有關初三作文十篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的初三作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三作文 篇1

家在福建龍巖的奶奶患了輕度老年癡呆症，身邊的人誰也不記得了，嘴裏卻經常唸叨着遠在東莞長安的我的名字。

於是，暑假裏，父母決定帶我回老家去探望奶奶。

幾個小時後，我們終於到了老家。奶奶跟隨着趕在前面的“Anda”（狗），拄着柺杖，快步走出門來。她的眼力真好，一下就認出了我，一邊笑着，一邊把我往家裏拉。這時候，我細心打量起奶奶來：曾經身體矯健的她拄上了柺杖，現在瘦得只剩下皮包骨頭，讓我心裏一陣痠痛。

第二天，奶奶拉着我要去逛集市。爲了讓她高興，爸爸媽媽同意了，我也一陣高興，因爲說不定奶奶的記憶力會恢復過來。

我們把奶奶扶上了車。外面，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，太陽公公呢？也趁機從雲層後面爬了出來，露出了笑臉。奶奶坐在車上，對我嘰裏呱啦地講個沒完，儘管我有點聽不懂，但我仍能夠感受到她對我的愛！

車子慢慢地走着。忽然，奶奶停止了講話，看着窗外，盯着路邊的一塊大石頭，吵着要下車。爸爸只好停了車，把奶奶扶了下去。只見奶奶一下車，拄着柺杖，來到了那塊大石頭跟前。只見她一邊愛撫地摸着大石頭，一邊嘴裏說着我聽不懂的話。我馬上想起來了：我曾經在這兒摔過跤，是奶奶把我揹回家的！聽着聽着，我的眼角溼潤了。

上了車，奶奶又拉着我的手，說：“要認真讀書啊！奶奶時日不多了，不能照顧你了。記着，睡前不要再吃糖喲……”我聽了，擦了擦眼睛，笑着大聲對她說：“你放心吧，我已經長大了！”

聽着奶奶的嘮叨，我的記憶飛快地流動着：曾經，奶奶帶着我到小樹林裏爬樹捉小松鼠，帶着我到小賣部買好吃的，帶着我到小湖裏划船，帶着我……

到了集市，幸好買東西的人不算多。奶奶在我和媽媽的攙扶下在街上走了一圈兒。她像個導遊一樣，滔滔不絕地給我詳細介紹了一遍，生怕我會把老家忘了似的。

該回去了，奶奶一直把我們送到了停車場，看着我們一個個上了汽車。車子起動了，望着站在那裏仍一動不動的奶奶，我的臉上慢慢滑下了一顆淚珠。

初三作文 篇2

秋風乍起，落葉蕭蕭，望着撒落一地的落葉，心中不免煩躁，對於每一個值日生來說，掃落葉是最頭疼的。

對於我們來說，初三學習固然繁重，當此時，心情不免煩躁，心中不免有抱怨，進了家門，把書包扔到沙發上，就開始狼吞虎嚥地吃起了飯，在飯桌上的閒談，無非是我在學校裏的事和母親單位裏的事，父親則靜靜聆聽我和母親的絮叨，“我們同事今天帶了進口小蛋糕給我吃耶，人家女兒從美國回來帶的，可好吃了，我還帶了兩個回來，對了，你要向她好好學習，人家是加州大學畢業的，看，好好學習就不一樣吧。”母親一如既往的開口說着。“哎……”我一聲長嘆，“我們老師又佈置了十幾面作業，看來今天又到十二點睡覺了。”……“我們老師拖堂五分鐘，提早了五分鐘，下課都沒有時間休息了。”母親見我悶悶不樂：“你別說了，你們秦外都好了，我們同事家小孩在中華比你苦多了，作業寫到一兩點正常，你不就次把次嗎？再說哪有事事順心的，更何況你現在正值刻苦的年紀。”我嘟着嘴道：“我看你就挺順心的。”母親搖搖頭說：“也不順心啦，最近單位搬家，可忙了，什麼亂七八糟的事都要管，可累了。”我說：“那您怎麼這麼開心？”母親笑答：“因爲也有開心的事呀！”

我陷入了沉思，其實生活中並不是一切順着人意，只不過我們總看着他不好的一面，而忘卻了他好的一面，細細想來，也果真如此，每天在學校也有許多快樂的事發生。“今天800米我跑了第一哦。”“今天我數學考了120分耶。”“今天我物理考了99分。”“今天我們班同學過生日，給我了一塊蛋糕。”……是的，生活中不乏美好的事物，關鍵在於你是否善於發現。快樂是人生最大的財富，善於體驗生活，熱愛生活的人才能快樂，其實我們苦苦忙碌一生，不就是爲了尋找美好嗎？詩人陶淵明漂泊一生，最終歸隱田園，不就是爲了追尋田園之美嗎？學生如此努力的拼搏，不就是爲了未來的生活之美嗎？如今美就在我們身邊，而我們卻忽視它，豈不是本末倒置？

我明白了，生活中原來還有這麼多美，等待我們去發現，爲了追求一種所謂的美而忽視了身邊的美，豈不是最愚蠢的行爲？

看落葉起舞，美麗而優雅。因爲我明白我在院中苦苦種的楓樹，無非是爲了看到他的落葉紛紛；而如今已有落葉，我卻不看，豈不犯了大錯。

看落葉起舞，我漸漸明白了，不囿於你所追求的，珍惜你所擁有的，本是一種美好。

初三作文 篇3

父母愛不愛孩子？當然愛！但許多滿腔愛心的父母的教育效果並不是很好，有很多甚至是很差！任性，自私，好吃懶做，不懂得關心父母的孩子不在少數。這是爲什麼？

老師們愛不愛學生？當然愛！但不少愛心十足的老師的教育效果，也是很難讓人滿意的！厭學，叛逆，不遵守紀律，不尊重師長的學生多不勝舉。這又是爲什麼？

愛是人的基本能力和基本需要，愛是人生第一要素，沒有了愛，人生的一切就都沒有了根基。但愛不能涵蓋一切，比如方法、管理、智慧等等。沒有了方法、管理和智慧的愛，有時候會收效甚微甚至適得其反。在教育工作中更是如此。

贊可夫曾經說：“當教師必不可少的，甚至幾乎最重要的品質，就是要熱愛兒童。”心中要有愛，但更要明白如何去愛。

愛孩子，首先必須要學會尊重。

我們必須要懂得尊重孩子，我們必須明白，孩子有孩子的現實世界和屬於他們自己的未來。無論家長還是老師，都不能以自己價值觀、人生觀來衡量孩子的世界或者決定他們的選擇。家長和老師的作用在於在必要的時候適時地給孩子提出合理的建議，給予孩子適度的指導。我們只有懂得了尊重孩子，才能夠真正地激發孩子心靈深處的巨大潛力。魏書生老師曾經說：“用學生心靈深處的能源，照料學生的精神世界，是最節省能源的方法。”而偉大的教育家蘇霍姆林斯基更告訴我們所有的教師們：“只有能激發學生去進行自我教育的教育，纔是真正的教育。”

愛孩子，還要懂得不同年齡段、不同性格和不同性別的孩子需要的愛不同。

只有弄清楚孩子們需要什麼樣的愛才能給孩子們他們真正需要的愛。只有當愛的需要和被愛的需要達成統一才能形成真正的愛。比方說，對於小學低年級的小孩子，我們老師可以經常摸摸他們的頭，摸摸他們的小臉，甚至可以經常的擁抱一下，或者親一下他們，這些親暱的小動作足以是孩子們體會到我們的愛。但如果這些小動作用到初中高年紀或者高中生身上，他們未必接受。同樣，對於不同性別、不同性格的學生，我們施愛的方法也應當是不同的。

愛孩子，更要注意把握度和距離的問題。

過於感性和過於理性的愛都不可取。過於感性的愛往往成爲溺愛，容易使孩子們嬌縱，而過於理性的愛，又往往使孩子們感覺不到，因爲孩子們畢竟還是小孩子，他們未必能真正明白我們的良苦用心。距離的問題同樣不容忽視，因爲人對獨立的需要是很強烈的，特別是我們那些正處於成長過程中的中學生們，他們內心最強烈的願望恐怕就是獨立了。在很多家庭中，父母管地越多孩子似乎就越叛逆，越不聽話，大概就是這個道理。過近的距離容易扼殺孩子的獨立性，因爲過近的距離容易使父母對孩子的愛變成對孩子的控制。但每一個孩子都是不喜歡被控制的。距離過遠同樣不可取，過遠的距離容易是孩子和我們過於疏遠，空間的疏遠還好說，心理上的疏遠就難辦了。如果孩子們從心理上和我們疏遠，我們就無法真正的瞭解他們更談不上理解和教育了。

最後，愛孩子就應該教孩子學着去愛別人。

《聖經·新約》中有這樣一句話：“你想讓人家怎樣待你，你也要怎樣待人家。”我們一定要明確地告訴孩子們，愛與被愛是相互的，要想得到別人的愛，就必須首先學會去愛別人。一個不懂得愛的人，在現實生活中是無法真正體驗到生活的樂趣與幸福的。而一個體會不到愛與被愛的幸福的人，是無論如何也算不上成功的！

愛不是控制，不是代理，不是佔有；愛是關懷，是理解，是寬容。蘇霍姆林斯基有一句話：“把整個心靈獻給孩子們。”讓我們以此共勉，學會真正的愛我們的孩子們吧！

初三作文 篇4

在初三這個三點一線的生活裏，也不曾缺少樂趣——題記

第四節課是化學，老師在講臺上口吐飛沫的講着，我們呢？大腦瀕臨在死機的邊緣，昏昏欲睡。忽一人大呼：“誰給我解釋一下爆炸什麼意思？”我們瞬間精神抖擻。只見化學老師怒氣衝衝的瞪着我們。“小A，請你來回答！”小A極其不情願的站起來，答道：“嘣！”臺下爆笑一片，我們的注意力又重回到了開機狀態。

語文課是我們最喜歡的課了，因爲我們可以很愉快的和老師開玩笑。“同學們，今天我們來玩個遊戲”語文老師神祕的說道。我們不禁充滿好奇，也很期待。“我們來看看誰積累的成語多”老師不緊不慢的解釋道。同學們聽了，個個摩拳擦掌。“好，同學們，請聽題，用哪個成語來形容一個人長的不出衆呢？”答：“其貌不揚！”“那用哪個成語來形容人長的不好看呢？”答：“慘不忍睹！”老師不禁用讚賞的眼觀看着。我們又問道：“那長的難看呢？”我們大眼瞪小眼，想不出一個成語來，突然聽到後面傳來一句：“和你一樣！”老師微微一笑，我們又發出爆笑聲

“老師，這個題，你講錯了”英語學霸向英語老師“挑釁”道，幾個學渣也在摻和着，其中一個學渣假聲假氣的說道：“老師，如果因爲你講錯的這個題，我們都考不上北大、清華怎麼辦啊？”說着，用無辜的眼神望着英語老師，老師也被他那樣逗樂了

這就是我的班級，總有那麼幾個人每時每刻都刺激着我們笑的神經，讓我們放鬆，謝謝那些在老師眼中的壞孩子，給予我們那麼多的樂趣，謝謝你們！

在初三的緊張學習中，我們也需要幾段小插曲，來調節一下我們緊張的神經。

初三:小小初中生

初三作文 篇5

謝謝你，小花，是你讓世界變得絢麗多彩；謝謝你，小草，是你讓地球媽媽穿上盛裝；謝謝你，大樹，是你爲辛勞的人們帶來清涼；謝謝你，媽媽，是你把我帶到這輝煌的大地；謝謝你，爸爸，是你辛勤勞作撐起這個家；謝謝你，老師，是你用只是來裝飾我的頭腦；謝謝你，世間的一切一切……

——題記

謝謝你，我的同桌。在我遇到難題時，你總能告訴我最最完美的答案。當我上課想要睡覺時，是你時時提醒我“要認真聽講”。正式因爲有你這樣的好同桌，我的成績才能取得進步。謝謝你，我最親愛的同桌！謝謝你，我的朋友。正因爲有了你們這樣的一羣好朋友，我的祕密才能出來曬曬太陽，不至於發黴。在我傷心落淚的時候，你們總是會在我的面前安慰我；在我不開心的時候，你們便成了我的“開心果”，和你們在一起，我總能感到無限的歡樂。謝謝你們，我最最難忘的朋友！

謝謝你，我的同學。在教室裏，你們總是相互學習、相互進步。在操場上，你們總是自由自在地玩耍，放鬆放鬆緊張的情緒。我的學習生活因爲有你們而變得快樂無比，我和你們一起學習、一起生活、一起成長。是你們，讓我有了學習的動力和熱情。謝謝你們，我的親愛的'同學們！

謝謝你，我的班級。因爲呆在這個班級，讓我感受到溫暖。只要誰有困難，無論是老師還是同學，他們都會伸出熱情地雙手來幫助你！因爲呆在這個班級，讓我感受到團結的力量。無論是在學習上還是運動會上，我都能感受到團結的力量巨大，“優秀班集體”和“運動會成績年級第一名”的光榮稱號，這是我們每年都有的。謝謝你，我永生難忘的班級！

謝謝你，我最想謝謝的那個人——老師。七年級時，你告訴我怎樣學習才最有效率；八年級時，在你的引導下，我有一個脾氣暴躁的人變成一個性格文靜的人，遇事時，總能冷靜地想一想。現在，當我苦惱向你傾訴時，你總能給我一個解決問題的好辦法。因爲有你的循循善誘，恰到好處的引導，纔會有慢慢長大、成熟的我。謝謝你，我的老師！

現在，三年的時光轉瞬即逝，還有六十多天我們就要分開了，這裏面有太多太多的美好回憶了，儘管我的心中是多麼多麼的不捨，但是，我還是要謝謝你！

初三作文 篇6

“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我們已不再感到彷徨，因爲我們想超越這平凡的生活，我想要我的生命得到解放”。

初三這一年，歌壇流行的是著名歌手、音樂人汪峯的《怒放的生命》。這首歌震撼人心，雄渾悲壯；催人奮進，慷慨激昂。是我們這些青春美少年的最愛。我覺得我們的初三生活就像極了這首歌。

初三是人生的的第一個轉折點，也是我們獲取知識提高本領的重要階段。一到初三，萬事紛繁。一天13節上不完的課，講不完的各種類型題，做不完的各種衝刺卷模擬卷實戰卷。語數外物政史理化念不完的分，排不完的名次，調不完的寢室和座位……每節一測，每週一考，每月月考，期中考，期末考。考不完的試，都爲了中考那一考我們錐出囊中，脫穎而出。這些我們都不以爲苦，反以爲甜；不以爲累，反以爲酣。我們曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今我們已不再感到彷徨，因爲我們想超越這平凡的生活，我們想要我們的生命得到怒放。

同學們都知道這是在磨鍊我們的意志，培養我們的能力，提高我們的水平，所以大家都是起早貪黑，披星戴月，每天清晨的第一縷陽光，總是照在路燈下莘莘學子的肩上；每天深夜明月皎潔的清輝總是輕撫我們堅毅的臉龐。

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。我們勤磨寶劍，苦練梅花。課堂上我們聚精會神，書聲琅琅，專心致志，慷慨激昂。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。操場上我們揮汗如雨，積極拼搶，門前勁射，神采飛揚；生龍活虎，熱力四射；金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。寢室裏我們秉燭夜學，精神抖擻，激論國事，鬥志昂揚，暢想將來之中國，豪情萬丈。男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我們時刻牢記着莫等閒，白了少年頭,空悲切。偶憶老父慈祥面，不待揚鞭自奮蹄。我們相信有志者事竟成破釜沉舟百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。

老師們更是嘔心瀝血，兢兢業業，一絲不苟，精益求精。

雖然我們曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，但我們依然豪情滿懷，雄心萬丈。爲了實現兒時的美好夢想，爲了實現老師的殷切期望，爲了實現親朋好友期待的光宗耀祖的人生理想，爲了實現改變家鄉貧窮落後的面貌，爲了實現振興祖國的豪情壯志，爲了實現統一華夏和偉大復興的中國夢，我們每天都暗下決心，刻苦努力，積極進取，勇於拼搏，團結互助，奮勇爭先。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經過我們的辛苦付出，學以致用，我們都學識淵博，才思敏捷，品學兼優，出類拔萃。心有城府，智謀過人。可以說運籌帷幄之中，決勝千里之外。

在初三的學路上，我們想成爲能負重遠行的駱駝，穿行在無邊的曠野；想成爲矯健的雄鷹，飛翔在遼闊的天空；想成爲祖國的鬥戰天使，擁有超越平凡的力量。男兒當自強。我們相信，我們的未來不是夢，一定會擁有屬於自己的光輝歲月。我們相信，不但將來我們的父母妻兒要依靠我們，我們的家鄉祖國需要我們，落後的第三世界國家的人民更需要我們！我們一定會成爲老師眼裏的好學生，父母眼裏的好兒郎，世人眼裏的好漢子，更是實現祖國繁榮富強偉大復興的開拓先鋒，創業領袖，建國名將，守成帝王。

初三是是人生的轉折點，讀書萬卷的我們知道落後就要捱打的人生格言，懂得物競天擇適者生存的人生道理，通曉成王敗寇強者爲尊的社會法則。曾經多少次失去了方向，曾經多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。我們牢記梁啓超先生的名言：故今日之責任，不在他人，而全在少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……少年雄於地球，則國雄於地球。

我們知道，中國現在還是發展中國家，還處在社會主義的初級階段，我們必須勇敢樂觀自信頑強。鴉片戰爭以來祖國曆經了那麼多年的苦難，已經經歷了瀕臨滅亡的多個極限;1860年的英法聯軍進佔北京，1900年的八國聯軍侵華戰爭，1937年的盧溝橋事變小日本的侵華戰爭。堂堂華夏泱泱大國竟遭受了那麼多的侵略凌辱！是可忍孰不可忍！！！

讀過這些民族屈辱的歷史，我們同學哪一個不怒氣沖天，悲情滿懷? 哪一個不熱血沸騰，鬥志昂揚？哪一個不怒髮衝冠，寸斷肝腸？在祖國生死存亡的關鍵時刻，是康有爲孫中山李大釗等一代又一代的仁人志士首倡改革，是譚嗣同黃興毛澤東等一代又一代的民族英雄拋頭顱灑熱血，前仆後繼建設了新的中國，是毛澤東鄧小平習近平等一代又一代的英明領袖開創了中國的世界新局面。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將婦硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。

曾經多少次失去了方向，曾經多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。

我們生逢盛世，難道會忘了那一個個落後捱打的奇恥大辱麼？難道會忘了一批又一批的革命先烈他們爲家爲國拋灑的汗水和鮮血麼? 難道會忘了帝國主義國家對近代中國一次又一次的野蠻屠殺搶掠和踐踏蹂躪麼？

莫道浮雲能蔽日，嚴冬過盡綻春蕾。我們龍的傳人炎黃子孫文要學管仲李斯韓非蕭何張良房玄齡王安石張居正周恩來能安邦創業，武要學樂毅田單白起王翦衛青霍去病竇憲呂布李元霸拖雷鄭和彭德懷能定國開疆。我們一定要學夏啓商湯，周武秦皇，漢武唐宗，明成清康。更要學一代天驕成吉思汗，彎弓射虎又吞狼，橫掃歐亞開帝疆。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。

我們想要怒放的生命，就象飛翔在遼闊天空，就象穿行在無邊的曠野，擁有掙脫一切的力量。

我們想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之顛，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量！！！

初三作文 篇7

我突然意識到，作爲一個女兒，我真的好失敗，站在田地裏，看着父親那瘦弱的肩膀艱難地扛起一大袋玉米，我的眼眶中似乎有淚花在閃；作爲一個孫女，看着奶奶即使手臂很痛，卻依舊費力地掰着玉米，我淚如雨下。

上了初三，一個星期只能回一次家了，雖然僅有五里地的路程，可奶奶爲了我的學習，並沒有讓我回去。近幾天，人們陸續開始收秋了，家裏也是如此。母親身體有殘疾，繁重的農活如大山般壓在奶奶和父親身上，更何況，聽奶奶說，父親這幾天還患着感冒，他卻像個孩子，固執的不肯吃藥，非等奶奶強迫才吃。對此，奶奶也感到無奈。現在，我回家了，這個“哄”爸爸吃藥的重任便交到我手上了。

吃完飯，我便開始督促老爸吃藥。喲，不喝，我自有我的法寶。“老爸，快喝吧，是不是嫌苦啊，女兒給你買糖去。”我自知老爸受不了我的這一番軟磨硬泡，看，這不是束手投降了嘛。我對着奶奶揚了一個勝利的姿勢。唉，老爸也是像小孩子一樣嘛！

唉，我可愛的老爸，我的家。

初三作文 篇8

鳳凰是一種極爲神聖的動物，據說在很久以前，還沒有人類的時候，就有了鳳凰，它像一爲老師，全心全意[注: 投入全部精力，一點沒有保留。]的教授百鳥，教它們捕食；教它們造家，所以後人稱它爲“百鳥之首”只要擁有它的人便象徵着權貴和美好的未來。

但是，在此大家又是否知道有一座美麗而古老的城鎮也名爲——鳳凰。俗稱“鳳凰古城”。

國慶七天，我們一家隨旅遊團到鳳凰走了一趟。當我剛到時（那時已是夜晚了）那裏張燈結綵[注: 掛上燈籠，繫上綵綢。形容節日或有喜慶事情的景象。]，連小橋也添上了一件又一件的五彩燈衣，在一走進便可聽見嘩啦啦的流水聲，雖已過傍，但此時依舊可見水波盪漾；溪流清澈見底。不知爲什麼，我一到那兒就有一種說不出的高興和興奮。不僅如此，那的空氣也十分清新，讓人心曠神怡[注: 曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]。游完古城的夜景，緊接着第二天，我又去了苗家寨。但沒想到的是要進苗寨，那可不是容易的事呀，又要爬山又要過江……不過還好老天沒有虧待我們，一路上他賞給我們許多美麗的景觀。有山，有水，有橋，有洞，有瀑布，可真畏是人間仙境啊！可算是老天不負有心人，經我們一路的長途跋涉[注: 跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。]，翻山越嶺[注: 翻越不少山頭。形容走山路的艱苦。]，終於到達了目的地——苗家寨，一進寨我們便見苗人們載歌載舞[注: 邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。]這時讓賦有音樂細胞的我禁不住了，也融入了其中，大家唱着，跳着，歡着，那是多麼美好的情景啊……就這樣我們的苗寨一行就結束了。

當天傍晚，我又參加了篝火晚會，先是室內的唱唱跳跳，再是室外的驚險刺激的“上刀山下火海”“吞火團”由其是室內的趕屍節目，讓人想起來就害怕，因爲就在臺上表演的精彩時，突然從觀衆臺走出幾個“殭屍”，再一看全場都被嚇慌了神，此時尖叫聲超過了兩百多分貝了。

時間如流水，嘩啦啦的流逝，轉眼間鳳凰三日遊就結束了！

我愛鳳凰之美，愛苗寨之風，總之我愛鳳凰一切的一切！

初三作文 篇9

我的一生，在水中開始，但有不短的時間，我隨風飄蕩，但是我一直渴望着以前的生活，以前無憂無路的水中的生活。

風中的偶遇

哎，兄弟你從哪來？

哦，我原來生活在水裏，哪裏有魚，有蝦，還有荷葉從我身旁生長出來，雖然那時候見不到太陽，但我們在水下的生活是豐富多彩的，天天都有歡笑。就連岸上的人們都羨慕我們呢。可是，沒過多久我們的家就由於化工廠的污染，水漸漸地發臭，之後魚蝦就都死了，自那以後美麗的荷花葉再也沒開過，來休閒乘涼的人也越來越少。之後由於缺乏管理，水慢慢消失，我就露出了水面，然後隨着風到處飛，我現在又幹又灰小心，風又來了！

隨風的飄蕩

哎，爲什麼生活會是這樣？家園被破壞，就連朋友也不能長遠？現在風那麼大，而且又是我獨自一個人，接下來我又會到哪裏去呢？沒過多久。終於可以停下歇歇了，這是什麼地方？有綠樹，有鮮花，還有小溪。小鳥還在唱着歌呢。真美！這和我以前的家真像，一樣美，一樣有歡笑。可是，那邊的又是什麼，是工廠的污水，還有廢料，難道一樣的悲劇又要上演了，有了一個，還要有第二個嗎？如果是這樣，不久之後藍色地球就成墨球了。啊！在一陣不小風后，我停下了。這又是哪？樹都被砍得差不多了了，草也長稀稀疏疏的，呀，這都這樣了，怎麼還有人在那破壞呢？難道他們不會想想後果嗎？都不會爲將來考慮一下嗎？難道要等到將來看着滿天飛的垃圾，喝着發臭的水，吃着沾滿蒼蠅的食物，纔會感到懊悔嗎？也許吧，如果人們還不改變一下，那樣的日子不會遠了。啊！又是一陣風，不知飛了多久，我再次停下。這，怎麼會有這樣的地方，沒有一株草，更別說是樹了。這還會有人生活嗎？也許將來，人們都會生活在這樣的地方吧，也許比這還遭，也許我無法想象下去了。啊！風更大了，持續地更久了，我隨風飄了不知有是多久，我停下了。我再次見到了那許久不見的美景，並且，我回到我向往的家園中。但那一路飄遊來，我見到的都是黃黃的一片，相信如果人們再不加以保護，那樣的土地總有一天會覆蓋地球的每一個角落的。

風中的紮根

這是我作爲一粒沙的一生，從美好的生活，到家園遭到破壞，再到隨風飄蕩，最終回到美好。這很短，很短，但是如果是一個人呢？會有那麼短嗎？如果家園遭到破壞，甚至是毀滅了，再找一個一樣的有那麼容易嗎？我們的家園就只有地球這麼一個，如果它被毀了，我們也就都毀了，不是嗎？我只是一粒之前生活在水中的沙子，而對於水中的生活我只有珍惜，享受，而諸位，身爲萬靈之首，又對我們美麗的地球母親做了什麼呢？給她原本乾淨秀麗的面龐抹上了黑色，濃密的樹衣上捅了無數的洞，光滑的肌膚上又多了多少的坑坑窪窪，我們的母親已經被折騰的體無完膚了！可以住手了。沙子能在沙中紮根，但是你們人能嗎？你們的根只有一個。

我的一生，最終回到水中，告別了風，得到了我追求的，嚮往的，自在的生活，而往後的日子我一定會加倍珍惜的。

後記：

只是希望所有的人都能真正地意識到保護環境最終保護的都會使我們自己，相反，如果因一時的利益而去破壞它，最終受到懲罰的只會是我們自己。切記，家就一個，不要等到失去了纔開始後悔。

初三作文 篇10

初三了!初三了!初三了!家長橫眉豎眼，老師唾沫亂飛，同學互相安慰……

可我爲什麼不緊張？這就是曾經崇拜的初三？

我初二的期考成績倒數第七，這用不着遮遮掩掩。按理說我應爲此感到緊張，但我沒有。別說我對成績漠不關心，但的確是事實，我要對我的言行負責，這是大大的實話。準確地說，我沒把它當初三，換句話說，我沒進入狀態。

老爸爲了督促我的學習，在我牀頭貼了一句話：世界在你手中!後面極爲誇張地綴上好幾個斗大的感嘆號。我無言，我知道差等生沒有資格說話，最後乾脆以初三學習忙爲藉口搬到學校住了，反正眼不見心不煩。

學校宿舍有三間，分爲上、中、下等房，給上、中、下等生住。小A和我都被分到了下等房，他憤憤不平：這是侵權，嚴重地傷害了我們的身心，這是摧殘祖國未來花朵的行爲，教育界嚴重的敗筆。我說，得了吧，那些都是鬼話，國家還不是明令禁止節假日補課，要給學生減負，我們學校還不是照做？他們全都當了耳邊風。小A趕緊五體投地，臣服於我。我大義凜然：算了吧，誰讓咱們都是受害者呢？都是難兄難弟。小A感激涕零。

換了教室，是原畢業班的“遺址”，牆上、桌上甚至連地板、天花板上都刻着諸如“加油，努力，高中在向你招手”、“不在考試中沉默，就在考試中滅亡”、“殺進清華”、“條條大路通羅馬，行行業業出狀元”等豪言。看了讓人心裏直發毛，最顯著的是黑板兩邊的一副對聯，上聯：考重點高中；下聯：上名牌大學，橫批：捨我其誰。夠霸氣了吧？

下午突見小A拿着一個打火機匆匆跑進教室，正詫異問。小A已把黑板兩邊的對聯扯了下來，準備用他自帶的打火機進行“燒烤”，老班突然趕來，把還在舞弄打火機的小A拖進了辦公室……

半小時後，小A“重見天日”，我跑過去噓寒問暖，小A一臉沮喪，原來老班爲了營造氣氛，補課前幾天就做好了換教室的打算，並在前一晚把他精心準備的對聯貼到牆上，沒想到還不到一天就讓小A撕了，幾個晚上的心血啊，也難怪老班要虎嘯山林了。

“我受不了那樣的氣氛。”小A唉聲嘆氣。“依你的成績，上重高沒問題啊。”我說。“我知道，可萬一呢？萬一了呢？”小A對我大吼，“對不起，我不該吼你，但你是知道的，我爸媽對我的期望有多高……”小A說完，低頭默然。

是啊，萬一呢？你對自己有信心嗎？百分之百能進重高嗎？這個念頭如一個幽靈，深深盤旋在我的腦海中，我不要想，該死的幽靈。我無言，這就是人們所說的初三吧。

於是，小A讓我每週六到他家玩電腦的約定，小B和我每週日去遠足的計劃，小C在自己的浪漫小說發表後用稿費請我吃冰激凌大餐的承諾……都統統消失了，在這個初三，它們都無影無蹤了。

前幾天去看望小A，小A對我說：“初三了，努力一些，一切都會好的……不管是你，還是我。”是的，一切都會好的，不管是誰，努力一些，一切都會好的……

有一句話這麼說：初三是隻老虎，只是看你怎麼看它，它就在你的前方，膽小的不敢過去，膽大的只要走過去，就會發現，它是隻紙老虎。

那麼，就這樣，我的紙老虎來了。你的呢，它來了嗎？