六年級的作文彙總7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文 篇1

哈哈，如今已是20xx年了。我，已成爲一名偉大的汽車設計師，現在我正坐着我新發明的“20xxjcw”號新型汽車深潛在數千米夢深的海底，觀賞着美麗的海底世界。

“起牀啦！！！”令人氣憤的叫喊聲把我從美好的夢想拉到殘酷現實中來，我夢想中的新型汽車也隨之沉入海底。每當做起美夢時，我便在我的腦海裏又重新打造着我夢想中的新型汽車。

我想中的新型汽車將更節能、更環保、更智能。它將最大限度地利用太陽能、風能，取代現代汽車的動力來源——汽油。同時，配備自動無人駕駛系統。需要無人駕駛時，可以按照駕駛員輸入的時速、路徑等數據實行自動駕駛。並且未來的汽車不需要等待紅綠燈，路口也無需設置紅綠燈。在通過十字路口時，汽車之間通過衛星定位，實現智能溝通，安排最佳路徑。在減少車禍發生的同時又減少了設置路障信號燈的資金花費。

夢想中的新型汽車也將比現代汽車更具功能化。它不僅可在路地上馳騁，還可以在藍天上翱翔，更可以在海底觀賞美麗的海底世界。隨心所欲地到達你想去的任何地方。甚至可以在天空或海底住上幾天，在搖身變成的房屋裏愜意地享受一下。

最最出色的一點是，它的安全性能大大提高。車內配備氧氣供應系統和滅火系統。氧氣供應系統即便車內發生火災裏，汽車空調也能送出新鮮氧氣。此外，特製鋼的就用也確保了裝甲鋼板的防護能力，外部襲擊幾乎不會對車廂內部的舒適區域造成毀壞。如果輪胎髮生意外時，會自動轉換成軌道車輪。

如今飛速發展的科技雖然沒有能達到這種程度，但是沒有幻想就沒有未來，就沒有創造。我的幻想一定會成真的！

六年級的作文 篇2

小時候的我

羨慕縣城富足的生活。

中學時的我

對縣城更加憧憬。

我在縣城中安家。

我喜愛。

小區的安寧平靜。

我喜愛，

馬路寬闊乾淨。

我喜愛。

廣場一片蔥蘢。

我喜愛。

大街車水馬龍。

我全身心投入她的懷中。

漸漸的我有了新感覺。

不適應，

街坊鄰居冷漠。

不適應，

馬路上的孤獨。

不適應，

蔥蘢的單調。

不適應，

大街上的喧鬧。

我經常沉思

我常想，

老鄉親切的談笑。

我常想，

鄉間小路的漫步。

我常想，

綠草紅花的莊稼。

我比較，

這不見。

老年人的悠閒。

這不見，

中年人的重擔。

這不見，

青年人的寬容。

這不見，

兒童的自由相伴。

我感嘆:

由憧憬到失落，才短短的幾年。

由家到這裏不過，

十公里長。

但是現在的我，

卻有萬水千山的距離。

從憧憬到失落，變化爲什麼這樣快。

這樣長。

六年級的作文 篇3

我學會了，我學會了：孝禮愛強。

有一天，我知道了我們的班主任陳老師即將遠離我們一生一世。我的心如刀割般的疼痛，我不禁哭了起來，母親對我說："孩子，你要學會堅強，人生路上不止一次離別，我相信這是你人生中的第一次離別，但絕不會是最後一次。”聽了媽媽的話我的心好像好受了一些。

—天我的好朋友也是因爲這件事哭了起來，母親悄悄的對我說：“孩子，你要學會用愛溫暖他人。”就這樣，我又學會了用愛溫暖他人。

當老師走的時候，我的母親對我說：“孩子，你要學會禮儀，既然老師執意要走，你就不要讓老師爲難。”我雖然有些猶豫，但我還是聽了母親的話。

老師走的那天夜晚，我在牆角邊默默的流淚。母親發現了，沒有打擾我，只是回到自己的房間默默的流淚，父親把我弄回房間之後對我說：“孩子，你的母親懷胎十月好不容易把你生下來，你應該好好感謝她，而不應該讓她流淚。”父親說完起身就走了，我看着父親那漆黑的背影，我的嘴角輕輕的往下撇了一下。

第二天，我顯得異常的高興，當我跨出門檻的那一刻，我突然看見母親的嘴角浮起一絲微笑……

六年級:王睿勤

六年級的作文 篇4

上個星期一，我們學校舉行了武術操拍攝活動。

那天，我們穿着鮮豔的武術操服裝，帶上花球，同學們個個精神煥發，昂首挺胸，非常興奮。

拍攝開始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍褲，跑步入場，個個英姿颯爽。接着是三、四年級，他們拿着花球，隨着音樂的節奏從楚苗樓的門洞裏跑出來，隊伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。

輪到我們五、六年級了。先是六年級，他們從楚才樓跑出去，我們五年級緊跟在後。我們大聲地喊着口號：“一、二、三、四，一二三四。活潑健美，正直向上，自動自學，自治自立!”這聲音鏗鏘有力，在整個校園中久久迴盪。

做武術操時，同學們動作乾淨有力;做我們學校獨創的啦啦操時，同學們跟着音樂歡快的音樂，蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊的隊員們在做競技啦啦操的時候，我們其他同學們揮舞着手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動作令我們發笑。

星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因爲我們獲得了“區特等獎”和“精神風貌獎”。此時此刻，訓練時的那一幕幕場景閃現在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學校的武術操班級比賽剛結束，我們就開始準備下個月的大比賽。“手要放平，腿要伸直!”這是一次大課間活動訓練時龔老師的聲音，“手要用力，伸直。”龔老師又在提醒我們。

這次大課間以後，班主任滕老師就開始不停地叫我們訓練武術操，甚至用筆在課表上標好了哪節課練操，哪節課不練。一有時間，就開始大幅度操練，時常令我們叫苦連天，動作乏力。於是，滕老師決定通過抓細節來改變這一現象。雖然沒有像“大幅度操練”那麼辛苦，但如果你有一個小細節沒做好，就要重練。我們每天回家要麼是腰痠，要麼是背痛，這就是訓練中的“酸”和“苦”。

令我印象最深的就是有一次，我們在體操房訓練武術操，做“移轉運動”時，我要麼做反，要麼沒用力。第一二次犯錯，滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時候，就不再那麼“親切”叫我“小午”了，而是給我取了一個綽號叫“小六”。當全班同學的眼光聚集到我身上來，甚至有些同學在議論我時，我感覺我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最後還被留下來訓練“移轉運動”，這就是“辣”。

雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當某個同學沒做好時，滕老師就會說出一連串幽默、令人發笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現這種現象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂地訓練。經過我們一個多月的刻苦訓練，終於獲得了驕人的好成績，我覺得一切都是值得的，我們感到了“甜”。

武術操訓練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收穫到了幸福和快樂，也明白了堅持就是勝利的道理。

六年級的作文 篇5

“天下誰人不識茶”，對茶一知半解的我們來到了今天的目的地——福州攜城茶都。

走進古風建築的茶文化體驗管，就被空氣中飄着淡淡的花香味深深地吸引了，哇，好香啊！老師告訴我們，這香味是茉莉花茶，茉莉花茶在世界上譽有“可聞春天氣味之美譽”，製作茉莉花茶需要八到九個工序。

這時老師邊說邊動動起手操作了起來，首先將新鮮採摘的茉莉花和綠茶一比一均勻的混合在一起，讓茶葉充分吸收茉莉花的香味，然後用培籠烘乾，烘乾後用竹篩把茉莉花和茶葉分離，分離後茶葉就可以包裝成一小袋爲4克，是泡一壺茶的量，最後封口就完成了茉莉花茶的製作。

老師雖然說的看似很簡單，實則要將茶葉做好是一件非常有技術含量的活兒，比如說：苿莉花采摘時是要在含苞欲放的時候最佳，再比如說，茶葉烘乾至抓在手上用力握緊發出吱吱的響聲就可以了，等等。

我們還體驗了篩茶讓花和茶葉分離，很多小朋友都躍躍欲試，我卻膽怯了，因爲我怕在篩茶的時候將茶葉篩在地上，看着同學們從生疏到熟練整個過程只用了一分鐘不到的時間，在媽媽的'鼓勵下，我伸出雙手緊握着篩盤，同時也聞到了一股淡淡的的花茶香味，隨着左右篩動着的花茶，那香味就像會飛一樣的鑽入了我的鼻子裏，使我的頭髮我的衣服上都變得香香的，好聞極了，香味驅走了我的膽怯，越篩越順手都停不下來了！

隨着音樂的響起，我們看見了一位穿着白衣服的姐姐坐在茶桌前，只見她用優雅動作做出了一系列的提壺.洗杯.泡茶.過濾.第二次沖泡.飲茶等等.....她爲我們展示的茶藝我們都看得目不轉睛呢！最有創意的就是用101個小茶杯做成的一個大大的茶字，仔細每一個茶杯裏面都有一個字，從第一筆順着念出，竟竟然以百家姓命名的，中華茶道博大精深。

活動結束時，老師還贈與我們自制的小茶包帶回家，繼續品嚐着春天的味道。這次活動真是收穫不小呀！

六年級的作文 篇6

一團烏黑的頭髮，再加上一雙火眼金睛，高挺的鼻樑上架着一副金絲框架的眼鏡。瞧！這就是我們新老師—翁老師。

記得在開學的第一天，我們非常期待新班主任的到來。突然，走廊上響起一陣腳步聲，同學們一下子都端正地坐到自己的座位上。教室裏鴉雀無聲，只見翁老師穿着一件藍色t恤走向講臺。站在講臺前，她用響亮的嗓音自我介紹說：“大家好！我叫翁秀萍，大家可以叫我翁老師。我就是你們班這學期的班主任。”話音剛落，臺下頓時議論紛紛：“翁老師我認識呀！”“聽說這個老師很嚴格呢！”“她在進修學校教過我。”......翁老師對同學們說：“同學們，請安靜！我想你們其中的一些同學已經比較瞭解我了。我呢，比較嚴格，但是希望我們能配合得很好，順利完成這一學期的任務，走過小學生活的最後一年。”我心想：“這個老師並不兇嘛！”同學們也從此熟悉了這位翁老師。

翁老師在上課時嚴格要求我們的課堂紀律，認真學習，就像教練訓練運動員一樣一絲不苟。下課了，翁老師讓同學們在走廊裏休息，望望遠，呼吸新鮮空氣，讓我們勞逸結合。如果我們做錯了什麼，翁老師就會讓我們反思，直到認真對待自己的錯誤爲止。歸根結底，翁老師是一位做事認真，盡職盡責、要求嚴格的好老師！

我希望在翁老師的帶領下，我們班會成爲一個優秀的班級，爲走完小學生涯畫上一個圓滿的句號。今天，翁老師還是我們的新老師；日後，我相信翁老師一定會成爲我一生中難忘的好老師！

六年級的作文 篇7

什麼時候是最幸福的？有人說，是與家人歡度佳節，是與朋友結伴出遊？是窩在房間，好好看一本好書、靜靜聽一首樂曲？或者是在是天亮的時候，趴在陽臺上凝視着遠處的山頭，心情覺得十分舒爽？不管是什麼，只要讓心裏有幸福的感覺，就會擁有許許多多動人的時刻。

每天下課，我都會跟李佳、劉婉兒和房仁佳玩在一塊，李佳會請大家吃餅乾，真是慷慨！可是她的脾氣不是很好，只要她心情不好，我們人人都會遭殃，不過她會和我們分享許多快樂的事，當她的心情下起雨時，我都會安慰她；最近，房仁佳很愛跟同學打架，剛轉學過來時都不太說話，不過她說起話來還真是一鳴驚人呢!而劉婉兒是這學期才轉來，和房仁佳在另一所學校是同班同學，所以每當下課，我們這幾個就會玩在一起，李佳像大姐頭，我們像小跟班；我想有一種朋友，天天見面又常常磨擦，但卻又分不開，每天"膩"在一起，感情是越吵越好。

有句話說：“友情釀的酒，比地窖裏的女兒紅香醇可口，入喉更令人陶醉。”就是這樣吵吵鬧鬧、嘻嘻笑笑的日子，編織了許多幸福的時光，也醞釀了許多動人的時刻，讓我們的友誼更加堅固，情感也更深厚了。