我想做一名老師六年級作文示例
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的我想做一名老師六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我想做一名老師六年級作文1
大家都把老師比作園丁，而我卻認爲老師更像果農。因爲老師把一個個原本什麼都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩文的棟樑。就像果農把一棵棵小果樹苗，栽種成果實累累的大果樹。而果樹的成長只有果農才最清楚。所以，老師真了不起呢！
經我認真觀察我班的任課老師，我發現他們都有一個特點，就是膽子大。明明又是新的一屆學生了，但老師卻依舊面不改色。我猜想，這難道是老師與生俱來的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學生。但當我問老師才知道，原來，那都是老師日積月累的成果啊！
其實，我想做老師最主要的一個原因是因爲孔子。話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關係後，時間一長，老師對學生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情！
有人曾經說，老師是一份短命的工作。而我卻不以爲然，就算當老師有一萬個不好，我都會堅持。我一定要爲人師表，做學生的好老師！
我想做一名老師六年級作文2
每個人的心中都有一個小小的夢想，它就像一粒小小的種子，在我們的心中慢慢的發芽，生長……而我的夢想是當一名光榮的老師。
在生活中總會有人會問我∶＂天底下那麼多的職業，你爲什麼非要當一名老師呢？＂我我選擇當一名老師，不僅僅是因爲它是一個受人尊敬的職業。更是因爲它可以培養許多的人才，培養許多的國家棟梁。記得有一次我看見我們語文老師以前教過的一個學生，現在成才後來看望他的小學老師，只見老師那欣慰的表情。我在想，如果以後我也能教出許多國家棟梁，他們成才後能回來看望我，那我該多麼開心啊！於是，那一顆想做老師的種子便悄悄地埋在我的心裏。
做一名老師並不是那麼容易的。首先我必須要知識淵博，只有一位知識淵博的老師才能教出國家棟梁；其次，我必須要具有師恩師德，一位具有是恩施得的老師才能教出一位品行端正的學生。所以我現在必須爲我以後做老師而努力學習，打下良好的基礎。
看到這裏，有人會對我說∶＂但是當老師不僅要知識淵博，品行端正，還要會管理自己的學生啊！＂我曾經看到過一篇文章，那裏面講到：有一位既調皮又不愛學習的學生無論無論是家長還是他的班主任都拿他沒辦法，但是有一天一位老師建議他的班主任讓他當一個班幹部。沒想，過了幾個星期這個學生的變化十分大，他變得既懂事又愛學習。我想我也可以用這種辦法來去教導班上那些不聽話，不愛學習的學生。不過有些學生原來也非常好，只不過不受人理解，才變得不聽話不愛學習。我想，我可以去深入理解這些學生，這樣才能更好的去教導他們，是他們變得既聽話，又愛學習。
這就是我一直以來的夢想，如果我將來真的能成爲一名老師，那我一定要培養出許多國家棟梁爲國家效力！
我想做一名老師六年級作文3
老師，多麼崇高的職業!有人說老師就是園丁，還有人說老師是人類靈魂的工程師，從那一刻起，我就想做一名優秀的老師。如果，我是老師，我一定會好好讓同學們認認真真地來學習。我會把自己的零花錢都用來給他們買一些學習用品，比如說，鋼筆、書寫本、鉛筆、橡皮、尺子。考試前，我儘量說話少一些，給他們多一點時間複習課文、單詞、句子，還有一些需要會背的課文，不要給學生們製造太多壓力，只爲了放鬆心情，考試考的出色，更重要的是注意他們的學習習慣，如果有什麼不良的行爲或習慣，我會幫他們改掉壞習慣，成爲一名品學兼優的三好學生，讓他們學會做人，學會做真人。還要保證我的學生不讓大學生們欺負他們。下課時，我也要和學生面對面地在一起聊天、交流認真傾聽並吸取他們對我的提的一些建議。課堂上，我會讓他們開心快樂的學習課文，還有一些重要的知識，每天晚上的作業我也會盡量量的少佈置一些，讓他們晚上回到家好好的調節自己的大腦，如果要當好一名優秀的老師，不僅要教得好，還要不斷得擴大自己的知識面，利用課餘時間認真閱讀，當老師，每天要給同學們上課，改作業，工作非常辛苦，自己還需要一個好身體，我現在就要堅持每天早上跑步，中午做課間操。老師可不是好當的，也不是每個人都能當上的，而且下課時，你還要同學們的任何問題。只要堅持不懈我一定會實現我自己的夢想。
我想做一名老師六年級作文4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，引你走向黎明。
做一名老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任就具有這些特點，每當同學們的學習狀態出現異常，她會及時和我們談心，讓我們平復自己的心情，端正自己的學習態度回到原來認真學習的狀態。
我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，他們能輕而易舉地回答出來。當我們還是迷惑不解時，他們十分耐心的根據自己的教學經驗，從我們的角度考慮，不厭其煩地講通講透爲止。
之所以我想當一名優秀的人民教師，是因爲我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己學生離開學校，在每個崗位上展現自己的人生；當看到自己學生離開學校，看見他們成功的建起自己的事業；當看見自己的學生在各自的操場，獲得一項項榮譽；當看到他們擁有和睦的家庭……這種感覺就像看見自己家的果園裏，一顆顆的果樹開花結果，“桃李滿天下”這就是當老師的幸福，也是我立志當老師的原因。
爲了完成夢想，我要在好好學習的同時，博覽羣書，增加自己的知識面。我會爲實現自己的夢想而去努力。
我想做一名老師六年級作文5
老師是辛勤的園丁讓我們充滿生機，老師是一本書讓我們暢遊在知識的海洋，老師是一盞明燈照亮我們前行的道路老師像紅燭,照亮了知識的路程
老師像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫
人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因爲有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國纔會有嬌豔而美麗的花朵。假如我是一名教師，我一定不會整天板着臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非爲。那就合二爲一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成爲學生們的好朋友，而且能成爲一名出色的教師。
在很多地方有許多孩子還沒有受到教育，我很想把自己的一份力量給貢獻出來，我真的想成爲一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，爲這個理想去奮鬥，將來我一定會實現我的教師夢。
我想做一名老師六年級作文6
“老師，多麼高尚的職業！”老師就像一盞明燈，照亮我們前進的方向；老師就像春蠶，吐盡了蠶絲，生命也隨之消亡；老師就像燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師就像粉筆，默默付出，粉身碎骨卻從不要求回報......這些是我想做老師的原因之一。
之所以萌發我這個想法的，是我五年級時的李老師。李老師講題時總是風趣幽默的，比如那一次，李老師在講一種題型：“a(b+c)=ab+ac。李老師是這樣講的：這道題是字母題。a是孩子，b、c分別是爸爸和媽媽，一天不見孩子a，爸爸b媽媽c甚是想念，於是就各去抱了一下孩子a,也就是ab+ac。這是我萌生想做老師想法的原因之二。
不過，在實現理想的路途上，我也有過想放棄的時候。媽媽是教師，那一次我見媽媽疲憊不堪的回到家，連話都不想說一句。於是，我就想：原來當老師那麼不容易，還非常累，算了！還是乾脆不當老師了。
又過了一段時間，姑姑來我家了，我給姑姑說了我的想法，姑姑開導我說：“教師，這一份職業，雖說很累，但當每次看到孩子們一雙雙渴望求知的眼神時，當每次看到孩子們考出優異的成績時，當每次看到孩子們把自己當朋友一樣訴說心事時，心中的那份喜悅油然而生，幸福感滿滿的，所以即使再苦再累，也是值得的啊！”聽了姑姑的話，從這以後，我就把做一名老師當做我唯一的理想。
老師是一本知識的字典，每一個人都是不停地翻閱着這本字典走向成功的大道。老師是一根知識的柺杖，每一個人都拄着這根柺杖一步一步地登上成功的頂峯。我願做這本字典，這根柺杖，不管未來的路有多艱辛，都不忘初心，努力實現自己的教師理想。蘇格拉底曾說：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥。”而我也將爲我的教師理想，奮鬥到底！加油！
我想做一名老師六年級作文7
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着沒有理想師可怕的。的確，沒有理想，哪來的勁頭？而我卻有着許多的理想。
在我上幼兒園的時候，我就爲自己建立了一個遠大的理想，那就是，長大後我一定要當一名老師。一方面是因爲我舅媽是老師，我被老師的這種不辭辛苦的精神而深深地感染了；一方面是因爲我覺得老師特別偉大。可以爲祖國出一份力，還可以爲祖國培養出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精神的人才。
我每天站在三尺講臺上，向“小聽衆們”傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，那一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯着我看呢！下課後，我會和孩子們在教學樓下一起愉快地做遊戲，讓孩子們在緊張的學習過後也放鬆一下。我還會用獨特的方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的好習慣。
作爲一名老師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們採果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的想成爲一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，我現在要努力學習，爲這個理想去奮鬥！
我想做一名老師六年級作文8
理想是人生旅途中的標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮鬥的目標。蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想奮鬥。”我的理想是想要當一名小學教師。
先是因爲我小的時候，就非常想當一個小學教師。小時候，家裏有一塊小小的白板，一直在上面寫來寫去，像一個教師，有一次，我對爸爸媽媽說：“同學們，上課了，馬上回到自己的座位上去，我要開始講課了。”然後我就自己在白板上寫我在幼兒園學到的內容，交給了他們，但是我快要講完了，我回頭一看，看到了爸爸媽媽正在“呼嚕、呼嚕”地睡覺，我就過去重重地打了他們一下，說：“我正在上課呢！不許睡覺。”然後是因爲我想把自己所有的知識告訴比我後一代的學生們，讓我們的祖國富強起來。
我應該從現在做起，好好地學習，豐富個人的知識，多看書，多讀書，多觀察觀察自己的小學老師怎樣做的，怎樣講課的，多學習學習，少玩一些電子遊戲，多看一些電子教學視頻。還要練好字，現在先從練好鋼筆字開始，在買學校字帖的時候，再多買上那麼幾本，在放假的時候多寫幾頁，才能連城一筆好自，我現在要去上語言學校，好好地練口才，在家長的面前多講幾次課練練自己的口才，才能在學生面前好好講課。
啊！我真渴望這美好的一切成爲現實，把自己的知識分享給學生。
我想做一名老師六年級作文9
自從上學以後，我給自己定下了一個理想，那就是長大後要做一名老師。雖然老師這個職業工資不是最高的，也不是最清閒的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！
大家都把老師比作園丁，而我卻認爲老師更像果農。因爲老師把一個個原本什麼都不知道的.小孩子，教育成了滿腹詩文的棟樑。就像果農把一棵棵小果樹苗，栽種成果實累累的大果樹。而果樹的成長只有果農才最清楚。所以，老師真了不起呢！
我班的學生，我發現他們都有一個特點，就是膽子大。明明又是新的一屆學生了，但卻依舊面不改色。我猜想，這難道是他們與生俱來的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了老師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學生。但當我問老師才知道，原來，那都是他們日積月累的成果啊！
其實，我想做老師最主要的一個原因是因爲孔子。話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關係後，時間一長，老師對學生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上一年級的時候，臨近畢業的學姐來學校，還拿了不少東西呢！原來，學姐們是專門看望老師的。
想不到，就算學生畢業了，仍不忘老師的教育之恩呢！我頓時覺得心裏暖暖的。我也想做一名教師。
我想做一名老師六年級作文10
理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。每個人的生命都是一隻小船，而理想是小船的風帆。我們每個人都需要理想，它是我們人生奮鬥的目標，我的理想是成爲一名老師。
若問我爲何想做一名老師？爲何會有這樣個理想？
首先，我認爲老師是值得我們去尊敬的，我很嚮往做一名教師。他們工作時總是那麼無私奉獻，總是默默無聞，盡心盡力地爲我們傳授知識。作爲學生的我，在這些年的學習生涯裏，對老師這個職業也有了一些瞭解：作爲老師，其實也是很辛苦的，每天要講課，備課還要批改作業等，有時還要操心學生們，可謂是身心疲憊。但是，就拿我的老師來說，不管她再辛苦，有時我們這些學生再怎麼令她灰心、失望、生氣，老師也依然待我們如初，盡心盡力地爲我們付出，盡她身爲老師的職責。在她身上，我看到了身爲老師的寬容心與責任心，縱使這個職業是艱辛的，也是無怨無悔。老師的高尚情操與職業操守，使我更加堅定這個理想。
其次，以前的我，總想着長大以後做一名老師，因爲可以管着好多學生，而且學生們都要聽自己的話。現在，我也認識到了作爲老師背後的艱辛，可我依然想做一名老師，這是我的理想，更是我前進的目標。假如將來我有實現這個理想的能力，那就絕不能因爲這個理想艱辛而半途而廢，既然認定了就絕不要放棄。
我想做一名老師，並不僅僅是因爲老師影響着我，更是因爲我覺得應該以自己有限的能力，爲祖國盡一些微薄的貢獻。祖國給我們創造了現在如此好的生活條件，學習條件，難道我們不應該爲祖國的發展做一些貢獻嗎？我想借此理想，回報祖國之恩情。等待理想實現，爲祖國的未來培養更“美好的花朵”……
夢想，可以天花亂墜。理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。在理想的道路上，沒有什麼捷徑可以走，一切的成功都是靠自己一步一步打拼、努力和付出的。所以，爲了將來能夠實現這個理想，有資格、有能力去當老師，從現在起我就應該爲自己的理想付出實際行動，努力去追求，努力學習，獲取更多的知識，我要用實際行動實現我的理想。
理想不拋棄苦心追求的人，只有堅持不懈的追求，我們也許就會沐浴在理想的光輝之中。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟海。”我相信在我堅持不懈的努力付出下，總有一天，理想與現實之間的距離不再那麼遙不可及！總有一天，我的理想會實現！
