記敘文作文10篇（通用）

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的記敘文作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

記敘文作文 篇1

生活中，大家都需要進行消費。但在消費的過程中，總要碰到一些問題阻礙了正常的消費。這就猶如一曲交響樂中出現不和諧的音符一樣，需要正確排除“不和諧的音符”，認清消費責任。

要排除這一個個“不和諧的音符”，不是那麼容易的。當你面對商家給你不開發票打折優惠的時候，你是否還會繼續堅持開發票呢?當你發現有人賣假商品的時候，你是否會打個電話給有關部門舉報呢?當你發現商家出現價格欺詐的欺騙行爲時，你會挺身而出當面揭穿他呢?這些情況事例，是誰都會碰到的。卻會有許多人認爲這是多管閒事而無動於衷。最終的後果是可想而知的?賣假藥的沒有人舉報，那將有多少人的健康甚至生命將受到威脅?對欺騙行爲置之不理，那將使得被騙的人辛苦賺來的錢將在毫不知情的情況下付之東流?這些將是多麼嚴重的後果呀!所以，要使這一切消費都順順利利地進行，那就必須在消費的過程中時刻保持一顆責任心了。

我看見過這樣一件事：有一個小男孩，他的父母叫他去買高壓鍋裏用的易熔片。那個小男孩就去到店裏買了一大包，只用了1塊錢，並開了發票回來。結果，就是這包易熔片出了問題，導致了高壓鍋中壓力過高無法釋放，發生了爆炸，直接損失就是好幾千元錢。後來，正是有了這個發票作憑證，工商部門很容易地查到了這家店，並且店鋪老闆說出了這包易熔片的進貨處，結果挖出了這家生產易熔片的廠家有質量問題。僅僅是一小張薄薄的發票，而得到的卻是應有的賠償……這件事，表面上起關鍵作用是1元錢的發票。往深處想是小男孩懂得消費者的自我保護意識，懂得消費者的責任，也保護了自身的權益!如果是你去買東西，放棄了發票而選擇了打折的優惠，那麼，你的損失難道會比那一點點的優惠來的少嗎?所以說，對消費與責任的理解，將是多麼的重要呀!這將使我們抵禦商家那逃避責任的誘惑!哪怕發生危險的.機率很小，都不會因爲小小的便宜而放棄消費者的責任，而使得商家逃避國家收稅的行爲得逞，消費者負起責任，對自己、國家、社會都是大有裨益的事!反之，危害也是極大的!

小小的例子已經告訴我們，重視消費與責任，讓每一個人時時刻刻保持警惕負責任的心，做到共同關注、共同維護消費者的權益，才能使每個人的消費更放心、更有保障，也更順利地進行。從而排除那一個個“不和諧的音符”，使那首交響樂順順利利地演奏下去!

記敘文作文 篇2

從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懂事無知的孩子；從年少瘋狂的昨天，到理智果段的今朝。而我的父母卻在不知不覺中老去，他們辛勤的工作着，過着簡樸的生活，換來了我蓬勃的生機；他們那滄桑的`面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。

長大，是一種責任。長大，就意味着我要獨自去面對、去承擔身邊的一切的一切，無論是酸、甜、苦，辣的，我都會經歷的！因爲我已經懂事了，已不再是那個曾經賴在父母懷中撒嬌的淘氣小女孩。小時侯，如果我遇到了傷心的事，我可以在父母面前哭個痛快，然後轉身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強作笑顏，不露出丁點的蛛絲馬跡，因爲怕他們知道後比我還焦急或爲了我而添一份多餘的擔心。小時侯，我爲了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我總是哭喊着纏着父母要買這買那，以滿足我心中的那小小的慾望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啓齒跟家裏面要錢；胡亂花錢的時候，總有一種負罪的感覺。何曾想過，我們手中的點滴要通過父母多少個面朝黃土背朝天的辛勤勞動才能換取？小時侯，我從不知天高地厚，從來不懂得關心與否，總是閒父母說話過於羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進勸告的隻字片語，我行我素。而今，才發現嘮叨是一種關懷、一份愛，他們總是默默爲我驅趕了身邊的一切逆流。

小時候，我總是在內心埋怨，束縛了我太多的自由，總是努力張開翅膀，想衝破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，我終於明白，家纔是我心靈停泊的唯一港灣。那裏只有無盡的親情和愛，與生俱來，割捨不斷。

從小到大，在我身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數的擔心和淚水。現在，我已有責任和能力去獨自面對一切的挫折困境，不能再讓他來爲我分憂解愁，爲我擔驚受怕。

因爲，他們都已在時光的腳步中逐漸蒼老，經不起更多的風雨！ 而我還要走完我以後的路！

記敘文作文 篇3

今天，我與爸爸媽媽、哥哥姐姐一起到洛陽隋唐遺址公園遊玩。

經過約五十分鐘的時間，車車終於帶我們來到了盼望已久的隋唐遺址公園。進去大門以後，首先看到不遠處有一座假山，假山是由巨石壘成的。假山下面有一個水潭，潭裏長滿青苔，隱約可以看見魚兒遊動。假山後面也是一個水潭，裏面有一株荷花，黃色的花瓣被周圍的荷葉襯托着，荷花顯得更美麗了。我們繼續往前走，忽然哥哥發現水渠裏有一羣魚，趕快叫我：“嘿！這兒有一羣魚！”我趕快輕手輕腳地走過去，用漁網快速一撈，哇！一共有五條魚！我與哥哥姐姐你一次、我一次、他一次，不一會兒，就撈了十幾條哩！

媽媽招呼我們繼續往前走，我們往前一望，哇！是滴翠湖！我們飛也似的跑到湖邊，湖水真美呀！水光一閃一蕩，如果你一直盯着湖面的話，你會覺得天旋地轉，好像要掉到湖裏一樣。滴翠湖裏的魚跟其它地方的魚不一樣，別的湖裏的魚要麼是紅色的，要麼是花色的，可這裏的魚是透明的`，甚至能看到中間黑色的脊柱。湖中央有一株正在開放的睡蓮好像剛剛睡醒的樣子，湖邊的石頭奇形怪狀，有的像一匹馬，我們三個人騎上去當馬伕；有的像一隻小狗，我們溫和地摸着它的頭。

我們還去了公園裏的丁香園、裸子植物園等處觀賞了不同的植物。

今天真高興！

記敘文作文 篇4

學習目標：

掌握記敘文的多種表達方式的綜合運用。

學習時數：

2課時

重點難點：

通過多種表達方式表現人物性格，表達思想感情。

學習過程：

一、文章表達 方式

１．基本表達式——敘述

敘述是記敘文的基本表達方式，它的特點是陳述過程。一篇記敘文必須清楚地交代事件發生的時間、地點和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件發生的背景緣由、發展經過、高潮、結局、尾聲等要素。只有這樣，讀者才能對文中事件的來龍去脈一目瞭然，對人物性格準確把握。當然，一篇文章中，並非每一要素都要提到，而應根據情況注意詳略安排，將最能體現題意、表達中心的詳寫，將次要的略寫或不寫。

２．精雕細刻式——描寫

描寫，是把描述對象的狀貌、情態描繪出來，讓讀者能夠直接感受的 一種表達方式。從不同的角度，可將描寫分爲不同的類型：根據描述對象的自然屬性劃分，可分 爲人物描寫(語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫)、景物描寫和場面描寫；根據描寫的角度劃分，可以分爲正面描寫和側面描寫；根據描寫對象存在的狀態劃分，可以分爲靜態描寫和動態描寫。運用好 描寫，可 以使文章生動、形象、感人。

要提高描寫能力，首先要提高觀察能力，要抓住人們容易忽視的但又反映事物本質的東西。其次，必須具備較強的語言表達能力，要力求用精當的語言把觀察到的事物的特徵表達出來，還要善於提煉，要把自己的經驗和感覺融入觀察的事物中，發掘其獨特的美。

３．畫龍點睛式——抒情

抒情，就是抒發和表達作者的情感。寫記敘文表面看來只是客觀地敘述人物、事件，實則飽含了作者的愛憎態度。倘能在敘述的過程中適時 地插入抒情句，將能起到畫龍點睛之功效。抒情方式比較靈活，既可直接抒情，又可間接抒情，要視其需要選擇抒情方式。要提高抒情能力，首先要有一顆“多愁善感”的心，要善於發現寫作對象那激動人心的美麗。其次要講究語言的運用。可選用排比句、感嘆句等句式，也可選用排比、反覆、比喻、等修辭方法。不管選用怎樣的抒情方式，關鍵在於作者要有真情。作者具備了真情，表達時就少了矯情、虛情，多了柔情、摯 情。

４．錦上添花式——夾敘夾議

夾敘夾議，就是在敘事過程中穿插議論的成分，即在敘述人物、事件時，針對所敘述的人物或事件發表自己的看法。這種邊敘述、邊議論的表達方式，可以適時地表達作者的心聲。作者恰當的議論，還有導讀作用，可以引導讀者領會其意圖，從而品味出文章的思想內容。

夾敘夾議的表達方式，仍是以記敘爲主，議論只起提示和表達作者觀點及態度的作用，不影響記敘的展開。議論是爲記敘服務的，千萬不可喧賓奪主。如果能在記敘的過程中適時地加入一些議論，好似錦上添花，將會收到更好的表達效果。

二、記敘文中表達方式的運用

1．記敘文中的描寫可分爲人物描寫和環境描寫。

人物描寫主要有肖 像描寫、語言描寫、動用描寫、心理描寫和細節描寫。環境描寫主要有自然環境描寫和社會環境描寫兩類。

2．記敘文中的議論。位置和作用有：①用在文章的開頭，起統領全文、點明中心、引出下文的作用，並能使文章的主題思想得到鮮明的表達，同時能使文章條理分明，層次清楚。是揭示記敘的事物所蘊含的'道理和意義。②用在文章的結尾，一般是爲了提高對所敘事物的認識，深化文章的主題思想，點明和加深所敘事物的意義，起畫龍點睛的作用。③用在文章的中間，起承上啓下的作用，使事與事之間緊密地連接起來，使文章結構顯得嚴謹。總之，議論一般用於記敘文開頭是解決爲什麼記敘的問題；用於中間是爲了起銜接作用，加強上下文的聯繫；用於文章結尾是爲了收縮全文、深化中心、畫龍點睛。

3．記敘文中的抒情。記敘文的抒情就是作者在記敘的過程中對其所記人物、事物 的主觀感受和思想感情的句子，是表情達意的重要手段之一。

抒情也是作者思想、觀點、立場的流露，是作者對事物的審美與評價，表現着對所寫事物人物的態度。抒情往往與敘述、描寫、議論配合運用。抒情在記敘文中運用得好，可以渲染氣氛，表達感情，增強文章的感 染力。

記敘文中的主要抒情方式：

①直接抒情。即作者在文章中表明自己的感觸和動情之處。如魯迅的《藤野先生》中就有許多直抒胸臆的句子，如：“在我所認爲我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。” 表達了“我”對藤野先生的敬佩之情。再如《最後一課》寫韓麥爾先生上了最後一堂課後，在“我”充分感受到了這堂課的與衆不同之後，在心底裏由衷地發出了這樣的感嘆：“啊！這最後一堂課，我真忘不了！”表達了內心那種對即將失去的美好事物的留戀之情。

直接抒情還可以直呼抒情對象，這樣抒情顯得更親切、明快，更有強烈的藝術感染力。如《黃河頌》這樣的句子：“啊！黃河！∕你是中華民族的搖籃！∕五千年的中國文化，∕從你這兒發源；∕多少英雄的故事，∕在你身邊扮演！

②間接抒情。即作者通過敘述描寫議論來抒情。作者往往把情感依託於敘事、繪景、狀物、說理，在敘事、繪景、狀物和說理中抒發感情，也就是寄情於事、寄情於景、寄情於物、寄情於理。在敘事描寫議論中滲透着作者的感情，閱讀時要注意情景交融、情事結合的內容，從這些內容中去接受美的感染與薰陶。

總之，記敘文的表達方式是多種多樣的，寫作記敘文時，要根據表達的需要，靈活運用多種表達方式，就會使記敘文更生動、更有趣、更富於文采、更具有感染力。

三、作文實踐

人們 常說：“眼見爲實”，可有時候，眼睛看到的並不一定是實際情形，而是一種假象。要想發現事物的本質，還要靠我們的智慧。請以“我的眼睛欺騙了我”爲題寫一篇文章，文章中要有適當的議論和抒情成份。

要求：角度自選，立意自定，寫成記敘文，不少於800字。

記敘文作文 篇5

成長是一棵小樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大；成長是一株野草，總是在你不知不覺的情況下長滿大地；成長是一朵野花，總是在你不知不覺的情況下開滿山頭。成長像和平的鴿子，飛向藍天；成長像美好的夢境，牽動希望；成長像華麗的綵線，繡出人生。

每個人都會成長，成長的經歷有很多很多，多得都已被我淡忘了，我學習騎自行車的這件事情深深地印在我的腦海裏。記得在我上四年級的時候，看到別的同學都會騎自行車，我就羨慕不已也想學騎車。於是在一個風和日麗的星期天，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸非常爽快的答應了。

爸爸帶我來到花園的空地，讓我練習騎車。我坐在車座上，兩腳踏在腳踏板上，雙手緊握車把，我的心繃得緊緊的，身子挺得直直的，手心裏有很多汗。爸爸扶着自行車，騎了一段路後，爸爸鬆開手，車子歪倒在地，嚇得我尖叫了一聲，屁股重重地摔在了地上。我疼得眼淚掉了下來，我不想學了，摔得我好疼啊！爸爸連忙扶起我，鼓勵我說："學騎自行車不能操之過急，要慢慢來，有恆心就一定會成功！"對呀，世上無難事，只怕有心人。我摸了摸生疼的屁股，重新扶起自行車，眼看前方，手握車把，用力踩起來。可是輪子剛轉了幾下，車把一歪，身子失去了平衡，我又摔倒在地。加油，我能行！我重新扶起自行車，繼續練習起來。

經過一段時間的練習，我慢慢的掌握了平衡和技巧，學會了騎自行車。經過這件事，我知道了，只要努力，就會成功。不經歷風雨怎能見彩虹？我終於也像其他同學一樣會騎自行車了！

成長是涓涓的小溪，等待千錘百煉後，擁入大海的懷抱；成長是含羞的`花蕾，等待風吹雨打後，綻放嬌豔的花朵；成長是初生的雛鷹，等待披荊斬棘後，飛向無邊的穹蒼；成長是湛藍的天空，等待狂風暴雨後，展現美麗的彩虹。

記敘文作文 篇6

寬容，並不是人人都能做到的。我以前其實也不明白寬容到底是什麼意思，通過了一件事，我才漸漸明白……

那是前不久的一個星期五。我本應該和我的'兩個好朋友去上奧數課，但中間卻發生了一個小插曲，媽媽說，她下午要來接我。於是我對她倆說：“我的媽媽要來接我。”我本以爲她倆會陪着我一同去找我的媽媽，但她倆卻異口同聲地說：“那你跟着我們幹什麼？”當時，我先一愣，然後心便冷了許多：你們倆明明是我的好朋友，卻這麼直接地把我給推開了，什麼意思嘛？但是我有點傷心和難過。但隨後，我還是自己單獨去找媽媽了。

但卻不知怎的，被媽媽知道了。星期日她又把這件事告訴了其他的媽媽，準備好好地聊一下。

後來，我明白了，原來她“不帶”我，是因爲有一次籃球課，她想加入我們一起投籃，卻被我拒絕了。那是我們的“籃球三人組”每次都一起投籃，我看其他兩人也不是很情願，所以才拒絕了她。最後，我們倆和好了，給了對方一個大大的擁抱。那一刻，我釋然了。之所以有矛盾，是因爲我倆是好朋友，太在意對方，如果不在意對方，哪裏還會有矛盾？

從那一天起，我懂得了寬容就是寬恕他人，原諒他人。其實我們倆都有不對的地方，如果不懂得寬容，矛盾就會越來越大，關係也會越來越壞。

世界上的每一個人都必須懂得寬容，只有這樣，世界上的戰爭纔會越來越少，矛盾纔會越來越少，你身邊的朋友纔會越來越多。

寬容是世界上比不可少的一件事，只有學會了寬容，世界纔會越來越美好！

無時無刻都要寬容，對人，對事！

寬容就是原諒好朋友，只要原諒了好朋友，就是寬容！

記敘文作文 篇7

同學們，你們發現前幾天天空一直灰濛濛的嗎？你們是否發現空氣中摻雜着細小的灰塵呢？這是因爲人們因爲亂砍濫伐樹木造成的，如果你摸一下臉，就會發現臉上有一層薄薄的灰塵。走到碗麪，呼吸着渾濁的空氣，人們會感到十分沉悶，這說明我們人類賴以生存的空氣被嚴重污染了。顯然，空氣的質量有着明顯的下降。

星期天下午，爺爺帶着我去洹園玩。剛走到園內的假山旁，一股刺鼻的臭氣就迎面撲來。我走近一看，原來是假山旁的臭水溝散發出的`氣味。我問爺爺：“您小的時候，這裏的河水是這樣子的嗎？”“不，我小時候這裏的河水很清澈，清得可以看見江底的沙石。那時的水岸上還不是現在這樣的小路，而是一大片一大片的沙灘，水裏的螃蟹、龍蝦成羣結隊的往岸上爬，魚兒也再水裏歡快地遊着。”爺爺說。現在的河水怎麼能和爺爺小時候的河水相提並論呢？這充分說明水資源收到了嚴重的污染。

那麼，怎樣才能使我們的環境更潔淨呢？

大自然給於我們生存的空間和寶貴的資源，我們就應該合理利用資源，保護資源，節約資源，開發資源。城市裏大量種植草坪，是一個不錯的選擇。它不僅能美化環境，還有一個重要作用呢。青草在進行光合作用時能吸收二氧化碳，放出氧氣，對人和動物都有好處，青草的葉子可以吸收城市中的工業廢氣；還能降低噪音、減少病菌。一畝草坪每天大約蒸發8500公斤水，這對改善氣候和保持水土新鮮有着重要作用。小樹林又稱城市的“腹”，它也同樣可以減少噪音吸收二氧化碳，釋放氧氣。

保護環境靠大家。首先，我要從自身做起，不在公共場所隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，多栽花種草。然後告訴身邊的朋友，讓他們也加入保護環境的行列中，多種花草樹木。讓我們的家園水更清，天更藍，空氣更清新。把家鄉變成一座美麗的大花園！

記敘文作文 篇8

夜晚，我站在窗前，皎潔的月光揮灑下來，照在我身上，凝望着漆黑的夜空，我的思緒不禁回到了我回家最晚的一天。那麼深刻，那麼難忘。

那一次爸媽由於工作忙無法接我，所以我獨自回家了。下午放學的鈴聲響了，但老師依然沒有要下課的感覺，這堂課一拖再拖。由於是冬天，所以天上一片黑暗。從小膽小如鼠的我，更是不敢輕舉亂動。

‘咚咚咚咚”看着前面漆黑永無禁止的路，我的心跳得很厲害！怎麼辦？我開始不安起來，滿腦子都是妖魔鬼怪出現的場面，還不斷想着我被撕咬的.場面。我搖了搖頭，努力然自己冷靜下來，忘掉哪些東西。

於是，我努力地踏出了一小步，拳頭握得緊緊的，突然，一隻老鼠從花叢鑽了出來，在我面前停下腳步開了我一眼之後，就逃之夭夭了。我不禁嚇得冒了一身冷汗！因爲我看到了它那肉乎乎的身體和恐怖的眼睛！腦海裏全是“它”的照片。

那條平時看似普通的路，在現在看來是那麼的漫長。那條本來奔跑的很快的腿，在此刻踏出一步都是那麼艱難。但我想起了父親經常告訴我的一句話：無論做什麼事，首先你不能害怕，應勇敢面對，才能克服困難。於是，在勇敢的信念下，我堅定地踏出步伐，朝家的方向大步走去。

不過，通過這件事情，我明白了遇到困難和危險的時候，一定要沉着冷靜，思考對策，勇敢面對，害怕不能解決事情。

記敘文作文 篇9

世界上有很多聲音，有讓人聽起來舒服的聲音，有吵雜的聲音，有悅耳的聲音，也有刺耳的聲音，你喜歡哪一種聲音呢?大家應該都喜歡，舒服的聲音和悅耳的聲音，因爲，吵雜的聲音聽起來就會覺得很不舒服，所以，大家都應該都不會喜歡吵雜的聲音吧!

我很喜歡老師彈鋼琴的聲音，因爲，三年級時音樂課上，聽了老師彈鋼琴的聲音和旋律後，我就愛上了音樂，所以，只要我有空，我都會聽聽音樂，好放鬆自己 的.心情。這就是會讓人舒服的聲音!而吵雜的聲音又是什麼呢?那就是“噪音”。

去年十一月的時候，學校前面的大樓被拆掉重建，因此，自從那天起，我們都要生活在充滿噪音的地方，有好幾次我都好想抗議，因爲，聲音太大聲了，讓我沒辦法專心的聽老師上課，不過，這也是沒辦法的事情，因爲，我們的校長也是爲了要讓我們生活在更好的環境裏，所以只好忍耐一點!至於悅耳的聲音呢?我個人認爲鳥叫聲就是個悅耳的聲音，小鳥清脆的叫聲常常吸引我，不同種類的小鳥，叫出來的聲音就 不一樣，那些清脆悅耳的叫聲，每天從早到晚，不辭辛勞的叫着，我覺得他們很厲害，都不會覺得口水不夠多嗎?

這個世界充滿了許多聲音，日常生活中，聲音是無所不在的，有各種的聲音，或許，是我們沒有好好的仔細聆聽，纔沒有發現它們的存在，因爲，聽聲音除了要用“耳”聆聽外，還要用“心”來感受，這樣才能夠真正的發現到它們的存在，只要我們專心聆聽，就可以發現他們的奧祕。

記敘文作文 篇10

感悟母愛！

母愛如春水，滋潤了我幼小的心靈！存在吸血鬼的家鄉里，使我感悟到了無窮的母愛！

在20世紀90年代的某一年裏，我從極樂來到了世界，並定居了下來。我生在一個充滿吸血鬼世界的一個小村莊裏頭，那世界早已充滿了吸血鬼。當時每天晚上大人們都要放下牀簾保護着自己的孩子，以免被吸血鬼吸了血去！

在小村莊中的每個房屋都住滿了人，有的房屋甚至住着幾戶人家！每到天空一昏暗那吸血鬼便出來尋血了。每個人都不得不動一動粗壯的手，動一動破裂的腳丫。這樣吸血鬼才不敢前來接近吸你的血。

“吸血鬼”是我們鄉村人的叫法，其實“吸血鬼”是叫“蚊子”的。因爲他是一種吸人血的冷血動物，所以大家都稱爲“吸血鬼”

說到吸血鬼就讓我想起小時候的那瞬間。小時候的我長着短短的頭髮，兩片鐮刀彎的眉毛和一雙燈泡亮的單皮眼睛，一個大大的鼻子和一張甜美的櫻桃小嘴。我的個子不高不矮，只是有點胖，我還長着一張粉嫩嫩的小圓臉正合吸血鬼的胃口。當時母親家裏窮，住的是一座小破房屋，房屋只有四間房，分成四戶人家。家裏住的人多了自然也就引來了衆多的吸血鬼，每到黃昏接近晚上時的這段時間正是吸血鬼出巢的時候，大家便要開始手忙腳亂地動起來。在夏天的季節裏就很少有蚊子了，偶爾有幾個也沒叫人注意。所以我問父親爲什麼夏天沒有蚊子？因爲天氣很熱，所以蚊子都長不起來了，父親微笑地對我說。然後我就問了母親爲什麼冬天就有衆多的蚊子？母親摸着我的頭微笑地對我說：“因爲呀冬天的天氣冷不熱，所以蚊子才能逐漸生長起來”。所以我們大家在冬天的夜晚裏是難免手忙腳亂的。有時腳動一動，有時手拍一拍。每個人一個拍掌聲，村子便熱鬧了起來。說到拍掌聲使我的腦海中迅速地跳出一副畫面。在一個20十世紀裏的某一個晚上，一張掛着白色破牀簾的擁擠小舊牀，一個躺在母親的懷抱同母親睡在一張擁擠的小牀上的圓臉的小孩在熟睡中時不時搓搓小腳丫，用那肥嫩嫩的小手拍着圓臉上的吸血鬼。母親便被吵醒了過來恍然大悟一看，十多隻吸血鬼正搭在一個圓臉蛋小孩的臉上吸着鮮紅紅的血細胞。母親心疼地將手一揮便把它們趕走，那吸血鬼便很伶俐地飛到牀簾並搭上了。然後母親用她那雙粗而裂只剩下皮包骨的手迅速地拍那搭在牀簾的吸血鬼，有的便被拍死，有的`便伶俐的飛藏到圓臉蛋小孩的被底下。不知拍了多久那吸血鬼還是依然那樣地多。又不知拍了多久，那溫馨的拍掌聲吵醒了正在熟睡小孩，但吸血鬼依然是原來的多。這小孩便是我，當時我也不懂事，並不感到母親的辛苦。母親把我哄睡了，自己不知道又拍了多久。當我第二天醒來時才發現母親那瘦小的手掌上已沾滿了吸血鬼的血，這可謂母親爲了我才這樣勞累。這幅深刻的畫面在我的腦海中久久不能遺忘。現在想起，當我按着我的那顆焦脆的心時，心中的苦已不再是苦了，而是甜滋滋的！

到了現在我還難以忘記那熟悉的拍掌聲，難以忘記那溫暖的夜晚，難以忘記那吸血鬼的形象。因爲這事件讓我感悟到了母親那無私奉獻無窮的愛呀！