初三作文彙編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的初三作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
時光荏苒，已臨初三戰場，我也迫不及待地爲自己繪出一幅宏偉的藍圖，因爲我知道：千里之行始於夢下！
夢——路之魂
有志之士初三之戰免不了挑燈試劍，飽讀兵書，而後沙場點兵，戎機萬褃，穿梭於金戈鐵馬，奮戰於莽莽平沙，遂凱旋而歸或四面楚歌……夢是路的魂，儘管我的夢想無此大氣，但力求磨刀霍霍，不留“霜刃未曾試”的遺憾。且憑書生風發意氣，徜徉文海，揮斥方遒。在課間十分，攤開壹篇文章，沈溺其中，細細品讀。再咬文嚼字，吟古頌今，受文字芬芳的薰陶，讓心靈接受文學的洗禮，悠閒地等待著上課鈴聲安詳地響起。晚飯後，關上房門，伏案寫作，無絲竹之亂耳，無世事之煩心。到了十時，便洗漱就寢，僅此足矣！至於考試，不免臨時抱佛腳，最終亦能取勝。而且成績壹直穩定在前十名，最終考上壹個諸如四七九中等理想的學校。
路——夢之痕
夢只是幻想，而夢與現實之有壹段距離，這段距離叫做“路”，而路上滿是夢之痕。 儘管我的尋夢之路佈滿荊棘，坎坷顛簸。但，無奈，披荊斬棘是我的使命，“蜀道難亦應難而上”是我的信念，要實現我的夢，我必須做好諸多準備。我深知，語文是我最不擅長的，但只要有“十年磨壹劍”的決心，向“文言文”“作文”進軍，我堅信破城之日可計日而待。攻作文的訣竅就不言而喻了，只需多讀、多記、多練，這壹點我深信不疑，因爲我早已對他們進行了“祕密培訓”。對於文言文，我只得采用題海戰術，以數量換質量了。理科城池早已被我拿下，雖說沒有開創盛世，但治理得也算是國泰民安了。單憑英語那單薄的詞彙量，在近來的戰役中也不免連連敗落。爲今之計，唯有招兵買馬，擴充詞彙方爲上上之策。常言道：兵貴神速，餘以爲然。事半功倍的效率在學習中也尤爲重要。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！揚臂起誓，含淚，出征！
初三作文 篇2
不想做“差生”
哦！
請大家不要誤會，“差生”並不是僅僅指那些學習成績不太好的學生。哎，說實話，我的學習成績也非常差，但也不止學習差,.....算了，說也說不清了，乾脆看下面吧：
“差生”理由之一
那天走在上學的路上，我便被那“熱氣騰騰”的小吃店吸引過去。剛走進去，裏面的人便像以往那樣一窩蜂似的擠在一起買東西，好不熱鬧。“叔叔，請問這個要多少錢？”我挑了半天，拿起一袋五顏六色.看起來很好吃的糖果問道。“哦，那個5角錢，拿幾袋？”“一袋就夠，”交完錢我就走了。到了外面當然是趕快把糖吃完嘍，打開袋子後，我順手向地下一扔，便吃糖去了——“你真差！”有位漂亮小妹妹走到我面前把糖紙撿起來後對我說：“你不應該把糖紙隨便扔到地上，應該把它扔到紙簍裏，你真差！”我聽完後很不情願地說：“哼，這關你什麼事兒？”然後就生氣的走開了。
我真的就這麼差嗎，我怎麼了？
“差生”理由之二
前幾天由於老師的批評，我懷着憤憤不平的心情邁着沉重的步子一步一步地走回了家。弟弟問我：“老姐，怎麼了，臉色不太對勁兒呀！”我說：“去一邊去，關你什麼事呀，不要煩我行不行，討厭！”弟弟聽後臉色都變了，大聲喊道：“喂！你怎麼這樣啊，人家好新安慰你，你還拿我當出氣筒，什麼意思呀？”他的話在我耳邊聽着就像千百隻蒼蠅一樣在耳邊“嗡~~嗡~~”地叫。我便壓住他的聲音喊：“煩不煩人呀，快走開！”“你真是太差了！”弟弟說完後便生氣地走開了。
我真的就這麼差嗎，我怎麼了？
哎，現在知道“差生”真正的含義了吧！
它不講公德，不講道理，沒有品質，沒有禮貌，脾氣暴躁而且很惹人厭。
哎，不想做“差生”。
初三作文 篇3
來吧，我們還有記憶，我們去尋找生命的湖。——北島
“敕勒川，陰山下，風吹草低見牛羊”是蒙古大草原的期待，“小橋流水人家”是江南水鄉人家的期待，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”是劉禹錫對夏夜的期待。我的期待，卻源自對卷卷書頁、縷縷書香的鐘情。
總有一種期待，期待生活在思無邪的年代。
“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”這句話在五千年悠悠歷史上被吟頌了多少次，在中華深遠的文學道路上靈秀了多少回？《詩經》，以它純粹直白的鋪陳和恰到好處的比興深深感動着我，讓我嘗試用純淨的眼光觀察美好的大千世界。“關關雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”了了幾筆，把抽象的男女愛情的甜美意境表現地淋漓盡致，讓人心生憧憬；“蒹葭蒼蒼，白露爲霜；所謂依人，在水一方。”男子的對好忠誠和追求幸福的堅定贏得了我的肯定與讚賞。“淇則有岸，隰則有泮。總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。”深閨怨婦的痛楚就如同這淇水般浩蕩、沒有邊際。
總有一種期待，期待屬於我的“地壇”。
悠悠地壇，吹過多少日夜。在破敗的牆頭，史鐵生度過了無數個遐思着的、掙扎着的、憧憬着的、鎮定着的白日。史鐵生被禁錮在輪椅上的漫長的痛苦時光裏，是地壇爲他排憂解難，在他枯竭的心田上播種春的種子。地壇的泥土上，不知留下了多少條車轍印？這都是它在頹圮的籬牆上刻下歲月的符號。世界，就如地壇；地壇，就是世界。世界再大，不過地壇之與我有益；地壇再小，不只世界之給我啓迪。正如史鐵生說的“我不在地壇，地壇在我。”
總有一種期待，期待巴黎聖母院的鐘聲敲響。
古鐘餘音，隨風飄送。永遠無法遺忘敲鐘人卡西莫多佇立巴黎聖母院頂端鳥瞰巴黎時，最後的嘆息：“哎—這就是我所愛過的一切！”正義、善良、果敢的敲鐘人，當巴黎聖母院外敵人的光照亮了漆漆黑夜時，你哪有過遲疑？你把你珍愛的吉普賽女郎遮蔽在強壯的臂膀下，爲了微薄的幸福，你不顧一切、勇敢戰鬥，我正需要你的這份勇氣。
“你是人間四月天；笑聲點亮了四面風；輕靈；在春的光豔中交舞着變。”書，你就是人間的四月天，是我心中的那份總有的期待，你是生命的甘露，點灑在青春的花前。
初三作文 篇4
說起辣椒，大家都不陌生，不論是紅通的身體，火燒一般的口味，還是夾在鍋盔裏的醬辣子，都能勾起我的回憶。
就拿我們家來說吧，每回吃麪時，裏面總是少不了辣椒。真是老陝的那句：“沒有辣子嘟嘟囔囔”。而且，我們也享受着舌尖上辣椒與味蕾的碰撞，雖然被辛辣的味道刺激得“嘶嘶”吸氣，但對辣椒的特殊感情也在這種潛默移化中產生。
有一次，在陽臺上一個廢棄的花盆中，我發現了幾株小苗。一根細細的根莖支撐着兩片碧透的葉子。在好奇心的驅使下，我開始每天給它們澆水，悉心照料。因爲學業，這種呵護暫停了一段時間，它們似乎已從我的記憶中淡出了。忽然有一天，一次回眸，讓我看見了我意想不到的'一幕。真可謂無心插柳柳成蔭，那幾株小苗日益長高，綠似碧玉的葉子爬上了莖，均勻地排列着，鼓着漿汁，在陽光下盡情地展示自己的身姿；更可喜的是，在許多枝芽上，開出白色的小花，那多活只有指甲蓋般大小，花瓣大概呈菱形，黃白色的紋路似網狀一般清晰可見。它的綻放，把自己樸素淡雅的氣質盡顯無疑。細看，還有些花藏在底下，它們或低頭沉思，或仰天長嘯，或粉如胭脂，或淡黃如玉，千姿百態使人愛憐。
這些花朵又給了我信心，我比以前更加用心地澆灌，我又發現了不同。此時，花兒已經凋謝，但在花柄下，有一個綠色的東西，天哪！這居然是辣椒，我驚喜萬分，蹲下仔細觀察，那一個個小辣椒形態各異，但見：染綠的牛犄角耀武揚威，長條的碧玉冒上枝頭。我的眼中隱約閃過一抹紅色，撥開一簇綠葉，一枝紅色的辣椒赫然映入眼簾：它紅的發亮，似天火燒製而成，搶眼的紅似火山噴發的焰漿，直飛沖天，那一抹紅，映亮了我的心。
一株普通的辣椒竟蘊藏如此大的力量，它忍耐飢渴，承受着不被人關注的心理壓力，但它最終靠着自己的毅力實現了自己的理想——開花結果。看着這耀眼的紅，如同看到它火熱的心，爲了心中美好的信念，竟是如此的執着和堅韌，一股敬畏之情不禁油然而生。
而我，願做一株辣椒，無論何時何地，何等艱難，都堅守自己心中的理想與信念，認真對待自己生命中的每一天！
初三作文 篇5
時光薄情，從不肯爲誰停下忙亂的腳步，也沒有誰會刻意地去留意無人的角落。但也許人們銘記在心的恰是那角落裏的光芒。
天空佈滿厚重的雲，擡頭望不見星，沒有溫潤的風，有的只是悶熱的空氣衝擊着人們的心靈。老人拿着蒲扇棲在屋裏，大人們也好不到哪去，都不願在外面駐足。世界像是失去了光芒與生氣，點綴它的也只有我們這些還在外奔跑的頑童。
那個夜晚，一對賣藝夫婦來到廣場，他們互相扶持地來到會堂的角落。起初我們則好奇地打量着他們，只見歲月的年輪蜿蜒在兩夫妻臉上，碎布縫成的衣褲包裹着他們，就只有一個看似乾淨靚麗的布包背在他們肩上。看罷，寒酸便是我們的第一印象，睨眼望之與視而不見終成爲與他們交道的方式。在角落坐下之後，男人拉開布包的拉鍊從中小心翼翼地取出一把二胡捧在手裏，沉醉地拉起來，女人聽見也隨之放開了歌喉。二老似在演繹着音樂的藝術，詮釋着當代人漸漸遠去的二胡之美。可惜我們這羣庸俗的人並不懂得欣賞，獨留二人在角落低吟。
漸漸地大雨如約而至，孩子們也都散了。因爲家離得較遠，索性先到會堂的角落避避風雨。儘管與兩位老人待在一起，我對他們依然熟視無睹。只是隨着時間的推移，大雨毫無停歇的意思，焦躁的心情瀰漫心頭。他們似乎看出了我的苦惱，從布包中取出一把傘遞給我，並用沙啞的語音說到：“孩子啊，這傘給你，它是破舊了點，但你也別嫌棄，回家要緊。”此刻，我被交織在感動與愧疚之中，我謝過他們的傘，不敢再回頭，撐開就衝向雨中。路上我彷彿又聽見他們拉響了二胡，唱起了小曲兒。這是我第一次覺得那聲音沁人心脾，就連雨水敲打臉頰的疼痛都化成了心中沸騰的暖流。那角落裏的光芒照亮了我回家的路，護送我步步走向心了的彼岸，乃至更遠，更遠……
多年以後我常常想起那個夜晚，我不知道那夜，那對夫妻都想了些什麼，他們如何回的家。只是慶幸在那個角落讓我看到了人性的光芒。是啊，角落裏也有光芒，無論多麼微小都有它能夠溫暖與感動的對象。
在匆忙遠去的時光裏，總有那麼一些角落，陰暗狹小被人所遺忘，也總有那麼一些人，默默無聞於角落之中，靈魂卻閃爍這熾熱的光芒。正是他們點亮了世界，關懷了世人。
