【精選】教室裏的一件事作文7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的教室裏的一件事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

教室裏的一件事作文 篇1

馬上就要期末考試了，但是其他班老早就進入了複習階段，雖說我們班的課上完了，也進入了複習階段，可咋一看去，好象一點都不緊張考試考幾分似的。

那一天，老師有事出去一下，給我們留的有作業，老師在時我們寫的非常認真，沒有一個人說話。老師過了一會該走了，剛走出教室，我們在教室裏在認真的寫作業的我們，都開始在教室裏“大鬧天宮”。突然之間老師回來了，可能是什麼東西忘拿了，把我們都嚇了一跳，連忙在座位上坐好，開始認真的寫。他們男同學還在下位玩，老師讓他們受批評的人都寫一些剛纔在幹什麼，寫六百字。大家靜靜的坐在位子上，等着老師的批評。過了一會兒，老師語重心長地對我們說：“一分耕耘，一分收穫。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的'耕耘，哪能領會到甜入心田的收穫？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發的風帆，努力拼搏，這一定很苦。在他面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取？前者當然不會在事業上有成就，更不能領會到學習的樂趣；而後者則會領略到知識的芬芳，迎來‘梅花撲鼻香’的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧！哪點不是經過辛勤的勞動所得到的。‘寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來’我們渴望的是獲得知識，付出點代價算得什麼。當然，求知是艱苦的，但當我們把用心血得來的知識用到爲學校，爲社會，爲祖國作出貢獻，那不是感到非常高興，非常快樂嗎？而你們在我一走出就開始大玩大笑，這樣會有好成績嗎？這樣能爲學校，爲父母，爲社會爭光嗎？”

從這件事中我似乎懂的了什麼，但好象又沒懂什麼。我知道學習知識不容易，當我們取得了豐碩的成果時，再來看看我們付出的心血有沒有白費。讓我們更努力的學習吧！

教室裏的一件事作文 篇2

立夏的前一天，老師讓我們從家裏帶兩個生雞蛋，到學校來煮雞蛋，還要玩拼蛋遊戲。

首先，老師把我們帶來的雞蛋和鴨蛋都放進電飯鍋。過了一個上午，教室裏散發出一陣陣茶葉蛋的香味。到了下午第二節課的時候，老師把沒煮碎的蛋分給了每個小朋友。

開始拼蛋了，我們先和自己的同學拼蛋，我兩手緊握着雞蛋，心“怦怦”地跳個不停，暗暗爲自己加油。我使勁一碰，只見“呯”地一聲響，我一看，原來是我的蛋碎了。然後獲勝的同學再互相拼一次，最後齊丁萱獲得了冠軍。後來，老師把剩下的雞蛋分給同學們，同學們吃得津津有味，我覺得今天的蛋特別香。

一場別開生面的`活動在同學們的歡笑聲中結束了。

教室裏的一件事作文 篇3

在一節美術課上，我們都在認真地畫畫，隱隱約約傳來打呼嚕的聲音。

原來又是我們的'“瞌睡大王”在打呼嚕，一邊嘴裏還說着夢話，老師走了過來，說做了個什麼美夢啊！是不是在吃雞腿啊；。“瞌睡大王”立刻驚醒，嘴裏還說着好香的雞腿啊！全班同學立刻哈哈大笑，“瞌睡大王”又揉揉惺鬆的睡眼，偷偷的左看一眼，右看一眼，慢慢地擡起頭，忽然發現老師就站在他面前，不由吃了一驚，身子一顫，趕緊深深地低下頭，我們也停止了笑聲。

雖然這件事發生在同學身上，但從中我知道了上課要好好聽講，不做小動作，認真學習，學好本領，不能讓大好的時光從身邊悄悄跑掉。

教室裏的一件事作文 篇4

我們班的教室裏每天都能發生許多不尋常的事。瞧，又發生了一件令人捧腹大笑的一件奇事。

大家好，我叫張振業，我是你們的新音樂老師。很高興認識在座的每一位同學！別奇怪，這就是我們本學期第一節音樂課時張老師的開場白。

新來個音樂老師，還是位男士，我們新鮮極了。教會裏嘰嘰喳喳熱鬧極了！

突然，老師發話了：先跟着我學習吸氣！

聽完老師的話，我們便學着老師的樣子練習起來。可我們班有位調皮的同學卻趁勢學起了狗叫，班裏的同學頓時哈哈大笑起來。當然，我也不例外，差點笑掉了我的下巴！

只見老師站立在講臺上，神情嚴肅。我們準備好接受老師的批評，卻聽見老師繼續讓我們學狗叫。頓時，班級裏又狗吠聲四起，有兇猛的，有傷心的，有溫柔的.……還有的同學趁機搗亂學狼嗷嗚─嗷嗚─的不停咆哮着……張老師最後忍無可忍的用手做出了停止的手勢，同學們都視而不見，依然我行我素。

停！馬上教室就成瘋狗院了！只見張老師皺着眉頭，瞪着眼盯着我們，手還不時的指着我們。頓時教室裏鴉雀無聲，就連咆哮聲最大的李同學也閉緊了嘴，低下了頭。

這一風波剛過去，張老師又發現有四位同學躲在桌子底下，蹲在地上玩尺子。

老師快速從講臺上做到他們身邊，重重的用手中的尺子敲打着這四位同學的頭。不經意間，張老師還發現其中兩位同學的手上畫了很多精美的圖案：你倆手上畫那麼多圖案，把自己的手當成畫紙了嗎？

說完，張老師又不解氣的用書打了他倆幾下，隨後便頭也不回的朝講臺走去。唉！只聽老師無奈的嘆了一口氣說，你們班可真亂啊！

老師繼續上起課來，但班級裏仍鬧聲一片，說話的說話、追逐的追逐，教室裏儼然一個茶館般熱鬧。

一節課過得可真快，不一會兒便打響了下課鈴。同學們早早的便收拾好書包，還沒等老師說下課，便都拎起書包如離線的箭般衝出了門外。張老師只得站在講臺上無奈的搖頭！

我們班的這件事到現在還令老師生氣着呢！教室裏的這件事也會讓我難忘！

教室裏的一件事作文 篇5

在我兩年的學習培訓職業生涯中，在教室裏產生的事如同滿天星星一樣數也數不盡，有高興的，也是有愧疚的……那一次在教室裏產生的事，要我難以忘懷……

三年級時，我們班轉來一位新同學，平常不太喜愛跟同學相處，性情傲嬌。大家友善與她講話她也是愛答不理的，大家男生很不開心，並決策給她來一個“護犢子”。

由於女孩天生膽小，十分怕小蟲子啊、耗子啊和蛇這類的。因此一天大家男生悄悄的買來一條玩具蛇，趁下課了空隙把蛇藏進了新同學的文具袋裏，只留有一條尖長的小尾巴露在外面。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家男生風一樣地溜回坐位，等候一場好戲開演。大家後排座的好多個男生雙眼直直地地凝視着這位剛來的同學，但見她奇怪地摸了哪條小尾巴，隨後一下子把蛇拽了出去，但見一條恐怖的蛇扭着人體張着血盆大口向新同學撲來。她認爲是真蛇，心一驚，伴隨着“啊”的一聲狂叫，臉一瞬間慘白，手直冒冷汗，手一抖，快速把蛇丟了出來，隨後喊着大步走逃出了坐位。大家男生捧腹大笑，有的邊歡呼邊笑，有的笑彎了腰，有的在地面上翻滾，也有的趴在桌子上笑貧了氣……

教師皺緊眉梢，往前一看是條假蛇，便發火地說：“到底是誰做的捉弄？”大家男生敢做敢爲，直直地地站了起來。教師意味深長地說：“大家做這件事情以前有顧及他人的體會嗎？假如他人也對你做那樣的`捉弄，你能舒服嗎？”大家男生了解自己做不對，所有都愧疚地不高了頭。

這一件產生在教室裏的事使我懂得了：做一切事兒不必只顧及自身的體會，也要顧及他人的體會。要學好換位思考一下，不可以把自己的歡樂建在他人的痛楚以上。

教室裏的一件事作文 篇6

今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來時，只聽“譁”的一聲，然後就聽見慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”

頓時，整個教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎着身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。同學們有的捏着鼻子說：“臭死了，臭死了！”有的連忙往後退，生怕弄髒了衣服，有的乾脆站起來看熱鬧。這是，許老師走了進來，江奕君連忙對許老師說：“老師，我去拿拖把。”說完他就連奔帶跑地衝出了教室。施駿睿也跟着下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前，把桌子移開，扶他到垃圾桶前，輕輕拍着他的背，關心的'問到：“感覺哪裏不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺着眉頭，輕輕地說：“我不要緊了.”許老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒，江奕君和施駿睿已經拿着拖把和沙子回來了。他們搶着去打掃地上的贓物。同學們也顧不得髒，都主動要求打掃。最後在許老師的帶領下，教室被打掃乾淨了。

看着老師和同學們忙碌的身影，我覺得自己很慚愧。作爲集體中的一員，我們應該互相關心、互相幫助。當別人遇到困難時，我應該主動去關心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時，我相信他也會來幫助我的。

教室裏的一件事作文 篇7

着火啦，電風扇着火啦！”小強尖聲地叫着

靜靜聽課的同學們被這叫聲驚醒了，都擡頭驚慌地看着電風扇。果真教室天花板上的一臺電風扇正在冒煙、併發出吱吱的聲音。只見樑老師像一把離弦的箭衝出教室外，我們都迷糊了，難道老師不管我們了嗎？更讓我想不到的是平時像“小皇帝”和“小公主”般的孩子卻變成了懂事的大人似的，迅速地離開座位，一個接一個有次序地走出教室，全然沒有那種慌亂的局面。

當樑老師返回教室的時候，被眼前的情景驚呆了：同學們已經站在教室外的走廊了。樑老師心裏似乎在流淚：自己爲了關電閘居然忘記叫學生離開教室，但學生們在沒有老師指揮的情況下，卻能安全地離開教室。

同學們在走廊嘰嘰喳喳的議論着：“怎麼辦，怎麼辦？”火勢越來越嚴重，着火的`電風扇像一個菸袋一個勁地往外噴。突然一個聲音響起來，“老師，你看，那裏有滅火器！”老師醒悟過來，連忙跑過去拿滅火器，對着電風扇按了幾下，火就滅了。一股嗆鼻的煙味瀰漫在教室，同學們捂着鼻子高興地叫着：“火滅了，火滅了。”

此時，聽到彙報的文副校長也趕到了，看到在樑老師的帶領下同學們安全脫離危險，臉上洋溢着微笑，並誇獎我們班同學團結、聰明、懂得自救，是全校同學們學習的榜樣。自始自終都保持沉着鎮定的樑老師也開心地笑了，同學們也高興地笑了。