師呢？因爲老師是個神聖的職業。俗話說得好：老師是蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己；老師似春蠶，爲我們無私奉獻；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人不是老師培養出來的？他們的.袖口上有永遠也不掉的粉筆灰；嘴裏有永遠也吐不完的好詞佳句，手裏有永遠也畫不完的圓和角；眼裏有永遠也琢磨不透的意思。

我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心裏是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍着我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。

我敬佩老師，所以以後要做一名優秀的老師，讓那些孩子們成爲祖國的棟樑，成爲祖國的驕傲！可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要放棄。哎！慢慢的實現吧！

我的理想六年級作文 篇7

我有一個理想，那就是當一名光榮的教師。這顆種子在我很小的時候就在我心裏深深紮根了。我的理想之種是這樣埋下的：

在我依稀記事的時候，爺爺還沒有退休，他經常帶着我去他們學校參觀。我經常看到一些學生畢恭畢敬地對着爺爺喊：“老師好。”每當這時，爺爺臉上就會笑得像花兒一般燦爛。我心裏總是很奇怪：爺爺爲什麼會受到這些大哥哥大姐姐的尊敬呢？我知道爺爺是一名老師，難道老師就受人尊敬嗎？是老師有令那些大哥哥大姐姐乖乖的尊敬自己的魔法嗎？我去問爺爺這些問題，爺爺也不回答，只是說：“你長大了就會明白這些道理了。”而且爺爺一講起他的學生就神采飛揚，興高采烈地跟我們講他的學生誰誰誰，考試考了年級第一，還要講一講他的學生作業寫得多麼好。即使他的學生有些很頑皮，不好好寫作業，可他仍講的眉飛色舞。我不想去問問爺爺怎麼這麼高興。那講起來就停不住的爺爺也不會回答我的。我想，他這麼高興是爲自己有這一批優秀的學生驕傲吧！我暗暗地下了決心：“長大後，我也要像爺爺一樣，當一名光榮的教師。

長大後，我上了學。我一直很努力地學習。因爲爺爺說過，要想當一名老師，首先就要努力奮鬥，考上大學，畢業後才能當老師。而且老師都是有文化的人，所以要想當老師，就要門門精通。曾經有一段時間，我十分貪玩，學習成績一落千丈。一天晚上，我夢到了爺爺，他對我說：“你不是要當老師嗎？這種成績怎麼行？”我從夢中驚醒。從此，我不再貪玩，並把學習趕了上去。

我希望，通過我的努力，長大後，我真的能當上一名像爺爺一樣，桃李滿天下的老師。

我的理想六年級作文 篇8

我有一個遠大而又近在咫尺的理想，我一直把這個理想放在心上，無時無刻地對自己說：“我的理想是當一名作家”

在小時候，我經常翻閱故事書，感覺裏面的故事如一條美麗而又短暫的彩虹，總是使我忍不住發出讚歎，爲裏面少之又少的故事一下子看完爲不禁淚潸潸。我很愛進入書中的境界，與作者一起走進那想象而又美麗的世界。一個不同的更可愛的世界。有時是如飢似渴地閱讀，夕陽親吻地平線，靜靜的夜空下喧譁的人們，優美的歌聲也都未能將我從另一個世界拯救出來。

再長大一些，大約是三四年級的時，我覺得光只是看書也總是缺乏味道，於是我開始發揮想象空間，愛將一件很小很小的事情想象：一滴水從空中掉了下來，我想象着是天使的眼淚，可能是她傷心了所以情不自禁的掉下淚珠；牆上奇怪的花紋，我想這可能就是傳說中的寶藏，也有可能是封印怪獸的圖案。一天當中，更多是候我都在想象。

“每個人的生命都是一隻小船，理想是船的風帆”於是我就想成爲一名普通而又偉大的作者，我想出門旅行，想將所旅遊過的場景，將想象，將感受寫在文字上，寫在紙上，寫在作文上，讓大家欣賞，與我一起走進那奇妙的世界，雖然短暫而有意義。

當然，要想成爲作家不是那麼容易的，實現理想都不是那麼容易，“世上無難事，只怕有心人”，這句話說得好。只要努力過，怎麼可能不成功？就算失敗了，“失敗乃成功之母”，失敗了，站起來，再倒，再站起來。林肯之所以能成爲總統，是因爲他堅持不懈。

於是，我爲成爲作家，我一定要多多看文學著作，當然，光看不行，可謂不動筆墨不讀書，我要將好詞好句抄下來，多去思考，多看各種書，堅持每天寫日記，堅持不懈，我想象我一定會成功。

暫時是現實，永生則是理想。

我的理想六年級作文 篇9

山溪的理想是大海，雛鷹的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？然而我的理想又在哪裏呢？直到今天我才恍惚有了答案——我的理想是做一名作家。

小時候，我在媽媽的輔導下一個字一個字地去讀童話、寓言。漸漸地，我長大了，開始讀作文、看名著。每當得到一本書，我都會高興不已，如飢似渴地捧着書閱讀；每當讀到精彩語段時，我就十分佩服作者的文筆；每當看到一本本書上印着作家的名字和照片，我都羨慕不已。因此，我的心裏埋下了一顆理想的種子：當一名作家。

可是，當一名作家卻不容易。所以，我每天都會閱讀書籍，寫讀後感，大量摘抄好詞好句好段，寫出生活的一點一滴。我喜歡寫作文，但始終不能駕馭文字，但我不沮喪，因爲我相信：我會用自己手中的筆寫出自己精彩的一生；用自己手中的筆寫出自己的信仰、自己的喜好、自己的憤怒；我會用自己手中的筆描繪出祖國的大好河山。所以，我更不會放棄當作家這個理想。

要想實現我的這個理想，就得努力奮鬥，向着理想前進，不怕困難，不怕失敗，勇於挑戰，雖然我這個當作家的理想未必會實現，但我無怨無悔，至少我努力過，當作家的理想會爲我指引航向。