我的兩位老師九年級作文

進入初中以來，我又認識了許多好老師，雖然只有短短的幾天，但他們各自的特徵不盡相同。其中有這麼兩位老師給我的印象最深。

　一、“福星”主任

初中學習生涯的第一天的第一節課，一位肥胖的老師，踱着四方步進入了吵鬧的教室，教室裏喧鬧聲嗄然而止。因爲這位老師獨特的體型一下子吸引了所有學生的目光：在他身上，根本無法體現苗條二字，上下一樣粗，更讓人叫絕的是他的頭型是一個標準的英語字母“o”。果然沒錯，他還真是教我們的英語，而且還是我們的班主任呢。聽了他的一番介紹，同學們的心都涼了半截，“完了，真的完了，讓這麼一位超重量級的老師做我們的班主任，這以後的日子叫我們如何過啊!”教室內一片噓聲，然而細心觀察胖老師可以發現，自打這位老師進入教室之後，一直是笑眯眯的，別不會還是個“笑面虎”吧!接下來的日子，胖老師的行爲解除了同學們所有的擔心，這位胖老師非但不是“笑面虎”還和藹可親呢。聽他的英語課，可是一種享受，那標準的發音，流利的口語，總是牽引着同學們的注意力。

課下，同學們在議論：“你說我們的班主任像誰?”我說啊，像和尚廟裏的彌來佛，滿臉笑容，憨態可掬，很“福星”的，就這樣，“福星”主任就被我們傳開了。

　二、“笑星”王

“同學們，在下姓王名笑，是你們的語文朋友，有幸能和你們相處三年，希望我們同舟共濟，如有我不懂的地方，希望大家多多指教。”這乾淨利落的開場白，大家一下子聽糊塗了，“什麼?老師不懂的地方學生指教?”一時間學生們都面面相覷，不知這位語文老師葫蘆裏賣的是什麼藥。“哈哈，大家不明白了吧，請看黑板上言。”衆同學擡頭，“教學相長”四個字，頓時大徹大悟。

一日，上語文課。同桌伏在桌上與周公對話，被王老師發現，於是，王老師放下課本，一聲大喝：“劉小二，本課可以分爲幾個部分。”同桌在睡夢中驚的跳了起來，揉了揉眼答：“作者朱自清。”教室內一片笑聲。然而王老師卻面無表情，等同學們笑過之後。他很神祕的對劉小二說：“剛纔周公也說了一個笑話給我聽，下面我給你說說：一日，張三問李四，你家幾口人，而李四答，我家養了八頭豬。”頓時，教室內一片笑聲，這時王老師也笑了起來，笑完之後，對劉小二說：“答非所問。”

又一日，同學張沒帶語文書，王老師上課提問到他時才知，於是王老師放下課本，一本正經地說：“某士兵上戰場打仗，沒帶槍，戰爭打響後，那士兵突然站了真情 爲，在呼：‘停一下，停一下，我忘了帶槍，容我回去拿槍來。’了陣亂槍響起，那士兵頭部中彈。”王老師邊說邊加以動作，兩眼向上一翻，兩手張開，作向後倒狀，一時間，教室內笑開了花。就這樣，在一次又一次的笑聲中，我們愉快地度過着王老師給我們的每一個四十五分鐘，在一次又一次的笑聲中，我們的學習變的是那麼輕鬆自如。

這就是我的兩位可愛又可敬的老師。