今天我來當老師六年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的今天我來當老師六年級作文，歡迎大家分享。

今天，做完作業，我突然異想天開：我一直想當老師，今天我就當一回吧！可是學生呢？對了，找爸爸媽媽吧！

我悄悄地關上門，開始備《古詩二首》課。首先，我把我需要進行的內容寫在一張紙上，接着準備了資料。然後，爲了以防萬一，我把課堂作業也想好了，這樣就不會出現時間有剩餘的尷尬場面了。突然我想起，沒有課本！我連忙找了兩張紙抄了課文送到了“學生”手裏，通知他們預習又連忙跑去用手機訂了下課鈴，才鬆了一口氣。

“上課啦，上課啦！”二十分鐘過後，我迫不及待地喊，哪知學生卻像沒聽見似的，依舊在上網、看電視。我生氣了，用高分貝的聲音大叫：“上課啦！！”爸爸不捨地關了NBA，媽媽無奈地離開了電腦，開始上課。

“大家好！今天我給大家講《古詩二首》，都預習了嗎？”“預—習—了。”“不要拖音！”我說，“《古詩二首》，一、二！”“《古詩二首》，《登飛來峯》——，宋——蘇軾——……”爸爸媽媽齊聲念，感情還是有的`，但是犯了一個拖音的錯誤，我忍無可忍，在《登飛來峯》快讀完時吼了一句：“不要拖音！”果然，爸爸媽媽不拖音了，老師的權力真大！

讀完課文，老爸舉手：“老師，我能不能請個假？”我奇怪地問：“想上廁所？”“不是，我……”爸爸吞吞吐吐，媽媽幫他說：“想看NBA！”我差點暈倒，想了半天，讓爸爸去了。爸爸以比受驚的兔子還快的速度跑了出去，還說了一句：“謝謝老師！”

面對媽媽，我輕鬆了許多，不過我沒想到，媽媽提出的問題我也不會！我百般無奈下藉助了網絡！老師也不好當！

終於熬到下課了！老師再見……