精選記敘文的作文合集8篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的記敘文的作文8篇，希望對大家有所幫助。

記敘文的作文 篇1

我，每時每刻都在成長，每一秒都是快樂的。快樂無處不在，關鍵是你要不要去尋找。這些快樂的事情，一想起來我總是感慨萬千！

助人爲樂，讓我感到快樂！在我上學放學的路上，時常會碰到一些盲人，他們手拿着根竹竿，用竹竿敲着地。我心裏想：他們雙目失明，看不清世界多麼悲慘！心裏猶然出現了幫助他們的念頭。於是我走上前，說：“盲人爺爺您看不清，我來幫你。來扶着我！”

一路上，我都指揮着盲人爺爺，不時還說到：“小心，前面有一個檻！小心，左邊有一輛車！

小心，正前方有一個消防栓……”就這樣，我一路提醒着盲人爺爺，順利的把盲人爺爺送回了家，盲人爺爺不時地謝謝我呢！

和夥伴們一起玩，我也很快樂！大一點的時候，一心喜歡玩，常常去樓下、外面和夥伴們一起瘋、跑、追，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑，冬天下雪時還會打雪仗呢！

再大一點，看書讓我也很快樂！打開書櫥，一股書的香味飄進了我的腦海，傲遊在知識的天地，讓知識充實着我的大腦。

我在成長着，而且是快樂的成長！

記敘文的作文 篇2

過年的時候小芳用壓歲錢買了一個儲蓄罐，她每天都往裏面存錢，漸漸地，儲蓄罐滿了，沉甸甸的。一天，媽媽搖了搖儲蓄罐，啞了；爸爸掂了掂儲蓄罐，輕了。錢到哪裏去了呢？

爸爸媽媽都不動聲色的天天觀察小芳，只見她每天都拿一元錢上學去，奇怪呀小芳平時不是愛花零錢的孩子啊！怎麼回事呢，原來小芳的同位小明每天上第三節課的時候都捂着胃，開始小芳以爲他生病了，便問他你不舒服嗎？小明說：＂沒事我是餓的，下了課我喝點熱水就好了。＂小芳很驚訝：＂你早晨爲什麼不吃飯呢？早飯在一天三餐中是很重要的啊！＂小明笑了笑說：＂沒事，我能堅持＂。小芳覺的這裏面有問題，於是放了學便悄悄的跟在小明後面去他家看看到底發生了什麼事情，當她來到小明的家裏，被眼前的一幕驚呆了，只見他家十分的簡陋，幾乎沒有什麼值錢的傢俱，他媽媽躺在牀上臉色十分難看，不斷的咳嗽，看上去病的很厲害。原來他家庭生活困難啊，我要幫助他。

從這以後小芳用自已攢下的本想用來買自已喜愛書的錢不斷的去幫助小明，每天用一元錢給他買一份早點，開始小明不好意思接受，對小芳說：＂你把你的零用錢都給了我，你怎麼買書呢？＂小芳便對他說：＂你吃吧小明，因爲你更需要這份早點，我如果想看喜歡的書可以星期天去書店看，這樣就不用花錢買了。＂小明很激動的說：＂小芳謝謝你，我不會忘記你對我的這份真誠的友誼。＂小芳高興的.說＂我爸爸常對我說在這個世界上我們的學校就是一個很小很小的家庭，人與人之間都需要幫助和關愛，所以我要用我的行動來付出一份愛心，我也會得到快樂。＂說完他們彼此都笑了。

事後小芳的爸爸媽媽知道了這件事情，高興地對小芳說：＂你真是個既懂事又有愛心的好孩子，我們支持你。＂

友誼是真誠的花，友誼是幸福的橋，大家伸出雙手獻出真誠的友誼，這世界會更美好。

記敘文的作文 篇3

在一個平淡無奇的下午，發生了一件事，姐姐叫我下去拿快遞，我一聽到這個消息皺了皺眉心不甘，情不願地下去。我一拿到快遞心裏很驚喜，因爲快遞是一本書，我心想：難道是老姐發善心給我買我日思夜想的《斗羅大陸》哇！想想就開心，我得快遞上樓！“老姐我愛你！”“怎麼了？腦子進水了？”“謝謝你，給我買書！”“哦！原來你這麼喜歡這本《八十天環遊地球》，我還擔心你不喜歡呢！”話音剛落，我的笑容瞬間凝固，心中的熱情的火焰像似被潑了一盆冷水，完全熄滅了。我心情頹廢的走進了房間，老姐看我心情這樣大起大落，心裏滿是疑惑！不過，心情鬱悶只是一時的，明天就又還是那一個活力十足的我。

第二天，吃完早飯就開始感一絲絲無聊感，過了許久，無聊感越發嚴重，終於，我忍受不了，順手抓起那本《八十天環遊地球》無聊地看了起來。可很快我後悔了！後面的劇情越發精彩，居然達到了爲人物揪心，擔心，祈禱，出謀的境界。書看的很快，一轉眼便結束，可我還是意猶未盡，還停留在美妙的書中境界；還幻想着我能不能八十天環遊地球，還停留在書中任何一個轉折點……

“啊！這書本太好看了！”我感嘆到，姐姐看到我這樣愛不釋手開心地笑了。

從此，我對這本書愛不釋手，每次都反反覆覆一遍又一遍地讀它，儘管如此，我對這本書的熱愛還從未減弱。

指導評語：小作者從開頭就交代了起因，時間並抒發了自己的情感，等到拿到快遞時，心情低落，但最後卻喜愛上這本書，結尾處再次表明對書的喜愛，真是一波三折啊！

記敘文的作文 篇4

思念是水，洶涌澎湃，岸堤不能阻隔，直闖大海，潺潺匯合着生命的節拍。

思念是風，寒風刺骨，拂面拉扯衣襟，寒冷吞噬着肌膚，呼哧之聲溢滿耳朵，想念便成爲可能，記憶涌泉而出。

在落葉繽紛的巷道上，彳亍徘徊，任思緒翱翔，迷失了方向。枝椏上掛滿了孤寂的葉子，沒了生色，沒了氣力，思念就如這飄零的落葉，失去了依靠，隨風飄蕩，沙沙的落葉聲破碎了一顆又一顆寂寞的心，那是思念在哭泣，在召喚。

誰會想到，落葉的重量，乃至生命的重量，竟不能承受生命之輕，不能忍受漂移的流浪，嘀嗒嘀嗒的雨滴聲就足以擊破幾個乃至幾萬個浪子的心。

記性不是一個好東西，該忘記的難以忘記，該記得的卻早已失去了蹤跡。一如既往的往昔，一情一物一景，熟悉的畫面，敲打內心的底線，迴盪的鐘聲，鏡頭式呈現的情節，不期上演在眼前。

這鐘聲，是真我與心靈的碰撞、是歷史與現實的差距、是無意識和意識流的記憶回眸。不可否認，越想忘記，越忘記不了，整個季節都播放着脆耳的鐘聲，無可奈何，季節依舊在循環更替，物是早就人非，欲語淚竟先流。

體內有寺院的人，總在清晨敲響靈魂的鐘聲，傳至遠方，然後歸於岑寂。思念是靈魂的昭示，靈魂在唱歌，傳至遠方。叩問這一厚實的砝碼，輕輕叩開遠方大門，聆聽是一種方式，惟有眺望，方能減輕思念的重量。

思念是美的，沒有生如夏花之殉爛，沒有死如秋葉之靜美。有的是淚滴飄落的無華，白雪飛揚的歡樂，靜默的湖泊般惆悵，無可媲美。情感豐富的人類，披上善變的顏色，抹上思念的芬芳。對象改變，內容新穎，傾向明顯，方式各異，形態各異，香遠益清，浸透中流砥柱的不是別人，只是一本樂曲，奏響着不同的旋律，清脆的，悠長的，動聽的，輕快的，憂傷的，應有盡有。打包起一片芬芳，傳至遠方，驚醒夢中人。

走過落葉繽紛的秋天，不經意間，來到了寒風呼哧的冬天，思念的聲音更加渾厚，堅定。那年掛滿葉子的枝頭，如今鶴立雞羣，獨佔鰲頭，沒人會想到枝頭的苦痛，沒人會理解枝頭的不安。聲聲入耳，阻止不了，越發枯瘦。

陪伴枝頭的不是忘記南飛的鳥兒，是冷豔的月光，是冰冷的寒露，是呼嘯的寒風，這折磨人的思念，藏在內心，沒人能懂，只能默默地承受一切，爲的是等待明天，守候那東昇西落的太陽，那春暖花開的季節。

守候是寂寞的難耐，等待是離別的傷口，不要獨自等待，不要獨自流淚，不要獨自嘆息，一年又一年，思念的眼淚早已決堤，奔騰的潮汐依舊澎湃，內心的淒涼照舊。又是一日復一日地守望明天，又是一日復一日地敲打靈魂的鐘聲，又是一日復一日地聆聽耳邊的呼喚。

向窗口望去，一隻杜鵑鳥飛起，振翅的節拍，強勁有力，直擊蒼穹。遺失了東西，染在枝椏上，是杜鵑啼血，映紅了枝頭，映紅了雙眼，哽咽成爲可能，思念再次萌發，不是爲誰，只是爲了心中的那份重量，擲地有聲。

記敘文的作文 篇5

26、27、28日還好一點，29日到十五中學報到、分班後，由於老師的要求太多了，弄得我心情煩躁無比。晚上我洗完澡就一個勁的看書，已知看到10點才睡覺，直到睡覺時纔想東西，弄得我睡不着。30日早上頭暈，不能起牀了，幹起活來很慢，我搞了晚餐，搞起來很困難。31日熱了不能開風扇，可能被大大制止了、9月1日也是這樣，爲過馬路和達不到老師的要求而擔心，馬路上的車會把我撞了，達不到老師的要求要扣分。1日晚上睡好了一點，2日去學校發課本、編座位，我感到頭暈，晚上睡覺很熱，沒有開空調，看來開空調也被大大制止了。

3日去學校參加開學典禮沒有帶凳子，因爲過馬路拿凳子很危險，會被汽車撞了，別人都帶了，他們不怕危險。老師講沒帶凳子的去辦公室，我去了，參加開學典禮時我蹲着，蹲到頭暈了，同桌問我爲什麼沒帶，我很煩惱。中午外婆來我家了，他說中學生什麼也不能怕了，下午上學他送我過馬路。晚上開了空調睡覺，睡着了，4日好多了，但是洗澡時很不順利，爲了完成和文肖買的資料，晚上寫作業時打瞌睡了，又睡不着。5日上課和過馬路時打瞌睡，晚上天氣冷了一點，這幾天都要穿校服。6日完全好了，下午可以穿原來的衣服了，我很高興。

記敘文的作文 篇6

我最好的朋友叫xx，我們倆是在一年級認識的。我們每天都一起玩，一起學習。她是個可愛的小女孩，有着一對又黑又亮的大眼睛，看上去充滿活力。她還長着紅紅的櫻桃小嘴，笑起來十分迷人。我很喜歡她，她不僅漂亮，而且中文很好，小提琴也拉得很好。我也在學拉小提琴，但她拉得比我好，也許有一天她會上臺表演呢！我也要加倍努力，希望有一天自己也能上臺表演。

有一天，xx問媽媽：“我能不能把小提琴帶到學校拉給同學們聽？”她媽媽說：“可以啊。”於是，她把小提琴帶到了學校。她爲我們演奏美妙的樂曲，剛一拉完，教室裏立刻響起了鼓勵的掌聲。她笑了，笑得很甜，笑得很開心。我也覺得很驕傲，我的好朋友能拉出這麼美妙的音樂。

我喜歡我的好朋友！

記敘文的作文 篇7

家鄉是一個平凡的小村子，沒有什麼能讓我覺得特別奇特的東西，不過，家鄉過春節時候的那些事仍能給我些不一樣的回憶。

家鄉總是很重視過春節，所以每次過年以前很長一段時間，老人們就開始準備食材，成年人領着孩子回家，一是看望老人，二是幫老人準備過年。小孩子知道自己在這裏沒什麼用武之地，就三三兩兩的聚在一起練習毛筆字，希望能幫大人們寫兩個福字。總之，過年的時候，家裏沒有一個人閒着，都有自己的事情在忙。

到了過年的時候，白天家裏人要忙着貼門聯和窗花，還要在自家的地上、牆上、樹上貼上紅紙讓它們也沾上喜氣。奶奶還會用磚頭壘一個小臺子，臺子裏頭裝些黃紙燒的灰，說是供奉老天爺，讓老天爺保佑家裏一年裏風調雨順、平平安安。

晚上，全家人一起吃年夜飯。要先吃一筷子甜食，再吃一口豬肉，意思是在今後的一年裏，能夠甜甜蜜蜜，衣食無憂。之後，大家才隨意吃飯，還不時幹上一杯，小孩子有時也想喝酒，可是大人總是不讓，所以，我們就趁大人不注意，溜到廚房裏偷着喝一兩口。酒是不能喝多了的，因爲如果讓大人們發現，是要捱罵的。

過完年的第二天，纔是孩子們最喜歡的時候。孩子跟着大人到處拜年，不時的從這家抓把糖，那家拿只水果，這對孩子來說，可是極大的福利呀。不過，這些福利，那一個也不如發壓歲錢更讓孩子們興奮。

壓歲錢，有的是家長給的，而大部分是別人給的，別人給的壓歲錢雖多，卻不能落到自己手中。那興奮個什麼勁啊？不急，雖然別人的要到父母手中，可是家長給的，就要落到自己的手裏了。我還算那種比較節省的人，所以每次發的壓歲錢幾乎都存起來，小時候再多了，就少花一點。現在知道了高科技，再多了，就把手機、隨身聽買回來。

過完年後，大部分事情都照舊，只是孩子又大了一歲，所以比原來更“成熟”一點，當然，在大人眼裏，他們仍是幼稚的孩子。

記敘文的作文 篇8

“耶！”老遠地，我就聽到了同學們欣喜若狂的歡呼聲，不禁揚起一抹微笑，加快了步伐。這是在幹什麼呢？呵呵，我們明天就要去野炊啦。

到了星期五，大家都做足了準備。勺子，鍋，飲用水……每個小組都是鍋碗瓢盆樣樣俱全！看着同學們琳琅滿目的工具，我真是恨不得一下子飛到目的地，進行快樂的野炊活動。

出發了，同學們大包小包，揹着、提着、扛着……在街上擺成一條長龍。彎彎曲曲、搖搖擺擺，引得路人駐足遙望。 終於，目的地到了。大家爭先恐後地衝上去，生怕晚了一步，好地方就被人佔去了。

我們這一小組找到了塊空地搭好了石竈。“咦？柴火呢？那麼一大包你們放哪兒啦？”我往竈裏放了點乾草，然後奇怪地問。“不知道被誰拿走了，去借不就得了。”欣雨有些無所謂地攏了攏肩，答道。“那你們打火機帶了嗎？”我緊張地問。“呀！你不說我還真忘了！”妍妍驚叫着。“算了算了，我去借。別的小組應該會帶。”

借來了柴和打火機，我們就開始生火了。可大家平時在家是“十指不沾陽春火”，都是父母的心頭肉，能用煤氣竈煮的東西就已經很好了，生火？哪會啊！這不，我拿着打火機，在石竈旁搗鼓了好久，火沒生起來不說，還被煙薰出了眼淚。最終，還是陳老師幫我們生好了火。

生起了火，我們就將鍋放在石竈上，往鍋裏到了一桶水。等水燒開了，清澈的水中“沽沽”地冒起了許多泡泡，像調皮的娃娃，這兒剛冒出一個，那兒就炸掉一個，有趣極了！陳老師見水燒開了，便往水裏削肉片。

“切，幫不上忙。”我坐在石頭上，百般無聊賴地看着陳老師忙忙碌碌。“算了，看看別的小組做了什麼。”我見幫不上忙，便決定四處看看。

呵，同學們的菜真是豐富多彩。有的蒸水餃，有的煮方便麪，有的做西紅柿炒雞蛋，還有的烤燒烤呢！

“張穎，可以吃啦！”我正在看姚勉文燒烤，黃昔突然朝我喊道。我走過去，往鍋一瞧。“天！你們在做什麼啊!這真的可以吃！不看不知道一看嚇一跳啊！”鍋裏黏糊糊的，面、肉片、香腸攪成一團，看上去就讓人覺得沒胃口。

“你試一試吧，很好吃的！”妍妍捧着一碗麪，坐在桌布上，一邊吃一邊勸我嚐嚐。“喏，給你，味道真的挺不錯的。”還沒有等我拒絕，欣雨就盛了有大碗麪硬塞到我手裏。“這真的好吃？真的能吃？”我有些遲疑的問。“哎呀，婆婆媽媽的，不就是吃碗麪嗎，至於嗎？”我聽了，有些生氣，“哇”地吃了一大口，“咦？真的挺好吃的噢！”我驚訝地叫着，真是“面不可相貌"啊！

時間一分一秒地過去了，該回程了。我們哼着歌兒，愉快地踏上了回家的路。