祕密的六年級作文示例
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的祕密的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
祕密的六年級作文1
每個人在成長的過程中，都總回有一些的祕密在心中，其中有歡笑，也有眼淚；有榮耀，也有恥辱……
我小的時候就養成了一個好習慣，就是我從來都不亂花零花錢，可是在我上4年級的時候，我就做錯了一件事，這件事到現在，我都沒和爸爸和媽媽說。
在上4年級的一天，我和同學們一起高高興興的來到教室，一進教室我就看見有一個同學手裏拿這一本漫畫《龍珠》。不知道怎麼了，我的心裏有中感覺，也想要一本這樣的書，可是我又不能去偷他的書，我也只好去買一本了。但是我不敢和媽媽要錢，這時，我想到了我有自己的零花錢，從小存到現在，應該有不少了吧！我打開我的儲蓄罐，不看不知道，一看嚇一跳啊！我竟然已經存了足足1562元。我從儲蓄罐裏悄悄的`拿裏32元。
第二天一早，我就來到學校門口的小店裏，買了這一本漫畫《龍珠》，我看着這本書，可是心裏十分別扭，因爲我用了自己的存下來的零用錢，我想把這件事情告訴媽媽，可是我心裏面有點怕媽媽怪我。只好把這個祕密瞞了起來。
漸漸的，這一件事情被我淡忘，可是我從那時開始，就再也沒有用過自己的零用錢。我把他一直存着，一直，一直……
祕密的六年級作文2
這次，我一個人躺在樹林裏，身下的泥土還帶着一縷桃花似有似無的香氣。不顧泥土的溼潤，不顧身上的白衣，今天到這裏，我只想好好的和自然做個朋友。
風吹來，撩動了我的思緒，撩動了我的神經。耳邊傳來無名小蟲的雜言碎語。我忘了世界，更忘了自己。
漫步森林，我迷茫的走着，像許多小蟲，被埋沒在這看似無邊的森林裏。偶遇一隻蟋蟀，便請求它載我一程。我趴在這蟋蟀的背上，隨着它的歌聲輕輕哼着。這天生的音樂家！彷彿怎麼也唱不夠似的。陽光照進了森林，照亮了空中的水霧，也照亮了它的歌。
我來到一處羣峯起伏的山地，這原來是集市，花花綠綠的商鋪歡悅地跳進我的眼睛：黑甲蟲，表現出了它過人的熱情，正起勁地吆喝；蝸牛慢吞吞的打理着自己的商鋪，引來一陣抱怨；蜘蛛用它的八條腿，麻利的幹着活。周圍一片欣欣向榮的景象。
一隻花色斑斕的小蟲，蹦蹦跳跳的，好像有什麼開心事。我尾隨着它，來到了一個音樂廳，四周都奏響着華麗的樂章，讓你的耳朵受到極度的享受和快樂。在那衆星拱月的演奏者之中，經過精緻打扮的小蟲，正翩翩起舞，忘情的歌唱。
抓住蝴蝶的翅膀，低低的掠過整個村莊。我看見螞蟻齊心協力的勞作，看見蚯蚓慢慢的回家。看見螳螂忙着擺渡，看見成罐的蜂蜜被運向那個她。一切都井然有序，充滿生命的韻味。低頭，再好好看看我漫遊了一個下午的神奇村莊，一草一花，一石一窪，都被我永遠刻進心裏。
回家路上，我問迎面飛來的蜻蜓：桃花林裏有個祕密，那是用草莖編成的祕密，用花香泡過的祕密，你，知道嗎？
祕密的六年級作文3
每個人的心中都藏着許多祕密，有別人的、自己的、快樂的、傷心的。我也爲別人守着一個祕密，這個祕密一直藏在我心中。
他是個外地生，和我一樣。初來我們學校，他就一直想要道德積分，因爲有積分就有獎品，誰不是垂涎三尺！不只是他，我們也是，他媽媽也是。誰要是參加比賽獲獎了，積分就更多了。
那次，蔡老師走進教室帶來了一個喜訊：“同學們，前陣子，我們班選送了兩篇讀書主題徵文參加市級比賽，陳曉兵同學爲我們班、我們學校取得了一個好成績——他獲得三等獎！雖然獎次不是很高，但是他突破了自己，勝利就是屬於他的了！希望同學們像他一樣學習積極，一樣也能得到飛躍。”他如願以償地加了4分道德積分。
聽到這個消息，我們除了吃驚，剩下的就是敬佩，這是個多少人都夢寐以求的獎呀！這簡直是半路殺出個程咬金，真人不露相啊！雖然平時他的作文從來沒當過範文。
後面發生的事讓真相浮出了水面。一天，我在打掃衛生時，偶然發現了一本牛皮作文書，書的封面寫着他的名字，當時我以爲只是一本普通的書，並沒有多在意。但是沒有想到，我去圖書館時一個巧合，我又見到了那本牛皮作文書，於是我便取下那本書來看。
不知是老天眷顧我還是怎麼樣，我發現了一個驚天的祕密，那一篇獲得了市三等獎的作文竟與書上的作文——語言，手法，題目都如出一轍呀！他竟然——我驚異萬分！這是我們誰都沒能猜到的。
回到了學校我暗示他說：“你可是真了不起！你的那篇獲獎作文居然在某圖書館出版出來了，改天帶你去瞧瞧！”他緊張地抓着我的手臂，湊近耳邊，低聲說：“小聲點，求求你，幫我保密嗎？我只是想寫一篇好作文，下一次絕對，不，以後我絕對自己寫作文，努力寫作文。”說着說着，眼眶就紅了。我答應幫他保守祕密，前提是：他以後必須靠自己寫作文，不能不誠實，他答應了。
從那以後，我確實見到他不靠“祕密武器”自己寫作文，並且作文水平逐漸在提升，老師也公開表揚了他。他成了一個誠實、自立，真正的作文高手。
當祕密從心跨出，向前一步，它就不再是個祕密，伴我們前行的是誠信的勇氣。
