記敘文的作文8篇[推薦]

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的記敘文的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文的作文 篇1

父親回來了，第一件事就是清潔房屋，不得已，只好把一些不願讓父親見到的“寶貝”藏起來，不知從哪一本書中掉出了一張照片，拾起來，頓時想起了一件事。

十一歲那一年，我們全家啓程去爬白雲山，站立在白雲山的山腳，父親嚴肅地告訴我，我已經長大了，自己的一切行李都應該自己背，而且還要幫家人分擔行李。我滿不在乎，心想沒事，等我走累了，就把行李給父親，難道他還能不接？

剛一開始，景色可真美。我貪婪地四處望着，“映階碧草自春色”，石臺階上佈滿了青苔，顯得一種時間的厚重。走在崎嶇的小路之上，呼吸着新鮮的`空氣，好不高興！不由得心想：你以爲讓我背這麼多東西就可以難住我了嗎？幾乎沒那一種可能！

可是走着走着，就已經不再有剛開始的怡然自得了。我感覺肩上的揹包彷彿越變越沉，壓得人直喘不過氣來，我再也走不動了，把揹包拿下，生氣地扔給父親，然後說：“我累了！”可他並沒有像以前那樣默默替我承擔，而是毫不客氣又掛到了我的身上。沒有辦法，只好繼續前行。路上，只好私下埋怨這行李的重量和路程的遙遠。

“越接近成功之峯，路就越艱辛”，這句話沒有說錯，我只覺得通向山頂之路爲何如此遙不可及，已經走了六個小時了，不說玉皇頂，連玉皇頂前的玉皇閣都沒見，眼前只有高聳的山峯。我開始對登上山頂絕望，可後退的路更加長，沒有任何出路，只有一走到底，我大聲抱怨：“不就長大了一歲，用的着這麼累人嗎？”回答只有沉默。我發覺我第一次對成長厭倦，對長成人後需負責任的畏懼，連蛻變都如此艱苦，更不要說以後了。

堅持，堅持，懷着不能被別人嘲笑的最後一絲信念，我攀登者。最後一點路了！可是那大約高兩百多米的臺階幾乎上我崩潰，終於明白了“可望不可即”的痛苦。但我不可放棄，拿起最後的精力，我最終站在了山頂。當時，我只覺得高興，我成長了，我可以幫父母幹一點點小事了，成長的滋味，真好！

記敘文的作文 篇2

風的低語，永遠未名而沉重。淡然之後的須臾片刻，刮過人生的視線，紛飛在蔚藍色天際，消失在鳥瞰不到的寰宇之中。人生履歷是拓寫在風景裏的景物，飄飄渺渺，明滅可見。所經歷的事物與感想，就是風，然後飄渺、吹拂併疊合在其他的景物裏，交集在人生中，恍恍惚惚……

紛繁明媚的陽光滴落在心靈的田野上，一派高遠。我是那靜坐在田埂上等待着風吹過的孩子，淡淡的芬芳從風中漂泊在我的手中，抓不住的感覺，然後飛走。我只能獨自遙望，緩緩低語，喟嘆着什麼，在時光的斑駁裏想要寫下一點點我的眷戀。

生命的痕跡必然都會被歷史的車輪碾過，所以我的生命必然走過，生命的風向我吹來的剎那，是一種渺遠的感覺。逐漸長大的時候，我懂得正面對待吹來的風。明滅的光影會摻雜在我的視線裏，但是我緩緩眯起眼睛，就可以感受得到，看的清楚，這陣風吹來的時候周圍的景物和我心靈的呼喊。無論是狂風還是清風，只是別有風韻的景緻，是經歷過的人才會懂得的一種境界。當我學會感受人生的風的'時候，我明白了成熟後，可以看到的到人生景緻是如此大氣蓬勃。淡淡的跟着風吹過的聲音，感受剛剛拂過臉頰時給我的低語，人生的履歷讓心智成熟起來，變得淡然。

但我發現，我會錯過。那陣風迎面撲來的時候，有時候我側身遙望，卻不再感受到那陣風。或許是溫暖的感覺，或者是淡淡的清香，或者是狂亂的急吼。而我急忙地轉身尋找的時候，時光錯，不更迭，我的那陣風早已吹向別人，無法觸及。這種難受的失落我常常擁有。我童年的那陣風，就遺失在我走過的田埂上，飛向了傲藍色的天際，告別了屬於我的一個年代，然而我卻還沒有思考，還沒有學會感受，他已然飛開。曾經錯過的那陣風，變成人生的一個詠歎調，變得缺失，但因爲缺失卻開始美好。不知道說了什麼的時候，卻又有點明白了人生的含義。這是廣義的風，卻是人生的一種幸運。

“譁——譁——”我站在時光的隧道里追念我曾經錯過的那陣風，那陣人生的風。我在每個人的思想裏，文學裏，看到過那陣風的痕跡，那陣童年之風的痕跡。明明滅滅，山偉岸而安靜，彷彿安靜的可以掐出水來。我看着那陣曾經錯過的風的痕跡，發呆而凝視。淡淡的山水痕跡也只是別人的感受，我的童年，在恍惚裏度過，是一種悲傷還是幸運。

驀然，我回首了。那陣人生的風離我更加遙遠，但我無法。扼守回憶畢竟不是生命的意義，我轉過頭，遙望山水，明明滅滅，準備迎接新的那陣風。

記敘文的作文 篇3

在我們的身邊，都會有爲我們留下非常深刻的印象的人。而我當然也不例外。不過我最印象深刻的人，不是我的父母，不是我的親人，而是我們班的班長。

她總是身穿一套時髦的衣服，身材苗條，扎着一個馬尾，一個瓜子臉，兩道細長的柳眉，一雙水靈靈的`大眼睛炯炯有神。他笑起來的聲音，真是清脆、婉轉，彷彿是美妙的歌聲，令人陶醉。說起他的歌聲，真是好聽的不知怎麼形容。他動腦筋時，眼睛注視前方，咬緊下嘴脣，知道想出辦法來，兩眼放出興奮的光芒，瓜子臉上綻開了兩朵“小花”，一條馬尾一甩一甩的，彷彿在歡笑。

她的學習特別好，也是老師的得力助手，咱們班的頂樑柱。但他最大的特點就是非常“重義”。每次我們女生犯了什麼錯，他就說：“老是吵我們的話，大不了，我一個人頂着，不會讓大家受累的！”果然，老師知道事後，問了是誰幹的，她把桌子一拍，站起來說：“是我！”而且，她也非常愛收拾尷尬的局面。我們班的人大部分都非常愛面子，有一次，一位女同學沒有臺階下，他爲三言兩語就擺平了！

這就是我們班的班長，王佳綺。在學習中是我們的好榜樣，在生活中，是我的好朋友。我非常高興和她做朋友！

記敘文的作文 篇4

俗話說“父愛如山，母愛如海。”每一位父母都愛自己的孩子，但卻有不同的表達方法。

我的父母對我的愛有時非常嚴厲有時非常體貼有時……

嚴厲：一次，媽媽做了一桌子的美味佳餚，讓飢腸轆轆的我直流口水，恨不得馬上就開始吃。可是，爸爸還沒回來，我只好坐在一邊看着美味佳餚，嚥着口水。過了好久，爸爸終於回來了，我終於可以品嚐美味佳餚了。我拿起飯碗就吃，一碗，兩碗；到了第三碗，剛吃一半我就覺得肚子已經塞滿了，便起身想把碗中的剩飯倒了；可爸爸說：“現在人人都提倡光盤，你是小學生更要這樣做；你以前不是學過古詩《憫農》嗎？裏面不是說‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，所以你要把碗中的飯吃完，一粒也不許剩！”媽媽也同意地點點頭。我聽了爸爸的話只能乖乖地把碗中的吃完。

體貼：某天早上還是陽光明媚，可是到了下午就寒風呼嘯，讓我瑟瑟發抖，直打噴嚏…過了一會兒，老師叫我出去，原來是媽媽給我送衣服來了。走到媽媽面前，媽媽把手裏拿着的衣服給我穿上，還對我說：“天氣這麼冷，你還穿的'這麼單薄，記的下次多帶一件衣服！”我點點頭。回教室時我無意間碰到了媽媽的手，媽媽的手冰冷刺骨，我想：媽媽的手冰冷刺骨，一定是着急給我送衣服，所以沒顧得上自己。

………

這就是我的父母，對我有時非常嚴厲有時非常體貼有時……不管他們對我嚴厲還是體貼還是……我都知道他們是愛我的！我也會愛他們！

記敘文的作文 篇5

成長的歲月裏，我漸漸地懂得母愛。

我在西餐廳裏張望，很快就看見了一張幸福微笑喚我名字的臉。“在這裏，這裏！”母親伸手招我過去。

坐定，聽母親絮絮叨叨，大意就是你怎麼又瘦了這麼多，最近過得好不好，成績如何，會不會有壓力……諸如此類。

我盡力牽動臉上肌肉讓自己笑得十分愉快自然，對她說：“先點菜。”

母親恍然大悟，趕緊去點菜。一邊點一邊問我要不要多要些什麼，嗓門很大，我十分尷尬地連聲說不用。

氣氛漸漸變得自然起來。我開始慢慢有條理地與她交談，談到未來時我忍不住高興地滔滔不絕起來，要一個人住，不結婚，旅行還有工作……說得這樣開心，我忽然止住了，因爲母親的眼裏流出淚來。

“頭髮弄到眼睛了。”母親流着淚笑，望着她發紅的眼睛，我心裏忽然有些難過。

母親在我6歲時就丟下我和父親離去，我不想說這帶來的不快，但與她見面時心中卻隱隱有憎恨。畢竟她就這樣丟下我，讓我很長時間都懷疑她根本就不愛我。

可是……可是當看見她落淚時我忽然明白，事情過去了這麼多年，真正悲哀的是孤身一人的她吧？沒有丈夫、孩子，見面也是少之又少，對彼此的瞭解甚至不及班裏不太熟識的同學。

忽然間想擁她入懷，珍惜所有相處的一點一滴。

她已經老了。四十出頭的女人是否還可能找到終生的伴侶？更何況她已不能生育。

她對我並不壞，殷切和關心以及長久不在而造成的不知所措我都能看到，但我從來都認爲那是她欠我的，從來不曾想過珍惜。看她用紙巾擦眼淚的.時候我繼續滔滔不絕。母親啊，以後一起住一起旅行好不好？母親啊，你是不是也過得很好沒有壓力？

……

成長的過程中，我明白了，母親總是把無私的愛給她的子女；母愛是我們的成長過程中的一泓清泉，時時處處滋潤着我們。成長中的我們，可不要忽略了這樣的受！

愛在細處，文中母親的“微笑”“絮叨”“大嗓門”裏盡是對“我”的愛，作者很敏銳地察覺了，細膩地刻畫了；痛在深處，“我”不再是懵懂無知的孩子，看到母親背後的孤苦人生，母親因此而顯得深沉，文章也因此而特別感人。平實之中不乏精彩，簡練之中更添細膩，“忽然止住了”“忽然有些難過”“忽然明白”“忽然間想擁她入懷”，四處“忽然”的心理轉變顯得那麼真切，那麼自然。不再是懷疑，而是明白；不再是憎恨，而是珍惜；不僅是珍惜，更要銘刻！篇末的點題昇華令人感動，發人深思。

記敘文的作文 篇6

“叮鈴鈴”放學了，同學們一窩蜂似地擁出去，“嘿，等等我，去車站等我!”只見岔巴子彭哲揮着手大叫。“好的。”我匆忙說一聲後便衝向車站。

我衝到車站，靠在一棵枝繁葉茂的大榕樹下，聽着mp5，望着天空。樹上的麻雀唧唧喳喳地叫着，風呼呼的吹着。

我望着天上的夕陽，夕陽一朵朵的把整個蔚藍色的天空染得深紅深紅的，就連清風也好像被染成了紅色。我擺着一副無所謂的樣子，懶懶散散，心中想着：“反正還有時間，再等等吧!”

過了好久，我看看錶，已經5點50分了，夕陽早就過去了，只有晚霞還在天空中飛舞，一會把雲朵捏成肥羊，一會又把雲朵捏成壯牛。不是的還有一羣鴿子在天空中飛翔，嬉戲。

這時的我來回走動着，跺跺腳，還不時往學校的.方向久久的望着，胡亂的抓着頭髮，或是數着梧桐樹的葉子，心裏難免有些着急和無奈，可又能怎麼辦呢?只能久久的等待着。

當我再看看錶時，已經6點40分了。我嘴裏不知嘀咕着什麼，心裏不知該怎麼責怪岔巴子。她會不會先回去了吧?或者，被綁架了也有可能啊!還是，他被留下來罰站和做衛生，不可能啊!那現在也該回來了吧!唉，岔巴子啊，岔巴子，你快來啊。

時間如風一樣消失，已經7點半鐘了。

這時，再也聽不到鳥叫聲了，也沒有自由飛翔的白鴿了。只有晚霞還在空中嬉戲着，玩耍着。梧桐樹似乎快要沉睡了，天已經漸漸黑了。岔巴子的身影也還沒有出現在車站中。擁擠的人們也紛紛離開，周圍安靜的不符合正常。我獨自徘徊在車站中，等着等着，又無可奈何，又沒有辦法!

唉，岔巴子啊!岔巴子，你在哪兒啊?

記敘文的作文 篇7

說到青春期大家一定會想到很多：什麼青春豆啦，變聲啦，成長啦，總之有很多很多變化。但我們最大的問題還是變得獨立了，不願意與家長溝通了，有事寧可跟朋友說也不願與父母說了。

確實，家長進入了更年期，而我們進入了青春期，兩期交鋒，必然會引起一些矛盾。家長不再是孩子心中的hero+supperman，孩子也沒有了小時的那份可愛勁。取而代之的是一種陌生感。

我們與家長生長在兩個截然不同的年代，這樣，我們與父母的性格就會顯得天差地別：我們好辯論，喜歡鑽牛角尖，喜歡打破沙鍋問到底，敢於挑戰老師和家長，呈現出初生牛犢不怕虎的闖勁，充滿熱情和抱負，富於理想主義，由於抱負和理想，使我們有一點好高騖遠，想入非非。性格也很“兩極性”有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風，有時愁眉苦臉，陰雲密佈，痛不欲生，甚至暴跳如雷。這時的我們以爲自己已經長大，急着想離開父母的管制，想用自己那還沒長成的翅膀飛到屬於自己的天空……但是，父母顯得更保守，更穩重，更現實，更富有經驗，於是沉着冷靜，因此，我們與家長之間出現了代溝，遇事想法不同，有時，我們看着很有趣的事家長卻覺得無聊透頂，這是我們覺得家長沒有人情味，太過於現實，於是便漸漸地與家長疏遠起來。

這時的我們以爲自己已經長大，急着想離開父母的管制，想用自己那還沒長成的翅膀飛到屬於自己的天空……隨着自我意識的明顯加強，獨立思考和處理事物能力的發展，我們在心理和行爲上表現出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來，開始積極嘗試脫離父母的保護和管理。具有很強的自信心和自尊心，熱衷於顯示自己的力量和才能。不論是在個人生活的安排上，還是在對人生與社會的看法上，開始有了自己的見解，自己的主張。已不滿足於父母、老師的講解，或書本上的現成結論，對成年人的.意見不輕信，不盲從，要求有事實的證明和邏輯的說服力，對許多事物都敢於發表個人意見，併爲堅持自己的觀點而爭論不休。這樣，對父母的頂撞在所難免，這又疏遠了我們與家長的距離。

我們總覺得成年人容易滿足於已得到的利益，趨於保持現狀，不思進取，而我們則事事正在有待解決之中，常常是滿懷希望，樂於開拓。就像梁啓超所說：“老年人常思既往，少年人常思未來，惟思既往也故生留戀心，惟思將來也故生希望心，惟留戀也故保守，惟希望也故進取，惟保守也故永舊，惟進取也故日新，惟思既往也，事之皆其所以經者，故惟知照例，惟思將來也，事事皆其所未經者，故常敢破格。”

我們已經不像兒童時期那樣經常向成人敞開自己的心扉，內心世界變得更加豐富多采，但又不輕易表露出來，非常希望有單獨的住宿房間，有個人的抽屜，並喜歡把抽屜鎖起來，好像有什麼祕密的東西不願讓別人知道，其實裏面並無什麼要緊的東西。我們變得愛寫日記，就是這種閉鎖性的表現。記日記既可傾吐心聲，又可保守祕密。但這樣使我們很容易感到孤獨，因此又產生了希望被人理想的強烈願望，這使得我們我們熱衷於尋求理解自己的人，找“志同道合”的知心朋友，對知心朋友能坦率地說出內心的祕密。但是，對家長卻守口如瓶，絕口不提。

青春期的我們，顯得獨立了，需要自己的空間了。變得獨立了，真心的希望家長多多理解我們，給我們一點空間，我想這樣我們與家長一定能夠拉近距離，親情永盛。

記敘文的作文 篇8

曾在風雨中努力找尋夢的方向，也會迎着風雨衝破黑暗。當風暴已無法抵擋，雨水重重的侵襲身上的每一角落，還會執着往前嗎？

我，又是在一個夏日的傍晚，再次清晰的聽到雨清脆打落在窗臺上的聲音。爲了感受雨時的氣息，自然地打開了已有些灰塵的窗。就像是塵封許久的感覺被喚醒，在一邊貪婪的吸走大片新鮮空氣時不忘盯着那連綿的雨簾在視線中流過。

視線在將收回的一剎那，看見了一個不那麼有好感的東西--蜘蛛。它正在編制一張網，於是，我厭惡地搗壞了它即將完成的心血，但隨即是它重新的編織。我自然不可容忍這種威武般的執着，網又不可避免的遭到了破壞。當這種重複循環了幾次後，突然覺得：這樣的執着像什麼？哦，應該是在人生風雨中努力的人。他們爲了自己的夢想而奮鬥，在風雨中也沒有退縮，因爲心中的希望是跨越風暴的力量......

再一次，我還是沒有停止對它辛勞的破壞，甚至將那網摧殘得沒有一點餘留。不過，這一次，好像有些累了。或者說是有點厭倦了這種只有付出而不會有結果的工作，動作也開始變得有些遲緩。

自然又想起了那些穿梭於風雨中的人，他們仍在嘗試與風雨做着鬥爭，只是少了幾分堅定。因爲他們已感到迷茫，一味的付出等待的不是成功，他們甚至感到心中的希望之火也在閃爍不定，只能祈禱：風不要太猛。

終於，當我厭倦了這樣的反覆後，在第不知多少次時它的一隻腳也連同那永遠只有一半的網一起成了犧牲品。我的破壞慾總算知足了，在將窗子關閉的'前一刻，余光中瞥見它拖着殘缺的身體，如老人般蹣跚着從視線中移走，最後消失在少了幾分柔情的夏雨中。

它，放棄了......

處在風雨中的他們，也退縮了，在犧牲了許多之後。那心中指引前行的點點光明已被打滅，連同那最初的執着。

也許他們最後的選擇是懦弱的，但成功是不會眷顧每一個在風雨中苦苦穿行的人，他們付出的東西永遠不會和收穫成正比。繼續走下去，還能剩些什麼？所以，他們捨棄了執着，任它掩埋在風雨中。

屋內已過於陰暗，窗外--雨依舊悵然淋下。