關於初三的作文【薦】
在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的關於初三的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於初三的作文1
從小，我就喜歡這種感覺。淋着雨，無拘無束地奔跑。即使會淋的滿身大雨，即使會遭到父母的譴責，即使是會感冒，但是，我還是喜歡這種無與倫比的感覺。不用看大人的臉色；不用爲了跟同學處好關係而說一些違背良心的話；不用怕作業沒做完；不用怕面對第二天不想面對的事。可以放下一切的壓力，好象把他們都甩掉了一樣，如釋重負地奔跑，爲所欲爲地奔跑，淋漓盡致地奔跑……
在學校，就變天了，蜻蜓低飛，螞蟻搬家，看到此情此景，我不由得雀躍歡呼，左蹦右跳，大聲的宣佈：“要下雨了！”這一天，我等到了。終於，成都下起了這幾天來，最大的雨。
我放棄了坐舒適的車，開始了我的奔跑之旅。在馬路上奔跑，我很幸福。因爲我忘記了所有的煩惱，忘記了明天的小考，忘記了兩週後的期末測試，忘記了心裏所擔心的所有事。這種感覺，通常都是來自於風雨交加、傾盆大雨的時候纔有的，所以，我格外的珍惜這此的雨行。雖然，我的一身都被驟雨淋溼了，像個落湯雞，狼狽不堪。但是，我不後悔，我非常喜歡這種感覺。
所謂“空山新雨後，天氣晚來秋”雨過後，雖然天看起來陰森森的，但是，這種天氣，是我最期盼的。
自由自在，像在天空翱翔般的鳥兒，這種感覺，只有奔跑，在暴風驟雨中……
關於初三的作文2
時光流逝，轉眼間我們步入了初三，對初三我們充滿了期望，充滿了信心。
在開學前我就和同學們躍躍欲試，對開學後的生活充滿了憧憬，我們做了很多的計劃，我們大家都下定決心，力爭在開學後我們會有更加突出的飛躍。記得7月31日那天我對我們班初三後的生活進行了規劃和設想，我們懷着對初三的渴望度過了美好的暑假生活。
8月31日我們終於又見面了，我懷着激動的心情和同學們暢談一番，那天上午我們班是班會開的時間最長，聊的非常的開心，我們對初三的學習和生活信心百倍。我們有一批優秀的教師隊伍，我們更有一批優秀的學子。爲了讓我們開學更加的完美和出色。
7月29日下午，我們班王宇、王亞男、陳少陽、張翼飛、劉嘉琪、王希浩、臧海伊、宋歡、張莉等同學來到學校，我們先是一起將我們開學後的小組進行了最佳的分配，讓同學們在開學後以嶄新的狀態進入初三。同時我們10人一起將教室進行了徹底的洗刷，先是將教室的所有桌凳搬到教室外，將教室的地面用水管子和洗衣粉進行了清洗，然後將桌凳再搬回教室。
我挽起褲腿，光着腳丫在教室和走廊內忙碌着，9個同學的鞋襪全都溼透了，有的褲腿溼了一大截，但是他們都任勞任怨的工作着，我們10個人的努力更全班同學換來一個清新的環境，對這些同學我也表示最衷心的感謝，我們這個班級裏擁有57位這樣的同學，你們9位是優秀的一員。
當天下午由張翼飛和王希浩同學將教室的六個窗簾摘了下來。我用車將窗簾拉回家進行了徹底的清洗，在31日早上我們將乾淨整潔的窗簾掛到了教室裏。這是我們58個人的家（57個孩子+班主任），我們都愛這個家。
我們會通過努力讓這個家更加的溫馨，我們會因爲有這樣的家而感到自豪，我也會帶着同學們通過一年的拼搏和努力讓這個家是我們驕傲和自豪的資本。
關於初三的作文3
快樂的班級“哈！哈！哈！”一陣歡聲笑語從初一九班傳了出來。想知道我們班爲什麼會那麼多笑聲嗎？那就跟我一起去看看吧！
在每一次的英語課上，我們都會被陸老師的笑話給逗笑。還記得有一次就是英語課，陸老師上到一半課開始發揮她的搞笑功夫。陸老師講了一個關於她自己的故事：“有一年夏天，吃過中飯我覺得很熱，就叫上我弟對他說：“看你老姐我是怎麼不用人教自學成才的。”那個時候沒有游泳圈，我就學人家拿個輪胎往脖子上一套就下河了，雙腳在石頭上一蹬便游到河中央去了。我也不知道應該把手趴在游泳圈上，沒兩分鐘就開始往下沉，死命地遊了上來，到岸上一看游泳圈已經到河對岸去了。”聽完了陸老師的糗事，全班人都笑了。
如果還想知道我們班，校園裏傳來一片笑聲，哪個班的學生笑得這麼開心？我來告訴你：六年五班。
我們班的同學都很堅強，當偶爾沒有得到紀律衛生流動紅旗時，大家不會沮喪，即使遇到困難，也不會退縮，而是勇敢的去戰勝它；每當取得成績或者得到獎狀時，大家會高興地大叫起來，直到把校長招來纔會停止。
快樂是我們班的一大特色。下課了，你看，一個淘氣而幽默的同學在座位上，正跟前後座嘮嘮叨叨着，他是我們班的開心果，一和別人說話，就會讓對方笑得肚子痛。他經常說的廣告語：“我天天吃年輕丹，年輕10歲不是夢，就是天天都做夢。”講臺上，班主任老師正和班長在議論着問題。班長戴着一副眼鏡，梳着一個美麗的長辮子，她那張小嘴能說會道；後面的牆報下，一個漂亮的女孩，正伸着小手在畫畫，美麗的色彩已經呈現在人們的眼前，她是我們班的小畫家。
“你怎麼這樣……”一聲大吼，語文老師發怒了。我上前一看，原來語文老師在訓斥我們班的大胖子。這個大胖子，總用他那大而有力的手去打別人。我們語文老師非常棒，她是一位漂亮又嚴厲的老師，披着一頭長髮，在那長長的眉毛下，嵌着一雙美麗的大眼睛。老師對我們非常負責。當我們遇到不會做的題時，老師就給我們認真講解；當我們讓老師生氣的時候，老師也會對我們發火，但發火過後，她總是溫柔的對我們說：“你們還是個孩子，應該聽老師的話。”
我喜歡我的班級，它是給予我知識和溫暖的家。
關於初三的作文4
月光透過窗幔灑入房中，我坐在牀頭給妹妹講故事。四周一片寂靜，不覺間，成長，已悄然到來。
夜晚，我正伏在桌前完成學校作業。妹妹踏着稚嫩的節奏走到我身邊，“姐姐，給我講個故事怎麼樣？”妹妹擡起頭，看着我問道。“沒見我正寫作業麼？沒時間，讓老媽給你講，煩死了。”我沒好氣的答道，心想，給妹妹講故事又不是我的責任，做什麼來找我。妹妹沒法子，只好纏着媽媽給她講故事。
深夜，我寫完作業籌備睡覺時，看見媽媽正在給妹妹掖被子，檯燈昏黃的光打在媽媽臉上，恍惚間，看到了媽媽疲憊的面容和那眼角的絲絲細紋。“快睡吧。”媽媽柔聲說道，說罷，便關了門，離去。
初夏的夜是不寧靜的，呱噪的蟲子在樹頭叫着，悠悠的晚風沒辦法也拂去夜的燥熱。
半夜，我從睡夢中醒來，只感覺口乾舌燥，便下了牀倒水喝。倒水時，看見媽媽的房間裏有個人影在晃動，便心生疑惑。走近了看，才發現是媽媽在哄未滿月的弟弟入睡。四周一片寂靜，只有時鐘發出“嘀嗒”“嘀嗒”的`聲音。房中只有昏黃的小夜燈亮着。媽媽疲憊的身影在昏黃的燈中搖晃着。我看得出了神，只覺着心被什麼不知名的東西狠狠地揪了一下，疼地被人想流淚。
我回到房間，躺在牀上。閉上眼，眼前閃過媽媽那疲憊的面容和身影，那眼角的絲絲細紋。回想起今天做的事，說的話。我是否沒承擔做姐姐的責任，沒減輕媽媽的負擔？我在牀上靜靜地想着，心情久久不可以平息。此夜，是個不眠之夜。
次日晚，我寫完作業後來到房間，見媽媽正在給妹妹講故事。便轉身倒了杯水，進房，遞給媽媽，“媽，您去休息吧，我給妹妹講故事。”說罷，便拿過媽媽手中的故事書，接着講了下去。媽媽看着我，點點頭，露出了笑容，拍拍我的肩，起身又去照看未滿月的弟弟了。
月光透過窗幔灑入房中，我坐在牀頭給妹妹講故事。四周寂靜，只有講故事的聲音在房裏輕輕迴盪。
我將故事書放下，看着妹妹熟睡的面容，替她掖了掖被子，喃喃自語道：“這就是成長麼？”
大家每一個人上上都有一份責任，或輕或重，只有承擔我們的責任，才能減輕身邊人的負擔。大家可以承擔我們的責任，這，便是成長。
日子如流水般緩緩劃過，未曾想：成長，已悄然佇立旁邊。
關於初三的作文5
從小到大，我經歷了很多次運動會。但是唯有初中的那一次給我留下了深刻的印象。
記得那是初二的一個夏天烈日炎炎，驕陽似火。但是這樣炎熱的天氣並不能阻擋我們對於即將到來的運動會的期待。這一切都來的那麼順利，我們都沉浸在一片喜悅之中。
可是就在運動會召開的過程中。有一名女生與裁判發生了衝突。事情的原因是那個女生認爲裁判隊一場比賽的判決不公正，因此與裁判發生爭執。而那個女生的一位同學看不慣裁判與她爭吵，要求讓裁判道歉。裁判拒絕道歉，最後雙方不歡而散。放學後，那個男同學找了一幫人找到裁判強行讓他道歉，最後雙方發生了打架鬥毆事件。後來鬧到了學校領導處。雙方都受到了處分。
在我看來，日常生活中與其他人發生衝突可以說是難以避免的事情。但是最重要的是我們處理事情的態度，我們不應該一味的把事情鬧大，而應該想辦法去解決問題。因爲沒有如此，我們的生活才更加的美好。
在這裏，我希望我們每個人都有一個比較寬廣的胸懷，能夠包容周圍的人和環境，讓我們共建美好的社會。
關於初三的作文6
這個暑假剛過去，我就要進入繁忙而又艱苦的初三。這個學期我在初三（7）班。聽到許多閒言，有人說初三的老師很嚴格，有得人說初三是個魔鬼地獄，有的人說初三是決定你後三年的一個重要階段，還有的人說初一到初三至爲了中考。各種各樣的說法都有，聽到這樣的說法讓我想起了一篇小學的作文，你沒嘗試過你怎麼治到它深不深。
我上初三已有一個月了，的確就像他們說的老師嚴格，和以前初一，初二的不同，很多老師和我們見面都會說不要把你們以前的不良的習慣帶進初三，你不想學習老師們都會逼你學沒有讓你偷懶的幾會，當天的作業要當天完成，不然就翻倍，做得你手都麻。他們都是那種久經沙場。老謀深算，有經唸的嚴師，不是說“嚴師出高徒嗎？”
這學期又接觸了一門新知識，那就是“化學”。化學老師上的第一堂課留給我們的印象很深，爲什麼這樣說呢？因爲化學老師給我們講了很多故事。其中就有在水中和鯊魚打招呼……因其，一上化學課就會聽到同學們異口同聲地說“鯊魚哥哥來了。”下課也說“鯊魚哥哥再見”老師總是很無奈地搖頭笑道。
每個星期會有三節體育課，聽他們說：“我們的體育老師沒有魔鬼的身材，但她有魔鬼般的訓練手段。”光聽了也叫人聞風喪膽。的確，在第一堂體育課就讓我們跑了6圈，上完一節體育課你就是要上樓梯都要扶着扶手上樓梯。可怕啊……
在初三這一年裏，我提前祝願我的學業能夠順順利利，中考取得好成績。希望你們也是一樣。
關於初三的作文7
“以銅爲鑑，可以正衣冠；以史爲鑑，可以知興替。”從《左傳》到《史記》，從《漢書》到《資治通鑑》，對於歷史，中華民族一直都尊崇它爲極高的地位。常言道：“前事不忘，後事之師。”過去不可以被忘記，不僅是因爲它對人們有着良好的警示作用，更因爲它能啓發思考，用經驗開拓創新之路。
陰暗潮溼的屋子內，只有一縷微弱的光在閃動着，勾踐坐在破爛的草蓆上秉燭夜讀，眼神堅定而銳利。他猶記得當吳軍的鐵騎踏破城門的那一刻，火光沖天，血流成河，他幾近成了“亡國之君”。面對強大的仇人，每當他想要放棄，面前懸掛的苦膽就彷彿在昭示，“你難道忘記亡國的恥辱了嗎”，仇恨的怒火、屈辱的過去，讓勾踐下定了復仇的決心，忍辱負重、勵精圖治，終於一雪前恥，洗家仇國恨。
勾踐牢記過去的傷痛而奮發向上，唐玄宗忘記過去的初衷而使江山毀於一旦。開元盛世，實在是一個太過太平的時代，太平到讓這位曾經清正廉潔、心繫天下的明君，忘記了當年與姚崇的對話，忘記了他曾選用“開元”作爲年號的原因，忘記了自己當初的誓言與決心。“英雄難過美人關”，奢靡安逸的生活讓唐玄宗昏了頭腦，只知同楊貴妃在後花園賞月喝酒，等到安史叛軍攻入長安，他顛沛流離，居無定所的時候才幡然醒悟到自己的過錯。過去，是不可以忘記的。
“史乃‘述往以爲來者師也，經世之大略’。”在偉人毛澤東指揮百萬雄師，叱吒風雲，縱橫疆場的豪情背後，支撐着他的是他廣博的學識。有人說，毛澤東同志文韜武略，少有敗績，與他曾通讀過“二十四史”有很大的關聯。我想這種說法不無道理。瞭解過去的歷史，既可以汲取失敗的經驗教訓，也能從中獲取前人的智慧。“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”過去的事情常常會被人們拿來作爲教育的素材，因爲教育本身就是一個傳承的過程。繼承前人的研究，再將其發揚光大，這就是治學的規律。而這，也恰恰證明了過去的經驗財富對於社會的發展是多麼重要。
“史者，所以明夫治天下之道也。”過去是醒心劑，讓你看清前方的陷阱；過去是登天梯，讓你踩在巨人的肩膀。“讀史可以明智”，讓我們牢記過去，展望未來，不忘初心，繼續前進！
關於初三的作文8
一隻蛹，受到了陽光的撫摸，綠葉的親吻，定會以蛻變的方式感謝他們，蛹變蝶，變成一隻美麗的蝶，在燦爛的陽光下翩翩飛舞。
——題記
蛻變前：我是一隻蛹
童年的我，很任性，很叛逆，像一隻脫繮的不受任何束縛的小馬，別人讓他往東他偏要往西，儘管我很任性，父母還是儘量的去寬容我。
入冬了，涼意漸漸濃了，瘦弱的我當時體質很差，媽媽生怕我凍感冒了，奮鬥了數個日日夜夜爲我趕織了一件毛衣，想要以驚喜的方式送給我，我知道後，以爲會有對我有極大誘惑力的娃娃，可是，打開媽媽包裹精緻的包裝後，卻是一件極其極其黯淡的顏色的毛衣，我從一隻快樂的小鹿變成一塊沒有任何表情的木頭。我躲開了媽媽的目光，垂頭喪氣的走回自己的房間，關上了屋子的門，卻聽見陣陣的嘆息，一定是媽媽！我心中頓時充滿愧疚，但卻不想與媽媽講任何話，就這樣那毛衣放了一週，我與媽媽的感情也淡了一週。
蛻變中：我要變成一隻蝶
一週後的晚上，我忽然看見媽媽又在織毛衣，仔細一看還是那件毛衣的線，只不過是又多了許多相同顏色的線，我在想媽媽可能以爲我不滿意毛衣的樣子，重新織別的花樣吧。過了一天，我發現那件毛衣變大了，而且大毛衣旁邊還放着一件漂亮的小毛衣，我問媽媽是怎麼回事，他說那件漂亮的小毛衣是自己重新買了一些毛線，用了一週的時間織成的，那件大毛衣顏色不好看，拆了重新織件大的，留着自己穿。聽完媽媽的話以後，心中不時泛出酸辛，淚水時不時地想從眼中涌出來，我終於控制不住自己了，撲到媽媽身上大哭，媽媽卻並不因爲我這一週犯下的錯而生氣，她也緊緊地摟着我……
蛹爲了感謝愛過他的人，綻開自己最美的色彩。
媽媽拆了又織的毛衣，讓我讀懂了母親的寬容和愛。
我終於變成蝶了，我終於長大了。
關於初三的作文9
曾幾何時，我還是一個不善言辭，內向的女生，但自從遇到了你——“於兔子”，你讓我變得開朗起來，活潑起來，更讓我明白了，友誼的可貴!
初二時，我和你都被分在了6班，一開始我和你並沒有什麼交集，也許是命運的安排，一次調位子讓你坐在了我前面，我們也就開始相互認識。
記不清，我們何時成爲朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是並排而行;只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無人的大談特談;只記得，每次考試後，你我總是不過問對方的情況，默默地走在去廁所的路上;只記得，每次考試分數出來後，你我總是笑着說，’就算這次考不好，也要笑着面對未來，下次一定會考好。
和你相處時間久了，才發覺我的生活已經離不開你了，你的歡聲笑語會感染我讓我變得樂觀向上。現在才明白什麼叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時間就好像白駒過隙一般流水飛快!
體育課時，我們會在休息時間談名偵探柯南，會爲了青山剛昌不寫結局而氣憤。下課時，我們會談各自的小說，而我總會被你鄙視，因爲我經常拖稿。吃午飯時，我們會談日漫，會爲了偶像活動更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。
現在，我們就……我們上初三了，我和你不在一個班了，我才認識到“我們的友情比愛情還要刻骨銘心”但我們仍然是最好的朋友，仍然會每天笑着面對未來。
新的一學期，讓我們共同面對，我的朋友——於杏蓉。
關於初三的作文10
我還記得我第一次去上舞蹈課時有多興奮。應該是元旦的第一天。我腦子裏對那個舞蹈班充滿了幻想：老師要溫柔，我很容易就能學好.但是這一切都在我踏入舞蹈老師的時候破滅了！老師很兇，要求很高。一直喊：“呼吸！呼吸！”一臉“憤怒”。我經常傻乎乎地站在那裏，一點反應都沒有。面對她那一系列很有特點，只需要回答“是”或“不是”的問題，我完全回答“不是”。正因爲如此，我很難和她溝通。很多時候，我不明白她在說什麼。她叫我開燈，我開了又關；她叫我踩水，我看着她不聽。又一次，她問我多大，我告訴她，我12歲。她說難怪我的理解能力因爲年紀小出現了問題，但重要的是我是否犯了年齡上的錯誤。後來她揭發我“謊報”年齡！
跳舞不喜歡踢直腿，她經常打我。她的《九陰白骨爪》真的是淋漓盡致，我留下的紫色塊，過了很久才消失。但是，自從她打了我之後，我的腿變得直多了！
其實我很怕她。怕上課被她罵。學這個舞，我已經被罵過了。每次上課前，老師都會打電話來，讓我一整天都忐忑不安，聽到鈴聲就不敢接電話(寒假期間)。只要她一叫，我就變得緊張不安，開始在家胡亂練習。開車去上課，心一跳，頭開始暈，神經極度緊張。我想我從來沒有這麼害怕過一個人。她是第一個。
但是，正是因爲她的兇狠和嚴厲，我還是在家裏認真練習。前段時間臨近考試，有很多東西要背，只好背書壓腿。我天生條件不好，所以我很清楚自己一定要練好。
的確，通過我的實踐，我取得了很大的進步。我相信我能做好。但另一件“不幸”的事情發生了。我拉了左腿！這真的讓我很焦慮！反正跳舞總會有影響。那幾天沒睡好，夢見腿受傷了。後來我想通了。跳舞的好壞不在於我是否受傷，而在於我是否用心。一個好的舞者是不會受到任何影響的。
明天，我要去比賽。盡力就好，我對自己說。因爲我得到了比得獎更重要的東西。我深刻理解“臺上一分鐘，臺下十年工夫”的艱辛；我明白勤奮可以彌補缺點的道理；我喜歡跳舞的過程；我學會了跳舞，全心全意地做每件事。我相信只要你努力，一切都可以做到！這些都夠了！
關於初三的作文11
一條小路蜿蜒的伸出村口，它越過淙淙的小溪，繞過芳香的田野，穿過青青的竹林，伸展着，伸展着鄉村的小路像一條蛇，遊行於天地之間。我站在村口，望着這條小路。它會通向哪裏呢？我不知道。我去問爺爺，爺爺說，那就遠咯。越過小溪，翻過那個山頭，再轉上幾十個彎，你就能夠看到好多好多房子。那就是鎮上，比我們這裏要大好多。在那裏，人來人往，還可以看到車。每逢過節，會有好多小販各種各樣的東西。過年的時候，則會張燈結綵，喜慶極了。
後來，來到了鎮子上。鎮子上的路是水泥公路，寬闊而堅硬。我在路上走着，果真有爺爺說的那番場景，真是好看。但是那條路好長好長，我也沒有走完。我站在一個山頭上，看着這條路，沒有終點。我問我的老師，這條路會通往哪裏呢？它有終點嗎？老師說，等你長大了你就知道了，你現在要好好讀書啊。你翻過這些山，你就可以到達一個更大的地方。在那裏，路是柏油公路，比這裏的還要寬。柏油公路又從那裏走到另一個地方，沒有終點，一直通往遠方。神祕的路啊，我要通過你走到一個遙遠的地方。
關於初三的作文12
一位仙子，衣着淡粉，坐落於一大抹綠色中央。—題記
盛夏的清晨，空氣中摻着水霧和淡淡的花香，迎面撲來，隨着花香的牽引，我漫步走到了荷花池旁，映入眼簾的是滿池碧綠的荷葉。一望無際，而就在這一塊無暇的翡翠中，卻鑲嵌着朵朵紅蓮，是那樣的奪人眼球。它們迎着晨光，折射出淡淡粉色的光澤，就如天闕上的仙子翩翩起舞，萬分迷人。在這炎熱的夏季，透出的是一股子令人感到心曠神怡的淡雅。
而就在湖水的另一邊，傳出了一陣陣銀鈴般的笑聲，只見一個身影穿梭在荷塘中，一張張紅潤的臉頰與朵朵蓮花交相輝映，池中時不時傳來一陣陣歌聲，才醒悟到原來是一位採蓮的少女啊，人與荷花夾雜在一起，難以分清，形成了一道美麗的風景線。真是“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。”
荷花讓人讚美的不僅是它的美，還有它的品質。
它是高雅、純潔、超然的象徵。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”一個人若能做到如此，真的是逃脫世俗了吧。
它亭亭玉立，是不可褻瀆的仙子；它是正直清廉，是潔身自好的君子；不知哪個，是你的所愛呢？
關於初三的作文13
早晨陽光燦爛照到了我的肩膀上，喧鬧的鬧鐘在不停的響。今天是開學的日子，我的心情是格外開心，伸一個懶腰準備迎接新的一天。
車子開動了，我大喊一聲出發了，我坐在摩托車上十分興奮，穿過街道，看見來來往往的行人感覺一切是那麼的陌生，讀後感，車就要到學校了，我看見校門口邊上寫着“三河口中學”。
一進校門，映入我眼前的是一道長長的斜坡，上了斜坡是一個非常大的操場，比原來學校的操場大很多，操場上人山人海，車輛奇排，雖然每個人的面孔是那麼的陌生，但我對每個人都是着。
學校這麼大，而且還都是樓房，我真是不知往東還是往西，這纔剛來，什麼地方都不熟悉，經過很長，我才找到我在那個班，在那個寢室呢？我們女生寢室是樓房，有四層，住在樓房裏我顯得格外開心，而且設備很齊全。在這學校裏，我竟然看見了我八年級的班主任，他還問我在哪個班，我說我在九（3）班，他還讓我好好學。
這一天，沒有上課，感覺很無聊，可是我看見了我以前的同班，我們都聚在一起聊天，平斗山中學的學生合併到這兒來了，聽說班主任鄒調到饒家畈小學去了。在女生寢室裏，我從個別人的眼神和行爲動作中感覺她們像是看不起從平斗山中學來的學生，而且還欺負老實的學生，看在眼裏真的好氣憤。
我想，這纔剛開學都不知道平斗山學生的爲人，以後熟悉了會成爲很好的同學，會相互的，這纔剛到這兒來真是有點不習慣呢，說實話，我們九年級來這兒還真有點吃虧，不僅要適應還要學習，不過，我現在不在乎，既然來到這了，就好好好學習吧，“既來之則安之”。九年級只剩下一年的時間，明年的6月20日是我們的中考日，是我們要挑戰的難關，所以在這一年裏，我要在班裏和同學和睦相處，積極爲班級做貢獻，做一名守紀律、愛學習的好學生，爲我的而。
開學，是我嶄新的一天，是我拼搏奮進的時候了，要爭氣，過好每一天，留下的回憶。
關於初三的作文14
啾啾！啾啾！啾啾！樹枝上的小鳥在那邊竊竊私語，討論“新訪客”的到來！沒錯。迎接溫暖溫暖的“春天”。新來的遊客“春天”總是帶來“鳥語花香”。到處都是盛開的綠色花朵。隨意擡頭，滿是五顏六色的花朵，空氣中瀰漫着幸福的味道。
隨着我的腳步，不知不覺就到了觀音山賞花的好地方，擡頭看了看那一片片佈滿山川峽谷的“花海”。我和家人選擇在一個風景好的地方坐下來賞花。我們不僅可以看到山嵐在我們面前慢慢飄過，還可以“陪伴”櫻花。微風習習，櫻花舞者在舞臺上跳着優美的“華爾茲”。觀花者的嘴角突然微微上揚，伴隨着甜蜜的微笑，也帶着芬芳的花香。就連平日緊張的神經也因此變得輕鬆了許多，觀花的人也因爲櫻花，臉上掛滿了笑容，互相取暖，就像久違的朋友一起欣賞盛開的花朵。
微風又輕輕地從我身邊掃過，一片、兩片、三片、疲憊的花瓣紛紛落下。他們優美的舞蹈讓我目不轉睛，像變魔術一樣吸引着我，想和它共舞。原來賞花是這麼有趣的一件事！
“春天的早晨，我醒來時心情愉快，四周到處是鳥兒的歌唱；但是現在我想起了那個夜晚，那個風暴，我想知道有多少花朵被打破了？”這的確是一首好詩。古人知道春天的美麗。他們在春天的懷抱中，享受着“花花世界”的洗滌。我覺得。我已經在“醉春花”中悄然迷失，愛上了春天的花。
關於初三的作文15
不知怎麼的，看到“秋”字總讓我想起這樣一幅畫面：在一片廣闊的金色海洋中，有一個女孩手裏拿着一個紙杯做成的“小手機”。電話的一端伸向遠方…沿着地平線…
可能因爲我是秋天出生的吧！從小就對秋天情有獨鍾。現在。經過一個四季循環，秋天和生日一起到來了！許多人說秋天是一個充滿憂鬱的季節。黃葉片片飄落，優雅地在空中盤旋；秋雨糾纏如戀人的軟淚；秋天的街道鋪着金色的地毯。這幅畫給我們展示的東西可以讓我們想起悲傷、悲傷和憂鬱……但這就是我們所想到的嗎？可能吧，以前是，現在有了新的認識。
你見過金葉在強風下飛舞嗎？這時，耳邊傳來一陣呼嘯的風聲，看不到那美麗的弧線。但你看到的是英雄式的迴應。樹葉以它搖擺的身影迴應風，所以它不再是沙沙的聲音。它是生命的聲音，掙扎着掙脫出來，實現自己的一個夢想。它不想只是樹上的一片葉子。畢竟它還沒見過世面。它的好奇心和求知慾使它掙脫束縛，想讓風把它帶到一個它沒去過的地方。雖然它知道在風中飛翔是曇花一現，但它不會感到悲傷。也許，你會嘲笑它如此安於現狀。但是你怎麼知道這小葉子在強風中的掙扎呢？換來的這一切，它已經很滿足了，畢竟它爲自己的夢想努力過；畢竟風實現了夢想。即使它飄進了陰溝，即使它飄進了火裏，也許它飄進了一本書是幸運的。它不在乎，因爲它已經飛走了！
也許，你會說，這葉子太無情了！樹木花所有的時間等待它們的葉子。可是，葉太固執了，他要從樹上掙脫，飛得遠遠的。他沒有想到“落紅不是無情之物，化爲春泥保花”。但是，你知道嗎？樹終其一生都在養樹葉，希望有一天自己飛走，帶着樹的希望和對樹葉的追求！所以颳風的時候，他們總是採取行動。
所以，當你看到另一片葉子被風吹落的時候，不要覺得它脆弱渺小。你應該爲他們鼓掌，爲努力實現夢想的葉子鼓掌，爲無私的樹鼓掌。葉還沒來得及說：謝謝！再見！在從樹上掙脫的一瞬間，它被風吹走了，但樹在心裏沉思着：孩子們，飛吧！追隨你的夢想！
你還會說樹葉易碎嗎？不，那是一片像強風一樣舞動的樹葉！
