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實用的六年級作文合集4篇

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在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的六年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

實用的六年級作文合集4篇

六年級作文 篇1

今天是週末,我來到了武侯祠邊上的錦裏。聽說這裏是個好地方,所以我便來看個究竟。

一來到這兒,一塊牌子引起了我的注意。只見牌子上大大地寫着:“錦裏”二子,旁邊還有一個人的名字,因爲字實在太小,所以沒能一飽眼福。這塊牌子要從右邊念起,剛開始我就從左邊念起,所以“錦裏”在我口中變成了“裏錦”真是好笑。隨後,一副楹聯又引起了我的注意。上聯是:客聚五洲樂古今。下聯是:史標三國輝秦漠。

走進錦裏,一股濃厚的中國風味是我不禁心曠神怡,備感舒適。大大小小的燈籠顯露出過年的喜氣;別有風味的招牌顯露出這裏的繁華;色彩鮮豔的旗幟讓人回到了過去……在往裏走更是一片美麗的景色:在水中嬉戲的錦鯉,正吸引着遊人的注意;一家家古色古香的商店,蘊藏着許多的民間傳說……我慢慢地走着,慢慢地品味着,慢慢地欣賞着這裏的一草一木,一點一滴。彷彿正在上一節自然課,大自然就是這節課的老師。

我又繼續走着,因爲許多發先正等着我呢!這時,前方有許多人,好像在搶購什麼東西,於是我快步上前,來到了一家賣剪紙藝術品的商店。一進商店,琳琅滿目的剪紙作品令我眼花繚亂,也令我大爲驚歎!其中一幅作品給我留下了深刻的印象。這幅作品剪的是戲劇人物的角色—花旦,她的'頭髮盤了起來,做成了疑似蝴蝶的造型,上面鑲嵌了許多牡丹花般美麗的小飾品。在最美的一個飾品裏,還吊有一串漂亮的珍珠般的掛墜,真是令人讚不絕口。光這些還不算什麼!這位栩栩如生的花旦還穿了一件漂亮的裙子,這條裙子的工藝非常好,上面剪成的花真是活靈活現,彷彿浮現在我的眼前!總之一句話,這件作品非常有看點,我非常喜歡。

走着走着,天色漸暗,但我卻不願離開這古香古色,別有風味的錦裏。正如俗話說的好“成都,一座來了就不想走的城市,錦裏,一座來了就忘不了的古鎮。”

六年級作文 篇2

最近,我在看一本書——新神鵰俠侶。

新神鵰俠侶主要講楊康之子楊過自幼流落江湖,被故人郭靖收留後又送到了全真教磨練。叛逆的楊過忍受不了折磨,逃出全真教誤入古墓派,被小龍女收留,授以武功。後因李莫愁攻入古墓而面臨生死,二人由師徒之誼發展成了刻骨銘心的愛戀。因爲蒙古鐵騎即將南下,郭靖等人等難以匹敵,關鍵時刻,小龍女和楊過無意中捲入紛爭,打敗金輪國師。但好事多磨,楊過與小龍女多次聚散,在經歷了武林大會、襄陽鏖兵,絕情幽谷等等險境後,更有十六年的生離死別。癡情的楊過終於在絕情谷底找到了大難不死的小龍女,二人重返世間。此時蒙古正調集人馬,猛攻襄陽,楊過擊敗了金輪法王,並以飛石擊斃了蒙古皇帝蒙哥,爲襄陽保衛戰的勝利立下首功,戰事結束,楊過小龍女告別郭靖等人,帶着神鵰,悠然遠去。

楊過在找小龍女時堅持不懈,甚至在冬天去華山,頂受着風霜雨雪,這種堅持不懈的性格,在新版神鵰俠侶不止出過一次兩次,並且當他們都中了情花毒之後唯一的一顆絕情丹楊過都讓小龍女給吃了,雖小龍女還是一次次離他而去,但他還是不停地尋找,這種可貴的品質在我們生活中也有很多,例如:我們堅持不懈的努力換來了測驗、考試

的輝煌成績,可見這份品質有許多益處,就像那一次:

一年級時我學習很好,臨到期末考時,由於我勤加複習,所以我考了雙100分,可到第二學期的時候,我就想:這次考試多半也是上次考試的題目,結果就疏忽複習,成績降了一點下來,我只覺得這是個意外,結果第二學期期末考就由原來的第一跌到第三了,這幾乎是一墜千丈啊!

堅持不懈是我們生活不可或缺的一種品質,我們每一個人都應該有這種品質,無論做任何事,看了這部神鵰俠侶,又讓我增長了對堅持不懈這種品質的渴望。

六年級作文 篇3

剪紙是中國民間的一項傳統工藝,一把普普通通的紙,卻在一人同樣普普通通的手中演繹出各種各樣的故事。面對手中上的剪紙,我不禁浮想聯翩。

一個炎熱的下午,樂樂騎着黃牛走在的路上,嘴裏不啍着小調,真有種"牧童騎黃牛,歌聲振林樾"的感受。突然耳朵傳來呼喊聲:"快來人啊,來人幫幫我啊!"

樂樂循聲望去,只見前面不遠處的小溪傍有人在揮手。樂樂趕過去一看,原來是自己的好朋友淘淘。他陷進淤泥裏,莉莉急忙伸出雙手拉住淘淘,淘淘脫了險。隨後,樂樂急切地詢問淘淘陷進淤泥的原因。原來,淘淘去姑姑家串門回來,口渴了就想去泉眼灌些甘甜的水,可是一不小心掉進淤泥裏。樂樂聽了,風趣的說:"我來得早不如巧!"淘淘十分感謝地說:你真是我的及時雨啊!"謝謝英雄搭救!還請好漢搭我一程,幫人幫到底,將我安全護送回家。"

兩隻小鳥落在牛角上,嘰嘰喳喳的叫着,彷彿在說:"真是一對好朋友!"

這時,夕陽已經西下。他們倆長着歡快的歌兒,伴着夕陽的餘暉,走在回家的路上。

六年級作文 篇4

地球是我們人類的家園,是萬物賴以生存的地方;地球是我們人類的母親,精心地哺育着我們人類;地球是生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。閱讀了《只有一個地球》這篇文章,喚起了我們從小就負起珍惜資源,保護地球的責任。

這篇文章主要描寫了從人類生存的角度去介紹了地球的有關知識,闡明瞭人類的生存只有一個地球的事實。呼籲人類應該好好地珍惜資源,保護地球。

我們人類生存在地球上,所擁有的自然資源是有限的,要是地球資源枯竭了,降臨在地球上的問題,終究會降臨在我們的身上,這是人類自己造成的。比如水資源,人類總是過分地浪費,水龍頭也總是嘀嗒嘀嗒的響個不停,水漸漸地流失;大氣資源,成千上萬的汽車排出的廢氣把地球籠罩着,清新的空氣變成渾濁的廢氣,讓許多人患上呼吸道疾病;礦物資源,它是經過幾百萬年甚至幾億年的地質變化才形成的,如果不加以節制地開採,那將乾涸;森林資源,本來是可以爲人類作出貢獻,只要多種植樹木就可以循環再生,但是人類爲了快速經濟發展,不顧後果地濫砍濫伐,起樓蓋地,讓可怕的自然災害——洪水,興風作浪,淹沒糧田,人民過着恐慌的日子,等等不堪設想的後果;生物資源,也難逃厄運,一些不法之徒濫捕濫殺珍貴的野生動物。或是許多珍禽異獸被人販賣到餐館,以滿足一些饕餮之徒的口腹之慾。

想到這裏,我非常的難過。就是因爲人類的無知,隨意毀壞地球的生態環境、自然資源,使原來能不斷再生的自然資源也不可再生。據瞭解,百分之二十三的耕地面積嚴重退化,百分之五十的江河水流量減少或被嚴重污染,百分之二十五的哺乳動物和百分之十二二的鳥類瀕臨滅絕,三分之一的土地面積面臨沙漠化,八十個國家嚴重缺水,十億人口受到荒漠化的威脅。

這一切,歸根到底,還不是人類自己造成的嗎?破壞自然等於毀滅人類自己。只有一個地球,讓我們行動起來,把保護地球、珍惜資源的心握向全世界,讓地球更美好!