我想成爲一名老師六年級作文示例
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的我想成爲一名老師六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我想成爲一名老師六年級作文1
“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥”，蘇格拉底這樣說。老師也曾經問過我們，我們長大想做什麼，同學們的回答是五花八門：有的說，長大想做一名救死扶傷的醫生；有的說：想當一名在舞臺上跳舞的舞蹈家；有的說：想成爲一名拍遍全世界的攝影師。而我則是想成爲一名無私奉獻的老師。
我覺得老師這個職業，是偉大的。這是一個原因。還有一個原因，我在電視上看過很多很多這樣的視頻：在大山裏，有許多的孩子不能上學，因爲沒有學校或是家裏的條件不好，導致不能上學。每當我看到這樣的視頻，我的'喉嚨裏好像有一塊石頭，說不出話來，心裏久久不能平靜。之後，我的心裏產生了這樣一個當老師的想法。我想成爲一名老師，成爲一名免費在山區裏，爲孩子們教學的老師。
我也常常被這種視頻感動，我也這樣想：他們之中也有可以上學的孩子，這些可以上學的孩子，學習環境遠遠不如我們，但他們依然那麼認真，我們有什麼理由不好好學習？我這麼想後，心裏又再次燃起成爲老師這個理想。
我當老師是爲了給國家教育文化這一方面，獻上一份力量。也希望我教過的學生，長大了爲祖國獻上一份力，成爲祖國的棟樑。更是讓他們，能從大山裏走出來，和外面的孩子交流，讓他們也能像城市裏的孩子，學習知識。
既然有了理想，那就要去努力實現它。
我在以後的學習中，要上課認真聽講，按時完成作業，要嚴格要求自己。積累知識，看些課外書，來豐富我的大腦，爲當老師這一理想而奮鬥。我要用我所知道的東西，全部教給那些孩子們。
在漫漫長河中，有多少人從小樹雄心，立壯志，爲此付下了不懈的努力，最終實現了自己的理想。我也要爲了自己的理想去奮鬥，努力實現自己的理想！
我想成爲一名老師六年級作文2
我想成爲一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培養的更加鮮豔，更加美麗。
我想成爲一名語文老師，我會給同學將許多有趣的故事、傳說，讓他們瞭解許多歷史背景，讓同學在學習中增長一些見識。在上每一節課之前，我要讓孩子們讀一遍課文，提出他們不會的問題，然後讓他們自己來回答，遇到較難的問題，也可以讓他們分組討論，實在太難的問題我會啓發他們來回答。然後，我要讓學生弄懂每個字、每個詞、每句話的意思，讓他們知道本篇課文的訓練重點。在學完一課後，我會採用點撥的方式，讓他們回答課後習題，看看他們到底弄懂了沒有。我還會利用一些時間，和他們做遊戲，讓他們在遊戲中放鬆放鬆，以便更好的學習。
我想成爲一名數學老師，我會多做一些教學用具，讓抽象的知識變得更直觀，更有利同學接受，我也會採用點名的方法讓同學上黑板上做題；我想成爲一名自然老師，我會全力以赴地利用實驗給學生講課，讓我的學生像走進了大自然一樣親近自然；我想成爲一名英語老師，我要在課堂上儘量用英語教學，把每一句話都講得清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許多題……
爲了實現自己美好的願望，從現在起，我就要好好學習。
我想成爲一名老師六年級作文3
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因爲有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國纔會有嬌豔而美麗的花朵。
我是一名教師，我一定不會整天板着臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭。可是也不能過分和藹可親，不能讓他們胡作非爲。那就合二爲一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成爲學生們的好朋友，而且能成爲一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業。因爲，這些簡單的作業沒有什麼意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事，作業只是課堂後的一個複習。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯着我看呢！
我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們採果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的想成爲一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學習，爲這個理想去奮鬥，將來我一定會實現我的教師夢。
我想成爲的這位教師，不需要是非常優秀的，只需要是按照自己的意願。因爲我很想體驗一下：爲什麼語文老師只教了我一年的語文，對我的影響卻是如此的深？甚至是讓我爲了她給我的目標而努力學好語文，對她給我的目標執着地追求。我也很想體驗一下，爲什麼老師永遠是那麼的無私、那麼的偉大？把與自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切、一切的疑問向我衝來，讓我真的很想成爲一名教師，回答我心中的疑問。
我還要實施自由課堂，就是讓同學自己選擇喜歡的教室和老師上課，而且每個班級的老師性格特點都要不同，例如一班的老師講解比較詳細，二班的老師比較幽默，我們班的老師上課活動很豐富……這樣一來，同學們就不再覺得學習枯燥乏味，而且同學自己選擇的課堂，就沒有理由不認真聽講，課堂效率便會大幅度提升。有人曾經說，老師是一份短命的工作。而我卻不以爲然，就算當老師有一萬個不好，我都會堅持。我一定要爲人師表，做學生的好老師！
