關於初三的作文合集15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關於初三的作文，希望對大家有所幫助。

關於初三的作文1

夜深了。

此刻的我自己一個人坐在窗邊，做着一套又一套的模擬試卷。時針在不知不覺中指向十一點，書桌前那盞小小的燈卻沒有一句抱怨，爲我散發着光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。

是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設在路上的第一道關卡。我所要做的，就是用力擺臂，擡高腿，使勁兒跨過去。

我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進的方向。我有自己的判斷，不會放棄，不去盲從。

然而，我一次次的成績卻都不盡如人意，名次連續下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其後的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無功，嘲笑我的退步。我承認，我是敏感的，我沒有辦法對別人的輕視無動於衷。但我更相信，我是一隻風吹不走的蝴蝶。不結果的樹是沒有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹，纔有人用石子去打。我沒有說什麼，靜靜地讀書、做題，裝作什麼也不知道、什麼都沒發生過的樣子。對某些人來說，別人的輕視和否定是放棄的藉口，而對另外一部分人來說，那些都是讓自己成長壯大的機遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉身，繼續奔跑，用行動來證明自己。

走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬千的艱難險阻，或有重重的關卡，也終會有沿岸獨特的美景，漫野繽紛的鮮花。

我用心攻克一道道難題，用心領悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩詞，我堅信，我的生命是充實的，是多彩成功的。

我不期望自己能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個腳印，踏踏實實地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進步，我終會一點兒一點兒達到目標，接近生命的福地。

回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少彎路，還有跌到過的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨家的記憶，見證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣美好靚麗。是的，我，在路上。

關於初三的作文2

回憶着過去，點點滴滴，值得品味。一絲絲甜美，一絲絲苦痛，一絲絲酸辣。這一絲與一絲，值得我們珍藏。——題記

不再記得那時的我到底幾歲，只記得曾經的我是如此的無理取鬧，但是，到點的溫暖卻讓我如此的難忘，甚至品味一生。

小時候我是個十足十的壞孩子，上課不聽，課間胡鬧，作業不做，書也不背。最令我父母抓狂的是：我愛騙人，惡作劇也是我的愛好之一。

依稀記得我最愛裝生病，讓我的父母擔心不已。不愛聽話的我，總以爲父母對我而言不再是那麼重要。我，已經長大了。

直到那一次，我才恍然大悟，原來父母對我而言是那麼的重要，而我是那麼的需要父母對我的關愛與呵護，哪怕只是那一絲絲，也能讓我的心頭涌起一陣溫暖，久久不能褪去。出差的父母不在家，我生病了，跟家裏人說，居然沒人理我，我想我一定是放羊娃兒當多了，沒人信。我沒有吃藥，直到我真的倒在了病牀上，發着高燒，喊着難受，喊着爸爸，喊着媽媽。年事已高的奶奶不知怎麼辦，打電話給爸爸，爸爸卻在蒙古，火車也兩三天才到家，在哪兒乾着急。於是奶奶打給了媽媽，媽媽急的好似火燒眉頭，東西也不收拾，拿着包，急急忙忙往火車站跑，回到家是我還在呼呼大睡，來到我的牀邊，看着幾天未見，因發燒而臉頰紅的不一般的我，眼神中滿是寵溺，正想離開，卻被睡醒的我拉住了衣角，擡起了頭，黑珍珠般的眼眸注視着她：“媽媽，陪我睡一會兒，好不？”放下包，輕輕進了被子，抱着我，閉上了眼，我看着媽媽疲憊的神情，心裏有些難過，卻十分滿足，往媽媽懷裏蹭了蹭，像只乖巧的小貓一樣，貪婪的吸收着媽媽身上的味道，這是母親們特有的味道。

慢慢的從回憶中拉回思緒，細細的品味着這到點的溫暖，讓我久久不能清醒。

現在的我只念我能緊握的時間，好好學習，不在讓父母爲我擔心，爲我傷神。

關於初三的作文3

是誰激發你的潛能，是對手；

是誰激勵你積極向上，是對手；

是誰鞭策着你奮勇向前，是對手。

因此感恩你的對手吧！

拿破崙曾說過：“一匹馬假如沒有另一匹馬緊緊迫趕並要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。”而奧運會冠軍劉翔正是一匹飛奔的馬，不正是由於有羅伯特、約翰遜等強勁對手的存在，才使劉翔超越他人、超越自我。也正是由於他們，才使得劉翔脫穎而出。感恩對手，他使我們超越自己。

也正如《老人與海》中的漁夫曾說：“人不是生來了就被打敗的，他可以被消滅，但不可以被打敗。”春秋五霸之一的越王勾踐曾經敗在吳王夫差手下，但他能忍負重不惜“臥薪”“嘗膽”、“舔便”，終於成爲一代霸主。感恩對手，他使我們磨鍊自己。

當然，對手可以是我們身邊的人，也可以是我們所遭遇的苦難。

法國大文豪巴爾扎克說得好：“苦難對於天才是一塊墊腳石，對能幹的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。”正如一則寓言所說，一粒沙子進入了蚌的體內，從此它開始感到痛苦不堪，可經過時間的磨鍊，那粒沙子竟變成了珍珠，它也成爲一隻富貴的蚌。“鬼才”史蒂芬霍金正是這樣一個天才，一隻高貴的蚌。但誰又能想到正是這樣一個被科學界公認爲是唯一能與愛因斯坦媲美的偉大物理學家竟然是一個高位截癱，終日要靠輪椅度日的人，面對生活的苦難，他沒有退卻，而是努力超越苦難，突破自我。

雖然對手總會帶給我們苦惱，總是給我們製造困難，總想超越我們。但沒有對手，我們如何超越自己；沒有對手，如何磨練自己；沒有對手，又如何突破自我呢？

感恩我們的對手吧！正由於他們，我們的人生才變得絢麗多目，與衆不同。

關於初三的作文4

大鬧廚房大家都知道。以前孫悟空大鬧過天宮。同樣，我今天也效仿他，“鬧”了一次我家的廚房。

“哎，爸，媽媽到底什麼時候回家呀，我的肚子都已經叫了多少回了”。我說。“再等一會，你媽馬上就來了”。爸說。一會兒後，我猛然坐起，說“不能再等了，自己動手，豐衣足食”。

我打開冰箱，唉，也就剩幾個雞蛋還能勉強充一點飢，“不管了，就你們兩了”，我無奈的說。來到廚房，我先拿來兩個碗，把雞蛋打碎後把蛋清與蛋黃攪拌均勻，插上電磁爐電源，爸爸在一旁擔任指揮。我正式開始炒菜了。開始，一切順風順水，我將油倒入鍋中，等待油的沸騰，一切進行的井井有條，可不一會，我就不這麼覺得了。我將攪拌好的蛋清與蛋黃猛的倒入鍋中，一時間，油點濺上來了，我被燙了一下，只見我“呀”的叫了一聲。可這只是個開始，只見倒入鍋的蛋清與蛋黃立刻膨大起來，“呀，這怎麼辦呀”，我十分慌張的說。爸爸在一旁指揮到：“快用鏟子把雞蛋翻過來。”爸爸又說“快，快放糖，”。“糖，糖那兒呢”，只見我慌亂的跑去客廳拿糖，可爸爸立刻喊“快，雞蛋焦了”。“糖呢，糖你在那兒啊？在這兒，找到了”。當時慌亂的我竟不知道將整盒糖報過去，竟一把一把的把糖運送進了鍋裏，這讓許多糖都灑在了廚房的地上，我剛到廚房，爸爸立刻說“碟子，快，碟子快給我。”我又立刻拿出碟子，慌亂的滿頭大汗，一個不小心就“咣”的一聲，把我家的碟子“賣了”，我嚇了一大跳，完全呆住了。爸爸立刻拔了插頭，拿起鏟子，三下五除二就把雞蛋鏟進了碟子裏，可炒出來的，終究還是一盤黑乎乎的東西。正在這時，媽媽回來了，看到廚房地上撒滿了糖，還有碟子的碎片，不用說，媽媽一定是又罰我們打掃戰場了。

唉，今天不但沒填飽肚子，反而“大鬧”了一次廚房，吃了老媽的“口水大餐”，我何時才能學會炒菜啊。

關於初三的作文5

採擷陌路紅塵的輕羽，遂作相擁，與你分享；獨攬繁花似錦穹月，化作呢喃，與你分享；淺嘗曼麗蹁躚的清泉，願作甘甜，與你分享。

絃音錚鍾，前行於漸逝中，深悟學會分享。分享，在歲月撲朔迷離幻影中，如一隻拍打着翅膀的青鳥沿着青春的遠歌，飛入我不眠的睡夢中。

孩提時期，分享在童真的暈圈下瀰漫着醉人的薰香。老家門前的龍眼樹，不知何時早已碩果累累，爽口的龍眼汁順着喉嚨舒爽喚醒記憶塵封的一隅。仍是那樹，那景，那人。夥伴和我在龍眼樹下垂涎欲滴，突發奇想地撐着竹竿打龍眼。

在嬉笑聲中揮舞着竹竿，驚起麻雀羣飛，蹦跳時，顆顆龍眼從樹上滾落而下，砸中我們的小腦袋，小小的疼痛過後便是開懷大笑。剝開龍眼的皮，白皙透亮的果肉騷動着我們的味蕾，使勁吮吸一口汁，一人一半果肉。於是，我蒼茫歸去的昏鴉中，我們咀嚼着屬於同一顆龍眼的果肉，眼眸裏溢滿了甜蜜，殊不知這便是分享的味道。

蔥蘢歲月，分享在時光的打磨中煥發別樣的光鮮。狹窄幽暗的小道，鄉鄰四舍緊閉大門，唯留我迎着凜冽的寒風獨行於坎坷磕碰的路上，努力辨識着黑暗中家的方向，卻徒勞無功。擡眼一瞥，街旁一隅微弱的光昭示着我，順着燈光我緩慢前行。

路過如豆的燈光，即便依稀渺小，卻仍能強烈地感受到此家主人照亮路人的心聲。帶着這份感動，我明白了分享的真諦——它既照亮了他人，又照亮了自己。從此，在我的要求下，家裏每逢夜晚便會打開那盞大門外常年不用的燈，只是在傳遞着這份分享的感動，願行人也擁有那份分享的光明……

分享，睿智的光輝照亮我們的臉龐，喜悅的輕盈鐫刻在靈魂深處，正如“徑路窄時，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。”學會分享，讓我們再成長中領悟，在領悟中學習，在學習中成就自我！

學會分享，面朝大海，春暖花開！

關於初三的作文6

挺失敗的吧？我做人。都說，成功的百分之七十來自人脈。而我，卻也什麼人脈都沒有。

或許我真的挺失敗的吧？總是下意識地去拒絕他人的好意。總是下意識地拒絕他人的邀請。我也快麻木了，我也知道，我這不過是在有意避開人際交往。真的不喜歡什麼大場合，或者說，人太多的時候，我的內心總是那樣地拒絕。

下午跟媽媽出去，沒半個鐘頭我就嚷嚷着要回家了。因爲場合有點亂。我總是喜歡像去賓館開會的那種感覺，去公共場所的那種會，自己總是下意識地拒絕，甚至不想去看，而像那種有秩序的會場，自己卻沒有任何表示拒絕的意思。

那天，好友說，去吃冷飲唄。那天的溫度在13℃左右。我發了笑哭說，我還咳着嗽呢。其實真的是，拒絕好友太多次了，明明是我要請人家在先，結果卻每次都我拒絕。其實只有一個原因，我們之間的距離實在太遠，真的，我害怕出行。就像那天去公校跑步，我騎着單車，和妹妹一人一輛，累得，真的，我的神經都累了。跑步倒沒什麼，就是騎單車在路上，真的是把寶寶的神經累壞了。所以，昨天他再說要不要去的時候，自己真的就怕了，那路程，真的是太艱難了，我跟妹妹說，我真是歷經九九八十一難纔到達學校啊。

剛，第二好友說過年去市中心玩吃不，我的第一反應就是不要。但後來，我還是猶豫了。我知道，我總是在拒絕，再拒絕下去，真的就不再有人敢找我出去了。因爲上次小學的朋友說過年的時候出去玩和吃唄，我的第一反應也是要拒絕，拿各種理由拒絕。因爲過年的時候我們一家人也是要去另一個城市，所以我就跟她說或許我不在家。第二好友說的時候，這次我終於地沒有拒絕，我說要看情況，怎麼去，具體什麼時候去，看看會不會耽誤到更重要的事情。

或許吧，我真是失敗了。我的人緣吶！總是拒絕，也真是夠了。

想起了之前的那些點滴，拒絕他人好意的那些點滴。不要再習慣性地拒絕了，好嗎？

關於初三的作文7

苦

初三生活很苦啊！

初三的緊張學習有時壓得我喘不過氣，但是瞧瞧那桌上韓愈的“業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨”時，總是會不知不覺拿起筆奮鬥起來。早晨，天矇矇亮就起牀，可謂是“聞雞起舞”啊！藉着灰暗的光，同學們都輕讀起“天時不如地利，地利不如人和”。吃過早飯沒多久，就開始投入一天的“戰鬥”中。早上四節課，這期間有的同學竟踏都沒踏出教室一步，問其因，說是天寒，人多暖和。我看是想多看些書吧！下午也是四節課，把洗澡用的時間用來補課了，肚子可要抗議了。等到鈴聲一響，同學們趕緊衝出教室。幹嘛？要麼吃飯要麼洗澡。晚上還是四節課，剛吃飽飯還來不及消化消化，就一屁股坐下，幾天後就胃痛了；剛摸沐浴露的，還未的洗乾淨就穿衣服了。作戰到10：30終於今天的戰鬥完成了，回到寢室，腳都懶得洗就躺下。唉！苦啊！

酸

初三是也很酸啊！

剛開學就立志要勤奮學習。打入前矛的我，總是在拿到成績時，一副沮喪的臉。看着別人得到進步的成績，再看看我那原地踏步的成績，不禁會念起“衆裏尋他千百度，驀然回頭，那人卻不知在何處”好不容易熬過一個大周，該死的，又要補課。站在教室前隔着鐵欄，把手伸向那正在上車的同學，那真在駛出校門開往我家方向的校車。只能眼巴巴的看不能跟着走，那種感覺，酸啊！

甜

初三生活還是甜的！

初三生活唯一甜的麥莫過於以同學談笑了。累得精疲力盡時，某同學的一個笑聲，便可緩解身心；累得遍體鱗傷時，某同學的一個笑話，便可治癒傷痕；累得要死不死時，某同學的一個笑臉，便可救死扶傷。只要和這班可愛的同學在一起，那種感覺就是，甜！

初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此，初三生活纔有意義！

關於初三的作文8

今天該玩的遊戲也玩的差不多了吧，退出“遊戲大廳”，看到的只是空空蕩蕩的電腦屏幕。“接下來要幹什麼呢？”心裏反覆想着，幾分鐘後，我想到了小荷，也對啊，除了20xx年的夏天我是小荷的“常客”外，如今我卻是“稀客”了。於是，我的右手好象是被束縛地拉了過去，然後就點擊了小荷網。

進了小荷，一開始我就查找芷陽姐的作文本了，看完她的“凌晨的思念”與“聽花開的聲音——冰凌誠夏”這兩篇作文後，此時，我那塵封的心門頓時被開了鎖“啊，這幾天我都幹了些什麼了？你已經是初三的學生了，難道遊戲就可以“養”你一輩子麼？你真傻，還不趕快抓緊時間！“啪！”我頭上好象被木棒重重地敲了一下。現在我纔開始覺醒，我真後悔浪費了這個寒假，這將是我初三的最後一個假期了，可我還在這樣揮霍它！想到初三那上半年，我就計劃着寒假生活，打着比較“如意”的算盤。可今天也接近了寒假的尾聲了，我都做了些什麼呢？

剩下的還能作些什麼來彌補呢？

一想到我們班裏的“才女”，我們班裏的“小數學家”……現在的我彷彿是一顆在一盤上已經被淘汰的彈珠了，剩在盤上的都是些“強力彈珠”了——竟有這麼大的挑戰在等着我呢！！

現在也就沒必要想到全國，想到我們這的另一個地區，想到那兒的初三的學生比我們這強多了！可，這，我已經無能再提了！

我知道我的這份熱度也只能持續三分鐘，說不定過了一會兒我又伏在了電腦旁，“坐”在了“遊戲大廳”裏！但是趁現在有“感受”就儘快把它寫了下來，省得我將這遺忘。

下了樓，我匆匆地整理一下自己還仍在一邊的“任務”就開始“奮筆疾書”了。

看來，剩下的出三時光，我也只能像芷陽姐那樣熬夜了！！也許這是比較好的選擇吧——也無其他選擇了！

“蟲聲新透綠窗紗”我清晰地聽到屋外的蟲聲，我感受到了夏天的氣息。夏天，將會有一首進行曲。

初三＝奮鬥＝一心一意！

關於初三的作文9

看着寫關於做人的書。進行了一段反省。

這段時間的我，在某些人面前，完全脫離了軌道。一個穩重的人的軌道

最近，感情的某些敏感，當着某個動了心的男生說討厭他，是的，這確實不是我，在他面前，突然變得太脆弱。在他面前，突然變得比以往的還要任性。我知道，我也不斷地告訴自己，這些讓自己產生感情的'人，只不過是上天派過來阻礙我們前進的人罷了。

但是，我還是做不到。他太暖，他太安靜，他太紳士，他太優秀，讓我不由自主地想要去關注，不知不覺中，他也在我前面做了好幾個月，從開學一直到現在，他一直，在前面默默地，卻也默默地教會我一些事情，玩魔方。喜歡在他面前很蠢，喜歡在他面前所謂的很“做作”，至少，在我眼中，我有點過分了，就像之前八年級的時候，第一個同桌的那種任性一樣。只是，我想，我做不到，多年以後，看見他，還像他前幾天洗完手把水往我臉上潑的行爲來。

最近，話不是很多，但是，說起話來，都是一些不穩重的話，都是一些浮躁的話，跟剛纔看的書裏面講的，要穩重的某些行爲，要穩重的某些言行，都已經是相悖了。

看完後，我靜靜地反省了一下。是的，最近，在那男生面前，我已經不再是一個穩重的人，因爲在他面前我的做法，完全與那種穩重的行爲相悖。即便我知道，在某些人眼前，我還是一個穩重的人。我只是靜靜地告訴自己：能讓自己不穩重起來的人還有多少？

真的是屈指可數。他總是讓我想起老哥，即便他不像老哥那樣對我好，寵着我。但是，每次我靠在他旁邊，看着他手指着的方向的時候，總會不由自主地問自己：我來這個學校，究竟，上天給我安排了什麼，又給我安排了什麼重要的人。就像我的小學，上天安排我在那個母校生活，不過是想讓我遇見像老哥這樣的人，不過是想讓我遇見像那些死黨一樣的朋友。然而，在這裏，上天，又安排了誰和我相遇，又想要安排誰，和我一起，給我留下美好的回憶。

你不該再那麼任性了。

關於初三的作文10

和爸爸一起去了新店那的一座大橋。

我第一次感受到，落日的餘暉是如此落寞的氣息，竟將空氣微薰，讓我嗅到暮景的悲默與戚哀，同時也嗅到了暗藏的滄桑。

爸爸看着我說道，你10歲那年也曾來過這兒看火車。

我並沒有過多的驚異，對那時的記憶，就像是一張張韶美的明信片擱在我的記憶夾板上，已經開始隨着時間逐漸褪色。

我只是淡淡地點點頭。

我將雙手倚靠在大橋的鐵護欄上，風輕輕地撩動髮絲，我低下頭，橋下火車來往而發出的喀喀的獨特聲響有意無意地敲擊着我的思緒，在我的腦海中旋轉，車輛窗口投射出的白色光束淡淡地刺痛着我的雙眸，車中人們的晃動，他們的音容笑貌，在我眼中，都是如此似曾相識。

爸爸的眼中氤氳着絲絲甜蜜：那時候，你像只麻雀似地在這蹦跳，還手指着那川流不息的火車叫使勁地叫啊喊啊，聲音都嘶啞了也不罷休……

我怔住，歲月飛快地碾轉着，我第一次如此無助，因爲我無法讓它停滯。

火車們樂此不疲在軌道上行雲流水地穿行，一道道班駁的軌跡，一道道唯美的弧線，當火車領着那些乘客們揚長而去時，我的心開始隱隱作痛，童年，也是這樣流逝的嗎？

我站過身來，望向天邊的一輪紅日，我輕輕地說道：現在不一樣了，是吧。現在的我很安靜。

爸爸很無奈地一笑，當然不一樣了，因爲人長大了，成熟了。

可再也回不去了，那是最純真，最真實的日子。悲傷灌滿了我的內心，一片混亂。

因爲還有明天吶！爸爸直起腰桿，想要明天，就要珍惜現在。

是的，無論怎樣貌美如花，怎樣權勢過人，都無法掙脫時光的束縛，此時束手無策的我們便開始懂得了珍惜，珍惜我們手中的現在。

我爽快地揚起嘴角，開始憧憬着未來。

雖然我也聽到列車的轟鳴聲還在繼續，看到時光正在飛快地碾轉。

關於初三的作文11

看了兩個小短視頻。

一個是說印度女子險些被壓成汽車三明治，但奇蹟還生。看那個視頻，說實話，挺感動的。我感慨，多希望，社會上的所有人，都像印度當時在場的那些人一樣，都那麼熱心，都那麼一條心。真好！我希望，我們中國的社會，也同樣可以那樣，一人出事，見者相助！

我在想，如果不是當時印度人們及時制止了肇事者，不是他們一擁，一條心就想着要幫助受害者和捕獲肇事者的話，那麼，只會讓結果更加惡劣，因爲肇事者是未成年人，他肇事後肯定慌張，一慌張，難道還能保證不再傷害任何其他的路人嗎？也幸好是被攔下來了！而且，他們真的配合地很好。他們並不是單純的圍觀者，他們是那樣理智，不約地一些人去攔肇事者，一些人救助受傷者，還不忘拉出受害司機。

真心配合地好，而且，警車也沒幾秒功夫就順利到達。（雖然那輛警車貌似一直停在那裏）但也不得不感慨，他們的工作做得真好！羣衆的作用真大！他們一條心的感覺，給人真的是暖心！

再看到的一視頻是光腳父親抱孩子跪求上車。當時看的時候真心是屏住呼吸在看。看了兩遍，切實地讓我感受到當初自己暈倒，班主任也是這樣的情況，把手放在我嘴裏，即便我把他手要得他直喊啊！但他還是不把手拿出來，還沙啞着嗓子喊自己的名字。最後聽到那個男孩已經出院了。自己真心吐了一口氣，心裏有好多好多的感受，對小男孩想說的話，也有相對司機說的話，更有想對這位偉大父親說的話！

願社會的羣衆力量越來越大吧！因爲人心齊，泰山移。只要大家都一條心，真的沒有什麼是人們可以害怕的！怕的不過是人們心散，社會亂！

關於初三的作文12

當黃昏的最後一抹晚霞被夜所覆蓋，當暴風驟雨即將來臨時，我們的心中都有共同一個心願—回家。

是的。在不遠處，一隻明亮的燈在召喚着你，那神奇的光，有着怎樣的我溫馨。

家，當你遇到困難時，它在指引着你；家，在你受傷時，它在安慰着你。‘回家’，一句多麼簡單的話，當你處在絕望中，卻是那般富有吸引力，好象一下子就能扶平你受傷的心靈。

“天冷了，要注意身體呀。一遍遍說着不會改變的話，這就是我的媽媽。她的

個眼神，一個動作，在我的眼中都是那般的偉大。她是家庭之燈的火苗，因爲有了她家纔有了溫暖。

“孩子，相信自己。你是最棒的。’這是爸爸鼓勵我時常說的話。爸爸是家裏的支柱，有了他纔有了一家人的幸福。爸爸是家庭之燈的燈芯，因爲他的存在纔有了美滿。

“爸爸媽媽我愛你們。’我投入了他們的懷抱。是的，家庭之燈終要放發的是無盡的光彩，而這光彩正是我的化身。因爲有了我，家才更加生動。我是爸爸媽媽愛的結晶。

落葉被風吹起，妖媚的打着旋跳舞。花兒垂下了腦袋，訴說着季節的無情。在這樣的一個日子裏，走在小路上的我們卻是那樣快樂。吃着同一根雪糕，講述着一天發生的故事。一陣風吹過，我不禁打了一個寒戰。爸爸媽媽見了，連忙脫下自己的外套給我披上。我望着他們，眼裏滿是幸福的粉色。餘陽感慨我們的美滿，黑夜讚歎我們的溫馨。這樣一個充滿愛的家庭，怎麼不令人感動。愛是上天贈給我們的禮物，愛是我們最珍貴的財富。

風停了，雨下了起來。我們三個擁抱在一起，打着一把傘，哼着讓愛住我家，向着那個溫馨的地方，跑去。

後記；當我們 看到鳥兒飛回自己的巢的時候，我們擁抱在了一起。那是對愛的涌動。我們的家到了，正如鳥兒飛回了自己的巢，都會感到親切與滿足。下雨了，請回到愛的港灣去吧，那纔是你最該去的地方。

關於初三的作文13

炫彩的音符不停地跳動，變奏着爲我們的歲月之歌不息地譜寫篇章。每一頁都記錄下我們的青春律動，時而悅耳，時而悠揚，時而深沉，時而悲傷……每種節奏，每種拍子，都是我們經歷之事。過往記憶，有很多很多我們都不願去聆聽它的旋律，去回頭張望它的背影，因爲不想丟失那份剛堅定的信念，怕一回眸勇氣瞬間崩決。

記憶停留在那年秋末停留在了一個灰濛濛的雨天：楓葉火紅似二月紅花，卻又更勝一籌，靈動的雨滴盤旋在上空，飄飄灑灑讓人似乎覺得進入了仙境。雨滴慢慢落下，滴，一滴雨珠沿着葉脈流下滴在鼻尖讓人感到一陣微涼。桂花已經落下，餘香卻仍舊縈繞在鼻尖。

撐着雨傘，走在小徑上，時不時看着表上轉動的秒針，心裏雖十分焦急，但臉上卻一片淡然，十分鐘，還剩下十分鐘，如果她還沒有來的話……不，堅定地搖了搖頭，目光堅定的看着遠方，既然她說她會來，那麼，嘴角揚起一抹微笑……

“嗨，呵呵，還……還好趕上了”微微一笑，沒有解釋，兩人之間的默契已不需要那些無用解釋。“月，我要離開了。”“是回你原來的家嗎？”“恩”。我回答。“那麼，好吧，祝你旅途愉快”轉身，不再回頭，只怕一回頭眼淚便會不由自主的流下來。“曉彤，你不會忘記我的，對吧？”沒再說話，只是擺了擺手，表示迴應‘哼，如果你把我忘了，那我就追到你家去，把你痛打一頓！”末了，似乎覺得不解氣，又說了一句，只是語調有些微微顫動。強忍住回頭的衝動，加快步伐走了起來，有些倉亡逃跑的感覺，是的，倉亡，雖然沒有回頭，但我卻能清楚地感受到月一定還站在原地，多年的友誼而養成的默契，感覺不會錯。

“對不起，月。”深深地望了一眼月站的地方，眼淚迷糊了雙眼，終於下定決心快步向前走去。

人生之路，往往有許多不想回頭的事，就讓我們將它好好珍藏在心頭，因爲它往往寄託了我們的愁思，的喜怒哀樂……

關於初三的作文14

十月風輪番吹向操場，陰鬱的天氣積着渾濁的雲，冷風侵襲着神經，我們的興奮卻保持。

那天，學校裏舉辦運動會，在校長沙啞的一聲“我宣佈，秋季運動會開幕了”當中，所有人興奮地散開，準備着期待已久的各項比賽。

操場上，各年級細瑣的笑語彙成熱鬧壯闊的氛圍，一邊是跑步比賽。老師在廣播中念着參賽學生的編號，槍鳴後起跑，空中飄着些許藍紫色的煙，轉瞬即逝。

呼嘯的寒風中，我們的運動會開始了。

小跑着前往操場的另一端的是我。實心球比賽將要開始了，當我們班的同學全部完成，同學們仍舊站在那裏-------二班要開始比賽了。興奮又焦慮，是我們。

實心球一個接一個被拋出，到了一位女生的時候，她是剛剛參加完跑步趕到這個這裏。當第二個實心球被完美的拋出，成績也是遙遙領先，看着她勝券在握的樣子，同學們不說話了，失落在凝聚。

最後一球！我們已經是心下明瞭了，她是冠軍了。這時，意外發生了------正當她準備扔的時候，身子突然向後倒去！

那一刻，同學們笑了，我也是，可是，當她流露出痛楚，才意識到，這是真的出事了！他們班級裏的學生圍過來，輕輕詢問，個個都是擔心神色。

場面僵滯了，老師也趕了過來，人羣也過來了。聽說好像是重心不穩，好像是抽筋了，看樣子又是骨折！

片刻後，她去了醫院。他們班的幾個女生也有些被影響。站在原地的我怔了一會兒，真是驚險。

回想起意外發生時，所有人的錯愕，同學間的關心，老師的着急，不禁動容的是，同學之間的友情，師生的關懷，原來無處不在，也在這蕭瑟的秋風中平添了暖意。

關於初三的作文15

我的父親個子不高，卻有着堅實的、可以依靠的臂膀。他在我不曾在意的地方給予我無盡的愛。

“爸，我媽幹嘛呢？”這幾乎是我每天第一眼看見父親的第一句話。“出去了。”父親也一如既往地回答我，始終平平淡淡、波瀾不驚。“今天吃什麼？”這句話緊隨上句之後，固定成爲我的第二句話。“還沒做呢。”“哦。”我上了摩托，回家。

我去上學要穿過三個十字路口，父親擔心，便擔當了我的“司機”。每天送我上學、接我回家。當我邁出校門的第一眼，會看見父親的身影。

回家的路上，一如既往的沉默。我漫不經心地看着路邊的風景一點點移過。每當這時，心漸放空，像一灘死水，驚不起一絲波瀾。“今上課老師講得聽懂沒？”父親的聲音被風帶向遠方。“嗯，還好。”我答。又一是陣沉默，只有風在來回穿梭。

半路，下了雨。父親帶傘給我。我打開，爲我與父親擋住雨。父親把傘往後推了推。風很大，我握傘的手十分吃力。父親便一手幫我，一手開車。

終於到家了。我抖抖身上雨水，低頭脫鞋，眼角餘光猛然發覺父親的衣服溼透了。父親閉上門，抹了把頭上雨水，脫下滴水的外套，關切地問：“你衣服沒溼吧？別感冒了。”說完，他匆匆進了廚房圍了圍裙忙着做飯去了。

聽着叮叮噹噹的做飯聲，轉頭望着外面淅淅瀝瀝的雨，我忽然明白：那個沉默寡言的父親，那個矮小敦厚的父親，一直默默地給予我慈愛、溫暖、力量。那力量肉眼看不見，但心靈卻可以感受到。

我的父親個子不高，卻有着堅實的、可以依靠的臂膀。他在我不曾在意的地方，給予我無盡的愛。