初三作文合集七篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的初三作文7篇，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

在東漢末年，出現了一場罕見的暴風雨。暴風雨過後，沙灘上就出現了許多由暴風雨捲上來的魚，這些魚都被困在淺淺的水坑裏。有一天，曹操在河邊散步。這時，他發現了一個小男孩在扔魚。曹操心中很不解，便走上去問：“請問你在幹什麼？”那個男孩說：“我在扔魚，你看這些魚都被困在淺淺的水坑裏，我要把它們都扔回去。”曹操哈哈大笑：“你看這裏有成百上千條魚，這麼多魚，你怎麼能扔得回去呢？”那個男孩說：“因爲這條魚在乎，還有這條魚，那條魚也是……”曹操問：“請問你叫什麼名字？”“我叫劉備”曹操聽完，笑笑便走了。當劉備長成30左右的小夥子時，董卓要稱霸天下。劉備等人把董卓打敗了，但自從劉備把董卓打敗了，他便有一樁心事：以後要打天下，需要軍師才行，但是我沒有軍師，怎麼能打天下？劉備因此非常苦惱。在一個黃昏的時候，劉備去河邊散步。突然，一個閃電打下來，劉備面前突然出現一個英俊瀟灑的書生。這人身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手搖羽扇，飄飄然有神仙之概。劉備一見此人，連忙問：“請問先生爲何許人也？”那人敬了個禮，答道：“吾原是姜子牙，去世後成了神仙。因爲我在天宮中不怎麼說話，而且我喜歡釣魚，於是玉帝把我變成了一條魚。”劉備心中很歡喜，說：“那請問先生叫什麼名字？”“我姓諸葛，名亮，字孔明。多虧您當年把我救回了水裏，亮才活到今天。”諸葛亮接着說：“如果您不嫌棄我的話，亮願意給您當軍師。”劉備聽後，便把他接到了宮裏。後來，諸葛亮爲劉備奪得了72座城池，降服了10餘大將，收服了7200多人。直到劉備統一了天下，諸葛亮又化身爲一條魚，鑽進了河裏。其實，在大多數的情況下，只要你付出，就會有回報。

初三作文 篇2

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。

懷念往昔，三國時期叱吒風雲的崢嶸歲月，常令我掩卷沉思。要論劉、關、張三人中我最欽佩誰，那麼非張飛莫屬。劉備在演義中充分表現何爲“柔弱”，曾有歇後語就說：“劉備的江山——哭出來的”；關羽在我眼裏頗有儒將風範，忠義有加，即使在曹營也是“身在曹營心在漢”；張飛勇猛且魯莽，初讀就認爲這是個一根腸子通到底的黑臉大漢，再三品悟後，感受良多。

長阪坡下，他斷橋、立於河邊，僅率二十將士，手握丈二蛇矛，威風凜凜。他厲聲大喝：“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰？”聲如巨雷，怒目圓瞪。曹軍聞之，盡皆戰慄不已。曹操連忙去除傘蓋，回顧左右曰：“我曾聞雲長言：翼德於百萬軍中，取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不可輕敵。”言未已，張飛睜目又喝曰：“燕人張翼德在此！誰敢來決死戰？”曹操見張飛如此氣概，頗有退心。飛望見曹操後軍陣腳移動，乃挺矛又喝曰：“戰又不戰，退又不退，卻是何故！”喊聲未絕，曹操身邊夏侯傑驚得肝膽碎裂，倒撞於馬下。操便回馬而走。於是諸軍衆將一齊望西奔走。好一個燕人張翼德！孤身一人喝退八十三萬大軍，令曹操不戰而敗，縱觀古今，恐怕也只有他能夠完成這項極需勇氣的任務，只要聲音稍有一絲恐懼，歷史將會改寫，而他，或者被千軍萬馬踏爲肉泥，或者被曹操禮賢下士，尋找逃離之法……站在長阪坡下等待死亡，閉眼冥想時，會有慌亂嗎，馬蹄聲由遠至近，心中火熱內心的跳動也愈演愈烈。“決一死戰”，不知道是否有人提過，一個不畏懼死亡的人，是具有無畏英勇的超凡意志的，我想，當他仰天怒吼之際，是真的將生死置之度外了，也許還會想怎樣爲兄長多爭取脫離時間，也許還會想起那日在桃花林裏的結拜：“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，生死的諾言猶在耳畔，怎能不爲兄長效犬馬之勞，從此鞍前馬後，征戰南北。馬蹄聲近了，突然想到，那年的桃花，開得真美。

丈二蛇矛，一把屬於英雄的矛，矛尖有如白蛇吐信，在擂鼓聲中橫掃戰場，令人感到氣勢逼人，擋無可擋。它跟隨張飛走南闖北，它的威名也流傳千年。張飛持它在虎牢關，在下邳城，在當陽橋，在葭萌關，在瓦口關。張飛存，則它存；張飛亡，則它亡。他早已成爲張三爺生命的一部分，是他生命的象徵。

張飛是一位帶有俠義色彩的武士。他性格豪邁灑脫，嫉惡如仇，有勇有謀，只是治軍過嚴，只尊重有學問的人，而這，也是他匆匆離去的原因。但，“俠之大者，爲國爲民”，他是一位大俠，做不了將軍，他應當縱酒高歌，放浪不羈，奈何身處亂世，身不由己。

那日，他圓睜環眼，倒豎虎鬚，吼聲如雷，揮矛直向關公，只以爲曾以生死相諾的兄弟背叛。揮矛向兄長刺去是需要毅力的，然而他毫不猶豫。面容怒氣越盛，則心中失望越大，那一刻的心傷，只能獨自舔舐。幸好古城相會，《這一拜》感動了多少人，又使多少人潸然淚下。劉歡渾厚的嗓音記敘這段超越時光的友情：春風得意遇知音，桃花也含笑映祭臺……

他是書法家，善畫美人，至今仍有墨寶留下。然而鮮有人知。

翼德兄，久仰。

初三作文 篇3

人要學會分享，纔會有快樂可言，分享本身就是一種快樂。分享物質，分享精神，分享感受……分享一切美好的東西，使自己得到滿足的同時，也讓別人也與你一起來分享這喜悅。

學會分享快樂，自己纔會更快了。每個人都希望快快樂樂的，保持一份快樂的心情，去渡過每一天，纔會發現生活如此多姿多彩。每個人都可以尋找到快樂，即使是在一個不起眼的角落裏，也可以找到不一樣的快樂。

分享，是一種善舉。分享，是一種快樂。有好的東西拿出來給大家分享，就會收穫不一樣的東西。

分享，會使你獲得很多好的東西，比如：朋友，真心……這些東西，對於那些不會分享的.人來說，是多麼的遙遠。

分享的好處可多了。向別人分享自己的喜悅，分享自己的快樂。獨樂樂不如衆樂樂，這就是分享。

分享可以改變一個人的心情。分享可以邂逅更多的好友。分享的過程能夠擴大你的人際圈，也能激發更多新思想。

學會分享，使別人感到快樂，自己難道還會不快樂嗎?分享可以版納你擴大朋友圈。可以糾正自己的錯誤……

分享是一種快樂。分享學習，我們會覺得學習更加有趣。分享夢想，我們的生活會因此變得更加美麗，分享風景，我們會體會到風景的美好。分享快樂，我們會變得更加樂觀。

學會分享吧!讓別人快樂的同時也讓自己更加快樂。

初三作文 篇4

每個人的一生不可能都是一帆順風的，更不可能是風平浪靜的。人的一生總要經歷生活中的考驗。

但我在我的人生當中經受了許多的生活中的挫折和痛苦，而這些挫折和痛苦並沒有把我，而讓我更加的有勇氣和自信的去面對這些挫折和痛苦，在勇敢的面對挫折和痛苦的時候，你就會發現這些挫折對於你來說其實並沒有想象中的困難。

在我的童年時，生活讓我受到了挫折與痛苦，當時我一個人靜靜地坐在家裏面，我想是不是老天對我不公平啊，爲什麼讓我經受那麼多的挫折和痛苦呢？爲什麼把我變成這樣，但是我知道我不能對生活沒有自信和勇氣，我想老天既然對我不公，我也不能對自己不公啊。

所以我就這樣堅強的面對生活中的挫折，而這些挫折讓我變得比我想象中的還要堅強。我想也許這樣，我會更加的堅強吧。我知道生活中沒有什麼不能成功的，只要你努力過，勇敢的去面對困難，我相信就能成功，俗話說‘你付出多少就能回報多少’，這句話一直鼓勵着我向成功前進。面對困難不要退縮，勇敢得去面對，告訴自己我是最棒的。

我相信付出就會有回報，就像風雨過後會有彩虹，只有風雨過後的彩虹纔會是最美麗的，我們要在我們不公平的生命中用公平對待我們的生命，要學會在挫折和困難中尋找苦中樂。

我相信我一定會成功，希望人類都會變得很堅強。

初三作文 篇5

生活中處處存在美好。同學們相互幫助是一種美好；突破難關是一種美好；辛勤勞動是一種美好……美好，存在於小事間；美好，出現在奮鬥中，美好，浸泡在汗水裏。

桃花潭水深千尺，不及同學送我情

我機械地走在過道上，快速地將老師改好的作業發到同學手中。緊張的學習生活壓得我喘不過氣來，燥熱的天氣悶得我幾乎暈倒。窗外的蟬聲不時傳來，把我的腦子攪成一團漿糊。突然，一個同學擋在過道上，我正要發作，他指了指我的鞋帶說：“組長，鞋帶鬆了，系一系。”另一個同學走過來，輕輕的拿走我手上的作業本，說：“我幫你發吧。”

我想說聲謝謝，卻彷彿有鯁在喉。同學們的關愛充滿教室，這是學習生活中的美好。

夕陽映着我不斷跳躍的身姿。快要體育中考了，一定要突破9分這個瓶頸啊！我奮力一跳——又是9分！不行，我一定要拿到滿分！汗水順着臉頰不斷流下，我顧不及擦，心裏反思着：是不是腳要收高點，再收高點。我深深吸了一口氣，再次一跳，腳盡力收高，平穩落地——10分！旁邊的樹枝上有幾隻小鳥在歡叫，彷彿在祝賀我的成功。我長長地呼了一口氣，開心地笑了。

突破難關，獲得成功，這是成長中的美好。

天亮了，太陽出來了。正在老家度假的我，走出屋子，欣賞清晨的美景。鄉村的早晨是多麼美好啊，可惜老家的菜地卻長滿雜草，一片荒涼的景像。乾脆把草除掉吧。說幹就幹，我拿來鐮刀，一手抓着草，一撥一割，哎呦，手被草劃拉出幾道血痕，腿上也突然感到奇癢,原來是花蚊子在享受美食！包紮好手，驅走了蚊，再幹，汗水浸在身上，又粘又臭……

到了中午，我終於把活做完。直起身子捶着腰，眯着眼睛看着一幅溫馨的圖畫，稻草人彷彿長高了，金黃的陽光在青翠的菜葉上快樂地跳躍……

我終於體會到陶先生的悠閒之情了。我用勞動換來了美好，這是人生最充實的美好。

美好在同學之間，美好在成功之時，美好在汗水的浸潤裏……啊，美好，你在生活的每一個角落裏！

初三作文 篇6

人都有信仰，雖然它是個很玄的東西，但每個人都會有。每個人對信仰保持不同的態度。有的人，去祭拜；有的人，在推崇；有的人卻是不屑一顧。畢竟，並不是每個人都對自己的信仰足夠虔誠。

我也有我的信仰，那是單純的，本應置於潔白無瑕的王座上的，此刻卻宛如被棄置於污穢當中——考上大學。單純的信仰，被當做競爭之物。各種手段，各種幕後都在將那單純、潔白，一點一點的抹黑。

或許是我不太勇敢，沒有勇氣去挑戰那個名叫英語的，困擾我初中三年的夢魘；或許，是我不太自信，沒有信心去挪開那塊叫物理的大石；或許，是我不太勤奮，懶惰到不去喚回那個名叫悲傷的孩子。

真正的勇敢，即使被重重宿命包裹，也要破繭而出。真正的信仰，即使在渺茫的黑夜，也能放萬丈光芒，那是勇敢者的破繭，那是理想者的燃燒，那是信仰者的光芒。

時間，過得太久太久。久到那個名叫悲傷的孩子都忘記了，信仰的存在。

古代，信仰神明之力，以爲神明是萬能的，人人信仰着，既爲真神。因爲信，歲月纔會去祭拜；因爲信，所以纔有了神。神，僅僅是古時人們精神的寄託。現代，人們都說相信科學，但又有多少人信仰危機。

信仰之力，只要你夠虔誠，夠努力，那麼它就是真的，它就可以讓你成功。只要你夠努力。

我總是在最最悲傷最最疲乏時仰望天空，看看飄飄蕩蕩的雲朵，看看睡醒的星星。然後就有了動力，彷彿是星星給予我動力，但卻並非這樣。天空，是我們信仰之地。我剛進高中時，就抱着一定要考上大學的信念。我們記得那一天，晚霞被夕陽燒的火紅，我站在走廊上，許下了我三年的心願---“考上大學”。我信念堅定，我會努力刻苦，我會選擇辛勞，我願意辛苦三年，只求三年之後，爲自己，爲家人。那時的我信念堅定到幾近頑固的地步，但是一個月後，我的信念開始動搖，接着信念崩壞，最終的信念被凝固。

我不想再次失敗。如果說，初中三年我輸在信念上，那麼我相信，高中不會再輸，因爲我要把它捧在心上，有了動力就會有信心和勇氣。

看看窗外的夜空——這就是我的信仰之地。

初三作文 篇7

時鐘滴滴答答地走着，人生路上的我們也毫不鬆懈。步履匆匆的我們慌忙告別急躁的初一、閒適的初二，跨入了忙碌的初三生活，三年的初中生涯，似乎過不了多久就會結束。

窗外的天空同往常一樣的藍，小鳥同往常一樣地飛翔，似乎一切都沒有什麼變化……但是，我們知道，清楚地瞭解，與以前不同了，現在的我們，是初三的學生，已經不是小孩子了，該做的事，不能再讓家長和老師替我們擔心了。

開學之後的老師和家長們，無時無刻不在提醒着我們：“已經是初三的孩子了，不能只顧着玩，再不努努力、加把勁，到時候後悔可就晚了啊！”是啊，時光可是不等人的，你如果不把握它、抓緊它，難道要眼睜睜地看着它從你身旁的縫隙裏溜走嗎？

初三的生活裏，最重要的就是把握好時間，用充分的時間學習。但是，除了學習之外，難道就沒有什麼可留戀的嗎？對了，就是你的同學和老師。初中生涯中，你孤獨時，他們陪你度過；你悲傷的時候，他們給你安慰……在這最後一年，請珍惜這不長的時間，珍惜這每一分每一秒。

我們要充滿信心，踏上戰場。我們要戰勝那對初三生活的恐懼、不屑心理，做好一切準備，倒數287天。在287天之後，我們將面臨人生中第一場重要的考試，那是對我們寒窗苦讀九年整的回報……

時鐘依舊在滴滴答答地走着，現在的我，終於明白了它包含的是怎樣的一種希望……287天后的我們，整裝待發，只待一聲令下，就會衝出起跑線，衝向終點。九年的寒窗苦讀，或成或敗，似乎都在這一念之間，但其實並不然——真正的勝負，早就決定於過程之中……

珍惜初三的生活，不僅僅因爲它是重要的，更因爲——它是獨一無二的。