【推薦】六年級的作文合集九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的六年級的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

走在成長的道路上，回首一看，卻發現自己頑皮地踩出了許多腳印——有成長、有自信……

暮春，父母帶着我去進行室外拓展訓練。剛步入基地，我就被攀爬架吸引了。母親好像看透了我的心思，“兒子，我去給你付錢了。”

過了一會兒，一位留着馬尾辮，穿着工作服，臉上盪漾着微笑的姐姐走過來，爲我套上安全繩。起初，我順利的闖過了難關。後來一隻“大老虎”——麻繩網攔路而站。我努力的嘗試越過這隻“大老虎”，都沒有成功，被吊爐烤鴨似的被吊在空中。後來的一次嘗試中，我終於找到了竅門——我先用右腳在網上撐好，接着，左腳跟上，把手臂插進網格抓緊左右腳在跟着配合，來回的操作。終於，我成功了。

在成長之路上，我踏出了成功的腳印。

初夏，我被榮幸的選去參加新海大高中的少年班考試。在模擬考中脫穎而出的我，曾向家長，老師誇下海口——一定能被錄取。在考試前的幾天，我都狠心的拒絕了同學。同學樣氣呼呼地走了。這時風聽見了，憤怒的吹了一陣氣。

終於，迎來考試的那一天。我輕裝上陣，卷子非常簡單。可是，幾天後我卻得知我落選了。我立刻呆住了，嘴大的可以塞下個保齡球，眼睛等瞪的比乒乓球還圓。

在成長之路上，我留下了失敗的腳印。

初秋，步入初中的校園，我融入了一個新的集體。一個課間，我與同學因爲一件小事，發生了一次口角。當我心情平靜下來以後，感到追悔莫及。從那以後，當我再次與同學發生爭執時，我硬是把自己的一張廢紙撕碎，也沒有與同學爭吵過。

在成長之路上，我踩下了忍讓的腳印。

我們都在時光裏跌跌撞撞地成長，留下了各種各樣的腳印，然後一點一點的離開最初的模樣。

六年級的作文 篇2

有的人喜歡用眼睛看校園，有的人喜歡用眼睛看天空，還有的人喜歡用眼睛看田野，而我喜歡用眼睛看四季。

春姑娘跳着美麗的舞蹈來到這裏，小草立刻穿上了綠色的禮服來迎接春姑娘，小花穿上了好看的裙子跳起了迎春舞來。桃樹姐姐見到春姑娘來，趕緊讓桃花盛開，爲春姑娘打扮。春姑娘戴上桃花，顯得更漂亮了，便高興地走了。

夏哥哥來了，他踢着足球來到這裏，夏哥哥把足球一踢，壓到了全部的小草。夏哥哥又一踢，把球踢進了小河裏，使小河的水全部被吸走了。夏哥哥見他的對手這麼弱，便無趣地走了。

夏哥哥一走，秋妹妹就來了。秋妹妹使用魔法讓所有的水果成熟，讓果農們獲得一個大豐收，秋妹妹又幫要冬眠的小動物們收集糧食。還坐在地上仰着頭看大雁在天空擺出一和人這兩個字。直到小動物們要冬眠了，才依依不捨是的走了。

冬爺爺拄着柺杖慢悠悠的走了過來，好像一點也不着急。他走過的地方都變成了白茫茫的一片。他給麥苗蓋上被子。他走過廣場，讓小孩子們來到廣場玩打雪仗·堆雪人。他走過高樓，讓高樓變得無比美麗，他見大家很快樂便又慢悠悠地走了。

啊！我用我的眼睛看四季，看到了生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，秋風颯颯的秋天，銀裝素裹的冬天，我爲我有這雙眼睛而驕傲。

六年級的作文 篇3

經過了漫長的路途，一次又一次的考驗，終於迎來了一個快樂而又短暫的寒假。這個寒假中總會發生一些不尋常的事。而這些事我們又能克服它。

在我的寒假中發生了一件匪夷所思的事在2月9日的晚上已是深夜10點多鐘我依然沒有睏倦，於是看起了課文書不知怎麼的樓上突然來傳來一些怪聲，就在這時突然一個什麼東西到了下來我以爲是老鼠便叫醒了爸爸媽媽，媽媽讓我去隔壁睡，關好另一個屋的門別跑出去了，誰知它從門縫中跑了出去正好有跑到了我在的這個屋子裏，正好又飛到我的牀上我定睛一看原來是隻蝙蝠不是老鼠嚇得我大叫起來我又跑到媽媽屋裏叫醒了他們爸爸用紙把蝙蝠抓住了，放了出去。於是我又回到原來的屋子睡覺了，但是我害怕睡不着又不敢開燈，於是我把頭紮在被窩裏生怕再有一隻蝙蝠。到了3點多時吧媽媽來問問我睡沒睡，我依然把頭紮在被窩裏不敢伸出來，媽媽過來看了看我之後我這才睡着了。到了早上我在我的房間裏看看哪裏有洞，一看房間牆上有一個小洞。變想把它塞起來，可是我夠不着也不知拿什麼塞只好等爸爸回來

六年級的作文 篇4

我的爸爸晚上睡覺總要呼嚕，有時弄得我和媽媽很難入睡。

昨天晚上，爸爸工作太累了，一躺下，就響起了雷鳴般的呼嚕，弄得我怎麼也睡不着。我從牀上爬下來，悄悄地走到爸爸的房間裏。爸爸睡得很香，不知道我走到他旁邊呢！我用手捏了捏他的鼻子，他晃了晃，又睡着了。我生氣了，又用手使勁捏了捏他的鼻子。這下，終於把他弄醒了。他生氣地對我說：“你爲什麼打斷我的美夢？”我說：“你的呼嚕聲打得太響了，像打雷一樣，害得我覺都睡不着了。”

這時，媽媽也被我吵醒了，可爸爸一轉身又睡着了。媽媽笑了，摸着我的頭，和藹地說：“爸爸爲了我們這個幸福的家，天天操勞着，實在太累了！就讓他好好休息一下吧！”這下子，我的心平靜多了，也能在爸爸的呼嚕聲中安睡了。

時間一長，反而覺得爸爸的呼嚕聲像一首歌，既溫暖，又好聽。晚上的時候就像在唱催眠曲，哄着我入眠。媽媽笑着說爸爸是個特殊的歌唱家呢！

六年級的作文 篇5

伴隨着人類生活的改進，車子，走進了人類的生活，帶來了無數的故事。

汽車雖然行走的速度非常快，但是他帶來的危害也很大。跟大家講一個故事，大家一定會覺得很可笑。

某一天，我來到了一個車城，我被眼前的景象震撼了。天上，地上，水上都有許多車子。天上的每輛車子都有一對絢麗翅膀，地面上的是一些形狀外貌都非常奇特，有水果造型車，動物造型車，還有服飾造型車等。

水面上的車都有像魚一樣的形狀。我坐在冰激凌車裏邊吃着冰激凌邊看着馬路上來來往往的車子，心裏覺得這種氣氛非常和諧。意想不到的事情發生了，有兩輛汽車闖了紅燈，他們撞在了一起，我看到了這個景象，害怕哭了起來，我慢慢走到車前，我震撼到了，我看到了車裏的人個個頭破血流。

我嚇得從夢中驚醒，害怕的在牀上直髮抖，後來害怕的心情才緩過來我覺得闖紅燈，不遵守交通規則，下場就應該這樣。幸福是靠我們自己創造的。

六年級的作文 篇6

有一天早上，我和爸爸一起去深圳灣公園玩。

走進公園，我第一眼就看見一望無際的大海，有許多海鷗在海面上自由自在的飛翔，尋找着自己的早餐。我們走着走着，忽然覺得有點累，於是，我們便坐在海邊的石頭上休息

突然，我感覺到腳上有什麼東西彈了一下，涼涼的。低頭一看，什麼都沒有發現。我站起身來，海面上一大羣小魚向大海四散而逃，速度十分快，我根本看不清，魚都不見了，只留下一圈圈波紋慢慢的散開。我十分好奇，到底是什麼魚能遊得像箭一樣快。我們就沿着海岸尋找着魚們的蹤跡。一路上有很多這樣的魚從石頭上逃到大海。在較遠的石頭上，我終於看清了這種小魚，它正趴在石頭上玩呢。它似乎把那塊石頭當成了攀巖訓練基地，在上面爬來爬去，十分好玩。我很驚奇，它怎麼能在石頭上爬呢？難道它長腳了嗎？我仔細地觀察，原來，它是用一對魚鰭在“走路”。

我不知道它叫什麼魚，於是，我要來老爸的手機，查了起來。看了資料我才知道它叫“跳跳魚”，又名“彈塗魚”，是一種古老的兩棲類動物，魚鰭下有一對吸盤，十分利於攀爬，它喜歡在烈日下跑來跑去，所以隨時要保持身體的溼潤，不然就會死亡。看了這些資料，我覺得好神奇。於是，我費了九牛二虎之力，抓了兩隻，帶回了我的家。

我一回到家，便把它們放到魚缸裏進行觀察。我驚奇的發現跳跳魚也能在淡水裏生活，生命了很強，還和我家本來養的小烏龜“爬爬”玩得十分開心。

我發現的跳跳魚的祕密有趣吧，大自然的生物真奇妙，只要你留心觀察，你就會發現很多生物的祕密。

六年級的作文 篇7

對於我們這一代人來說，汽車對於我們而言並不陌生，而對於我來說，更無陌生可言，我的父親是一名專業的駕駛員，從我記事起，我的父親便擁有一輛悅達起亞的小轎車，小時候父親總是驕傲的對我說：“悅達起亞小汽車就是在我們鹽城生產製造成功後銷往全國各地的。”社會在向前進步，所有的東西都越來越高科技，在將來，小汽車也一定不會例外，它不僅能在路上跑，還能在水裏遊，在空中飛。

我想有一天汽車不再需要人來開，只要直接輸入目的地，按下紅色按鈕，它便可將我們安全送達目的地，這樣我的父親就不用每天都那麼的辛苦了。在我們不使用它的時候，它會努力的汲取陽光和風力爲自己充電，將這些天然的能量轉化爲前進的動力，這樣可以減少我們地球母親的負擔，它會成爲我們地球媽媽最乖巧懂事孩子。汽車的空間還可大可小，大可以坐幾百個人或是放一張牀，變成一個廚房也沒問題，大家可以在車裏想幹什麼就幹什麼，如：看電視、做飯、健身、做遊戲、睡覺……

汽車如果在海底的話，四面會被關的緊緊的，輪胎可以收進車身，後面長出長長的“尾巴”，這樣就不用怕它迷失方向了。要是遇見鯊魚，也不用害怕，汽車可以自動隱形起來，直到鯊魚離開。如果你想捉幾條小魚的話，就可按下黃色按鈕，你在裏面控制，機械手臂會出動幫你完成任務。

在天空的時候，它會長出一對翅膀，速度十分的快，但不用擔心會發生事故，因爲它的“雷達”系統可以控制自如。還有，當汽車在天空時，它的身體會變得非常輕，在等待天空紅綠燈時，可以停在雲朵上面。在天上永遠不會出現堵車現象，因爲汽車側身安裝了兩個出氣口，噴出的氣流會將一些小的妨礙物和雲朵吹開，給汽車行使清理出一條幹淨的道路。

這就是我幻想的未來汽車，我想這個夢想並不遙遠，有一天“悅達起亞”便可幫我實現這個願望，設計發明出這些可愛、方便的汽車。到那時，我也會驕傲的告訴所有人，這車是我們江蘇鹽城悅達起亞汽車廠製造的。

六年級的作文 篇8

在一個寒冷的夜晚，大街上一盞盞霓紅燈閃爍着。大正街，燒烤攤也擺成了一條長龍。這則關愛故事就從街上的兩個男孩說起……

這一天，天氣冷得很，人們都穿得厚厚的，像被一層棉被裹住了一樣。我也不例外，我穿着厚厚的棉襖，揹着書包，從學校趕回家中。但是我的耳朵被冷得通紅，這時不時地發抖。我邊走邊看路邊的燒烤攤，上面的燒烤發出的香氣吸引着我。突然，我的雙眼不知不覺地掃到了一位沒有父母陪伴的小男孩身上。只見他空着薄薄的衣服，衣上補丁很多，臉上髒兮兮的，還咬着指頭，顯得很不乾淨。我又發現，他那渴望的目光緊緊地盯着一處烤攤。我立刻調轉目光，看見烤攤前有一位年齡和我相差不大的男孩，正在等着老闆給他烤好的食物。那個買燒烤的小男孩也穿着棉襖，但襖子很薄，也起不了多少保暖的作用，看來他家也不是很富裕。一會兒，老闆笑呵呵地將烤好的燒烤遞給那攤前的男孩。這時，在那邊渴望已久的小男孩走向攤前。“看什麼看！走開！”老闆怒吼一聲，三角眼倒立，與先前的笑態判若兩人。小男孩低下頭，灰溜溜地離開了。剛纔那個買燒烤的男孩聽到了，他反過頭，看見一個穿着破爛不堪的衣服的小男孩正蹲在攤前不遠處哭泣。這時，男孩拿着他自己買的燒烤走了過去。咦？他要幹什麼？要給他吃？你瘋了吧！我也不由自主地跟了過去。男孩走到那個角落，走到那個哭泣的小男孩身邊，問他：“小弟弟，你怎麼啦？”小男孩哭喪着臉說：“爸爸媽媽不要我了！”他又接着哭。男孩又問他：“他想不想吃東西？”小男孩沒有繼續哭了，回答：“想。我想吃燒烤。”說完，男孩將他剛買的燒烤遞給了小男孩。我心想犯嘀咕：什麼？你把燒烤遞給他幹什麼呀！自己又不太富裕，還舍施別人，真是！小男孩問男孩：“哥哥，你們家很有錢嗎？如果不太有錢的話，請不要給我，因爲我怕浪費你們家的錢呀！”他愣住了。男孩想了想，眼睛一亮：“我們家很有錢，不用擔心。”這下，我震驚了，原來，男孩爲了幫助別人、關愛別人而犧牲了自己的東西。

人間有一種情感叫關愛，關愛是溫暖的，它能使人的內心變得熾熱，它能使人的寒冷的心熔化，它能使人間充滿情感……在那個角落，小男孩吃着燒烤，在男孩的陪伴下，兩個街頭男孩都笑着。

六年級的作文 篇9

尊敬的各位評委、老師：

大家上午好！

炎炎夏日，在這個季節裏，我們即將畢業了。

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘卻的聖地。在學校裏的一點一滴將會在我的'生命中留下永恆的記憶，學校一如既往地以她博大的胸懷接納着我們這些五湖四海彙集到一起的孩子們。是她給了我們歡樂的家園，讓我們在歡樂中成長；是她給了我們學習的天堂，讓我們在學習中成長。

在學校六年的歲月，漫長而又短暫。六年的成長，我們邁出了堅實的人生步履。望着胸前的紅領巾，望着宏偉的教學樓，望着可親可敬的面龐，我們心潮澎湃，思緒飛揚。親愛的母校，在這青青校園，我們度過了人生最美最寶貴的歲月。

校園裏充滿歡聲笑語，在這裏有充滿墨香的書聲，有快樂童真的歌聲，有盡情嬉鬧的笑聲，有誨人不倦的心聲，那些啓蒙恩師的身影出現在教室裏，操場上，樓道間，一句諄諄的教誨，一個深邃的眼神，一個溫暖的撫摸，都給予了我們信心與力量。

曾記得，爲了讓差生趕上來，老師放棄了多少休息的時間；曾記得，爲了不影響同學們學習，老師帶病堅持上課；曾記得，下雨天，老師不辭辛苦地送同學回家。多少次，只要同學稍有不適，我們的老師總是焦急萬分，端水送藥；多少次，爲了提高我們的學習成績，老師總是絞盡腦汁，變着法兒讓我們主動學習。

老師總是用細細的關懷和濃濃的愛去感化我們，引導我們。我們班上曾經有個學生因父母離異，極度自卑，自暴自棄，成績一落千丈，我們的老師沒有對他放任自流，經常找他談心、聊天，把他接到家裏來，捧上久違的可口的飯菜，幫他換上乾淨的衣服，告訴他父母永遠都會愛着自己的孩子，叫他要努力地學習，用自己的行動來告訴父母他們還有一個了不起的兒子……而今，那位同學已經走出家庭陰影，以優異的成績考上了永一中。

敬愛的老師，感謝您！假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量，假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

敬愛的老師，感謝您！人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴着一串紮紮實實的大腳印……那是您在用辛勤的汗水，把滿園桃李澆灌；用純潔的愛心，編織五彩的花環。老師，我們是舟，您是海，沒有您的載託，我們怎能遠航？老師，我們是泉，您是山，沒有您的孕育，我們怎麼能涓涓流淌？老師，我是星星，您是夜空，沒有您的映襯，怎能有我們閃爍的光芒？老師啊！您就是我們的天，您就是我們的太陽，您就是照亮人生的明燈，我們永遠也離不開您。因爲有您的一片愛心的灌溉，一翻辛勞的耕耘，纔會有桃李的絢麗，稻麥的金黃；因爲有您，我們的生活纔會吐出芬芳。

啊，親愛的母校，我愛您！敬愛的老師，即使用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我對您的情意！

謝謝大家！